實(shí)用的五年級(jí)作文[精華3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　現(xiàn)在的世界是戰(zhàn)爭(zhēng)四起，前幾日的利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛得到平息，而中越戰(zhàn)爭(zhēng)又得到了升級(jí)，不論是誰(shuí)不論是哪個(gè)國(guó)家都不希望看到戰(zhàn)爭(zhēng)，但是為了一些利益，為了自己國(guó)家的壯大，戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有停止過(guò)，可是越是如此人們渴望和平的心就是越強(qiáng)烈……

　　一覺(jué)醒來(lái)，到了3010年，哇塞！穿越時(shí)空了，發(fā)現(xiàn)自己的家里什么都沒(méi)有，好沒(méi)意思，來(lái)到大街上，到了商店里，“阿姨”問(wèn)我：“您買(mǎi)些什么呀？”語(yǔ)氣有些僵硬，原來(lái)是個(gè)機(jī)器人，現(xiàn)在機(jī)器人已經(jīng)很普遍了。我說(shuō)道：“給我來(lái)一幅世界地圖。”機(jī)器人一下子愣住了，歪著腦袋看著我，像在看神經(jīng)病人：“您要哪個(gè)東西有什么用呢？”我一笑：“難道現(xiàn)在用不到地圖了么？”“那當(dāng)然了！現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家的地盤(pán)都是相等的，所有的資源都被平分，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)你要地圖干什么呢？”我聽(tīng)得一愣一愣的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也是啊！各國(guó)的地盤(pán)和資源都相等，戰(zhàn)爭(zhēng)又從何而來(lái)呢？我一聲不出的出了商店，在大街上漫無(wú)目的'的走著……這是真的么？世界上真的沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎？這就是未來(lái)的世界么？如果真的是這樣那真的太美了，我多么希望現(xiàn)在就沒(méi)有了和平，為何還要等到未來(lái)……

　　“和平”這是一個(gè)多么令人感到興奮的字眼，也許在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將不再浮現(xiàn)，但是現(xiàn)在的戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)是沒(méi)有停止，現(xiàn)在的人們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)利益就挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，難道在一些人的眼里戰(zhàn)爭(zhēng)是十分好的么！人們醒醒吧！讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不復(fù)存在，是我們共同的責(zé)任。

五年級(jí)作文 篇2

　　我玩的第一個(gè)項(xiàng)目是做帆船。因?yàn)樵诶蠋熤v課的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以，我沒(méi)有會(huì)用像皮筋來(lái)綁筷子。但在我同桌的耐心教導(dǎo)下，我還是綁上了它，但我的.手卻被綁在一起了。接著，我將剪好的筷子用不同的方法綁了起來(lái)。再根據(jù)橡皮筋動(dòng)力的原理做了一個(gè)馬達(dá)。啊!“帆船終于做完了”。我有氣無(wú)力的說(shuō)道。再看看我的手呢?被夾得像雪一樣紅�！艾F(xiàn)在開(kāi)始試航�！薄巴�!我成功了，”這樣的聲音總在我耳邊響起，而我的船卻絲毫沒(méi)有動(dòng)，但我經(jīng)過(guò)一次又一次的改良，我的“王氏帆船”終于誕生了�！鞍�!我成功了!”我叫道。這時(shí)一艘攻擊性的船向我的船駛來(lái)，突然我的船來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，躲了過(guò)去。哈哈!我高興地笑了起來(lái)!

　　接著，我玩了汽車(chē)虛擬駕駛游戲。我選擇起步停車(chē)練習(xí)后，踩下離合，擰開(kāi)車(chē)鑰匙，掛1擋，踩下油門(mén)，哇!我的車(chē)走了，我沾沾自喜著�？晌矣X(jué)得慢于是掛了3擋，走了一會(huì)，我還覺(jué)得慢，我又掛了5擋，就在我跟別人炫耀時(shí)，機(jī)器突然顯示速度太快，熄火。哈哈，那人笑了。接著我重新打開(kāi)車(chē)，走了一段路，我停了下來(lái)。哇!我過(guò)關(guān)了。我還會(huì)了田字樁和八字樁。 最后，我玩了磁力棒，我做了金字塔，可被磁力棒吸壞了。

五年級(jí)作文 篇3

　　一條受傷的小魚(yú)，游到岸邊，看見(jiàn)柳樹(shù)上坐著一只胳膊上纏著繃帶的小猴子。

　　他們見(jiàn)到對(duì)方，都非常傷心。小魚(yú)傷心的問(wèn)：“小猴哥哥你怎么弄成這個(gè)樣子了？”“我，我�！毙『飩�心的哭泣起來(lái)，“我被一個(gè)小男孩扔石頭打的.，你呢？”小魚(yú)傷心的說(shuō)：“人們只想著自己的方便，往清澈的河水里扔臟東西，我們美麗的家園，都臟了�！薄笆茄�，人們還追殺我們的朋友，把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷，害得我們寢食不安，我們多想過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的好日子呀！”小魚(yú)說(shuō)：“我這幾天總是心神不定，夜不能眠，我感到這太憤憤不平了�！毙『镒诱f(shuō)：“我媽媽以前就說(shuō)過(guò)要帶我離開(kāi)這里，可是我舍不得這，一直都沒(méi)有走，現(xiàn)在我媽媽、爸爸都死了，我追悔莫及。”小魚(yú)說(shuō)：“我真希望人人保護(hù)環(huán)境。”“對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！我們?nèi)フ邑?fù)責(zé)這里衛(wèi)生的人，聯(lián)系我們的好朋友，做好宣傳，讓大家一起愛(ài)護(hù)我們的生存空間，把我們的家園建設(shè)得更好吧�！�

　　難道我們不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎？

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