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(經(jīng)典)實(shí)用的八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，減去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得，曾有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳旁，只知道滄桑早已漫進(jìn)我的心，爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
在生命的旅途當(dāng)中，我們?cè)?jīng)抱怨過(guò)世界帶來(lái)的種種不公，但有時(shí)候我們卻慶幸自己是最幸福的也是最快樂(lè)的，在生活中我們富裕，但我們有健康；我們沒(méi)有車子和樓房，但我們慶幸的是我們還有一絲微笑。微笑，它使我們從困境中找到解決的方法，是它給了我們自信，給了我們力量。
有太多的時(shí)候，我們?cè)谏钪惺艿竭^(guò)打擊，被別人鄙視，被困難嚇倒，但是我們要知道，這些都不算什么，因?yàn)槲覀冇幸唤z微笑。微笑，它代表著希望，只要有希望，我們就有前進(jìn)的方向，而正是這種前進(jìn)的方向，從而使打敗生活中的挫折。
曾經(jīng)有一位老人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人生當(dāng)中微笑是最重要的，笑一笑，十年少。”每天開(kāi)心一笑，不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)和希望，也能給我們自己的心靈深處帶來(lái)一絲快樂(lè)的安慰。
曾經(jīng)在書上讀到過(guò)這樣的一段話：悲觀的人先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事，也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事，也能變成可能。悲觀只要產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)，樂(lè)觀人的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的`影子。
所以說(shuō)，微笑著，去唱生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生活也就失去了存在的意義。
記住：微笑，就是那直上青天的一行白鷺；微笑，就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆；微笑，就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)浮動(dòng)的萋萋芳草；微笑，更是那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。
不要忘記微笑，它是人類一種快樂(lè)和希望的源泉。
微笑，生命的芳香，希望的象征，命運(yùn)的起點(diǎn)。
八年級(jí)作文 篇2
“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無(wú)聊賴的坐在門前，卻發(fā)現(xiàn)……
那一滴滴雨點(diǎn)像小精靈一樣躍入了門前的一個(gè)水洼中，與洼中原有的積水來(lái)了個(gè)親密接觸，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個(gè)個(gè)水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開(kāi)。一滴滴雨點(diǎn)，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見(jiàn)慣的景象卻激發(fā)了我的.好奇心：為什么水滴到水中會(huì)發(fā)出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會(huì)濺起漣漪和水珠呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)立刻占據(jù)了我的大腦。
為了揭開(kāi)謎底，我準(zhǔn)備模仿雨滴落入水洼的場(chǎng)景，用裝了半池水的水池充當(dāng)水洼，再用注射器噴射出的水充當(dāng)雨點(diǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著平靜的水面，大氣不敢出。當(dāng)我推動(dòng)注射器時(shí)，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢(shì)投入了水中，我愣在那兒還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現(xiàn)實(shí)，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。
科學(xué)家可不是好當(dāng)?shù)�，為了弄清這一小小的問(wèn)題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來(lái)，當(dāng)水珠落入水中時(shí)，與水面來(lái)了個(gè)碰撞，使水面產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音，那漣漪就是水面波動(dòng)的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時(shí)會(huì)反彈起一個(gè)小水滴。
可第一個(gè)問(wèn)題剛解決第二個(gè)就緊接而來(lái)了：睡眠既然可以通過(guò)振動(dòng)發(fā)聲，那別的物體在水里時(shí)聲音會(huì)被水給吞噬嗎？為了發(fā)揚(yáng)科學(xué)家打破砂鍋問(wèn)到底的探究精神，我決定再做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找了一個(gè)小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動(dòng)，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開(kāi)。
天放晴了，我臉上的笑也扯開(kāi)了，原來(lái)生活中處處是學(xué)問(wèn)，生活里，要學(xué)也要問(wèn)，更要自己親手揭開(kāi)謎底。
八年級(jí)作文 篇3
啪原本燈火通明的小區(qū)變得黑燈瞎火，一下子就沸騰了起來(lái)。男人翻找手電筒蠟燭的聲音，小孩哭泣的聲音，女人安慰小孩的聲音響成一片。
原本我在臥室的燈下寫數(shù)學(xué)題，媽媽在客廳的電視前看電視劇，爸爸在書房的電腦前瀏覽。除了電視中傳來(lái)的聲音，安靜得有些不真實(shí)。突如其來(lái)的停電令人措手不及。我只好煩躁地丟下解了一半的數(shù)學(xué)題，媽媽仍在回味電視劇的劇情，爸爸在無(wú)奈中翻找手電筒。
全家不約而同地聚在了客廳，本來(lái)嘛，沒(méi)有電的電器就是一堆破銅爛鐵。一家人手電筒的黯淡燈光下大眼瞪小眼。突然，父母像是想起了什么，借著黯淡的燈光齊刷刷地掏出了手機(jī)。手機(jī)屏幕晃得人眼生疼，將那一小方照亮。家里依舊靜的可怕，或許我實(shí)在忍不住家里宛如墳地的氣氛了。我一把搶過(guò)父母的手機(jī)，幾乎是摔在了茶幾上，大吼：不要玩手機(jī)了好不好！父母有些驚愕地看著我，卻還是關(guān)掉了茶幾上的手機(jī)。黯淡的.燈光中我隱約聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，似是在感嘆什么。家里突然間就像回到了那個(gè)沒(méi)有手機(jī)、電腦、電視機(jī)的年代，說(shuō)起了各自想說(shuō)很久卻沒(méi)有時(shí)間說(shuō)的事網(wǎng)絡(luò)時(shí)代把人都變成只會(huì)上網(wǎng)的傻瓜了。
爸爸說(shuō)評(píng)職稱，媽媽論物價(jià)飛漲，我自然也要跟著瞎起哄一番。氣氛一下子便活躍了起來(lái)，屋子里不時(shí)傳出爽朗的笑聲，一掃之前的冷清。不知是不是我眼花，我在父母眼中看見(jiàn)了年輕蓬勃的光。突然，屋中大亮。哦，來(lái)電了。
我繼續(xù)去解我的數(shù)學(xué)題，媽媽繼續(xù)看她的電視劇，爸爸繼續(xù)回電腦前待著。寫著寫著，筆尖一頓。難道，剛才那歡聲笑語(yǔ)的一幕幕都只是幻覺(jué)？不，通訊如此方便的現(xiàn)代人不該如此孤獨(dú)。我害怕有一天，科技會(huì)取代人與人之間的交流，我們的社會(huì)將會(huì)充斥一群白癡。阿爾伯特?愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。
姓名：周嘉儀（淺巷）
學(xué)校：當(dāng)陽(yáng)育林學(xué)校
班級(jí)：804
八年級(jí)作文 篇4
我的一家是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)中無(wú)數(shù)普普通通的家庭中的一個(gè)，一個(gè)和睦的充滿幸福與溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。
爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過(guò)中學(xué)教師，教導(dǎo)主任;現(xiàn)在仍在一所中學(xué)作領(lǐng)導(dǎo)工作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛(ài)好便是讀書和集郵。每次出差回來(lái)，他的.旅行袋里總會(huì)多上幾本新書(文、史、哲方面的);爸爸的集郵興趣好像與生俱來(lái)，早在小學(xué)讀書的時(shí)候他就開(kāi)始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬(wàn)枚。這些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊(cè)中。
媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師。在學(xué)校里，她熱愛(ài)本職工作，責(zé)任心極強(qiáng);在家里她是一位慈愛(ài)的母親，生活上無(wú)微不致地照顧我們;在人生道路上時(shí)常引導(dǎo)我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開(kāi)朗，很喜歡唱歌。不知是教師的搖藍(lán)——師范學(xué)校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選擇了小學(xué)教師這個(gè)職業(yè)。
如今，爸爸媽媽雖已都進(jìn)入了中年的行列，但在改革開(kāi)放的大好形勢(shì)下，他們的精神卻更加振奮，干勁也更足。
我和弟弟是家里的核心人物，一個(gè)是爸爸媽媽的掌上明珠;一個(gè)是他們的心肝寶貝。他們對(duì)我們關(guān)心倍至，但從不放過(guò)我們身上的缺點(diǎn)和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一，他喜歡數(shù)學(xué)，更愛(ài)好足球，有時(shí)不免也因此影響了學(xué)習(xí)，爸爸經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行循循善誘的教導(dǎo)。
八年級(jí)作文 篇5
天剛蒙蒙亮，張開(kāi)朦朧的睡眼，一切那么的陰沉，幾乎可以讓人窒息。我分秒必爭(zhēng)穿好衣服，竭盡全力逃離這畫面，尋找另一種境界
多久沒(méi)來(lái)這兒了，我已經(jīng)記不清了。放松深呼吸，屬于自然的那種質(zhì)樸已經(jīng)表露無(wú)遺。我的嘴角彎了，也許是太愜意了。風(fēng)舞動(dòng)著我披在肩上的發(fā)，給我全身上下的毛孔注入了一劑舒適。田野的天空總是這么高嗎？輕灰?guī){(lán)的天空，仿佛一位蒙著面紗的東方女郎，遠(yuǎn)不可及又像是近在咫尺。不經(jīng)意低下頭，路邊的角落里，綻放著幾朵可愛(ài)的小雛菊。耀目黃色的花蕊上還帶著清晨的雨露，白色的花心引出人的無(wú)限遐想，使人萌發(fā)出無(wú)限的愛(ài)憐。我獨(dú)自彷徨在這林蔭小路，忘卻了呼吸。
一片樹(shù)葉飄過(guò)我面前，我輕輕拾起，抬頭一看，書上幾乎葉子所剩無(wú)幾了。哦，我忽地明白了，原來(lái)已經(jīng)是秋天了。我靠近一棵樹(shù)坐下，細(xì)細(xì)觀察著片樹(shù)葉。淡淡的紅色，烘托著一絲溫暖，好一個(gè)霜葉紅于二月花。我細(xì)數(shù)過(guò)去的日子，住滿了淚水與歡笑，仿佛著葉子上的起起落落。我在這不尋常的路上默默走著，在我背后隱藏著你并不孤單。那些熟悉的'面孔，那一句句看似平常卻飽含深情的的話語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)以我為豪的眼神，為我拭去痛苦的傷痕。我用什么報(bào)答你們？我說(shuō)不出多么清秀高貴的話，只有在你們的注視下努力成長(zhǎng)。亮晶晶的液體從我眼中溢出，我無(wú)言。
不知不覺(jué)，時(shí)光飛逝，我該回去了。這個(gè)秋天不會(huì)被遺忘，我邁著堅(jiān)定的腳步走下去。
八年級(jí)作文 篇6
我家有一棵綠蘿，媽媽把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃瓶里，里面放了很多水。綠蘿就在水里無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)長(zhǎng)的一串葉子從柜子頂上調(diào)皮地倒垂下來(lái)，連成綠色一片，一派生機(jī)盎然的景象。
綠蘿，綠蘿，不知是誰(shuí)給它起了這樣一個(gè)富有詩(shī)意的名字。它的葉子是綠色的，在那綠色的葉片上還有隱隱約約黃色的斑點(diǎn)。葉子的形狀是心形的，厚厚的葉片對(duì)稱地長(zhǎng)著，好像男生女生排了兩個(gè)隊(duì)伍一樣。它一年四季都是綠油油的'，夏天時(shí)生長(zhǎng)得比較快，到了冬天，好像它也比較怕冷，新葉子也就不冒出來(lái)了。綠蘿長(zhǎng)在水里，一點(diǎn)也不嬌貴，平時(shí)只要換換水就可以了。
有一次外婆來(lái)我們家，我就像猴子獻(xiàn)寶似的向外婆隆重介紹了綠蘿，外婆定睛一看，不由得啞然失笑：“這不是鄉(xiāng)下小河浜里隨處可見(jiàn)的‘水花生’嗎？到你們這里就成什么‘綠蘿’啦，真是稀奇！”外婆笑得我都有點(diǎn)不好意思了。
綠蘿不僅是我們家一道美麗的風(fēng)景，而且還非常有用呢。有一次，我的臉上被蚊子叮了一個(gè)大包，又疼又癢，涂了花露水也不見(jiàn)效。媽媽聽(tīng)人家說(shuō)綠蘿的葉子有止癢消腫的功效，就剪下幾片綠蘿的葉子搗成汁涂在我的臉上。我頓時(shí)感覺(jué)一片清涼，一會(huì)兒，臉上就不紅不癢了，真是非常神奇。
綠蘿的花語(yǔ)是守望幸福，雖然它從不開(kāi)花，但是我喜歡綠蘿，更愛(ài)它那一片生機(jī)勃勃充滿活力的綠色。
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