實(shí)用的八年級(jí)作文6篇【必備】

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)如同一幅美麗的水墨畫(huà)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)那美麗的水墨畫(huà)!

　　田野里流過(guò)一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許許多多的魚(yú)兒。下雨時(shí)，水漲滿了小河，這也是魚(yú)兒最快樂(lè)的時(shí)光。它們有的在嬉戲，有的在玩捉迷藏，還有的躲在水草里靜息。水草隨著流水搖擺著它那細(xì)密，柔軟的秀發(fā)。一只只水蜘蛛在水面上輕快地移動(dòng)，好似在歡樂(lè)地賽跑，不時(shí)蕩漾一圈圈細(xì)小的波紋，使水更富有靈動(dòng)的.韻味，給河水更添幾分妖媚。石頭恰似一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠一樣。這條小河如同飄舞的彩帶。把家鄉(xiāng)的田野裝飾得引人注目。

　　秋天的田野成了一片金的海洋。夜晚的田野是一場(chǎng)熱鬧非凡的舞會(huì)。蟈蟈跳著輕盈的舞步，蛤蟆鼓大了肚子在歡樂(lè)地打鼓，蟋蟀唱著悅耳的流行歌，小鳥(niǎo)高興地吹著喇叭，螳螂全神貫注地彈著催眠曲，隨著隱隱約約的山水聲伴奏起來(lái)，我不禁想起了一首詩(shī)，“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞!”

　　田野旁邊有一片翠綠的竹林。竹子一節(jié)比一節(jié)高，好像預(yù)示著節(jié)節(jié)“高升”。早晨竹葉上的露珠晶瑩剔透，似一個(gè)個(gè)銀光閃閃的水晶。夜晚，月光似銀粉一樣灑在了竹林里，像披上一層神秘的輕紗，十分迷人。一棵棵竹子好像在說(shuō)：“這月光好溫柔呀，照著身子真舒服�！币宦�，一股清幽的竹香，讓人陶醉。這竹林恰似一幅美麗，神秘，引人注目，名貴的竹林畫(huà)。

　　竹林旁是鮮艷奪目的花園，一朵朵花兒有的像軍人一樣屹立，有的像彎彎的月亮一樣伸懶腰，還有的像仙女一樣在載歌載舞，有的在靜息，有的在跳舞，還有的在那里練習(xí)數(shù)數(shù)呢!好似在比誰(shuí)最美。一聞，一股股沁人的花香把整個(gè)花園彌漫了，吞沒(méi)了。這花園真是美不勝收!

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)這幅美麗的，美麗十足的畫(huà)。

八年級(jí)作文 篇2

　　從小，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，總是嫌飯菜不可口，零花錢(qián)不夠多，卻不知道這些東西來(lái)之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因?yàn)榧Z食不夠而活活餓死。

　　不學(xué)時(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三科就讓我們忙得暈頭轉(zhuǎn)向，總是覺(jué)得作業(yè)多得根本寫(xiě)不完，升入初中后發(fā)現(xiàn)，那并不算什么。

　　剛到初中的時(shí)候，連七科的老師都認(rèn)不全。甚至連科目都記不住，開(kāi)學(xué)前的幾個(gè)星期，放學(xué)的時(shí)候，四周總是能聽(tīng)到同學(xué)們的報(bào)怨：“作業(yè)多死了�！薄斑@么多作業(yè)，什么時(shí)候才能寫(xiě)完？”

　　那時(shí)候，我們覺(jué)得，這所學(xué)校就像一個(gè)大車(chē)輪，碾碎了我們美好的童年時(shí)光。

　　漸漸地，我開(kāi)始對(duì)書(shū)上的'那些枯躁的文字起了興趣。數(shù)學(xué)題也變得簡(jiǎn)單有趣。語(yǔ)文的課文也越來(lái)越“生動(dòng)”。同學(xué)們也不再抱怨作業(yè)多，題難了。也許是適應(yīng)了的原因吧！

　　不知道為什么，學(xué)校也從哪時(shí)候起，不再像一個(gè)“黑暗的世界”，有了“陽(yáng)光”。我們就在這陽(yáng)光下慢慢地發(fā)薪豐，適應(yīng)著。

　　如今，我們同往日一樣，寫(xiě)可以堆成山的作業(yè)。唯一不同的是，我們不再是懷著抱怨的心理，而是從內(nèi)心深處發(fā)出的喜歡。

　　看看現(xiàn)在的自己，再想想那些無(wú)法上學(xué)的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不一這什么時(shí)候就會(huì)被奪去生命，他們才那么小，還不知道什么是死亡，根本就沒(méi)有自我保護(hù)能力，和他們比，我們現(xiàn)在的苦、累，又算什么呢？

　　我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，想要什么，父母就給我們買(mǎi)什么，基本上每天都可以吃到山珍海味。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛(ài)嗎？我覺(jué)得不能。

　　有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛(ài)嗎？我認(rèn)為沒(méi)有。

　　在我哭泣時(shí)，你說(shuō)你會(huì)懂，因?yàn)槲以谀阈睦�；我在成長(zhǎng)，你說(shuō)你會(huì)懂，因?yàn)槲以谀銘牙铩！案卸鞯男�，感謝有你。。。。。。”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就想到母愛(ài)似水，她是柔的，軟的，親切的.。那是一種偉大的，無(wú)私的愛(ài)。一句句叮囑，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都是來(lái)自愛(ài)的源泉。如果有一天，母親提起兒時(shí)的一件小事，請(qǐng)不要驚異于她的記憶，在母親面前，沒(méi)有奇跡。因?yàn)橛幸环N感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無(wú)論是遠(yuǎn)還是近，其清香總縈繞在我們的周?chē)�，那就是親情。

　　小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無(wú)論她去哪兒；總是在吃飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽(tīng)著我說(shuō)……

　　然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長(zhǎng)大了，自認(rèn)為成熟了，無(wú)形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了。總覺(jué)得母親和我對(duì)待同一事物的眼光越來(lái)越不一致了，總覺(jué)得母親越來(lái)越“落伍”了，總覺(jué)得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來(lái)越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對(duì)她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛(ài)了。于是我把自己封閉起來(lái)：“我要獨(dú)立，不要你管我！”“媽媽不愛(ài)我！”我曾經(jīng)在心里下過(guò)這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想呢？母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來(lái)越不懂她了？

　　自從上完一次政治課我真正領(lǐng)悟到了母愛(ài)是偉大的母愛(ài)你無(wú)私的。我要謝謝政治老師，讓我知道母親是永遠(yuǎn)在背后一直支持我的那個(gè)人我開(kāi)始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛(ài)我愛(ài)得很平淡，但平淡是真。有人說(shuō)，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛(ài)我，也希望我能愛(ài)她。我想，我要找個(gè)特好的機(jī)會(huì)，走近您，告訴您，其實(shí)我一直都懂您，母親…

　　我為您而感到自豪�。�！

八年級(jí)作文 篇4

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們只有火柴盒那么大，它的殼是綠色的，殼上有一條條黑色的.條紋，我用手一碰它，它就把頭、四肢和尾巴都縮進(jìn)殼里，我覺(jué)得它很膽小。

　　這幾天，我發(fā)現(xiàn)一只小烏龜總是閉上眼睛，又不吃東西；另一只小烏龜總是鉆到石頭下面去，我覺(jué)得很奇怪：它為什么整天閉上眼睛呢？它是不是瞎了呢？于是，我和媽媽到買(mǎi)小烏龜?shù)牡胤�，我�?wèn)叔叔：“叔叔，為什么我家的小烏龜整天閉上眼睛，又不吃東西呢？”“這是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼了，天氣再冷一點(diǎn)，它就會(huì)進(jìn)入凍眠了，你把它放進(jìn)水里就會(huì)睜開(kāi)眼睛的了�！笔迨逭f(shuō)。

　　我回到家里，把小烏龜放到水里，果然，小烏龜慢慢地睜開(kāi)眼睛了！我高興得手舞足蹈，高興地喊：“小烏龜睜開(kāi)眼睛了，小烏龜睜開(kāi)眼睛了！”最后媽媽把缸里的石頭換成沙子，這樣小烏龜會(huì)暖和一點(diǎn)的。

　　我把小烏龜放進(jìn)缸里，小烏小烏龜睜開(kāi)眼睛了龜在缸里爬來(lái)爬去，好像在說(shuō)：“新家真暖和��！小主人，謝謝你！”

八年級(jí)作文 篇5

　　我的心靈告誡我，它教我不要因一個(gè)贊頌而得意，也不要因一個(gè)責(zé)難而憂傷�！�—題記

　　秋雨悄悄地織著一幅如煙如露的薄紗，將天地都籠了進(jìn)去，斜風(fēng)輕輕一吹，它們散開(kāi)，全部朝我心口打來(lái)。

　　如果不是這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)極差，作業(yè)屢次不合格，被老師批評(píng)，我又怎么會(huì)注意到你？

　　那天晚上，黑云把天空壓得很低，感覺(jué)就壓在樹(shù)冠上，雨水滴打在你身上，你卻瀟灑地一轉(zhuǎn)身，把雨水全部揚(yáng)向大地；斜風(fēng)吹得萬(wàn)物颯颯作響，只有你舞動(dòng)著你那纖細(xì)的臂膀，昂著頭歌唱。

　　我靜靜地望著你，任憑心中洶涌澎湃的不甘潰散。

　　細(xì)細(xì)回想這一個(gè)月來(lái)我的心態(tài)，不禁感到深切的自責(zé)。早晨出門(mén)晚點(diǎn)，我責(zé)怪母親準(zhǔn)備早餐太晚；到學(xué)校遲到，我憤憤不平老師的表總是快一分；前天晚上應(yīng)付完的作業(yè)又得了不合格，我咒罵作業(yè)總是這樣難……

　　沉浸在思考中，身旁?xún)蓚�(gè)小孩子的談話打斷了我的思緒�！斑@顆樹(shù)怎么還沒(méi)被砍？枯了葉子活得像個(gè)老頭。”我怔怔地望著他們快步跑開(kāi)的樣子，難道他們忘了是誰(shuí)在夏天給他們綠萌？難道他們忘了是誰(shuí)在春天開(kāi)花讓他們采摘？

　　我為你感到不平。他們大概是忘了。

　　一陣斜風(fēng)吹來(lái)，把你的葉子吹得倒向一邊，但當(dāng)風(fēng)停時(shí)，你猛一回頭，像是在給某種無(wú)形的`東西證明：我不會(huì)被打垮！

　　于是想起了紀(jì)伯倫的一句話：樹(shù)木春天開(kāi)花夏天結(jié)果并不企盼贊揚(yáng)，秋天落葉冬天凋零并不害怕責(zé)難。

　　對(duì)你油然而生一種敬意。

　　不責(zé)難，也不畏懼責(zé)難。我不責(zé)難生活中的斜風(fēng)細(xì)雨，我必將它化作我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我會(huì)和你一樣，放下別人的責(zé)難，才能接納，才會(huì)有新的力量；我會(huì)和你一樣，堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)斜風(fēng)細(xì)雨的漆黑深夜，等待晨曦的到來(lái)，等待天慢慢亮起來(lái)。

　　斜風(fēng)細(xì)雨何須歸？向前走，不回頭。

八年級(jí)作文 篇6

　　我曾想，倘若有一天我能攀爬上太陽(yáng)，那里一定充滿著希望。

　　于是，我開(kāi)始?jí)粝肱郎咸��?yáng)，可是，太陽(yáng)遠(yuǎn)在天邊，進(jìn)在眼前，既真實(shí)，又是那么的虛無(wú)遼遠(yuǎn)，這該怎么爬。

　　我幻想著有一條太陽(yáng)路。這大概是母親告訴我通往任何地方都有一條路的緣故吧。天大地大，路又有那么多，到底我的太陽(yáng)路在哪？因?yàn)槿绱�，我曾乘�?chē)疾馳在田間小道上，穿過(guò)一片片田野，翻過(guò)一個(gè)個(gè)土丘，只為到達(dá)那天的盡頭，地平線的遠(yuǎn)方。我相信，太陽(yáng)升起的地方，一定有一條路，這條路就是太陽(yáng)路，太陽(yáng)能順著它來(lái)，我也一定能順著它去。

　　但我從沒(méi)如愿過(guò)，我總是疾馳到一半后就原路返回。天黑了，該回去了……我就像那沒(méi)頭的蒼蠅一樣，盲目的奔跑，路沒(méi)少跑，卻總沒(méi)有盡頭。那天我獨(dú)自佇立，靜靜的看那夕陽(yáng)西下，聽(tīng)那太陽(yáng)趕著回家的破風(fēng)聲，咻咻咻！那聲音很大，那速度很快，那太陽(yáng)很焦急，一路奔跑，一路撞，把那云也染的火紅。突然間我感到可笑，我感覺(jué)我和那太陽(yáng)有幾分相似之處。我曾為追求那表面的太陽(yáng)而盲目的奔跑，不曾想，太陽(yáng)不就在我的心頭，路是沒(méi)有方向的，只有為其制定方向，才能順其走到終點(diǎn)，走到盡頭。沒(méi)有終點(diǎn)的路，是永遠(yuǎn)走不到頭的，與其盲目的奔跑，不如為其制定一條道路，所謂磨刀不誤砍柴功，大概就是這個(gè)道理。太陽(yáng)路，人生的道路，太陽(yáng)，輝煌的盡頭。升起心中的太陽(yáng)，也就有了方向，有了方向，也就有了奔跑的力量。突然間，我感覺(jué)我腳下閃起一條道路，這條道路穿過(guò)天際，連接著太陽(yáng)，這條路很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，但還是有了盡頭。

　　天黑了，該回家了，我不怕太陽(yáng)不會(huì)再來(lái)，因?yàn)槲倚闹芯陀幸活w太陽(yáng)，它穿過(guò)天際，穿過(guò)一切障礙，連接著遠(yuǎn)方。順著它，我就可以找到太陽(yáng)，找到光明的遠(yuǎn)方。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者豐富的想象力和大膽的想法讓我們也不禁感嘆道，青春真好！這是小作者心中的太陽(yáng)，他也一直在追尋，“像那沒(méi)頭的蒼蠅一樣”、“乘車(chē)疾馳”，這些語(yǔ)句都生動(dòng)的反映出小作者對(duì)于太陽(yáng)的'追尋和向往之情，文章中象征的手法貫穿全文，可以看出，這是對(duì)于希望對(duì)于理想的一種追尋！

　　文章不足之處在于，我認(rèn)為，文章標(biāo)題其實(shí)可以更加精彩的，最好能夠選擇一個(gè)有哲理又富含詩(shī)意的標(biāo)題，讓文章在一開(kāi)始就吸引讀者的眼球，這一點(diǎn)也是很重要的哦！

　　那太陽(yáng)，就握在你的手心上，好好努力，就能永遠(yuǎn)擁有它！

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