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二年級優(yōu)秀作文(實用5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
星期六,天朗氣清藍藍的天空上飄著朵朵白云。 小紅在公園里撲蜻蜓玩。公園里的蜻蜓可真多啊!一群群的蜻蜓飛得很快,小紅拿著網(wǎng)開心的.追趕著。公園里還有許多花花草草隨風(fēng)跳舞呢!不一會兒,小紅撲了很多蜻蜓。這時她想起來音樂課上老師教的《小蜻蜓是益蟲》這首歌了,趕緊把蜻蜓放飛了。 小紅覺得自己做了一件很有意義的事,這個周末她過得很快樂!二年級:肖迪非
二年級優(yōu)秀作文 篇2
落葉在空中盤旋,譜寫一首感恩的樂曲,那是樹對大地的感恩;白云在蔚藍的天空飄蕩,描繪了一幅感恩的畫卷,那是白云對藍天的.感恩。
感謝我的父母,是他們給了我生命和溫暖;感謝我的朋友,是他們給了我關(guān)懷和友誼;感謝我的老師,是他們給了我知識和幫助。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩也是一種感情的抒發(fā),讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!
讓大家行動起來吧!用心去感謝曾經(jīng)愛過你的人吧!讓我們一起體會,讓感恩行動起來吧!
二年級優(yōu)秀作文 篇3
今天,陳老師帶我們?nèi)バ@里找春天。
我們首先來到一片孝順竹林。我找來一根小木棍,小心地貓著腰蹲下來,用木棍輕輕地挖著松軟的泥土,突然,我看見了幾個尖尖的.小竹筍?磥,這些小東西,已經(jīng)快要鉆出來了。我趕緊把土給它們蓋好,生怕打攪了它們。
離開孝順竹林,我們又來到了一片大草叢。我扒在草叢里找呀,摸呀,發(fā)現(xiàn)了許多小昆蟲,有金龜子、西瓜蟲、瓢蟲等。當我掀開一塊大大的石頭時,竟然發(fā)現(xiàn)了一只小蛤蟆。這只丑八怪一看見我就東逃西竄。我怕它有毒,就沒去捉它,眼睜睜地望著它逃走了。
最后,我們來到了一個大花壇,花壇里種了許多薔薇。薔薇的四周,冒出了許多不知名的小花小草。現(xiàn)在的薔薇也更加好看了,本來光禿禿的枝條上,長出了許多嫩芽,細細一瞅,竟還有幾個小花苞呢!
看來,雖然冬天的寒冷還沒有散盡,但春天真的來了!
二年級優(yōu)秀作文 篇4
我家有一對漂亮的小金魚,養(yǎng)在紅色的'盆子里。盆子里有三峽石和海螺。一天晚上,忽然聽媽媽說:“還有一條小金魚哪去了?”我嚇了一跳,馬上跑過去,一看,果然少了一只,我趕緊幫著找。后來媽媽發(fā)現(xiàn)海螺里有一點紅色的東西在動,叫我看看是什么?我睜大眼睛仔細一瞧,啊,原來調(diào)皮的小金魚鉆進海螺里去了。媽媽拿出海螺,小心地把小金魚倒出來,重新放到水里。小金魚雖然沒有傷著,可是尾巴卻給擠歪了。直到今天,這條小金魚仍然拖著一條歪歪的尾巴,在水里游來游去。
小金魚真是又可愛,又淘氣。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“媽媽,你給我買幾只倉鼠嘛!”
“嗯……”
“行不!
“好,買兩只!”
“耶!”
這天,媽媽 帶著我去塔山文化廣場買了兩只可愛的小倉鼠帶回家,在路上還吸引了很多路人的.眼球呢!
為了讓小倉鼠生活舒適、愉快、健康,我打開了搜著關(guān)于小倉鼠的習(xí)性、飼養(yǎng)、環(huán)境與鼠鼠生病時的癥狀。這是,我看待了時間表,上面說到:第一天:讓它適應(yīng)新的環(huán)境,完全不要騷擾它,不要碰它;第二天:可以用手去喂它吃東西,輕聲與它說話,讓他熟悉你的氣味和聲音;第五天:可以將它輕輕捧起,放在手心;十天以后,可以和它盡情地玩耍。我相信了網(wǎng)友的經(jīng)驗,照他說得第一天克制住好奇心不去打擾小家伙,除了添食時,我仔細觀賞了一下:看見食物,小倉鼠馬上跑了過來,用兩只小手捧著食物向人類一樣吃食,銀狐剛吃了一會爆米花,金狐一把把它推開霸占了碗。吃不了食,白狐去喝水,沒等它的嘴碰著水,金狐又把它擠開了……
我希望日子早點過去,好與小倉鼠一起玩耍。
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