【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
這次“家長(zhǎng)課堂”的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。“一個(gè)人，要是不懂的感恩，那將會(huì)是一件可怕的事！”王教授用他那緩緩地口吻說：“不懂的感恩的人，他就不會(huì)以感激的心態(tài)去回報(bào)社會(huì)、回報(bào)他人，那么，他就不會(huì)有肯定的.目標(biāo)了。”的確，感恩在常人眼里，是一個(gè)十分藐小而不起眼的小事，但在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)中，卻考慮到了一個(gè)人的人口以及愛心。我們是炎黃子孫，是龍的傳人，必然應(yīng)按照古習(xí)---懂得“孝”。如今，現(xiàn)代文明的發(fā)展，所謂的“孝子”已經(jīng)不多了，其數(shù)目都可以用手指數(shù)清。作為一個(gè)中國(guó)人，為什么都不能學(xué)習(xí)感恩，孝敬父母，關(guān)愛他人呢？要做一個(gè)會(huì)感恩的人。首先，就要感恩父母。父親是天、母親是地，我們時(shí)時(shí)刻刻都在父親的庇護(hù)下、母親的懷抱中，快樂幸福的成長(zhǎng)，難道就不能用你的心去感受一下父母，給他們一些回報(bào)呢？接著，就是感恩老師。都說父母給我們的是身軀，而老師則給我們的是靈魂。一個(gè)沒有靈魂的人又是什么呢？是走尸？是亡者？就讓我們大聲的說一句：“老師，謝謝您！”最后，我們要感恩朋友，感恩社會(huì)！當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰在你身旁安慰你？當(dāng)你遇到困難時(shí)，是誰在你身旁默默的幫助你，鼓勵(lì)你----是朋友！��！朋友，你是天堂，是我內(nèi)心的天使！是你在我的內(nèi)心裝上了愛的力量！謝謝你們！就讓感恩的種子去傳播愛的芳香吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
說起龍海，大家并不陌生吧！對(duì)，這就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方：紫云巖、云洞巖、海底兵馬傭、普照寺等都是遠(yuǎn)近聞名的景區(qū)。現(xiàn)在我就做做導(dǎo)游帶你們觀賞其中之一二吧！
那是去年夏天的一個(gè)清晨，我們一家去紫云巖爬山。那時(shí)，天還沒有亮，四處?kù)o悄悄的，山上的景物好像蒙上了一層薄薄的羽紗，隱隱約約的可以看到一些起早的人們?cè)谂郎匠烤毩�。我們沿著那崎嶇的山路往上走。一路上，一陣陣花香撲鼻而來，我情不自禁地停下腳步，貪婪地深深地吸了一口氣，來細(xì)細(xì)品味這沁人心脾的花香。仔細(xì)一看，那是路邊開滿了五顏六色的不知名的小野花。多美的野花��！我們一邊贊嘆著，一邊繼續(xù)往上走。不多久，我們便來到了一座雄偉的廟宇跟前。廟宇在晨霧的.襯托下，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。廟里那些僧人們?cè)缫哑饋碜龉φn了，那悅耳的誦經(jīng)聲在山間回蕩著。
我們順著山路攀登而上，這時(shí)天已經(jīng)亮了。一路上，滿目青翠，感覺空氣是那么的濕潤(rùn)、那么的清新。
不一會(huì)兒，我們便來到了半山腰，只聽見山上的泉水叮叮咚咚的響著，穿過一片樹林，舉目四望，只見一條清澈見底的小河隱蔽在樹叢中，我心想：山上哪來的小河。便隨水流源頭尋去，啊，原來這條小河是由山上的一股股小泉水匯集而成的。我捧起清涼的泉水，洗了一把臉，啊，那種說不出來的清涼感覺，至今還留在我心里。
我們又繼續(xù)往上攀登，當(dāng)我們登上紫云巖頂峰的時(shí)候，太陽已經(jīng)出來了，陽光灑在紫云巖上，灑在紫云巖腳下的龍海市區(qū)，山上山下全是金光閃閃的。我頓時(shí)感覺天是那么的藍(lán)，樹是那么的綠，空氣是格外的清新。這就是美麗紫云巖！
這就是我們美麗的家鄉(xiāng)龍海。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我上二年級(jí)的時(shí)候，曾去過美麗的舟山。舟山里地區(qū)分布很廣，我最最歡的地方，就是朱家尖了。
到了朱家尖，吹著迎面而來的海風(fēng)，坐在遮陽蓬底下，曬著太陽，別提多舒服了。
享受了朱家尖的在好風(fēng)光，我們也應(yīng)該去看看朱家尖的沙雕了。
過了一會(huì)兒，我們來到了沙觀賞區(qū)。我一走進(jìn)去，就被驚呆了：國(guó)花、天狗、大象、大炮……各種各樣的花紋，各種各樣的顏色，形態(tài)更是數(shù)不勝數(shù)。
我覺得最有趣的，還是朱家尖的海水了。這一大片海水顏色種類非常多：有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，還有半紫半紅的，半綠半黃的……不可計(jì)數(shù)。
那一片片顏色組成了一個(gè)個(gè)美麗奇異的'圖案。時(shí)而是一只棕紅色的、巨大無比的狗熊；時(shí)而是一只隱猛的狼狗，它咆哮著，隨著海水的移動(dòng)，漸漸跑遠(yuǎn)了。
傍晚到了，那絢麗多彩的顏色也要消失，我們也該回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識(shí)性的書……反正，我的書有滿滿一柜子，那些書我都用心讀著。
你知道我這么多書是怎么讀的'嗎？有時(shí)買著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門偷偷在里面看小人書，過了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好么？小學(xué)生就要多看書，怎么了？”��！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫作業(yè)，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的課外書。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)�？剂烁叻�。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“加油！加油！”教室里熱鬧非凡，原來是我們作文班的同學(xué)，正在玩過河拆橋的游戲呢。
游戲規(guī)則是：每組派出三個(gè)人參賽，先踩在一張報(bào)紙上，三個(gè)人必須都在上面腳不能落地，然后派一個(gè)人往前扔第二張報(bào)紙，然后一點(diǎn)一點(diǎn)交替向終點(diǎn)前進(jìn)。
第一輪比賽準(zhǔn)備開始了，我們組派出的是我和另外兩名女同學(xué)，老師說哪組先到起點(diǎn)準(zhǔn)備好就可以加五顆星，因?yàn)槲覀兘M沒反應(yīng)過來，對(duì)方已經(jīng)到起點(diǎn)準(zhǔn)備就緒了，我們組才過去，所以對(duì)方暫時(shí)領(lǐng)先。
比賽正式開始了，每組都爭(zhēng)先恐后地往前走，可心急吃不了熱豆腐，第一次扔報(bào)紙?zhí)^去的時(shí)候，每一組都有一個(gè)隊(duì)員踩到了地下，接著我們組繼續(xù)向前走，嘗試過兩三次后才找到規(guī)律。第一名同學(xué)要先過去，第二名同學(xué)再過去，第三名同學(xué)最后只需要邁出一只腳，然后用另一只腳把報(bào)紙搓過去，這樣第三名同學(xué)就變成了第一名同學(xué)，這樣循環(huán)向前我們就到達(dá)了終點(diǎn)。因?yàn)槲覀冴?duì)率先到達(dá)了終點(diǎn)，所以我們贏得了第一輪比賽的勝利，老師給我們組加了十顆星，在休息過三分鐘之后。激烈的第二輪比賽又開始了。
第二輪比賽開始了，對(duì)方?jīng)]有玩兒過的同學(xué)上場(chǎng)了，我看見對(duì)方組上場(chǎng)的同學(xué)體型都不小，從他們的眼神中我看出來他們已經(jīng)對(duì)比賽失去了信心，那眼神好像在說，反正我們隊(duì)肯定輸了，我心里暗暗高興。
比賽開始了，我們隊(duì)第一次扔報(bào)紙的時(shí)候扔得太遠(yuǎn)了，第一名同學(xué)跳過去之后，后面的根本跳不過去，所以只能回到原點(diǎn)重新開始。我們組的隊(duì)員扔出了報(bào)紙都跳過去了，可對(duì)方還沒有動(dòng)，他們不知道該怎么扔才好，對(duì)方組第一名同學(xué)過去之后，后來兩名同學(xué)根本沒有下腳的地方。對(duì)方組經(jīng)過思考后邁出了第一步，而我們都快到終點(diǎn)了，我心想他們組的`隊(duì)員體型都較大，勝算很小。但他們已經(jīng)勇敢的去嘗試了，在精神上我覺得他們隊(duì)贏了。比賽快結(jié)束了，我方和對(duì)方還在推推擠擠，最終我們?nèi)〉昧说诙啽荣惖膭倮?/p>
從這游戲中我懂得了：團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在比賽力量懸殊的時(shí)候，更是要鼓足勇氣，勇敢嘗試，永不放棄！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我看過很多書，比如《丁丁歷險(xiǎn)記》、《假如給我三天光明》、《草房子》等等，我和書結(jié)下了不解之緣，成為了形影不離的好朋友。
我小時(shí)候，最早的讀物是一種我當(dāng)時(shí)不知道的叫“書簽”的東西。它是一種硬卡片，正面是一副小小的圖案，反面是這個(gè)圖案的名稱，比如：我有一張玫瑰花的書簽，那這個(gè)書簽的正面就是玫瑰花的圖片，而反面就是“玫瑰花”這三個(gè)字，這讓我認(rèn)識(shí)了許多東西和漢字。
漸漸的，書簽再也不能讓我滿足了，我需要更多的知識(shí)去填飽我的“肚子”，我發(fā)現(xiàn)了一種我當(dāng)時(shí)也不知道的叫漫畫書的東西，我一拿到這些書就津津有味地看起來，我像一匹饑餓的狼，而知識(shí)就像一只只肥胖的小羊，我正把它們“吞”進(jìn)我的大“肚子”，我非常開心、快樂，這些漫畫書讓我認(rèn)識(shí)到想象的無窮魅力。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了一片巨大無比的'“海洋”，就是我們家旁邊的一家大書店，那里藏著大約有五千本小說，我?guī)缀趺總�(gè)周末都去那里看書，我像一只在大海中覓食的饑腸轆轆的大白鯊，知識(shí)就是一只大金槍魚，除了它，整個(gè)海洋都空蕩蕩的，只有它才可以填飽我的“肚子”，我如饑似渴地讀著。
我的勤奮看書終于得到了回報(bào)，自從三年級(jí)，我的作文就常常居全班之冠，比如：三年級(jí)寫了一篇《美麗的新加坡》得了全班第一，還被老師大大地表揚(yáng)了一番，我很開心。
我從中明白了一個(gè)道理：只有多看書，才能寫好作文。書，就像是一位老友一樣，靜靜地陪伴著我長(zhǎng)大，見證著我的成長(zhǎng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
如果沒有你們的養(yǎng)育，就不會(huì)有健康活潑的我；如果沒有你們的關(guān)愛，就不會(huì)有陽光樂觀的我�！白约赫酒饋�，你能做到的�！蹦銈兊倪@句話一直指引我走向正確的方向。
從小，你們就很疼我，很愛我。但是在襁褓中的'我最會(huì)折騰你們。尤其到了晚上的時(shí)候，我就哭個(gè)不停，你們要一直哄我到半夜，有時(shí)一晚上都沒能合眼到第二天早上。你們吃不好，睡不好，心里卻為我著急：孩子一直哭，會(huì)不會(huì)有事？
慢慢地，我長(zhǎng)大了，你們卻不那么疼愛我了。那一次，我一不小心摔了一跤，哇哇大哭起來。我本以為你們會(huì)像別人的爸爸媽媽一樣為我擔(dān)心，會(huì)馬上跑過來，扶起我，安慰我�？墒悄銈冎皇钦驹谠兀⑿χ鴮�(duì)我伸出手來：“芝茹，沒關(guān)系。走路摔跤是很正常的事，以后你還會(huì)遇到的。來，擦干眼淚，自己站起來走過來，你能做到的，爸爸媽媽在這里等你�！贝_定你們沒有過來幫我的意思，我只好擦掉眼淚，自己站起來，走向你們�？吹轿易叩缴磉�，你們倆相視而笑，一臉的滿足。這時(shí)，我卻開始覺得你們不再愛我了。
轉(zhuǎn)眼間，我要上學(xué)了，你們也要去北京了。我還以為你們?nèi)ネ鎯�，很快就�?huì)回來的。但過了好久，你們都沒回來，我更認(rèn)為你們不要我了。我跑去問姑姑，姑姑說你們是去工作了，賺錢為我讀書。我不相信！晚上，我聽到了熟悉的聲音：“芝茹，爸爸媽媽在外面工作。你在家要聽姑姑的話。你還記得摔跤時(shí)，爸媽怎么說的嗎？‘自己站起來，你能做到的�！F(xiàn)在，你一樣能做到的，爸爸媽媽在北京等著你的好消息。爸媽相信你！……”又是這句話，可是我又沒摔跤。
后來，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：那是你們?cè)阱憻捨遥逃�，更是愛我至極。是你們，在背后默默地支持我，讓我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；是你們，無私地疼愛我，不求任何回報(bào)�！白约赫酒饋�，你能做到的�！边@句話將伴我一生！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我們每天都在上學(xué)的路上前進(jìn)；在學(xué)習(xí)的路上前進(jìn)；在回家的路上前進(jìn)；在成長(zhǎng)的路上前進(jìn)；在追逐夢(mèng)想的路上前進(jìn)……在這么多的前進(jìn)的道理上，肯定有令人悲傷、高興、無奈、煩惱……的事，把這些事匯總到一起，可以寫成一本書，這本書的.名字叫《經(jīng)歷》。
這本書的第一個(gè)故事是關(guān)于現(xiàn)在風(fēng)靡中國(guó)的“共享單車”。
我在放學(xué)路上，時(shí)常會(huì)看到一群大哥哥和大姐姐，騎著帥氣的單車，在街頭馳騁，讓我十分羨慕�？墒俏野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——為什么他們騎著的自行車都一模一樣哪？難道是公司統(tǒng)一分配的嗎？我抱著這個(gè)疑問跑到這些自行車旁邊探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)他們連車鎖都沒有鎖，我就更加疑惑了，為什么不鎖呢，不怕丟嗎？我走上前仔細(xì)端詳后發(fā)現(xiàn)：這輛車非同小可，黑色的耐摔車把，黃色的車漆，中間還有OFO三個(gè)字母。咋一看沒有特別的，但仔細(xì)觀察，還是可以看出區(qū)別的，每輛車的車把上面掛的牌子是干什么用的？數(shù)字是什么意思，一元用車是什么意思？我坐在地上想了整整十分鐘。
“我想起來了”，我高興的喊了起來。我在上海旅游時(shí)，在街道上經(jīng)�？匆婎愃频淖孕熊�，叫共享單車。難道這個(gè)OFO也是共享單車？
這是，我見一個(gè)大哥哥過來騎車，我急急忙忙的跑過去問：“大哥哥，這是共享單車嗎？”大哥哥慢條斯理的說：“這是OFO，是共享單車的一種”。共享單車還有很多，例如摩拜單車，我認(rèn)為摩拜單車是全世界最帥的單車。
不一會(huì)，大哥哥的朋友們都過來了，他們都騎著OFO有說有笑的走了。
我一看手表，啊，太晚了，爸爸媽媽該著急了，我飛奔著往家跑去。一邊跑，我一邊想，回家我也趕緊注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，上課外輔導(dǎo)班、上學(xué)、去超市，我都可以騎車了。
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