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實用的三年級小學(xué)作文6篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文�！�
“啊!”我聽見了許書劍同學(xué)的一聲驚嘆，似乎是對今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當(dāng)我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會，開始講游戲規(guī)則。
“規(guī)則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通�！�
老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對后面的人說著什么，還做了一個勉勵的動作。
不一會兒，游戲開始了，第一排的同學(xué)正在奮筆疾書，后面的同學(xué)也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學(xué)，后的同學(xué)，索性向前躍，想預(yù)先知道內(nèi)容，我心里蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。
時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0�！彪S的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已哄動起來，后面的同學(xué)翹首以待，前面的同學(xué)正在激烈地討論著寫的內(nèi)容，似乎已到游戲的“黃金時期”。
我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動地“掃描”著前面同學(xué)的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉(zhuǎn)交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!
一會兒后，我心里恢復(fù)了平靜，只是有此為后面的同學(xué)擔(dān)擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學(xué)手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔(dān)擾極了。
這時，場面已完全失控，前面的同學(xué)都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學(xué)則正在催促前面的同學(xué)，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最后一個同學(xué)了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學(xué)都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學(xué)，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學(xué)都繃緊了神經(jīng)，沒有一個人說話，但從同學(xué)們的'眼神中，可以看出每個同學(xué)懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時間了，最后一排的每一個同學(xué)都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個交作文紙的同學(xué)都發(fā)出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結(jié)束了嗎?沒有，老師還沒有念同學(xué)們的“大作”呢!
老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。
三年級小學(xué)作文 篇2
朵朵是一只胖胖的小熊，很可愛，他喜歡吃蜂蜜。這天朵朵穿著黃色外衣到野外游玩。他看見許多蜜蜂在花叢中飛舞，朵朵認(rèn)真一看，原來蜜蜂來來回回在采蜜。朵朵悄悄地跟著蜜蜂來到一棵大樹下，看著蜜蜂離開樹洞后，朵朵上前一看就大叫到：“Ah，honey!，It`ssweet，Ilikeit”。于是朵朵把手伸進樹洞就想拿蜂蜜吃，樹洞里看家的.蜜蜂看到伸進一只胖胖的手想偷蜂蜜，沖上去對著胖胖的熊手就咬。朵朵痛得大叫“Ow，myhandandmyarm!”沒注意抬頭就碰到窗前的花架，朵朵痛地抱著腦袋叫“Ow，myhead!”。此時，花架上的花盆掉下來砸到朵朵的小腿。朵朵坐在樹下抱著腿叫“Ow，myleg!”。在朵朵坐在地上摸腿時，花架上的水壺又掉下來砸到了朵朵的腳，朵朵此時只有傷心地叫“Myfoot”。倒霉的朵朵蜂蜜沒有吃著，弄得一身傷。朵朵這天真是倒霉透了。
三年級小學(xué)作文 篇3
今天是星期六。天空晴朗，萬里無云。
吃過早飯，我們?nèi)胰说侥铣淙ネ妗?/p>
到了南充，我說：“爸爸，我們到北湖公園去，好嗎？”爸爸媽媽說：“好�！�
我們高高興興地來到北湖公園。公園風(fēng)景真美，到處綠樹成蔭，到處鮮花盛開。我們游了一會兒，都累了，正巧有一根木凳，我把爸爸拉過去坐，爸爸拿起新書認(rèn)真地看起來，我也靠近看。
過了一會兒，我看見一位頭發(fā)花白、拄著拐杖的老爺爺，他彎著腰，駝著背，喘著氣，向我走來。我想：“老爺爺一定很累�！蔽揖驼酒饋恚呱锨叭�，說：“老爺爺，你累了，坐一會兒吧！”我扶著老爺爺，讓他坐在凳子上。老爺爺說：“你真懂事�！卑职謰寢屢部湮沂莻�有禮貌的孩子。
聽了他們的'夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。我想：“我以后還要做更多的好事呢！”
三年級小學(xué)作文 篇4
星期天的早晨，天氣格外晴朗，我和媽媽約好今天一起去菜場買菜。
菜場里面多么熱鬧呀！菜場里人來人往，有老人、年青人、小孩，還有許許多多賣菜的人在一旁吆喝，他們面前擺了很多有營養(yǎng)的蔬菜：
有長葉子的菠菜，有青青的辣椒、有紫色的.茄子，有長長的黃瓜、紅紅的蘿卜，綠色的青菜，還有飽滿的扁豆等，看的我眼花繚亂。我和媽媽一共買了黃瓜、扁豆、土豆和我最愛吃的豬肉。
我們買完菜手拉著手，一邊跑一邊唱著小調(diào)高高興興地回家了。
三年級小學(xué)作文 篇5
時間 春秋末期
地點 楚國城門口
人物 楚王、晏子、晏子隨從、接待人員、
【幕起，晏子帶著幾個隨從走到城門口，隨從招呼楚國人開城門�！�
接待人員（匆匆地）稟報大王，齊國派大夫晏子來訪我國，在城門外求見。
楚王（冷冷地）把城門關(guān)了，讓這個矮子從旁邊五尺來高的洞里鉆進來（哈哈……）。
【楚王下，晏子及隨從上�！�
接待人員（耀武揚威地）大王有令，命爾等從旁邊的'小門進入，各位請吧！
晏子（胸有成竹地）這是狗洞，不是城門。如果我訪問的是“狗國”，當(dāng)然得鉆狗洞。難道你們是……
接待人員（目瞪口呆地）這……
晏子（面無表情地）我在這等一會兒，你還是先去問個明白，楚國到底是一個什么樣的國家？
【晏子及隨從下，楚王上�！�
接待人員（滿頭大汗地）稟報大王……（把晏子的話說給楚王聽）
楚王（無可奈何地）沒想到這個晏子如此聰明，我倒是小看他了，罷了，把城門打開迎接他進城。
【接待人員打開城門，迎接晏子進城�！�
【幕落�！�
三年級小學(xué)作文 篇6
啦啦啦，啦啦啦，我們是快樂的小玩家！我們五個小鬼，哼著歌，趁大人不注意，偷偷溜出去玩。
我們來到一個草叢旁。忽然，我聽到一陣陣蟋蟀的叫聲。我循著聲音，跑了過去。 �。∥医辛艘宦�，蟋蟀！��！大家馬上湊了過來，只見棒棒哥哥隨手從我的腳上抓了一只又壯又綠的`大蟋蟀。我們幾個躍躍欲試，可是找了好久，也沒什么收獲。
于是，我們幾個幾個決定，另換地方。我們四處張望，看到一塊長滿向人葵的田地。我們飛奔過去。喂！小子們，別過來，這里有蛇！咬到了不關(guān)我的事！一個人家兇巴巴地說。小寶一聽，驚恐萬分，說：咱們還是回去吧！那里有蛇的！你害怕是吧？誰說的？不怕！小寶哥哥口口聲聲說不怕，可是臉都嚇白了，我們暗自發(fā)笑。
開始捉嘍！棒棒哥哥等著蟋蟀跳到地面，用手一按，再用另一只手抓住蟋蟀的一只腿，輕而易舉地捉了一只蟋蟀。
豐卓哥哥不甘落后，折了兩根樹枝，他真幸福！旁邊有個蜘蛛網(wǎng)，把蟋蟀粘在蜘蛛網(wǎng)上，然后再把兩根樹枝當(dāng)成一雙筷子，把蟋蟀夾起就OVER了！這里有一只，那里還有好多只。
我當(dāng)然不想落在后頭，也急忙尋找自己的獵物。突然，葉子上有一只，我將身體弓成一個半圓形，兩只手合在一起形成一個圓形，瞄準(zhǔn)那只蟋蟀，以迅雷不及掩耳的速度猛扣過去。你休想逃出我的手心，哼哼！我心想。打開一看，我眼珠差點快蹦出來蟋蟀不翼而飛了。原來，早在我扣住它之前，它就向前一躍，跳到別的地方去了。我不灰心，繼續(xù)尋找。我張大雙眼，把附近的花草樹木統(tǒng)統(tǒng)掃視了一遍，終于功夫不負(fù)有心人，幾分鐘后，我終于捉了兩只。他們也捉了好多，我們滿載而歸。
從此，這里就成了我們的秘密基地。我們在這里找到了無窮的樂趣。
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