六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
拉開窗簾，一縷調(diào)皮的陽光透過玻璃窗鉆了進(jìn)來，那金色的光輝瞬間便爬滿了整個(gè)屋子。
初春的陽光最美了，既沒有夏日的酷熱，也沒有寒冬的冷峻，而是像輕紗一樣柔和，像少女一樣矜持。和煦的陽光輕拂在昨日還沒有褪去的殘雪上，雪白之中融入了金黃的色彩，然后又映入人的眼簾。但那已經(jīng)不再是一種讓人感到天寒地凍、冰天雪地的清冷了，而是一種明亮得能讓人感覺到的溫暖，是一種沁人心脾的.快感。
透過這鋼筋水泥鑄就的世界，陽光好像直射進(jìn)了每個(gè)人的心里，往日里灰白的世界一下子不再單調(diào)了，心中充滿的已經(jīng)是滿滿的歡愉。
柳樹臃懶地抽出了第一片新綠，小草也探頭探腦地從土里鉆出來，唧唧喳喳的鳥鳴不絕于耳，人們終于扔掉了厚重的冬裝，一切都從冬天的套子里掙脫出來了，蘇醒了！
走在鬧市的街頭，看著身邊不斷匯聚的人流，欣賞著男女老少洋溢的笑臉，好像沉浸在一個(gè)美麗的夢(mèng)里。哦，春天真的來了！沒有熱烈的宣言，春姑娘就舞動(dòng)著她曼妙的身姿踏雪而來。
世界一下子活躍起來了。公園、廣場(chǎng)上到處是一簇簇聚集的人群。老人們?cè)跐鉂獾拇阂饫锵缕鹆似�，哼唱著久遠(yuǎn)年代的流行歌曲或是古老但又極賦韻味的京�。荒贻p人有的在踢毽子、玩輪滑，有的在四處拍照留影，好像要抓住冬天最后一點(diǎn)記憶；
小孩子更是你追我趕地奔跑、嬉戲。路遇熟人也不再是縮在厚厚的棉衣里匆匆打個(gè)招呼，更多的有了微笑和肢體語言。冬日的殘雪還沒有化盡，別具一格的銀色卻已經(jīng)深深鐫刻上春天的印記，一切都顯得生機(jī)勃勃、富有朝氣。
春來了！春來了！由于我感受到了它的味道，幸福的味道……
六年級(jí)年的作文 篇2
我的堂弟陳思源，今年剛8歲。別看他的名子和我的名子差一個(gè)字，可我們只是同一個(gè)爺爺和奶奶，不和他同一個(gè)媽媽。說起笑，他可是我們家的制造笑的行家，提起笑，倒真還有一大串呢。
他一天到晚個(gè)不停，總忙著換角色，一會(huì)兒不知從哪個(gè)小角落里找的大衣服，披在身上，‘‘鞋兒破，帽兒破’’一這是濟(jì)公，不過少了一把破扇子；一會(huì)兒拿著掃巴，不時(shí)地向你大喊道：“妖怪哪里跑，看打！”一這是孫悟空；一會(huì)兒又戴著小兔子面具，提藍(lán)子，在門上敲敲，說：“小兔子乖乖，把門開開”一你看這又是誰，不就是小兔子的媽媽嗎？
有一次，他拿著我的修正液，把他的一撮頭發(fā)涂白，在滿頭的.黑發(fā)中最顯眼。他指這他那白頭發(fā)說：“我是白頭翁！”他這一說差點(diǎn)讓我把水噴出來。還指著電視里的老爺爺說：“他干什么把所有的頭發(fā)都涂白�！彼肓讼胗终f：“肯定是他也想當(dāng)白頭翁�！边@次我笑的不得了，把水噴了出來。“可沒必要糟蹋所有的頭發(fā)吧。”這時(shí)我們?nèi)胰硕脊α似饋怼?/p>
他就是這樣一個(gè)逗人發(fā)笑的堂弟，給我們的生活增添了許多樂趣。
六年級(jí)年的作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽乙恢边x擇這一句名言警句來當(dāng)做我的座右銘。座右銘，是你的小助手，有麻煩的時(shí)候一想想他，就會(huì)充滿信心，克服一切困難。
大家都知道這句名言警句，也知道它的含義深刻。它一直鼓勵(lì)著我讀書，堅(jiān)持寫作。因?yàn)�，要把作文寫的好，必須要多讀書，這樣，可以把書中的好詞或者好字運(yùn)用到你自己的文章里來。
我記得在上學(xué)期的一天晚上，我玩兒的非常累，媽媽不斷地催我洗澡睡覺，可我疲憊不堪，只好慢慢地辦好媽媽讓我做的事情�？墒钦X的時(shí)候，我想起了我的小助手，然后又聯(lián)想到了今天晚上還沒有讀書兩小時(shí)，額，的確有些長，可是我喜歡看書。讀兩個(gè)小時(shí)的書對(duì)我來說非�？鞓罚q如在美國迪士尼樂園已經(jīng)玩兒了第三天三夜�？墒俏覍幵府嫵鐾鎯旱臅r(shí)間去讀上幾本書，增加我的.知識(shí)。
我趕緊拿下在床頭上的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地讀了起來，過了一會(huì)兒，媽媽睡著了。后來，不知道過了多長時(shí)間，媽媽醒來，剛要去上廁所，突然發(fā)現(xiàn)我的屋還拉著燈，感覺很奇怪，是不是我忘記關(guān)燈了！媽媽下了床，走到我屋門前，剛要給我關(guān)燈，突然看見我床上有一本立著的書……“媽媽，你醒啦，幾點(diǎn)了？”我問。媽媽嚇了一跳，說道：“你怎么還沒睡覺！這都快十一點(diǎn)半了！”“��！”我嚇了一跳，急忙合上書，翻身就睡覺，只聽媽媽嘆了口氣，關(guān)上燈就走了。我屏住呼吸，一直到?jīng)]有聲音后，我悄悄地又開了燈，繼續(xù)讀，知道讀完那本書，我才睡覺。然而，第二天早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)了我濃濃的黑眼圈。
不過，我的讀書還是沒有白費(fèi)的，我的作文每篇都很精彩，老師也經(jīng)�？湮�，我的作文還上過報(bào)紙。
從此，我認(rèn)為，讀書是幫助你提高寫作水平的工具，小助手。這就是讀書給我的啟示，感謝它給了我豐富的知識(shí)給了我寫作的靈感。當(dāng)然，生活中可以給我們啟示的平常事物還有很多，望我們繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)，去感受其中的啟示！
六年級(jí)年的作文 篇4
聽過一句話：每個(gè)孩子都是墜落凡塵的天使。我的22個(gè)月的小侄女確實(shí)是這樣。
早上起來，她睡了一夜，高興了，開始了一天的歌唱：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶。咿咿呀呀叫個(gè)不停。奶聲奶氣的聲音煞是好聽。有些能聽清晰，有些聽不清晰，不過，不耽誤她的自言自語。天使般的眼神，讓你看了她，不由自主的開心。
吃飯的時(shí)候到了，她開始先洗手，自己跑到衛(wèi)生間，伸手到水池里，嘩嘩嘩的水聲，伴著水花，她似乎忘記了洗手，歡快的把水池里的水弄濕一地。盡管這樣行為不讓人喜歡，但是，還是不舍得訓(xùn)斥她。
終于安靜地坐在餐桌上吃飯了，一會(huì)指著大蝦要吃，一會(huì)指著青菜要吃，一會(huì)又用尖尖的手指要吃一小塊水果。就這樣一個(gè)小人精，怎么都是愛不夠。
吃過了早飯，休息一會(huì)，要帶她到外面活動(dòng)了，她彎下腰，抱起了一個(gè)似乎比她的上半身還大的皮球，嘴里喊著“外外外外”，我和哥嫂一起隨她下樓�？刹坏昧耍搅送饷娴闹杜褪且粋�(gè)“小燕子”，雙腳幾乎是不粘地的'奔跑，跑起來不是很穩(wěn)，趔趔趄趄，大人不得不隨著她奔跑。她似乎很喜歡這樣的追攆，你越是想保護(hù)她，她跑得越快。我情不自禁的說：“真是一個(gè)可人的小燕子，在地面飛奔”�？吹酱笕说谋寂埽┛┑男�(gè)不停。
真的，每個(gè)孩子都是追落凡塵的天使。讓我們永遠(yuǎn)愛不夠。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-20
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文【精選】07-31
[精選]六年級(jí)年的作文08-02
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
【精選】六年級(jí)年的作文07-29