四年級(jí)作文8篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)小男孩，他特別愛(ài)看書(shū)，不過(guò)若說(shuō)是愛(ài)看書(shū)吧，他不看童話故事，不看作文書(shū)，只喜歡看《三國(guó)演義》和《水滸傳》。你猜那個(gè)小男孩是誰(shuí)？他就是我的弟弟。
他對(duì)《三國(guó)演義》和《水滸傳》一直是情有獨(dú)鐘，無(wú)論是睡覺(jué)還是課余時(shí)間，他都需要有一本《三國(guó)演義》或《水滸傳》陪伴，否則在課余時(shí)間他會(huì)無(wú)法安靜，在睡覺(jué)時(shí)將難以入眠。
每次，爸爸媽媽讓我弟弟早點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，他總是嘴上答應(yīng)，并乖乖地回到自己的房間。進(jìn)到屋里，立刻沖到床頭打開(kāi)燈，然后迫不及待地拿出他心愛(ài)的“寶貝”，一看就是大半夜。
一天晚上，他都津津有味地看著《三國(guó)演義》中的《赤壁之戰(zhàn)》：曹操敗北，帶著殘兵敗將來(lái)到華容道，沒(méi)想到關(guān)羽早已守候在那兒要取他性命……正看得入神，只聽(tīng)一聲震耳欲聾的吼聲：“你怎么還不睡！”接著“嗖”地一聲，他的.“寶貝”飛了出去落在了地板上。抬頭一看，爸爸不知什么時(shí)候站在他的床前，正“虎視眈眈”地看著他�！岸伎炱谀┛荚嚵�，你還有心看這個(gè)！”他沖我吼到。我只有灰溜溜地鉆進(jìn)被窩，心想：哼！你憑什么不讓我看，這可是名著，我們老師都支持我們看呢！你不讓我看，我偏要看！
等爸爸走后，他找出手電筒，拿起躺在地板上的書(shū)，鉆到被窩里又偷偷地看起來(lái)，一直看到半夜十二點(diǎn)。
這就是我弟弟，一個(gè)小書(shū)迷，只愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》的小男孩。
四年級(jí)作文 篇2
今年春晚有一個(gè)兒童節(jié)目《愛(ài)我你就抱抱我》吸引了我，原因是三歲的兒子整天在家嘟嚕吟唱，因此當(dāng)主持人一報(bào)出節(jié)目，我和兒子就緊盯著電視屏幕一直觀看到聯(lián)唱結(jié)束，前幾天又看元宵晚會(huì)，得知這個(gè)節(jié)目獲得了“我最喜歡的春晚節(jié)目”觀眾投票評(píng)分二等獎(jiǎng)，可見(jiàn)“愛(ài)我你就抱抱我”在人群中所產(chǎn)生的共鳴。
“愛(ài)我你就夸夸我 /愛(ài)我你就抱抱我/愛(ài)我你就陪陪我/愛(ài)我你就親親我”，親愛(ài)的朋友們，聽(tīng)聽(tīng)吧，這童稚的聲音：爸爸媽媽/如果你們愛(ài)我 就多多的陪陪我/如果你們愛(ài)我就多多的親親我/ 如果你們愛(ài)我 就多多的夸夸我 /如果你們愛(ài)我 就多多的抱抱我，“陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我 ”多么純樸而又熾烈的呼喚，它在呼喚著一種人性，更在呼喚著一種理性，做為老師，做為家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓踊卮鸷⒆又赡鄣耐�？再�?tīng)聽(tīng)孩子們無(wú)助的提問(wèn)：“媽媽總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最愛(ài)我，我卻總是不明白，愛(ài)是什么？爸爸總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最愛(ài)我，我卻總是搞不懂，愛(ài)是什么？”朋友們，到底該給孩子怎樣的愛(ài)？我們自己明白嗎？我看很多時(shí)候，家長(zhǎng)以及老師的答案會(huì)是模糊又無(wú)法界定的。
讓我們從大師們的作品中找找答案吧！洛克的《教育漫話》中有一段話給我的印象很深：“你對(duì)兒子制定的規(guī)則應(yīng)該愈少愈好，比表面看去好似絕對(duì)不可缺少的還要少。規(guī)則應(yīng)該少定，一旦定下以后，便得嚴(yán)格遵守。小小的年齡只須少少的規(guī)則，待他年歲漸長(zhǎng)，一種規(guī)則經(jīng)過(guò)練習(xí)，打定基礎(chǔ)之后，才可以再去增加另外一種規(guī)則。”想想自己，無(wú)形中好像一直有種壓力在“鞭策”著自己：害怕教育不好自己的孩子，害怕自己的學(xué)生不夠規(guī)范，于是乎條條框框，啰啰嗦嗦，嘮叨孩子，評(píng)判學(xué)生，收獲著看似成效的收獲，到今天才發(fā)現(xiàn)，孩子多么需要的是一個(gè)熱情的.擁抱！
再看看洛克對(duì)于智慧的解釋：“智慧使得一個(gè)人能干并且有遠(yuǎn)見(jiàn)，能很好地處理他的事務(wù)，并對(duì)事務(wù)專心致志。這是一種善良的天性、心靈的努力和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合而成的產(chǎn)物，所以不是兒童所可以企及的。對(duì)于兒童的智慧最能做得一件大事就是，要盡力阻止他們變狡猾�！瓚�(yīng)使一個(gè)兒童習(xí)于獲得關(guān)于事務(wù)的真實(shí)觀念，不獲得就不滿足；應(yīng)使兒童把精神用在偉大的有價(jià)值的思想上，不要接近虛假和具有大量虛假成分的狡猾，這才是兒童對(duì)于智慧的最合適的準(zhǔn)備。”想想我們，是不是為了成人的理想，正在自作聰明地開(kāi)發(fā)著兒童根本不可能企及的“智慧”？再看：“兒童從出世起，一直到十歲止，全都是一絲不掛，既沒(méi)有衣，也沒(méi)有褲，頭上也沒(méi)有遮蓋�！蔽覀�?cè)撛鯓羽B(yǎng)育自己的孩子？這確實(shí)是個(gè)學(xué)問(wèn)，想想，即使不為學(xué)生，不為教育，只為自己的孩子，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)、更新、改進(jìn)，不能誤了自己再誤了孩子，就這樣一代又一代。
尊重童心，和著孩子的節(jié)奏，蹲下身來(lái)和孩子一起成長(zhǎng)，多陪陪孩子，多親親孩子，多夸夸孩子，多抱抱孩子！讓我們的孩子幸福健康的長(zhǎng)大。
四年級(jí)作文 篇3
中午，我正在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在愁眉苦臉地打電話。我也不管，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
后來(lái)，媽媽走進(jìn)我的房間，有些生氣的對(duì)我說(shuō)：“你看一看王羽晨，成績(jī)那么好還上其它的補(bǔ)習(xí)班，你再看一看你，成績(jī)又不是那么好，只上了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我決定了，讓你和陳映燃、楊朦箐她們?nèi)W(xué)奧數(shù)�！薄昂冒桑译S便你，那動(dòng)漫不學(xué)了？”我擺出一副無(wú)所謂的樣子，其實(shí)心里很傷心�！皠�(dòng)漫我先去問(wèn)一下許雯倩媽媽多少錢？一年或一學(xué)期，如果你學(xué)動(dòng)漫會(huì)把成績(jī)弄掉下來(lái)的.話，我就不會(huì)再讓你學(xué)了，好嗎？”媽說(shuō)�！昂�！”我激動(dòng)說(shuō)。
后來(lái)，媽媽幫我報(bào)了一年。下午，媽媽就直接帶我去學(xué)了。到了那里，我推開(kāi)門，看到了沈老師，我對(duì)沈老師說(shuō)“沈老師，你看，我來(lái)學(xué)了！”“噢，那你看看你想學(xué)什么？”沈老師開(kāi)心地說(shuō)�！霸S雯倩也在上面�！蔽议_(kāi)心地走上樓，大叫道：“許雯倩！”許雯倩看見(jiàn)了我立即走過(guò)來(lái)，“你也來(lái)學(xué)了，你準(zhǔn)備學(xué)什么？”她好奇地問(wèn)我，“我想學(xué)動(dòng)漫。”我高興地說(shuō)。“噢，那你先上去看一看吧，動(dòng)漫在樓上�！痹S雯倩說(shuō)道。
媽媽和沈老師說(shuō)好了，就帶我上樓看一看了。樓上有許多畫(huà)的很好的小朋友，有的在畫(huà)q版人，有的在畫(huà)二次元，還有的畫(huà)兒童畫(huà)。穆老師對(duì)我說(shuō)：“陳伊曼，你來(lái)看看，你想畫(huà)什么，這一節(jié)課你先畫(huà)著，好吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
這一件事讓我非常激動(dòng)，我會(huì)把動(dòng)漫學(xué)好的。
四年級(jí)作文 篇4
放暑假了，我去奶奶家渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
這天我在外面玩，奶奶把我叫回來(lái)說(shuō)：“咱家的雞不見(jiàn)了。”我說(shuō)：“啥，雞不見(jiàn)了，那雞蛋呢？”奶奶焦急地說(shuō)：“雞蛋也不見(jiàn)了�！薄澳俏覀儼央u和雞蛋找回來(lái)吧�！蔽覍�(duì)奶奶說(shuō)。“你在西邊找，我在東邊找，今天不把雞找回來(lái)，就不吃中午飯�！闭f(shuō)著就開(kāi)始行動(dòng)了。
我和奶奶就各自找開(kāi)了。我們來(lái)回地跑著找，奶奶在那邊根本找不到，她找遍了東邊，還是沒(méi)找到。我的速度沒(méi)有奶奶快，還有一個(gè)地方?jīng)]有找呢，那就是草垛。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在草垛的'周圍有許多雞的腳印，我急忙告訴奶奶雞和雞蛋有可能在草垛后面。我和奶奶就立刻前往，我和奶奶就趴在一個(gè)土堆后偷偷地觀察，要是站在那里被雞發(fā)現(xiàn)，雞可就飛了，沒(méi)有雞就無(wú)法找到雞蛋，所以我們要小心謹(jǐn)慎。我發(fā)現(xiàn)雞一直看著草垛上面，我們看了看，�。∩厦嬗泻芏嚯u蛋，但是旁邊還有兩只貓，貓下在慢慢地靠近雞蛋，我馬上從地上撿韋一個(gè)石子，向貓?jiān)胰�，那兩只貓嚇得逃走了。因�(yàn)椴荻獗容^高，我個(gè)子矮根本勾不著雞蛋。奶奶從屋里給我搬來(lái)了一個(gè)小方凳，我站在小方凳上成功地拿下了雞蛋，奶奶急忙扯開(kāi)衣襟接住雞蛋，這樣雞和雞蛋就被安全地找了回來(lái)。
我回到了家，把這件事情給家人講了一遍，他們都說(shuō)我能干，我心里聽(tīng)著美滋滋的，這次鄉(xiāng)下之行可干了一件大事呀！
四年級(jí)作文 篇5
有誰(shuí)知道，夢(mèng)想也有翅膀。它有一雙潔白的、光亮的翅膀。象征著人們的純潔的心靈、美好愿望還有那偉大的理想。
假若，你朝著自己的偉大理想去奮斗、努力。你就會(huì)擁有夢(mèng)想的翅膀，那雙潔白的翅膀。那么，你的.夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假若，你并沒(méi)有朝著自己的偉大理想去奮斗、去努力，而是一直在幻想自己的理想實(shí)現(xiàn)。那你就沒(méi)有資格擁有夢(mèng)想的翅膀，更沒(méi)有資格實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假若，你的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但你變得驕傲，不再朝更偉大的夢(mèng)想努力，那你的翅膀就會(huì)消失，你就會(huì)變成以前的樣子。
每個(gè)人都擁有一個(gè)天使，天使不但保護(hù)它的主人，還替主人保管著夢(mèng)想的翅膀。朋友們，不要讓天使永遠(yuǎn)保管著翅膀。因?yàn)樗菍儆谀愕某岚�。不要�?duì)我說(shuō)，夢(mèng)想的翅膀你不會(huì)擁有。不要灰心，夢(mèng)想的翅膀?qū)Υ恳粋�(gè)人都是公平的，就像上天對(duì)待每一個(gè)人一樣。只要你努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔吧！
四年級(jí)作文 篇6
“沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像死人。”這一句話我聽(tīng)過(guò)很多，總在聽(tīng)到后會(huì)想起自己的夢(mèng)想。我不知道自己是不是“死人”，因?yàn)樽约旱膲?mèng)想反復(fù)無(wú)常，天天都在變化，自己算不算，半死人？呵呵，我記得我擁有過(guò)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的夢(mèng)想：“漫畫(huà)家”。當(dāng)我每次用筆尖掃過(guò)畫(huà)紙的'時(shí)候，都會(huì)勾勒出一幅美麗的畫(huà)。
自己不愛(ài)吹牛，其實(shí)自己在班上的畫(huà)畫(huà)已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。記得在課外班的美術(shù)老師說(shuō)我有這方面的天賦，我也十分開(kāi)心�？墒沁@幾天，總好像感不到以前畫(huà)畫(huà)的那種快樂(lè)的滋味，每天拿起畫(huà)筆，就迅速放下。自己壓根就畫(huà)不出來(lái)。一煩的時(shí)候，我總是聽(tīng)歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就覺(jué)得心情舒暢了許多，忽然就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，偶像！
呵呵，不過(guò)好象不可能呢。因?yàn)樽约禾焐ぷ泳筒缓谩Ｗ约阂惶焯旌孟穸荚诿悦５纳�，迷茫的學(xué)習(xí)呢。如果我在找不到自己真正的夢(mèng)想，那，就不上學(xué)了吧！反正也找不到自己的目標(biāo)。
四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)?shù)街苣┑臅r(shí)候，河濱公園總是熱鬧非凡：孩子們樂(lè)顛顛地穿梭在各種稀奇古怪的玩具之間，老人們?cè)趶V場(chǎng)上跳舞……
早晨，大部分人還在睡夢(mèng)中時(shí)，公園里的商店已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)門，響起一片此起彼伏的喇叭聲：“本店轉(zhuǎn)讓，全場(chǎng)清倉(cāng)大甩賣……”“為慶祝本店成立×周年，全場(chǎng)服裝一件8折，兩件7。9折，數(shù)量有限，欲購(gòu)從速……”……而老爺爺們則坐在桂花樹(shù)下的長(zhǎng)椅上聊天，時(shí)不時(shí)還打個(gè)小盹兒。孩子們有的滑著游龍板在公園里自由馳騁，有的拿著一本書(shū)一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上看，仿佛已置身于那個(gè)世界之中。
下午，公園里更熱鬧了，一座座充氣城堡矗立在大地之上，小朋友們一會(huì)兒在城堡里從滑梯上溜下來(lái)，一會(huì)兒又神出鬼沒(méi)地穿梭在一個(gè)個(gè)隧道里……好不快活。有的在決明子堆成的`沙堆之間玩耍，十分快樂(lè)。
到了晚上，河濱公園人山人海，燈火輝煌。女人們成群結(jié)隊(duì)地涌進(jìn)商店，一會(huì)兒穿著連衣裙轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，一會(huì)兒又穿著高跟鞋“踢踏踢踏”地走幾步……而在河濱公園的盡頭，一群中年大嬸正隨著音箱放出來(lái)的美妙音樂(lè)在跳舞。一會(huì)兒擺臂，一會(huì)兒扭腰……十分陶醉。
這就是熱鬧的河濱公園。
四年級(jí)作文 篇8
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)除了可以讓我們快樂(lè)，也可以讓我們身體更健康，甚至可以長(zhǎng)高，運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常好的事，所以我喜歡運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)人一定都要運(yùn)動(dòng)。
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我好快樂(lè)，第一次接觸我喜歡的游泳是在二年級(jí)暑假中旬，一開(kāi)始我好緊張，那時(shí)候，我努力的.游，終于成功了，我覺(jué)得好有成就感，我就像是在水中游來(lái)游去的小魚(yú)。
有一次，教練要我們跟進(jìn)階班比自由式接力賽，大約游了十公尺，我大約二十秒，我心花怒放開(kāi)心極了，就算輸了，也不變我愛(ài)游泳的心，因?yàn)�，我要上課我都準(zhǔn)時(shí)起床，這就證明了我愛(ài)游泳的心。
運(yùn)動(dòng)完，我覺(jué)得很舒暢，很有成就感，很好玩，也有一種很棒的感覺(jué)，讓我體會(huì)到“勝不驕敗不餒”。