小學五年級作文6篇【優(yōu)】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
這個暑假，我去新疆旅游的時候，品嘗了一次正宗的新疆羊肉串。
羊肉串，羊肉串，就是把羊肉串起來，烤著吃。在我以前吃的地方，就是光烤，但新疆人烤羊肉串還多了一樣東西——“囊”這個東西可有講究了，中間薄，四周厚而寬，像一個大盤子，烤羊肉串的時候，就把囊蓋在羊肉串上面，一股麥香和肉香便飄了過來。等烤到羊肉金光閃閃，茴香、孜然等多種香料與羊肉混為一體時就好了�，F在呈現在我面前的就是一盤金燦燦的羊肉串，裝它們的不是別的，就是像大盤一樣的“囊”。
一串串羊肉上還滴著搖搖欲墜的羊油，金燦燦的通體透亮，紅白相間的羊肉烤過以后又焦又亮，在燈光下一閃一閃的，那欲墜的羊油覆蓋在這層羊肉上，在一個充滿著麥香的“大盤”里參差不齊的'擺放著，看了就讓人胃口大開，食欲大振，垂涎三尺。
我迫不及待的拿起一串，由上到下，像“掃琴”一樣，一起吃掉，又焦又嫩、又軟又膩，卻膩而干爽。這羊肉伴隨著它與其身俱來的膻味，在味覺與嗅覺的雙重沖擊下，我就這樣陶醉著像八路軍掃射一樣，把敵人“吃”了個片甲不留，一個不�！，F在就剩一個東西沒吃了，你們猜猜是什么，就是那個——“囊”�，F在的這個囊又脆又香，中間還散發(fā)著羊肉串的膻味與遺留下的羊肉串的佐料的香味。吃到中間，又有一股麥香，又有一股麥香，又有一股羊肉串的香，那個羊油已經浸透了囊，松軟可口，十分舒適，那羊油不但不膩還十分爽口。
如果有機會，我還來吃羊肉串。
小學五年級作文 篇2
小偷—一個令人憎惡的字眼，我經常從大人的嘴里聽到它，但我從未和真的小偷謀過面，更未曾和他們有過較量。年三十的前兩天，我卻親身經歷了小偷，不但和小偷面對面，還和她有了一番不小的較量。
那天，媽媽帶我去諸暨購物。大街上到處是人，熙熙攘攘的，人來車往，好不熱鬧！我和媽媽邊逛街邊購物，慢慢地，手上大包小包積了一大堆。最后，媽媽決定去雄城大廈看看。隨著人流，我和媽媽來到了二樓羽絨衣區(qū)。
在一個特價區(qū)，媽媽看中了一件羽絨背心。她想試穿一下。于是她把大包小包一股腦兒全給了我。我兩只手上拎滿了包，其中還有媽媽放著錢夾的背包。柜臺邊擠滿了人，我只好站在媽媽的背后。媽媽拿著衣服在身上比劃著叫我看，我說：“挺好的，快買吧�！蔽铱纯磱寢層挚纯磁赃叄瑹o意中我低頭一看，天哪，我發(fā)現一只手正伸進我拎在手上的媽媽的皮包，往里在掏東西呢，我急得大叫起來：“有小偷，有小偷！”那手一驚，迅速從包里抽了出來。順著那手，我抬頭一看：一個二十歲左右的姑娘，披著一頭染成黃色的直發(fā)，穿著一件米黃色的大衣，長著一張清清爽爽的臉。
她見我看她，和我對視了幾秒鐘，轉身就跑。我一下子反應過來，急忙追了上去，邊追邊喊：“抓小偷，快抓小偷，那女的是個小偷！”媽媽見我去追那女的，也追了上來。小偷邊跑邊回過頭來看，大概是看到有大人追，加快了速度，轉眼就跑下了樓梯。我氣喘吁吁地追到樓梯中間，看到那小偷已到門口，一晃就不見了。
我傻傻地站在樓梯上，媽媽也跑了過來，一把抓過皮包就看：皮包的拉鏈已經拉開一半。她急忙從里面掏出錢包，手機，銀行卡還有七百元錢都在，媽媽直呼“運氣，運氣。”旁邊也圍了一圈人上來，都說：“儂運氣真好�！笔前�，如果我遲一點發(fā)現的.話，那錢包大概已被那小偷拿走了。
回來的路上，媽媽逢到熟人就講今天的運氣�？晌业难矍皡s一直浮現出那小偷年輕的臉。我不明白：這么一個年輕的姑娘，干啥不行，為什么要做小偷呢？我真想奉勸她一句：堂堂正正做人比什么都重要！
小學五年級作文 篇3
火是寶貴的，人類的文明進程離不開他。火是危險的，人類的災難史冊中少不了他。因此，我們要用火也要防火，避免火災的發(fā)生，乘安全之舟遠航。
對于火災，我深有感觸。小時候，爸爸媽媽經常告誡我：不要玩火，玩火很危險�？晌覅s把他們的'話當成耳邊風，經常偷拿爸爸的打火機躲起來玩火，每當看到被點燃的小紙片和小塑料片帶著火光跳舞，我心里洋洋得意。直到有一天，一不小心把柴火間的干禾給點燃了，當場嚇呆了，幸好爸爸和朋友們及時趕到了，撲滅了大火，但爸爸的手永遠留下了火魔的“吻痕”。
21世紀的今天，火仍然跟我們的生活密不可分，同時各種火災也伴隨而來。電視上、廣播里、報紙上等各種媒體上不乏關于火災的報道，火災釀成的一幕幕悲劇讓人觸目驚心。火災中多少家庭支離破碎，火災中多少財產化為灰燼，火災中多少生命消逝。據統(tǒng)計，在各種災難中，火災仍然是最經常、最普遍威脅到我們安全的災難之一。然而大部分火災都是由于人們消防意識淡薄、消防知識匱乏造成的，這就不得不讓人感嘆了。
由此可見，讓消防意識、消防知識在我們每個人心中扎根刻不容緩！
消防無小事。當我們用完液化氣后，應該檢查氣閥是否關緊；當我們使用電的時候，應該注意線路是否老化；當我們在野外用火后，應該檢查火種是否撲滅。
朋友們，只要我們人人都懂得消防知識、提高消防意識，那么世界的明天將會更美好。讓我們乘著安全之舟快樂遠航！
小學五年級作文 篇4
“下冰雹了！”上午第一節(jié)課剛下課，不只是誰在教室外面欣喜若狂地歡呼了一聲。
下冰雹了！所有的同學都眼睛一亮，立即丟下手中的書，不約而同地向教室外面蜂擁而去。我也趕緊隨著人流沖出教室，站在走廊外側的矮墻邊，迫不及待地向校園里望去……
哇！一個個晶瑩剔透的小冰雹，從帶著它們疾速趕來的烏云哥哥背上縱身跳下，尖叫著向大地俯沖。
也許是因為自己的重量，小冰雹們下落的速度真是非常快，似乎只一眨眼功夫，冰雹們便從高高的云端落到了大地上。那行色匆匆的樣子，像是在執(zhí)行什么緊急任務似的'。
小冰雹們的突然降臨，給沒有任何準備的大地媽媽來了個措手不及。這不，大地媽媽正手忙腳亂地為孩子們收拾住處呢！不過，小冰雹們可不愿意讓媽媽操心，它們叫住了正在忙活著的大地媽媽，便自作主張地挑選起住處來。瞧，一些小冰雹選擇在地上大大小小的凹坑中居住。它們在凹坑中化作小水滴，興奮的與周圍的室友聊著天；一些小冰雹不喜歡住簡陋的凹坑中，便住進了小池塘這個“高檔社區(qū)”，它們在小池塘里隨風散步，和魚兒嬉戲，有的還圍在漂浮在水面的已經枯死的蘆葦葉旁談心、做游戲；一些小冰雹喜歡住在高處，于是他們便在樹枝和樹葉上安了家；有些小冰雹愛住“單間”，它們便搬進了操場上的磚墻縫里……
小冰雹們狂歡了半天之后，雪花也開始了它們的旅行》。它們在空中飄舞著，像一個個穿著雪白裙子的小天使！
雪花打著旋兒，緩緩地向大地飄落。有時，風弟弟會給雪花們搗亂。只見它鼓著腮幫子，“呼呼”地沖雪花吹氣。輕盈嬌弱的雪花兒哪兒經得起這番折騰，被風吹卷著在空中橫沖直撞。不過雪花兒一點也不生氣，像坐過山車一半，乘著風在空中翻滾。漸漸的風力減弱，雪花們卻被帶到了不同的地方----樹葉上、樓頂上、走廊里的矮墻上，孩子們的發(fā)絲上……
雪花們一點也不挑剔住處，它們覆蓋在所有物體上，所有角落里。慢慢的，大地變得銀裝素裹。一些一年級的小朋友，一下課就沖出教室，收集著積雪，團城雪球，瞄準，射擊！“啪”，雪球在另一個小朋友身上破裂了。不過那個小朋友也不生氣，也急匆匆地制造著雪球，準備向攻擊者發(fā)起反攻……
冰雹與雪花這些冬的小精靈，給春帶來了無限的歡樂。我愛他們！
小學五年級作文 篇5
“吱，吱……”，衛(wèi)生間傳來了聲音，你們一定猜不到是什么東西在工作吧？它就是————電動牙刷。小巧玲瓏的，似有一陣可以將牙齒變白的魔法。
電動牙刷顧名思義，它一定和普通牙刷有很大區(qū)別。價格方面真是天差地別，外形就更不用說了。一身似雪般白的身體，襯上幾顆美觀的反光按鈕，讓人一見就生愛慕之情，它——“牙齒的保衛(wèi)者”。身長30厘米，寬約3厘米，那綠白相見的刷頭正發(fā)揮著得天獨厚的作用，牙柄外表摸上去細膩柔滑，不易從手中脫落。牙柄反面是那一顆顆似珍珠般的小圓點兒，摸起來舒服極了，讓你的手感更好。別看牙刷那小小的身材，作用可大了。
例如，那幾顆按鈕就發(fā)揮著重要的“領導”作用�！袄洗蟆北闶悄情_關，有著獨特功能，隨時打開那各種功能的震動波，發(fā)出無線指令。比開關按鈕小一級的是那方方長長上面畫著兩個加減符號的按鈕，如兩對長著雙翼的伙伴，加號負責加大馬力，讓你牙齒中的細菌全部煙消云散，減號給你舒適般的享受，溫和對待。當你手摸到牙柄下方時，會感覺一個圓圓的小按鈕，輕輕一按，上面的綠燈都亮了起來，擁有三種功能，例如：美白，護齒，清潔，為你的牙齒提供不同的服務。
獨特般的.體驗，在你一次次刷牙的過程中，感覺倍是與眾不同。
按下開關，一陣馬達似的轟鳴聲傳進了你的耳朵，牙刷猶如一位掏氣的小孩在你手中抖動著。涂上牙膏，塞進嘴里，它就開工了。一陣陣震動由牙齒表面?zhèn)髦裂栏坪跹例X表面被清潔了一大層，三分鐘過后震動自動消失，是多么好的一個計時小幫手。震動消失后，拿開牙刷你必定會大吃一驚，原本那臟亂不堪的牙齒變得煥然一新——亮白。
但每當刷完牙后要充電怎么辦？你瞧，在牙柄尾部有一個小小的小凹槽，充電端口就在那里。只要輕輕一碰發(fā)電器就開始一閃一閃的無線“吃飯”了，充一次電可以用一個多月�？僧斈阃洺潆姇r，你怎么按它都沒有用，變成了一根普通不過的手動牙刷，失去了它的作用。
在我平日的刷牙過程中，它成了我不可分割的好伙伴。玲瓏、小巧、潔白已深深地印在了我的腦海中。
小學五年級作文 篇6
一想起那件事，就猶如無數只雞爪在抓我的五臟六腑，我就深深地感覺到慚愧萬分，好似有一種說不出的壓抑感，使我透不過氣來，那天可真不應該呀……那是一個晨光絢麗的早晨，太陽冉冉升起，從云隙見透出了縷縷霞光�？墒谴藭r此刻我的心里卻充滿了無窮無盡的哀愁，因為當我看到我的`英語的聽力回家作業(yè)竟是一字未動的一剎那時，不禁目瞪口呆，倒吸了一口冷氣。怎么會這樣？怎么會這樣呢？我皺著眉頭細細地思考著。心里仿佛十五個吊桶打水——七上八下的。不可能，我真的不敢相信這是真的，為什么偏偏這件另人煩惱的事情會降臨在我身上？我不解，我疑惑，但我又不得不坦然地面對我沒有完成作業(yè)的事實。時間在我的悲哀無奈中一分一秒地過去了，看著同學們交作業(yè)的身影，我頓時更是急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
這時候，心中不得不浮現出一個奇怪的念頭——抄作業(yè)。時間不等人，說是遲，那時快，我拿起了謝意的英語作業(yè)，毫不猶豫地抄了起來，萬一老師發(fā)現了那該怎么辦��！后果肯定會是不堪設想了，盡管如此，可我又不得不這么做，現在這是唯一的出路，只好懷著揣揣不安地心情里繼續(xù)抄著，以解燃眉之急。雖然這件事隨著時間而漸漸流逝，但在我那幼小的心靈卻里留下了不可磨滅的印象。
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