[集合]六年級(jí)年的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我們家里,有一件非常神奇的樂(lè)器。
其實(shí),這件神奇樂(lè)器就是一個(gè)喇叭。為什么說(shuō)它非常神奇呢?因?yàn)槲抑灰皂懰溃骸岸邅?lái)咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來(lái)哆!痹僬f(shuō)出我的愿望,它就可以實(shí)現(xiàn)我的任何愿望。
一次,我在圖書館看書,被一本叫《太空知識(shí)》的書吸引住了。我立刻飛奔回家,拿起那個(gè)神奇的喇叭,邊吹邊唱:“哆來(lái)咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來(lái)哆,讓我駕駛宇宙飛船,飛向美麗的太空吧! ”一瞬間,我的眼前出現(xiàn)了一艘蔚藍(lán)色的`飛船,可漂亮啦!我駕駛著飛船飛上了天空,來(lái)到了W星球,那是宇宙中的水果樂(lè)園。哇!你看,這兒什么水果都有:嶺南荔枝、水蜜桃、哈密瓜,還有許許多多 說(shuō)不上名字的水果,五顏六色的,我早就垂涎三尺了。我挑選了我最喜歡的大吃特吃了起來(lái),吃完了水果,我又駕駛著飛船依依不舍地回到了地球。
又一次,我想看看恐龍世界是什么樣子的,就拿起喇叭邊吹邊唱:“哆來(lái)咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來(lái)哆,讓我馬上到侏羅紀(jì)!”一眨眼的工夫,我就來(lái)到了侏羅紀(jì)。忽然,我看見了恐龍中的霸主— —霸王龍,行動(dòng)靈巧、足智多謀的恐爪龍,高大無(wú)比、四肢有力的腱龍……讓我目瞪口呆。我又拿起喇叭,邊吹邊唱:“哆來(lái)咪發(fā)唆拉西,西拉唆發(fā)咪來(lái)哆,讓我快快回家中!蔽揖土⒖袒氐搅思依。
我喜歡我的這個(gè)神奇的喇叭。
六年級(jí)年的作文 篇2
清晨的天邊開始泛起魚肚白,鮮紅的太陽(yáng)從地平線上緩緩升起,天邊漸漸露出了金色的光芒,可還沒(méi)等我盡情欣賞完這美麗的景色,太陽(yáng)就像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣一下子躍上了天空。安靜了一夜的城市在金色的光芒中喧鬧起來(lái)。人們忙碌的`一天又開始了,而對(duì)我來(lái)說(shuō),今天則是美好的一天,因?yàn)榻裉礻?yáng)光明媚,是個(gè)外出旅游的大好機(jī)會(huì),媽媽決定帶我去啟東黃金海灘游玩。
汽車在鄉(xiāng)間公路上飛速的行駛著,不一會(huì)兒,我們便來(lái)到了目的地。我迫不及待的下了車,向沙灘跑去,沙灘在陽(yáng)光的照射下金燦燦的,如玉屑銀末一般,踩上去軟軟的,舒服極了!沙灘上熱鬧極了,人們有的在踢沙灘足球;有的在堆沙堡;有的在騎海上摩托艇;還有的在游泳、嬉鬧。大家玩得開心極了,人人臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去,海面上海鷗點(diǎn)點(diǎn),水天一色海面與天空交融在一起,像一匹剛從織機(jī)上瀉下的藍(lán)綢。海邊的浪花不斷拍打著岸邊的礁石,聲音忽近忽遠(yuǎn),組成了一首悅耳動(dòng)聽的交響樂(lè)。我奔跑著向那潔白的浪花沖去,和他來(lái)了個(gè)“親密擁抱”,清涼的海水拍打在我身上,瞬間感覺(jué)清涼、舒適。
我在沙灘上盡情地奔跑著、玩耍著、跳躍著,一會(huì)兒踢足球;一會(huì)兒在大海中盡情地游泳;盡情的擁抱大自然。開心的笑聲在空中久久回蕩。
呼吸著新鮮的海風(fēng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光欣賞著美麗的風(fēng)景。此刻我心里不禁想到:我們要愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)著美麗的環(huán)境,不要破壞這美麗的風(fēng)景。
六年級(jí)年的作文 篇3
我們是幸福的小學(xué)生,爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,讓我們健康的成長(zhǎng),我們因此而感到幸福;老師孜孜不倦的教導(dǎo),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,我們因此而感到幸福;同學(xué)間和睦相處,純真的友誼讓我們感到幸!,我們?cè)谙硎軇e人給予幸福的同時(shí),是否給予過(guò)別人幸福呢?
如果我們的存在,讓別人感覺(jué)不到幸福,那么我們也不是個(gè)真正幸福的人。如果能讓別人覺(jué)得因?yàn)槲覀兊拇嬖诙哂幸环N幸福感,那么我們才會(huì)真正成為一個(gè)幸福的人。
每天我都按時(shí)到校,及時(shí)完成自己的衛(wèi)生任務(wù),看著干干凈凈的`地面自己心里高興,別人路過(guò)的時(shí)候,也會(huì)有一種愉悅感,看到老師和同學(xué)們臉上的笑容,我想他們一定感覺(jué)很幸福;課堂上,我們認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題,看見同學(xué)們這種表現(xiàn),老師很開心,我想老師一定很幸福;放學(xué)回家,我們先寫作業(yè),然后幫媽媽做一些家務(wù),替父母分擔(dān)壓力,我們高興,我想我們的父母一定也會(huì)感到幸福的;當(dāng)同學(xué)遇到困難的時(shí)候,主動(dòng)伸出友誼之手,幫同學(xué)一把,讓同學(xué)以有你這樣熱心的同學(xué)而感到幸福;平時(shí),不講臟話,多使用禮貌用語(yǔ),讓別人因你優(yōu)雅的談吐而感到幸!纱丝磥(lái),只要你用心去做,讓別人感到幸福并不是一件難事。
同學(xué)們,一個(gè)幸福的家庭,幸福的校園,幸福的社會(huì),需要我們每個(gè)人共同去創(chuàng)造。讓我們從小事做起,從我做起,做一個(gè)“讓人們因我的存在而感到幸福”的人,讓愛(ài)常駐我們的校園,讓幸福彌漫我們的社會(huì)!
六年級(jí)年的作文 篇4
他呢,濃眉大眼,微胖的身子。
他呀,是誰(shuí),我不告訴你,自己猜猜看。
他呢,遇事不驚。當(dāng)老師宣布要面對(duì)一大堆作業(yè)時(shí),全班都在唉聲嘆氣,他卻嘴角不經(jīng)意的一上揚(yáng),一絲笑容一閃而過(guò),不著一絲痕跡,老師也就說(shuō)完了。
他呀,是一個(gè)隨和的人,不太容易生氣。一次,我們?nèi)鷲鹤鲃,在電話里先尖叫一聲,再叫一聲,姐!他居然傻呵呵的笑著,好脾氣的?wèn):干啥呢?小孩子不應(yīng)該這樣的懂不懂,不應(yīng)該騷擾平民的懂不懂……
他呢,還是一個(gè)樂(lè)于接受意見的人。一日,我訓(xùn)他:你作為副班長(zhǎng),應(yīng)有帶頭作用……他專注地聽著,嘴巴長(zhǎng)成扁扁的`“o”一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):哦。
他呀,還可以為班做貢獻(xiàn)。那是一個(gè)星期六下午,我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校做黑板報(bào),他什么事都不會(huì)干,就做起了“雜勤工”,一會(huì)兒幫我們倒一桶水,一會(huì)兒幫我們調(diào)下顏料,當(dāng)我不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),要去調(diào)下顏料時(shí),無(wú)意間看見他,他正在專注的給我們所需的顏料一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)色,這種顏色倒進(jìn)一些,那種顏色擠一些,再拿起筆來(lái)拌一拌,最后把調(diào)色盤端到我們所需的人面前?梢哉f(shuō),沒(méi)有這“雜勤工”,我們的黑板報(bào)也不能完成。
他呢,是一個(gè)為班做貢獻(xiàn)、樂(lè)于接受意見、隨和、遇事不驚的人,你猜出他是誰(shuí)了嗎?
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