一年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”這就是我的讀書(shū)座右銘，我認(rèn)為讀書(shū)是一種意想不到的快樂(lè)。
在我四、五歲那時(shí)，每次睡覺(jué)，媽媽就會(huì)捧著一本《格林童話》給我講故事，等到七、八歲上學(xué)了，每天回家做完作業(yè)就會(huì)拿起一本書(shū)看，直到現(xiàn)在，在學(xué)校下課，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)可能有些同學(xué)認(rèn)為我不愛(ài)看書(shū)，回到家，我有時(shí)看書(shū)甚至看到忘了吃飯。俗話說(shuō)：“飯可以一日不吃，書(shū)不能一日不讀�！�
一本好書(shū)就像一位朋友，你可以和他傾訴衷腸，一本好書(shū)就像一位好老師，可以把你培育優(yōu)秀，一本好書(shū)就像一個(gè)電視節(jié)目，有吸引人故事情節(jié)。數(shù)學(xué)書(shū)讓我敏捷聰明。語(yǔ)文書(shū)讓我講得頭頭是道。英語(yǔ)書(shū)讓我說(shuō)另一種語(yǔ)言�？茖W(xué)書(shū)讓我走進(jìn)大自然。我最近閱讀了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那上面有許多生活小常識(shí)。《成長(zhǎng)心靈雞湯》這本書(shū)有許多小故事，著一個(gè)個(gè)小故事里又有許多小道理，他們對(duì)我們的“為人處世”很有幫助。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！北哪棠陶f(shuō)的，我認(rèn)為沒(méi)有哪個(gè)名人不喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)好比音樂(lè)，一個(gè)個(gè)音符就組成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)漢字就組成了悲喜交加的文章，可以這么說(shuō)，讀一本好書(shū)就可以看世界，想世界，聽(tīng)世界，只要認(rèn)真去讀，你就會(huì)感受到快樂(lè)，如果一輩子只讀一本書(shū)，只能做一件事，我會(huì)毫不猶豫的選擇讀書(shū)。一本好書(shū)可以陪伴你成長(zhǎng)，并不是所有的東西你都付出了，就會(huì)有收獲，但書(shū)不一樣，他不分什么樣的`人，只要你認(rèn)真去讀，付出了，他一定不會(huì)讓你一無(wú)所有，如果你一無(wú)所有的話，也沒(méi)有人阻擋你讀書(shū)，書(shū)，我有好多話想對(duì)你說(shuō)“你能讓一個(gè)人從貧窮變得富有，真?zhèn)ゴ��！庇械娜�，覺(jué)得讀不懂，就去玩耍，而另一種人，有著同一本書(shū)，先開(kāi)始不懂，慢慢越來(lái)越愛(ài)讀了，日復(fù)一日，這兩個(gè)人成為了不同的人，愛(ài)玩的人常年打工，沒(méi)掙幾個(gè)錢就去賭博。愛(ài)讀書(shū)的人，成為了有錢人，這就是陶知行說(shuō)的——只是要靠自己像開(kāi)礦去采。
書(shū)，你讓我明白了不熱愛(ài)讀書(shū)的人是知識(shí)中最貧窮的人。
一年級(jí)作文 篇2
很久很久以前，是個(gè)夏天，天熱的很。
放學(xué)了，我熱的滿頭大汗，大步流星的往家走�？斓郊視r(shí)，我的眼前終于出現(xiàn)了一片“靈光”：有個(gè)賣冰棍的`。我以平生最快的速度“沖”上前去買了一根，放進(jìn)嘴里。哇，涼冰冰的，甜絲絲的，真好吃。我正想回家，可又一想不行呀，這么好吃的冰棍，應(yīng)該讓爸爸媽媽也嘗嘗。于是，我又買了兩根冰棍，大搖大擺的回家了。
回到家，電扇盡管還是開(kāi)到最大功率，可爸爸媽媽還是熱的不可開(kāi)交。我微微笑了笑，他們還不知道是怎么回事呢！哈哈，我如果拿出冰棍，爸爸媽媽一定會(huì)夸我的……我越想越美，連忙打開(kāi)書(shū)包，媽呀！冰棍不翼而飛了！只剩下兩根光禿禿的棍了。這次，急的不可開(kāi)交的是我了。東摸摸，西看看，可連冰棍的影子也沒(méi)了。
爸爸似乎看出什么，他走出門去……
過(guò)了一會(huì)，爸爸拿著一大包冰棍出現(xiàn)在我的面前。我還想問(wèn)些什么，可一根冰棍塞進(jìn)了我的嘴里。我覺(jué)得冰棍更涼了，更甜了。
一年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。
我玩了好多的項(xiàng)目，旋轉(zhuǎn)飛椅、青蛙跳、高空纜車都非常有趣，其中最刺激還是過(guò)山車，媽媽擔(dān)心我害怕陪我一起玩的，我們?cè)谲壍郎仙舷麓┧�，翻�?lái)覆去，耳朵里傳來(lái)不停的尖叫，我的心跳在不斷的'加速，實(shí)在是太過(guò)癮了！我決定再玩一遍，可是媽媽說(shuō)什么都不敢再陪我了，爸爸說(shuō)，作為一個(gè)男子漢，應(yīng)該自己去試試的，最后我獨(dú)自去玩了一遍，其實(shí)也沒(méi)有那么可怕，爸爸媽媽都夸我很勇敢！
一年級(jí)作文 篇4
有一天早晨，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀衣，到處一片潔白。
紅紅、剛剛、蘭蘭、明明相約一起去玩雪。蘭蘭和明明在堆雪人。你們瞧，明明堆了一個(gè)巨大的雪球用來(lái)做雪人的肚子，蘭蘭用胡蘿卜做雪人的`鼻子，用冰糖葫蘆做手，一個(gè)漂亮的雪人做好了！紅紅和剛剛在打雪仗，他們玩得可開(kāi)心了!
一年級(jí)作文 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
暑假，我來(lái)到潛江。這天，爺爺說(shuō)要去釣魚(yú)，我興奮的跳起來(lái)說(shuō)：“我要去!”
爺爺把他非�！疤厥狻钡哪莻�(gè)魚(yú)桿扛著，這可是他用了幾十年的老桿。帶上魚(yú)餌和蚯蚓，我也拿上我的魚(yú)桿—— 一根細(xì)長(zhǎng)的竹桿，我們高興的出發(fā)了。
經(jīng)過(guò)十分鐘的路程，我們來(lái)到了目的地。爺爺開(kāi)始向水中拋灑魚(yú)餌，這可是引誘魚(yú)兒的“法寶”呢!接著爺爺就在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓，我也學(xué)著他的樣子，穿了好半天才穿好，終于將魚(yú)鉤拋向了水中。
爺爺教我可別學(xué)《小貓釣魚(yú)》那樣呢，要靜下心去，眼睛一刻不眨的盯著魚(yú)漂，如果它上下微動(dòng)的話，就表明有魚(yú)在貪吃了，必須全神貫注的'觀察，魚(yú)漂一有向上沖出一點(diǎn)，或向下消失就馬上拉魚(yú)桿。
正在這時(shí)爺爺突然拉起了魚(yú)桿，我抬頭一看，哇!好家伙，這么大一條魚(yú)，足有半斤多呢�？煽纯次业母�(biāo)，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有呢。
我耐心的等了十來(lái)分鐘，終于，噓……哈哈!釣到了一條小魚(yú)，我太高興了，這可是我第一次釣魚(yú)啊!經(jīng)過(guò)一上午，我和爺爺?shù)氖斋@還真不小呢!
回家路上，我一邊走一邊想：今天我真開(kāi)心，回去可以美美的喝魚(yú)湯羅!
一年級(jí)作文 篇6
夏天來(lái)了，池塘里的荷花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)婷婷玉立的少女。
荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘，有的像反戴的帽子，有的.像寬大的托盤。幾只小青蛙在荷葉上面蹦蹦跳跳地玩耍，好像把荷葉當(dāng)做了游樂(lè)園。幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去。層層的荷葉間，開(kāi)著朵朵荷花，有的怒放了，像一個(gè)美麗的姑娘，有的含苞待放像害羞的小女孩，美麗極了。
我被這些美麗、可愛(ài)的荷花吸引住了，站在池塘邊，久久不想離開(kāi)。
荷花出淤泥而不染，冰清玉潔，不僅高雅美麗，點(diǎn)綴了大自然，還把自己的美麗無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)。
一年級(jí)作文 篇7
遇到問(wèn)題，我們不僅要有自己的判斷力，還要勇敢去嘗試，這樣才能找到解決問(wèn)題的辦法�！缎●R過(guò)河》講的就是這樣的.事：馬棚里住著兩匹馬，馬媽媽和孩子小馬。一天馬媽媽讓小馬把麥子馱到磨坊，小馬高高興興地答應(yīng)了�？墒切●R走到半路，突然一條小河擋著了它的去路，它不知道怎樣才能過(guò)去，小馬問(wèn)了松鼠，松鼠說(shuō)水非常深，問(wèn)了牛伯伯，牛伯伯又說(shuō)水很淺，小馬不知道該怎么辦，只好回家了。馬媽媽告訴它：“不要光聽(tīng)信別人說(shuō)的，你要自己去試一試�！毙●R終于還是慢慢的趟過(guò)了河，河水既不像松鼠說(shuō)得那么深，也不像牛伯伯說(shuō)的那么淺。
這篇故事讓我明白了一個(gè)道理，我們遇到事情，也要自己動(dòng)腦筋多想一想，還要親自去試一試，而不要光聽(tīng)別人說(shuō)。
一年級(jí)作文 篇8
老師，老師！您是我們辛勤的園丁，教給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，告訴了我們?cè)鯓幼鋈恕y道我們不該感謝您嗎？
記的一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)上課不愛(ài)回答問(wèn)題、膽小的孩子，您發(fā)現(xiàn)后就有意的讓我起來(lái)回答問(wèn)題，回答完后，您總是用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“李林致，回答的'不錯(cuò)！真棒！”您一次次的鼓勵(lì)，使我有了不少信心，在進(jìn)入二年級(jí)后，我已經(jīng)能大膽舉手回答問(wèn)題了，一直保持到了現(xiàn)在。到目前為止，我已有了許多的進(jìn)步，比如說(shuō)，我第一學(xué)期從：沒(méi)有獎(jiǎng)狀——文明守紀(jì)學(xué)生——勤學(xué)好少年——三好學(xué)生。這見(jiàn)證了我的進(jìn)步，也見(jiàn)證了您對(duì)我的關(guān)心。
老師，您不光傳授給了我們?cè)S多知識(shí)，而且還教給我們?nèi)绾巫龊靡粋�(gè)人。
有一次，學(xué)校的女孩們都開(kāi)始玩玻璃絲，我也想買，可是媽媽不給錢，我就開(kāi)始想一些謊話，這時(shí)，我的耳邊想起了您那親切的話語(yǔ)：做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。于是，我實(shí)事求是的把我的真實(shí)想法告訴了媽媽，沒(méi)想到媽媽同意了。老師，這也是您的教導(dǎo)呀！
您還是我們學(xué)校的媽媽，無(wú)微不至的關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)。
謝謝您，老師！無(wú)論我們走到哪里，都不會(huì)忘記您的，不會(huì)忘記您那卷卷的、波浪一般的長(zhǎng)發(fā)、您那慈愛(ài)的目光、您那……
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