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        六年級年的作文

        時間:2023-09-12 17:42:03 六年級 我要投稿

        六年級年的作文3篇(集合)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        六年級年的作文3篇(集合)

        六年級年的作文 篇1

          期中考試的結(jié)束并未還我們一個蔚藍的天。走在幽靜的十字小徑,誰也沒有說話。陽光從樹葉的縫隙間瀉出,調(diào)皮地輕笑?帐幨幍男@在寂靜中顯得那樣不真實,悠長的小徑畫出大大的驚嘆號。就這樣走著,享受一份獨有的安寧。

          期考過后,我落淚了,分數(shù)在眼淚中顯得那樣偉大。但驚天動地后,我毅然決定:要學(xué)會堅強,因為淚水掩蓋不了什么!分數(shù)真的有這么重要嗎?分數(shù)能說明什么呢?

          當(dāng)你的勇氣被寒冷、險峻的雪山快要擊退時,為什么不想想山中圣潔的雪蓮正等待你美好的祝愿呢?當(dāng)你的夢想快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時,又為什么不想想風(fēng)雨過后的彩虹和遠方正向你招手的地平線呢?而又當(dāng)你苦心構(gòu)想的計劃快要被別人的不屑淹沒時,為什么不想想“走自己的`路,讓別人去說吧”這句名言呢?

          其實想成為一個達觀的人十分簡單,只要你學(xué)會欣賞那卑微的小草,想必希望的田野也不會拒絕你質(zhì)樸的戀情;只要你學(xué)會勇往直前的追逐希望,成功也不會拒絕你那內(nèi)心的吶喊;只要你學(xué)會過濾掉那些對你無益的議論與是非,理解與坦誠也不會拒絕你由衷的渴望。

          看到滿天的陰霾想想黑暗已經(jīng)來了,光明還會遠嗎?看到一次跌跌撞撞后滿身的傷痕,想想失敗對于強者來說只是一塊墊腳石;看到別人不理解的目光,想想偉大的嘗試背后都是被許多人所攻擊。

          請你試著這樣做,因為陽光總在風(fēng)雨后,因為希望總隱藏于絕望中。

          做生活中的強者,因為淚水掩蓋不了什么。

        六年級年的作文 篇2

          大家都聽說過《三國演義》中諸葛亮的機智了吧!在公元前283年有一個名叫藺相如的人,于大將軍廉頗一同同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

          從前,有一塊壁,叫做和氏璧,是一個無價之寶。秦王知道趙國很弱小,便想把和氏璧占為己有。趙王知道后,很著急,在大臣們的舉薦下,讓藺相如帶著和氏璧進宮見秦王。藺相如一看便知是秦王的詭計,故意拖延時間,把和氏璧送回了趙國。藺相如立了大功,趙王封他做大夫。

          藺相如知道秦王很想不勞而獲,不肯交出十五座城,便把壁高高舉起,往柱子上撞,不得不讓秦王膽戰(zhàn)心驚。而藺相如不怕失去自己寶貴的.生命。俗話說的好:”寧為玉碎,不為瓦全”。】梢娞A相如的勇敢真值得我們敬佩。

          藺相如不但勇敢,而且十分有計謀。在秦宮里。藺相如知道秦王不會交予趙國十五座城門,便約定幾天后,舉行一個隆重的典禮拖延時間,有更多的時間將和氏璧送回趙國。到了舉行典禮的那一天,藺相如理直氣壯地說:“和氏璧已經(jīng)被我送回趙國去了!”秦王沒有辦法,他生怕失信于天下,只好客客氣氣地把和氏璧送回趙國去。

          作者司馬遷用巧妙的文筆,把藺相如描寫的栩栩如生。在文學(xué)的天空取得了偉大的成就。

        六年級年的作文 篇3

          光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我離小學(xué)畢業(yè)只有兩個月不到的時間了。現(xiàn)在,我們已經(jīng)進入了無聊至極的復(fù)習(xí)階段了。

          “請大家打開數(shù)學(xué)書!睌(shù)學(xué)老師走進來,又開始講上節(jié)課講了十幾遍的知識點。本來就很閑的、坐在窗邊的我,聽著早已銘記在心的公式,吹著徐徐的'清風(fēng),不知為和一向是好學(xué)生的我,上下眼皮竟開始“打架”了。看在它們那么想“在一起”的分上,我當(dāng)然要“撮合”一下它們。就這樣我在數(shù)學(xué)課上!懊髂繌埬憽钡睾椭芄凹s會”去了……“周佳卉,你還記得嗎?”我一下子驚醒了,看了看黑板,原來是問怎么判斷一個分數(shù)能否化成最簡小數(shù),簡單,“先把它們化成最簡分教……”回答完了,老師滿意地點了點頭,讓我坐下了。我撇了撇嘴,老師講詳細點固然好,可太詳細了,會讓人昏昏欲睡的!

          第二節(jié)是英語課。這節(jié)課我們考試。“又考試?”唉,這幾節(jié)英語課我們天天考試,煩得我頭都大了,快下課了,老師才把試卷發(fā)下來。還沒做幾題呢,下課鈴就響了。算了,英語課一節(jié)課的時間和別的課不一樣,我們都習(xí)慣了。

          好不容易熬到音樂課了。當(dāng)我們正準備往音樂教室走時,語文老師來了:“這節(jié)音樂課大家都留在教室里……”“啊——”我們不約而同地大叫起來。

          這就是我的小學(xué)生活。盡管已經(jīng)進入了最無聊的階段,但我還是不敢大意,因為這可關(guān)系到我的畢業(yè)考成績啊。

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