一年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的一年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　今天放學(xué)回家，媽媽給我從網(wǎng)上買的書也送到家了，我拿出《一年級的小豌豆》一口氣讀完了第一章《開學(xué)了》，我也想起了我開學(xué)的第一天的'情景。第一天下著雨，我和媽媽打著雨傘，手拉手，來到校門口。是二年級六班的一位姐姐把我領(lǐng)到一年級六班的教室。

　　這位姐姐穿著一身漂亮的校服，脖子上戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，可神氣了，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)戴上紅領(lǐng)巾的。

一年級作文 篇2

　　太陽公公回房間睡覺了，于是，雨滴三兄弟偷偷的出來搗蛋。

　　“淅瀝!淅瀝!”，先是最小的毛毛雨弟弟出來玩，他淋濕了地板，和路上的人們，但是都沒有人打開雨傘，于是他趕緊叫二哥出來。

　　“滴答!滴答!”，二哥出來了，他不甘示弱的.把大地淋得更濕了，漸漸的，人們開始拿出雨傘來了，小池塘的水面也激起了一波波的水紋，但人們絲毫沒有要回家的意思，還是悠悠哉哉的走在路上。

　　“嘩啦!嘩啦!”，大哥出場了，他使出全身的力氣，毫不留情的下著大雨，人們看見下了大雨，一個(gè)個(gè)急忙躲到屋里。下了好久好久，大哥也累了，這時(shí)，太陽公公起床了，氣得急忙散發(fā)出陽光，讓大地變回原來的和平。

　　“太好了!”我又可以出來玩了，我趕緊打電話約三五好友出來打一場痛快的籃球。

一年級作文 篇3

　　認(rèn)識(shí)了新朋友，當(dāng)然也要介紹一下我的新老師啦，我們的宋老師是班主任老師也是語文老師，宋老師瘦瘦高高的，笑起來特別好看，有時(shí)候都會(huì)覺得她像姐姐。我們的數(shù)學(xué)老師是謝老師，謝老師看起來一點(diǎn)也不兇，雖然謝老師沒有我媽媽那么胖乎乎的（寫這里的時(shí)候媽媽正看著我呢）但謝老師笑起來的`時(shí)候真的很像媽媽。我們的英語老師時(shí)候老師她說話的速度很快；我們的健康老師是王曉蘇老師她說話的時(shí)候特別溫柔；音樂老師是一位男老師，他姓包，包老師唱歌好好聽�。幻佬g(shù)老師是袁老師，袁老師畫的畫特別漂亮；科學(xué)老師是樊老師，樊老師知道好多的科學(xué)知識(shí)；體育老師是楊老師，楊老師讀對我們很好，經(jīng)常帶我們做游戲。對了，我們還有一個(gè)跟姐姐一樣的副班主任她就是曹老師。

　　我很喜歡新的學(xué)校，喜歡新的老師，喜歡新的朋友，一切都是嶄新的我就這樣上小學(xué)了，要按照課表上課，不能總想著出去玩，不能像幼兒園那樣自由了，但是我長大了，媽媽說我會(huì)很好的適應(yīng)小學(xué)生活的，我也相信我自己可以。

　　想想每天都要穿著媽媽口中的西紅柿炒雞蛋的校服去學(xué)校我失敗不是就不會(huì)餓了呢？

　　有趣的事情每天都會(huì)發(fā)生，待續(xù)……

一年級作文 篇4

　　爸爸答應(yīng)我去釣魚的承諾終于在5月2日那天實(shí)現(xiàn)啦！我甭提有多高興了！

　　我們一家興致勃勃地來到奉化一個(gè)魚塘，爸爸走到最里面的扁魚區(qū)域，爸爸作好了準(zhǔn)備，只見他拿起空鉤子就往水里扔，我頓時(shí)奇怪了：難道他要學(xué)姜太公釣魚愿者上鉤嗎？我問了問爸爸為什么這樣做，爸爸說這樣量河水深淺，我接著問:"怎么看有怎么深呢？”“有浮標(biāo)”爸爸說，我還是糊里糊涂的。過了一會(huì)兒，爸爸才把魚餌穿到鉤子上，正式開始釣魚。釣魚過程中，很少有人說話，大家都靜靜等待魚兒上鉤。平時(shí)愛說愛笑的我，今天也一聲不吭，恐怕嚇跑了小魚。過了一會(huì)兒，旁邊大媽媽釣著魚了，我連忙拿網(wǎng)袋去兜住魚，那扁魚活蹦亂跳的，可真調(diào)皮。我把它養(yǎng)在水里，讓它游來游去。我閑著沒事，跑來跑去，在看人家釣上的魚。這時(shí)，爸爸大叫一聲：“元元，快來看！”我急匆匆地跑過去，只見魚竿彎得不得了，簡直像個(gè)月牙，我想：肯定有條大魚上鉤了。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，在我的幫助下，終于把這大魚拉上了岸，啊，原來是條10多斤的.大青魚��！看來我們今天的收獲可真不小啊！

　　今天奉化之行滿載而歸,雖然我沒有釣到一條魚，但是我還是期待下次再去釣魚！

一年級作文 篇5

　　上次我看過一次日落，可是我總覺得上次沒看夠。于是，今天我又看了一次晚霞。

　　那時(shí)天有點(diǎn)暗，也不知道是幾點(diǎn)，我跑到陽臺(tái)那。晚霞臨近的云彩都十分的五彩繽紛、美麗奪目，讓人怎么看也看不夠。那些云真像藍(lán)天給太陽送別而準(zhǔn)備的一份大禮，一直到太陽下山消失為止。那些云朵兒的形狀各不相同，有的像一條魚;有的像一片小行星……最讓我印象最深刻的是其中的一片火燒云，它像一個(gè)動(dòng)物園，里面有許多的動(dòng)物。比如說：猴子、老虎大象……可是轉(zhuǎn)眼間它就變成了飄浮在天空中的一塊塊小島，它聚集在一起可真想一座飄浮在天空中的一座天空之城。因此我心里產(chǎn)生了許多的疑問：上面會(huì)不會(huì)有一個(gè)古老的王國，他們會(huì)不會(huì)擁有神奇的`力量?還是空空如野沒有一個(gè)人?突然，晚霞正在慢慢地落下，快落下去的時(shí)候它就停住了。最后，它終于不舍的離去了。但是天空還留著那些云朵兒，可是它們像沒有了信心，漸漸暗了下來最后變回白色的云朵兒。又好像一幅五彩繽紛的畫被奪去了所有的顏色，讓人頓時(shí)感到心酸。

　　這美麗的日落，就像光一樣消失了，向我們道了“再見”。

一年級作文 篇6

　　媽媽告訴我，遙遠(yuǎn)的新疆有美麗的天山，我對媽媽說：“我想去看看�！眿寢屔衩氐匦α诵Γ耗俏覀冏�“長龍”去。我問媽媽：那是什么?媽媽微笑著說：“孩子，那是動(dòng)車，跑得快，又舒適�！蹦且惶欤�我知道了有種交通工具叫“動(dòng)車”。

　　爸爸告訴我，北京有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀，我對爸爸說：“我想去看看�！卑职中χ�說：好，我們坐“飛鳥”去。我問爸爸：“真的.有這么大的鳥能帶我們?nèi)?”爸爸大笑道：是啊，那叫“飛機(jī)”，飛得高，飛得遠(yuǎn)。

　　以后，“長龍”和“飛鳥”像種子一樣埋在了我的心里，我想，“長龍”到底多大呢?“飛鳥”能飛多遠(yuǎn)呢?我們的祖國到底有多大啊?

一年級作文 篇7

　　要說我最喜歡的老師，那是數(shù)不勝數(shù)，如語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數(shù)我們剛上一年級時(shí)我們英語的王老師。

　　王老師很年輕，剛來時(shí)上穿著一個(gè)淺藍(lán)色衣，深藍(lán)色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長發(fā)，很美麗。

　　王老師的教課方法好像也很獨(dú)特，王老師并不像其他的老師似的，把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學(xué)方法式，讓許多的同學(xué)感到厭倦�？墒峭趵蠋煹慕虒W(xué)方法與普通的`不同，王老師是將以前學(xué)過的單詞做成卡片，之后讓同學(xué)們讀一遍，以各種游戲的方法來激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣。如，王老師會(huì)用想成語接龍一樣的方法讓同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的說老師舉出的卡片的單詞�；蛘呤抢蠋煻阍谥v臺(tái)后，讓四小隊(duì)選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個(gè)小隊(duì)分高，哪組就會(huì)加一分，最后就是第一名。

　　其實(shí)，王老師只是巧妙的運(yùn)用了，孩子們貪玩和愛玩游戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。

　　我喜歡英語老師的教學(xué)方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當(dāng)年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。

一年級作文 篇8

　　【評語】：正所謂我手寫我心，小作者很好的做到了這一點(diǎn)。其在本文中概述了自己的一些個(gè)性特點(diǎn)，特別是表現(xiàn)出了對這里的同學(xué)和老師的一些做法不滿和欣慰，如對老師上課上QQ聊天的不滿，對同學(xué)們熱心的贊揚(yáng)等等，從而表達(dá)出了自己內(nèi)心真實(shí)的看法。但文章有很大的缺點(diǎn)，首先，字體不清，沒有規(guī)范的使用簡體字；其次，文體不明，既沒有敘事，也沒有抒情，更沒有一些細(xì)節(jié)描寫，文章的思路、結(jié)構(gòu)更是無從談起，希望小作者能夠從最簡單的`看圖說話練起，做到句子通順，敘事清楚等等。

　　【正文】：

　　我有著瓜子臉、皮膚白皙，內(nèi)心很弱的一個(gè)男孩，我不快樂，但我是一個(gè)熱心腸的人。我雖然出生在富裕的家庭，到我卻外出讀書。在這裡，我雖然有很多朋友，到我跟孤獨(dú)。

　　我不想在這裡讀，學(xué)校老又舊，真悲哀。老師上課不勁職，我們做題他上qq聊天，真無語……

　　在這裡，我認(rèn)識(shí)了很多熱心的朋友，有睏難他們會(huì)幫助我，傷心時(shí)會(huì)安慰我，不像我們那的，動(dòng)不動(dòng)就打打殺殺、給人起外號……我想，這也許就是不衕的地方有不衕的人吧！

　　人，就是這樣。

一年級作文 篇9

　　陽光明媚的周末，爸爸媽媽帶著樂樂去龍江公園放風(fēng)箏。

　　來到龍江公園，許多小朋友在放風(fēng)箏，爺爺奶奶在跳廣場舞，叔叔阿姨在悠閑地散步。真是熱鬧極了!抬頭一看，天空中有許多的風(fēng)箏在隨風(fēng)舞動(dòng)：有嚇人的蜈蚣風(fēng)箏;有美麗的黃雀風(fēng)箏;還有威武高大的超人風(fēng)箏。美麗極了!

　　“爸爸，爸爸，快把我們的大蜻蜓放到天空中去，讓它去交新的朋友吧!”我高興地對爸爸說道�？�，爸爸開始纏線了，我也忙碌起來，幫著爸爸。終于，大蜻蜓要飛上天了，它一定會(huì)感謝我的.!我拿著風(fēng)箏向前跑，風(fēng)箏像個(gè)聽話的小綿羊，緊緊地在后面追。真有趣啊!

　　看著我的大蜻蜓在天空中越飛越高，快要沖入云霄了，我開心極了!

　　今天真是快樂的一天呀!

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