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        四年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-09-17 08:43:43 四年級(jí) 我要投稿

        【精】實(shí)用的四年級(jí)的作文

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精】實(shí)用的四年級(jí)的作文

        四年級(jí)的作文 篇1

          好奇是天才的搖籃,睜大你的雙眼,仔細(xì)留心身邊的事物,就能發(fā)現(xiàn)一些新奇的現(xiàn)象就在身邊。說到“螞蟻”這個(gè)詞,大家可能并不陌生吧。但是,現(xiàn)在我要寫的,也就是大家耳熟能詳?shù)奈浵仭?/p>

          一個(gè)陽光明媚的中午,我走在路上,突然發(fā)現(xiàn)——一條龍似的螞蟻軍團(tuán)。前面的螞蟻昂首挺胸的走著,像一個(gè)個(gè)威武霸氣的士兵,后面的螞蟻頭上都有一個(gè)白色的圓點(diǎn)。我抓了一只頭上有一個(gè)白色圓點(diǎn)的螞蟻,一看,哦!原來螞蟻頭上的白圓點(diǎn)是食物啊。我好奇的跟著螞蟻軍團(tuán)一起走,看看究竟是要去干什么?

          走著走著,螞蟻軍團(tuán)到達(dá)了它們的目的地。它們進(jìn)了一個(gè)“山洞”,我以為螞蟻軍團(tuán)還要出來,便站在“山洞”的門口傻乎乎的等著它們。突然,天黑了,我聽見了轟隆隆的雷聲,但是我不相信會(huì)下雨,心想中午還陽光明媚的,現(xiàn)在肯定也不會(huì)下雨的。但是,不如我的'意,還是下起了傾盆大雨。我趕緊跑回家,但還是淋成了落湯雞。

          通過這件事,我知道了螞蟻搬家要下雨的道理。

          世間有許多新奇的事物,都需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)這些新奇的事物吧!

        四年級(jí)的作文 篇2

          一天,一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地說:“因?yàn)橛辛宋覀兏魇礁鳂拥钠嚕@條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡,沒有我們你就是一條沒有生機(jī)、死氣沉沉的廢物!”

          路反駁道:“你拽什么呢?沒有我這么平坦的大道,你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行!”

          這時(shí)人發(fā)話了:“如果沒有我們?nèi)祟惖穆斆鞑胖前l(fā)明了各式各樣的汽車,沒有我們辛勞踏實(shí)的建造了平坦寬闊的路,你們倆還有機(jī)會(huì)在這吵嗎?”

          車想了想說:“但是,如果沒有你們?nèi)祟惖?亂闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規(guī)則的行為,車禍又怎么會(huì)發(fā)生?”

          “是呀、是呀!”路連連附和道。

          人說:“那畢竟是少數(shù)呀!想一想人、車、路這三者缺一不可!人主宰著汽車,決定著道路的行車安全,只有三者團(tuán)結(jié)協(xié)作才能創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境!”

          車和路點(diǎn)點(diǎn)頭說:“對(duì)呀!我們不應(yīng)該吵架,我們應(yīng)該是好朋友呀!”

          世界上每個(gè)人、每個(gè)事物都有自己存在的價(jià)值、都是平等的,不要過于驕傲、也不要過于自卑,要懂得互相幫助、團(tuán)結(jié)一心,才能使我們的生活更美好!

        四年級(jí)的作文 篇3

          光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了20xx年,那時(shí),我已經(jīng)成為一名遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家了。因?yàn)槲野l(fā)明了一臺(tái)穿越機(jī),讓老人、成年人、小孩,深受喜愛,所以獲得了諾貝爾獎(jiǎng),現(xiàn)在由我來向你們介紹,我的最新發(fā)明——穿越機(jī)。

          穿越機(jī)的材料是我們通過多次試驗(yàn)才做成的。材料既環(huán)保又衛(wèi)生,而且用起來很方便,就算是老人和小孩一分鐘都可以學(xué)會(huì)。

          穿越機(jī)的外表是一個(gè)膠囊,可任意縮小和放大,很容易攜帶。穿越機(jī)有許多功能,如果你在教室里上歷史課時(shí),只要按下紅按鈕,同學(xué)們都可以穿越到各個(gè)時(shí)代。這時(shí),有人會(huì)好奇地問:“那士兵或者其他人會(huì)攻擊我們嗎?”這個(gè)你大可放心,在歷史的'年代里,它們是絕不攻擊我們。因?yàn)槲覀冊(cè)跉v史年代里會(huì)自動(dòng)隱形,它們是看不見的。除了這個(gè)功能,還有其他功能。比如:在家里,你可以按下綠按鈕,你玩游戲時(shí),就可進(jìn)去到真實(shí)的游戲場面里玩,如果你被擊殺,不用怕,它會(huì)安全把你送出去。如果游戲里面的系統(tǒng)出錯(cuò),它也會(huì)出盡全力送你出去的。如果你想在家看電影,你也可以按第三個(gè)黃按鈕,便可以進(jìn)去,親眼看電影。

          穿越機(jī)的功能還有許多,我就不一一介紹,雖然現(xiàn)在沒有,但我相信,以后一定會(huì)有的。

        四年級(jí)的作文 篇4

          我的校園是一個(gè)智慧校園,讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

          一進(jìn)校園我們就可看見一個(gè)高大的“崇高石”在那里立著,像一個(gè)軍人在哪里站崗風(fēng)雨無阻。

          左邊是我們學(xué)校的辦公樓,這兒是我們學(xué)校老師們開會(huì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)的地方。

          往右邊看就會(huì)看見高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們每個(gè)星期一在這兒舉行升旗儀式,接受愛國教育。平時(shí)我們的重要活動(dòng)也在這兒舉行。

          進(jìn)校門后往前走,在路的盡頭左轉(zhuǎn)就會(huì)看見實(shí)驗(yàn)樓,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓做各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我們更直觀地學(xué)習(xí)知識(shí)……

          在實(shí)驗(yàn)樓的西邊是我們6個(gè)年級(jí)的`教室。如果你在早晨來到這兒,你就會(huì)聽見朗朗地讀書聲,沒有一個(gè)人在校園里吵鬧玩耍。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候,我們都已經(jīng)端端正正的坐在教室里等著老師來給我們上課,課本和筆等學(xué)習(xí)用具整齊的放在課桌上。黑板已經(jīng)被我們擦得干干凈凈。上課的時(shí)候我們都在認(rèn)真的聽講,踴躍的舉手發(fā)言……

          在教學(xué)樓的西邊是一個(gè)大大的操場,我們?cè)谶@兒上體育課、做操、踢球等,每當(dāng)下課或者體育課的時(shí)候,我們?cè)谶@兒奔跑鍛煉學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng),操場的上空飄蕩著我們的歡聲笑語。

          這就是我們的智慧校園,我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)知識(shí),健康的成長,我愛你校園!

          左邊是我們學(xué)校的辦公樓,這兒是我們學(xué)校老師們開會(huì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)的地方。

        四年級(jí)的作文 篇5

          閱讀能陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書卷氣。我就認(rèn)識(shí)一個(gè)愛閱讀的人,她幾乎每時(shí)每刻都少不了書的陪伴。只要一有空,她就會(huì)捧起一本書津津有味地讀起來。她的眼睛烏黑發(fā)亮,好像充滿了無窮的智慧。她經(jīng)常說,書是她最好的朋友,沒有了書,她就感覺少了點(diǎn)什么。

          有一次,她媽媽有事情,就把她送來我家玩。她一進(jìn)屋就朝著我家的那個(gè)書柜跑去,捧起一本“奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)”就聚精會(huì)神地讀了起來。我不想去打擾她,就也去讀了會(huì)兒書。她的閱讀速度特別快,我才看十行,她已經(jīng)看完十五行了。半小時(shí)后,我實(shí)在待不住了,便去叫她一起去我家的后花園玩。玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)她居然不見了;匚菀豢,原來她又在那兒看書了。我問她為什么不跟我一起玩,她經(jīng)常說的話脫口而出:“書是我最好的朋友,沒有了書,我就感覺少了點(diǎn)什么!

          她就是我的.同學(xué)——小趙。通過與她多次接觸,我也漸漸領(lǐng)會(huì)到了讀書的樂趣,懂得了讀書是快樂的。我一定要向小趙同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那愛閱讀的好習(xí)慣。

        四年級(jí)的作文 篇6

          今天上課的時(shí)候,我看見老師帶了一袋子?xùn)|西進(jìn)來。要前排的同學(xué)覺得很好奇,問了一下老師。老師神秘的笑了一笑,說是等會(huì)兒會(huì)給我們,我們讓帶回家,對(duì)它做一個(gè)仔細(xì)的研究。

          這下可勾起我的好奇心了,我一直伸著頭向老師那邊望去。終于老師在我們大家好奇的眼光下打開了那個(gè)袋子。咦,那是什么東西呀,黑黑的,小小的,不知道是什么。

          老師看出了我們的疑惑,大聲告訴我們:“這個(gè)東西是胖大海,它是一個(gè)很神奇的種子,它有很好的醫(yī)療功效可以治病。然后它神奇的是地方是在它進(jìn)入水中之后才能看到的。等會(huì)兒我會(huì)發(fā)給大家,一人一顆帶回家去觀察觀察。”

          等到胖大海發(fā)到我手上,我仔細(xì)的看了一下它。

          胖大海的外形有點(diǎn)像甲殼蟲,它的前端是帶點(diǎn)尖的,就像甲殼蟲的.角一樣。它摸起來皺皺的,像老奶奶的臉?雌饋磉@是一只老蟲子呀。這時(shí)我變得更好奇下來胖大海里面是什么東西呢?

          我?guī)е闷嫘囊ч_了胖大海,原來胖大海分為四層,第一層是胖大海的大衣,也就是外殼。把大衣脫掉就看見了胖大海的襯衣穿衣后面還有睡衣,不過他們倆連在一起。第四層是胖大海的果仁,看起來就像小鴨子的嘴巴。

          可惜這是在上課的時(shí)候,老師叫我們把胖大海收起來回家再研究。我一直等啊等,終于等到了放學(xué)回家。

          心想胖大海在水里會(huì)發(fā)生什么事情呢。他叫胖大?墒撬髅魇悄敲葱〉囊粋(gè)。我?guī)е@樣的疑問,把胖大海輕輕地放入水中。一開始胖大海浮在水面上。然后我發(fā)現(xiàn)他的皮漸漸的變得平。接著他在水里“炸開”了。他慢慢的變胖,他的皮慢慢的變成毛,F(xiàn)在再看胖大海,比原來大了好幾倍。原來胖大海是真的很胖啊。

          這果然是顆神奇的種子。

        四年級(jí)的作文 篇7

          夕陽隱隱,炫日紅光在天地間拂拭,映彩了白云,映紅了河水,卻映傷了它蒼老的心。

          我站在窗前,回想著清晨靜謐的,柔和的光,正午熱烈的、奪目的光,反為遲暮的夕陽平添一樣莫名的情愫,。夕陽,在其生命的終止,依舊放出甚至更為絢爛的光,一絲悲愴,一絲感傷,卻豐富了其短如一日的生命,亦如那靈動(dòng)的流星,稍縱即逝,卻絢彩一生。

          它,為它光亮的靈魂平添了滄桑的,更令人回味的味道。

          他,揮鞭東指,獨(dú)馬過隙,浪跡天涯,不是別人,正是清代文豪龔自珍,依稀記得那個(gè)多情的傍晚,夕陽告訴他動(dòng)人的故事,讓他重新振奮,原遠(yuǎn)離官場的郁悶、失落一掃而空,發(fā)化了落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花的感概,寄托了對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求,抒寫了他對(duì)獻(xiàn)身精神的再一次體悟,如今的他,不寂寞,有夕陽相伴,兩個(gè)滄桑的心交流,又迸濺出燦爛的星光,重新照亮了世界。

          抓住生命的精彩,綻開命運(yùn)的鮮花,升華靈魂的'光芒。

          夕陽竭力放出自己所剩無幾的生命力,全然不顧自己的身體在天際中下墜,霎時(shí)間,天地間沒有了喧鬧,沒有了罪惡,萬物都為夕陽敬上了無上的敬意。最后一絲光芒也收斂了,天地頓時(shí)失色

          一個(gè)人就好比一個(gè)太陽,仿佛一天一樣,有自己起步,中天與終結(jié)的時(shí)日。作為垂暮的靈魂,我們已無法再重塑青春,反之,我們更應(yīng)加緊步伐,為即將揮別的天地奉上新生的贊歌,將自己全部的才華傾注在這一片你所熱愛的土地。

        四年級(jí)的作文 篇8

          昨天晚上,下了一場大雨,一清早空氣顯得特別新鮮。房頂上、樹上、汽車頂上,都是濕的,馬路上可干凈啦,有的地方還有許多雨水呢!

          在媽媽單位門前,有一棵高大的美人蕉,它的葉子很大,是綠色的。在這葉子上有許多很小很小的水珠,這些小水珠可有意思啦!只要風(fēng)一吹來,水就會(huì)像滑冰似的在葉子上滾來滾去,真有趣。∥矣檬峙隽诵∷橐徊,它就好像粘在我手上一樣,和我的'手一起往后退,這可糟了,它的身子被拉成長方形的。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠所過之處一點(diǎn)兒都不濕,這是為什么呢?真奇怪!

          我又用手把葉子抖了抖,上邊的一個(gè)小小水珠就像跳高似的往上躥,一落下來,葉子還是枯著它,這樣一來,小水珠就又要被拉長了,有時(shí)候,兩顆小水珠碰在一起,就會(huì)變成一顆大水珠,真想用線把它們穿起來,做成一串小項(xiàng)鏈。

          過了一會(huì)兒,人陽出來了,我又去找小水珠,可是那些晶亮的小水珠己經(jīng)不見,在太陽光下,我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個(gè)個(gè)的小圓圈,這就是小水珠的生命痕跡。我看著這些痕跡發(fā)愣,它們一定是被蒸發(fā)了,跑到空中變成了云。我抬頭望著天上的云,心想:要是今晚能夠再下一場雨,明早小水珠就又會(huì)回到綠葉上來和我玩了,那該多好呀!

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