一年級(jí)作文9篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
星期日，我和家長(zhǎng)去青原山游玩，剛坐下休息，就發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的草。我趕緊跑去一看，它很高將近一米，全身墨綠色，根部細(xì)細(xì)的，中間是空的，像個(gè)空瓶，上面還有一片堅(jiān)硬的角質(zhì)殼覆蓋著，直徑有一分米寬，前端張大，像個(gè)小喇叭，里面有些稠稠的`像漿糊一樣的液體，還散發(fā)著甜甜的、香香的氣味。我想：可能是它的“體液”吧！我還發(fā)現(xiàn)，它喜歡生長(zhǎng)在潮濕的地方。
這時(shí)，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，大概是瓶子草蜜汁的氣味很香吧，蒼蠅停在了“喇叭筒”邊緣上。貪婪地吃著香甜的蜜汁。迅雷不及掩耳，瓶子草的蓋子“叭”地一聲合上了。四十分鐘過(guò)去了，我來(lái)到瓶子草邊，掀開(kāi)蓋子一看，呀！蟲(chóng)子已經(jīng)被“消化”了，只剩一個(gè)空殼。
“天生殺手“瓶子草真有趣！
一年級(jí)作文 篇2
提起我的爸爸，鄰里鄉(xiāng)親都會(huì)豎起大拇指夸他是和藹可親，然而，我卻覺(jué)得我的爸爸十分討厭。這是為什么呢？
每次吃飯時(shí)，爸爸不管我喜不喜歡，總是把菜夾到我的碗里。一會(huì)兒說(shuō)這種菜補(bǔ)充維生素，一會(huì)兒又說(shuō)那種菜營(yíng)養(yǎng)豐富！看著他那嚴(yán)肅樣，我只好從命。
爸爸每次回家吃飯，總是發(fā)瘋似的抱起我，用他那堅(jiān)硬的胡子扎我的臉，還一個(gè)勁兒地說(shuō)“恒恒，想爸爸嗎？”“又癢又疼的，真討厭！”我心里嘀咕道。
可是后來(lái)，我漸漸開(kāi)始理解我這個(gè)“討厭”的爸爸。他給我?jiàn)A菜，是想要我健康茁壯地成長(zhǎng)。要不，我怎么
會(huì)評(píng)為“體育小健將”呢？爸爸督促我做作業(yè)，不準(zhǔn)我開(kāi)小差，讓我養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。要不我怎么得那么多的獎(jiǎng)狀呢？
現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)“討厭”的爸爸。
一年級(jí)作文 篇3
除夕下午，爺爺拿出幾天前買好的春聯(lián)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們一起來(lái)貼春聯(lián)吧�！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
爺爺拿出上聯(lián)，在背后貼上雙面膠，然后在門上比劃了一下，找準(zhǔn)位置把上聯(lián)貼在門上。輪到貼下聯(lián)了。哈哈！這下該輪到我大顯身手了。我迫不及待地在下聯(lián)背后貼上雙面膠，在爺爺?shù)膸椭�，我爬上凳子，�?jīng)過(guò)仔細(xì)比較，我才把下聯(lián)貼好。
看著貼好的'春聯(lián)，在陽(yáng)光的照耀下，更顯得紅艷艷，金燦燦。我誦讀起春聯(lián)來(lái)：“安居樂(lè)業(yè)地，堆金積玉門�！蔽蚁嘈旁谛碌囊荒昀锶嗣竦纳钤絹�(lái)越幸福，我們的祖國(guó)也越來(lái)越繁榮。
一年級(jí)作文 篇4
一身黑色的外殼,加兩根細(xì)細(xì)的觸角,湊成了一只黑色勇敢的小生物——螞蟻。
每當(dāng)走到門口呼吸新鮮空氣的'時(shí)候,都會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只小東西——螞蟻,從我的腳旁爬過(guò),它們絲毫不知道有一個(gè)龐然大物,我感覺(jué)它太傷我的自尊心了。于是我用手指在它的兩根“小天線”上碰了幾下,它們就四處逃竄。這時(shí)我好像打了一場(chǎng)勝仗一樣高興,可是這只是幾只小生物。
也是因?yàn)轭B皮,竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”,這顯然對(duì)它是不公平的。但我看了一個(gè)謎語(yǔ),就對(duì)螞蟻有壓制不住的敬佩。這個(gè)謎語(yǔ)就是:世界上什么東西力氣最大?答案是螞蟻。螞蟻可以搬起比自己體重重幾倍的東西。即使比螞蟻重一百倍的東西對(duì)人們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞而已,但對(duì)于螞蟻卻是一項(xiàng)偉大的工程。小螞蟻啊!小螞蟻,原來(lái)你身體里蘊(yùn)藏著這么大的力氣啊!
螞蟻不但力氣大,而且分工明確。螞蟻分為蟻后、蟻王、工蟻。工蟻有的負(fù)責(zé)照顧幼蟻,有的負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗,還有的負(fù)責(zé)伺候蟻后。可惜它們的壽命非常短,只有短短的六個(gè)月左右就累死了。而蟻王只是在作威作福,蟻后也只是負(fù)責(zé)產(chǎn)卵繁殖后代。
這就是我喜愛(ài)的小生物——螞蟻。
一年級(jí)作文 篇5
哇!下雪啦!下雪啦!漫天飛舞的雪花好像天女散花，又好像身穿白紗裙翩翩起舞的小姑娘，不一會(huì)兒，房子變白了、車子變白了、樹(shù)木也變白了……，整個(gè)世界被雪孩子裝扮得美麗極了!
雪地里蹦蹦跳跳跑來(lái)了一位小姑娘，頭戴一頂小紅帽，身穿一件花格棉衣，一條黑白相間的圍巾在脖子前系成一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，掛在胸前的手套有節(jié)奏的左右擺動(dòng)。圓圓的`臉蛋，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，笑盈盈的嘴，調(diào)皮又可愛(ài)!
她有時(shí)在雪地里打滾兒，有時(shí)堆雪人，有時(shí)還玩皮的伸出舌，仰著頭，讓掉下的雪花落在舌尖上，冰冰涼涼的，像冰淇凌，真爽! 好一個(gè)銀裝素裹的世界，太迷人啦!
一年級(jí)作文 篇6
寵物是一種可以在孤單的時(shí)候的解藥.一個(gè)白加黃的身體;四條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿;組成了一只活潑可愛(ài)的小狗------歡歡.
歡歡是一只在"森林奔跑的野豹;.它是比任何狗都跑得快的.記得有一次,一只大狗看見(jiàn)了歡歡.正迎面而來(lái).歡歡也跑了上去~!兩只狗聞了聞對(duì)方.就不知道怎么的歡歡跑走了,可那只大狗卻在它的.后面窮追不舍~!但是歡歡也不認(rèn)輸,快馬加鞭的加快了速度.
大狗終于放棄了~!馬上趴下在草地上休息了~!可是歡歡仿佛沒(méi)有累,還自己一人跑回了回家的路上呢~!你說(shuō)歡歡是不是一只在"森林奔跑的野豹呢??
歡歡是一只可愛(ài)的小狗.它最喜歡咬那只圓溜溜的網(wǎng)球.每當(dāng)我把那網(wǎng)球拍打在地板是的時(shí)候不管它在做什么都會(huì)聽(tīng)隨著聲音前來(lái)!有一次我在看電視,歡歡嘴里咬著網(wǎng)球,跑到我身旁,用網(wǎng)球撞了我一下,用那囂張的眼睛看了看我,仿佛在跟我說(shuō):"看我多厲害啊~~!你行嗎??"你說(shuō)它可愛(ài)嗎??
這就是我家的歡歡~!
一年級(jí)作文 篇7
除夕的晚上，家家戶戶都在放鞭炮和煙花。鞭炮噼里啪啦的響著，遠(yuǎn)處天空綻放著許多五顏六色的煙花，像一朵朵絢麗多彩的花兒，非常美麗。
我等爺爺把鞭炮放完，就拿上許多形狀的小禮花和三個(gè)花炮來(lái)到門口，用打火機(jī)點(diǎn)燃了花炮的.引線，花炮放出了美麗的煙花。后面就更好玩了，我的小陀螺花炮是綠色的，一點(diǎn)著就像陀螺一樣在地上旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，邊轉(zhuǎn)邊發(fā)出了五彩斑斕的火花，然后就接著放了勝利花，魔術(shù)彈等煙花…。
看這美麗的煙花，真是“火樹(shù)銀花不夜天，煙花飛舞迎新年��！”
一年級(jí)作文 篇8
我家門前有一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，里面有許多小魚(yú)在歡快的游來(lái)游去。
春天，小溪里會(huì)有一群可愛(ài)的金魚(yú)，它穿著橙色的衣服，像生活在小溪里的龍蝦似的。附近的居民常常會(huì)來(lái)看它們，心情不好的人瞧見(jiàn)了它們可愛(ài)的樣子也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。
夏天，小溪上會(huì)盛開(kāi)許多美麗的荷花，讓人一看就非常欣喜。荷花很美麗，碧綠碧綠的荷葉漂浮在小溪的水面上，中間還夾雜著粉色的荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去紅的綠的'很漂亮！
秋天到了，小溪邊上的樹(shù)開(kāi)始落葉了。有的人會(huì)將樹(shù)葉撿起來(lái)拼成美麗的圖案夾在書(shū)里。枯黃的葉子落到小溪中，隨著水流向下游漂去…。像一條金黃色的小溪一樣美麗。
冬天來(lái)了，小溪里的水冰涼冰涼的，但附近還是有許多居民下到小溪里玩呢，他們真勇敢！
這就是我家門前的小溪，歡迎大家有時(shí)間都來(lái)瞧瞧吧！
一年級(jí)作文 篇9
老師生氣了。我們班的班主任是肖老師，肖老師對(duì)我們比較嚴(yán)力，溫柔的時(shí)候像一只溫柔的小白兔。
有一次，我們的教室很吵，像一個(gè)吵鬧的'菜市場(chǎng)，老師拉著語(yǔ)文書(shū)站在門口，還有一些同學(xué)沒(méi)有看見(jiàn)老師，老師的臉陰沉沉的，老師馬上走到講臺(tái)前罵了我們一頓，老師還要我們站起來(lái)聽(tīng)一節(jié)課，我們只好慢吞吞的站起來(lái)，老師又說(shuō)放學(xué)還有站一個(gè)小時(shí)。
我直到錯(cuò)了，讓老師生那么大的氣，老師那么辛苦的教育我們，我們想一定不能再讓老師生氣了。
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