一年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
有一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷锿鎯海“淄迷谂钠で�，小猴子在跳繩，小羊和小牛在玩捉迷藏，長(zhǎng)頸鹿把長(zhǎng)長(zhǎng)的`鼻子垂下，給小貓做滑梯。
突然，傳來(lái)“吼”的一聲，老虎來(lái)了，小動(dòng)物們嚇得四處逃竄，小白兔跑回家，把門(mén)插上，鉆到床底下了，小猴子趕快爬到了樹(shù)上，用樹(shù)葉遮住自己，小羊和小牛藏到了樹(shù)洞里，長(zhǎng)頸鹿藏到了樹(shù)后，小貓鉆到了老鼠洞里。
老虎走來(lái)一看，小動(dòng)物們都不見(jiàn)了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我明明聽(tīng)到他們的聲音，他們跑那兒去了？”老虎就到處尋找小動(dòng)物，這時(shí)，小動(dòng)物們讓小白兔站在獵人事先挖好陷阱上，老虎一看到小白兔就撲過(guò)來(lái)，結(jié)果一下就掉進(jìn)陷阱里了，小動(dòng)物們趕快向陷阱里扔大石頭，老虎被砸得血嘩嘩地流，直求饒：“別打我了，我以后再也不吃你們了�！�
小動(dòng)物們看到老虎后悔了，就用繩子把老虎救上來(lái)了，從此，老虎和小動(dòng)物們成了好朋友，還經(jīng)常保護(hù)他們呢。
一年級(jí)作文 篇2
春姑娘來(lái)了，春風(fēng)暖暖地吹著大地，我們興致勃勃地去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們小組準(zhǔn)備放飛的風(fēng)箏是“美人魚(yú)”。按組長(zhǎng)的吩咐，林華雙手托著“美人魚(yú)”，我在不遠(yuǎn)的地方拿著扣“美人”的線，其他人不許開(kāi)小差，只能盯著“美人”�！懊廊唆~(yú)”準(zhǔn)備升空啦，我開(kāi)始慢慢地跑，林華也跟著我跑起來(lái)，大家都跟著我跑。我越跑越快，越快風(fēng)越大，越快越想調(diào)頭看，看不清大家瘋狂的奔跑，只感覺(jué)林華手中的“美人魚(yú)”快按捺不住了……此時(shí)，只聽(tīng)組長(zhǎng)大喊一聲：“放。”“美人魚(yú)”就掙脫出林華的手，直沖天空，飛上了藍(lán)天。我們高興得歡呼起來(lái)。突然，“美人魚(yú)”搖擺了幾下，一頭栽倒在地上。我們急忙沖到它的跟前，還好，沒(méi)摔壞。原來(lái)，我只顧著高興，忘了放線了。
我們重新把“美人魚(yú)”放到了天上，它在天空中的伙伴還有“蝙蝠”、“老鷹”、“蜻蜓”……雖然它的伙伴不停地摔下來(lái)，但它卻在天空悠閑地散步，一點(diǎn)也不慌張。它在空中大方的'表現(xiàn)引來(lái)許多小朋友的駐足仰望，大家都夸我們的“美人魚(yú)”真棒。它仿佛聽(tīng)到了我們的表?yè)P(yáng)，就更加高興地?cái)[動(dòng)著身體。漸漸地，漸漸地，它飛得越來(lái)越低，我們紛紛大喊，讓它挺住。但是，它還是摔下來(lái)了。組長(zhǎng)擠進(jìn)圍觀的人群用手指著“美人魚(yú)”的腦袋，戲笑著說(shuō)：“驕傲使人落后，你太驕傲了！”我們都大笑起來(lái)。
放風(fēng)箏真開(kāi)心�。�
一年級(jí)作文 篇3
我的愿望是養(yǎng)一只小狗，因?yàn)槲易钕矚g小狗了。小狗多活潑可愛(ài)呀！
可媽媽就是不讓我養(yǎng)小狗。我很傷心，就問(wèn)媽媽為什么。
媽媽說(shuō)：“小狗在家隨地大小便，太臟了，咱們又沒(méi)時(shí)間照顧小狗�！蔽液脗�，我多想養(yǎng)一只小狗呀！
一年級(jí)作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校的圖書(shū)館周五可以借書(shū)。全班歡呼雀躍起來(lái)。大概樓下也能聽(tīng)到我們的歡呼。日子一天天過(guò)去，同學(xué)們等啊、盼啊，掰著手指數(shù)啊數(shù)啊，星期五終于到了。
周五下午，我還沒(méi)進(jìn)班就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲:
“李艷美，你準(zhǔn)備借什么書(shū)?”蘇陽(yáng)戳戳她。
“不知道”
“我借科幻類的。”馬佳慧插了一句。第二節(jié)課時(shí)肖老師派了兩名同學(xué)去取書(shū)。同學(xué)們懷著期待的`心情等著，時(shí)間可真長(zhǎng)，仿佛過(guò)了100年。終于回來(lái)了!肖老師把書(shū)給分了。大家拿著書(shū)一遍一遍地翻看著，愛(ài)不釋手。平時(shí)，爸爸媽媽都不讓我們看閑書(shū)。這下可好了，可以痛痛快快地過(guò)把書(shū)癮啦!
望著大家的樣子，肖老師笑了。
一年級(jí)作文 篇5
秋天是果實(shí)豐收的季節(jié)，我們的校園也不例外。早晨，池塘里的魚(yú)都在吃早餐，一些小的黑色的魚(yú)，認(rèn)為自己不能和大魚(yú)搶食物，便到旁邊去吃食物。當(dāng)它們找到食物去吃的時(shí)候還是很謹(jǐn)慎，拿到食物后，馬上就跑開(kāi)。每條大魚(yú)都像婷婷玉立的姑娘。扇動(dòng)的尾巴像扇子樣。來(lái)到花壇邊。一眼就看到紅的、黃的、粉的'花，真是太美麗了，忽然，飛來(lái)了一只蜜蜂，停在了一朵紅色的花上，它從自己身體下取出一個(gè)黃色的花籃子，那一定是它采花蜜的吧。花籃子很誘人，黃色的外表，加上三片花瓣和它采的花蜜，更加美麗誘人了。
秋天的校園真美啊！
一年級(jí)作文 篇6
有一天，我和爸爸去公園玩。我看見(jiàn)了一只小白兔。我看到它很可愛(ài)，就讓爸爸買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，我仔細(xì)地看了小白兔的'耳朵，發(fā)現(xiàn)它的耳朵像樹(shù)枝一樣長(zhǎng)。它的頭像一個(gè)小皮球，眼睛像紅蘿卜一樣紅，毛像云一樣白，肚子像一個(gè)大西瓜一樣大，腳跟小鳥(niǎo)一樣靈活，尾巴像一個(gè)玩具輪胎，它的毛摸起來(lái)很舒服。
這真是一只可愛(ài)的小白兔��！
一年級(jí)作文 篇7
今天，我和孩子共讀的內(nèi)容是，《寓言故事》書(shū)里的一個(gè)小故事《母愛(ài)無(wú)言》。從昨天的親子共讀來(lái)看，孩子還是喜歡帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)，我就利用孩子這一點(diǎn)，給孩子先設(shè)置了幾個(gè)小問(wèn)題，讓孩子帶著問(wèn)題去讀書(shū)。
問(wèn)題一：用橫線畫(huà)出找出文中的四字詞語(yǔ)，用自己的話解釋四字詞語(yǔ)的意思。
問(wèn)題二：給文中的兩個(gè)小故事加上一個(gè)合適的題目？
問(wèn)題三：“母愛(ài)無(wú)言”是什么意思？
問(wèn)題四：關(guān)于母親的古詩(shī)和詩(shī)歌有哪些？
問(wèn)題五：讀過(guò)這個(gè)小故事，你讀懂了什么？
孩子帶著問(wèn)題很認(rèn)真的讀起了短文，找到了問(wèn)題的答案。
5個(gè)四字詞語(yǔ)解釋如下：
女兒：千言萬(wàn)語(yǔ)：就是有很多很多的話要說(shuō)。
我：你能不能用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一個(gè)句子？
女兒：在母親節(jié)到來(lái)之際，兒女們都有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)自己的母親說(shuō)。
我：是�。号畟兊那а匀f(wàn)語(yǔ)都匯成了最最深情地一句話：“媽媽，我愛(ài)您！”
我：“千言萬(wàn)語(yǔ)”也經(jīng)常被人說(shuō)成“萬(wàn)語(yǔ)千言”。他們的意思是一樣的。
女兒：“傾盆大雨”還可以說(shuō)“大雨傾盆”。
女兒：五光十色：就是指顏色很多，顏色非常鮮艷。
我：用這個(gè)詞說(shuō)個(gè)句子？
女兒：到了秋天，葡萄一大串一大串的掛在葡萄架上，五光十色，美麗極了。
女兒：晚上，各種顏色的燈照耀在水面上，五光十色，美麗極了。
女兒：密密麻麻：就是指有很多很多。
女兒：千里迢迢： 就是指路途遙遠(yuǎn)。
我：說(shuō)個(gè)句子吧！
女兒：我和媽媽一起千里迢迢的坐火車去看，我在武漢的小姨。
女兒：淚眼朦朧：就是人哭的時(shí)候，看遠(yuǎn)方很模糊的樣子。
我: 淚眼朦朧：就是淚水把眼睛模糊了。
我：給文中的兩個(gè)小故事加上一個(gè)合適的題目？
女兒：第一個(gè)小故事的題目是《一根褲腰帶的故事》，第二個(gè)故事的題目是《一包葵花籽的故事》。
我：是��！從表面上看只是一根褲腰帶，其實(shí)這也正是說(shuō)明了母愛(ài)的偉大，在緊急之下，母親給予我最真摯的幫助。從表面來(lái)看是一包葵花籽，其實(shí)母愛(ài)就是黑暗里的'一盞燈，在兒子犯錯(cuò)時(shí)，母親給予兒子最真摯的幫助，希望孩子能知錯(cuò)改錯(cuò)，重新做人。
我：“母愛(ài)無(wú)言”是什么意思？
女兒：“母愛(ài)無(wú)言”的意思就是母愛(ài)是不需要說(shuō)出來(lái)。
我：因?yàn)槟笎?ài)是這個(gè)世界上最最偉大的愛(ài)，是不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也就是說(shuō)，在這個(gè)世界上沒(méi)有哪個(gè)詞語(yǔ)可以把母愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
我：關(guān)于母親的古詩(shī)和詩(shī)歌有哪些？
女兒：古詩(shī)有孟郊寫(xiě)的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
女兒：詩(shī)歌有《媽媽的愛(ài)》
媽媽的愛(ài)像草原，
我是小羊，
怎么跑也跑不到邊。
媽媽的愛(ài)像藍(lán)天，
我是小鳥(niǎo)，
怎么飛也飛在里面。
《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
我：讀過(guò)這個(gè)故事，你讀懂了什么？
女兒：讀過(guò)這個(gè)故事，我讀懂了母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的，無(wú)私的，我們應(yīng)該回報(bào)自己的母親。
媽媽的話：上一星期的星期天是母親節(jié)，我和孩子們一起誦讀了關(guān)于母親的詩(shī)歌，通過(guò)這些詩(shī)歌感受到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私。今天的共讀，我和女兒又一次的重溫了偉大的母愛(ài)。我們作為子女要懂得感恩于父母，做一個(gè)合格的兒女。
一年級(jí)作文 篇8
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了。在學(xué)校里看見(jiàn)高年級(jí)的哥哥姐姐胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，感覺(jué)很威風(fēng)很神氣，所以戴上紅領(lǐng)巾是我現(xiàn)在的夢(mèng)想！
每當(dāng)我看到高年級(jí)哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)的`紅領(lǐng)巾時(shí)，我總是非常羨慕。心想：為什么他們都帶上了，而我卻沒(méi)有呢？我多么渴望我也能戴上紅領(lǐng)巾啊！忽然，我想出了一條妙計(jì)，決定放學(xué)回家時(shí)讓奶奶給我買(mǎi)一條。放學(xué)時(shí)我磨著奶奶給我買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾。我戴著紅領(lǐng)巾站在鏡子前正仔細(xì)端詳時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。壞了，媽媽看見(jiàn)我戴著紅領(lǐng)巾了。我嚇得趕緊摘下來(lái)。媽媽笑著問(wèn)：你當(dāng)上少先隊(duì)員了？我低下了頭。媽媽說(shuō)：紅領(lǐng)巾可以戴，但不是現(xiàn)在。你買(mǎi)了紅領(lǐng)巾，但是紅領(lǐng)巾的精神是買(mǎi)不來(lái)的。相信你通過(guò)自己的努力學(xué)校會(huì)批準(zhǔn)你成為少先隊(duì)員的！
我聽(tīng)了似懂又非懂，從此我下定決心要好好學(xué)習(xí)，多多幫助同學(xué)和需要我?guī)椭娜�，講文明，講禮貌。
我相信通過(guò)我自己的努力，我一定可以戴上夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾！
一年級(jí)作文 篇9
從小我們就接觸到一個(gè)問(wèn)題：你有什么夢(mèng)想��？這像是一種身份的劃分，沒(méi)有夢(mèng)想就注定那個(gè)人一生都會(huì)平庸、渺小�？赡菚r(shí)候的我們又懂什么呢？所謂夢(mèng)想，就只是為了滿足大人們失望的眼神罷了。
其實(shí)，小時(shí)候我的夢(mèng)想是可以過(guò)上童話般天真美好的生活；再大一些的，便是無(wú)邊無(wú)際的幻想，希望可以當(dāng)一個(gè)宇航員、科學(xué)家……；而現(xiàn)在的我，不再那么的不切實(shí)際，而是腳踏實(shí)地的認(rèn)真地想一想我的夢(mèng)想到底是什么。
當(dāng)母親帶我第一次走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，一切都覺(jué)得有些陌生，但當(dāng)隨手翻閱一本書(shū)時(shí)，就會(huì)把全部的心思都放在這本書(shū)上，仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，那里沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，好像是一個(gè)世外桃源。讀書(shū)讓我的內(nèi)心得到快樂(lè)、充實(shí)，母親看我從書(shū)中得到精神食糧，也肯定了我的做法，并鼓勵(lì)我多讀有益的書(shū)籍。突然間，我對(duì)書(shū)本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成為了一個(gè)真正的“小書(shū)迷”，也正是從那一刻起，我的夢(mèng)想是成為一名作家。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。好書(shū)太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書(shū)的精華，那便是“感動(dòng)”。好書(shū)中的人讓我學(xué)會(huì)了做人；好書(shū)中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇；好書(shū)中的理讓我明白了人生的真諦。我覺(jué)得，讀書(shū)可以讓我們的視野更開(kāi)闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂(lè)之感。我有不懂的問(wèn)題，看了書(shū)自然就懂了，我心情不愉快時(shí)，讀了書(shū)便自在多了。書(shū)讀得多了，寫(xiě)起作文也會(huì)很順手。書(shū)就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開(kāi)啟聰慧的道路。
讀書(shū)是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑，靠讀書(shū)來(lái)不停地努力，不斷的增長(zhǎng)智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書(shū)，因?yàn)樵谧x書(shū)過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的.養(yǎng)分，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈，照亮了我人生的道路。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，開(kāi)出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
一年級(jí)作文 篇10
經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的學(xué)習(xí)，新概念1A終于學(xué)完了，緊接著便要進(jìn)行一次大考。于是，我苦戰(zhàn)一周，每天都要寫(xiě)一份媽媽出的卷子，每天還要聽(tīng)讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)。12月15日終于來(lái)了，那天走在路上，我的心跳得很快簡(jiǎn)直都從胸口里跳出來(lái)似的。我靜靜地坐在教室里，而我旁邊的同學(xué)卻在哪里嘰嘰喳喳地說(shuō)著話，還有的在低著頭認(rèn)真復(fù)習(xí)著。這時(shí)，只見(jiàn)劉老師大部地走進(jìn)教室，他左手拿著考試卷，大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，考試了�！�
不一會(huì)兒，試卷像長(zhǎng)了翅膀似地飛到了我的桌上。我迅速拿起鉛筆寫(xiě)下了“My name”。然后，我便開(kāi)始細(xì)心地寫(xiě)起了卷子，全部寫(xiě)完了，我長(zhǎng)出一口氣，摔了摔酸痛的`胳膊，題量大，但不難。我細(xì)心地檢查了三遍。終于，時(shí)間到了，既緊張又害怕地交了卷子。但是，我自認(rèn)為我能得100分。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，成績(jī)出來(lái)了，我因?yàn)榇中模剂艘粋�(gè)99分。我的心情是半喜半憂，唉！活的烏龜、兔子是得不到了。但愿我能得到一個(gè)洋娃娃吧！
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