實(shí)用的六年級(jí)的作文（精華）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
一天晚上，我鉆進(jìn)被窩，突然一聲巨響，我走出一看，一臺(tái)嶄新的時(shí)空穿梭機(jī)展現(xiàn)在我眼前。我胡亂按了幾下，“轟”的一聲我來(lái)到了2222年。
“啊，怎么什么都沒(méi)有”我驚訝的說(shuō)。我看見(jiàn)許多人都走向電梯，我也跟著過(guò)去，我的頭猛地一暈，門(mén)又打開(kāi)了，我一看嚇了一跳：“怎么大樓的在云上”。我走出來(lái)。走在未來(lái)的大街就是不一樣，那里的空氣非常新鮮，壞境也不錯(cuò)。有的人說(shuō)：未來(lái)人們肯定滅絕，以為現(xiàn)在的人都亂砍亂伐，可是他們都想錯(cuò)了，未來(lái)非常好綠化很多。未來(lái)的汽車是火箭推行器，速度非�？欤拖瘳F(xiàn)在的火箭一樣。未來(lái)的房子非常帥。一位帥哥邀請(qǐng)我去他的房子。走進(jìn)宮殿似的房子，“好涼快啊”我打大聲說(shuō)。一個(gè)高科技東西向我走過(guò)來(lái)，弄出來(lái)一排按鈕來(lái)，他說(shuō)：“紅色的是果汁，綠色的是電腦，橙色的是電視......”我選了電腦：“啊，這么多游戲這么多歌我可以盡情的享受了”。未來(lái)的.衣服非常棒，可以自動(dòng)調(diào)換溫度，可以自動(dòng)干洗。想回家的時(shí)候按一下按鈕立刻就會(huì)長(zhǎng)出翅膀帶你飛回家，如果閑你的衣服不夠時(shí)尚，按一下另一個(gè)按鈕，就可以變成時(shí)尚潮流。那里的人一般都買(mǎi)一件衣服。未來(lái)的鞋子有一種特殊的功能，他可以瞬間轉(zhuǎn)移，想去什么地方就說(shuō)：“鞋子鞋子帶我去某某地方吧”，一轉(zhuǎn)眼你就到了。未來(lái)的食具一呼就應(yīng)，未來(lái)的做飯工具也不錯(cuò)，自己可以做飯。你對(duì)著飯具說(shuō)：“飯具飯具快成飯，立刻就會(huì)有一碗香噴噴的食物展現(xiàn)在你面前。未來(lái)的人也不一樣，他們都有高尚的品質(zhì)，都非常愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)他人。
遠(yuǎn)方傳來(lái)“時(shí)間到了，時(shí)間到了”，我知道時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空的時(shí)間是有限的，馬上就要回去了，我戀戀不舍的望了一下未來(lái)世界，就坐上時(shí)光機(jī)返回到了自己的朝代。
六年級(jí)的作文 篇2
寒冷的冬天一過(guò)，春姑娘便帶著春風(fēng)春雨翩翩而來(lái)，它張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出誘人的清香，令人心曠神怡。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了。”
春天一到，春雨也變來(lái)臨了。果真，這幾天在下著小雨呢！你看，小雨細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微探出可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們的身上。哈！好一件“珠紗衣”呀！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我們的臉上。雖然，我的衣服被淋濕了，但是，我的心里依然是樂(lè)滋滋的。
過(guò)了一會(huì)，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩黃的柳絲，每條柳絲的末端都掛著晶瑩透亮的水珠，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，銀光閃閃。竹林里，春筍悄悄地把頭伸出地面，長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰，吸了一口大地賜予的新鮮空氣和土地的芳香。小孩子們擺脫了媽媽的`懷抱，奔向大自然，盡情地享受著春天的溫暖，像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
飄飄灑灑的春雨，我愛(ài)你！
六年級(jí)的作文 篇3
我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑，一雙明亮的眼睛，戴著一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著微笑，說(shuō)話慢慢的輕輕的，態(tài)度很溫和很親切。
陳老師很愛(ài)表?yè)P(yáng)同學(xué)。有一次她和媽媽談話，她表?yè)P(yáng)我很多次，說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(zhǎng)會(huì)上也表?yè)P(yáng)了我。以前我上課愛(ài)和同桌說(shuō)話，不愛(ài)發(fā)言，不敢跟老師講話。在陳老師的'鼓勵(lì)下，我改正了上課說(shuō)話的缺點(diǎn)，膽子也大了，加入了板報(bào)小組�，F(xiàn)在我還是陳老師的小助手呢。
媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞，我愛(ài)我的陳老師。
六年級(jí)的作文 篇4
在我們的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力。魅力是一種吸引人的力量，它讓人沉迷，讓人感動(dòng)。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣回腸……
片段一
在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩和其他同學(xué)往教學(xué)樓外跑，但沒(méi)有跑出去，他被壓在教學(xué)樓的廢墟中。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩，并沒(méi)有驚慌，而是組織同學(xué)來(lái)唱歌，過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，身材矮小而靈活的'小林浩爬了出來(lái)，他并沒(méi)有走開(kāi)，因?yàn)樗缽U墟下還有自己的同學(xué)，于是小林浩又鉆到了廢墟下，背出了兩名混同學(xué)，這時(shí)，他的臉上和身上有很多的傷痕。當(dāng)記者過(guò)來(lái)采訪他時(shí)，問(wèn)他為什么不逃走，你回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！”“我是班長(zhǎng)！”一句很普通的話，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。
片段二
在20xx年四川地震時(shí)，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險(xiǎn)，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放松，他跟救援人員打賭：如果我能活著出去，你們就給我買(mǎi)可樂(lè)。救援人員聽(tīng)了笑了，也因此沉穩(wěn)了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人著想，采用與救援人員打賭的方式來(lái)緩解緊張的氣氛，就是這個(gè)賭，讓我們看到了英雄的魅力。
片段三
黃舸，七歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡的增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，患者的心臟會(huì)隨時(shí)停止跳動(dòng)。黃舸的事引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了全國(guó)各地的捐款。為了感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個(gè)大膽的決定，向每一位幫助過(guò)他的人說(shuō)一聲“謝謝！”
一個(gè)平常人走過(guò)全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕癥的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車做腳力，這需要多大的勇氣��！在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。
林浩、薛梟、黃舸，他們雖然只是還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，但是他們有著我們普通人所沒(méi)有的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)忍，在他們身上折射出了英雄的魅力！