八年級(jí)作文[錦集3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　我的媽媽濃眉大眼，粗手笨腳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，大不列顛，頭上扎著兩根大辮子。

　　媽媽的土氣最使我“羞愧”了。在小學(xué)時(shí)，記得有一個(gè)雨天。我們正在上課，“死龜兒，落雨不拿傘，叫我的腳都跑斷了”。教室外突然響起一聲炸雷。只見教室門口，手拿一把舊雨傘的媽媽赤著腳，穿著一身濺滿泥漿的衣服，褲子挽過(guò)膝蓋，蓬亂的頭發(fā)上粘著幾絲玉米葉，活像一尊剛在稀泥里滾過(guò)的'泥神。見到媽媽這副模樣，教室里發(fā)出一陣哄堂大笑。我連忙跑過(guò)去，奪過(guò)傘狠狠地白了媽媽一眼。說(shuō)：你快走，再不走，同學(xué)們都笑掉大牙了�！翱熳�？我還不想飛哦，玉米都爛在土里了”。說(shuō)著，媽媽轉(zhuǎn)身冒著雨一股溜跑回家了。

　　我常常跟媽媽說(shuō)：要穿著講究些，說(shuō)話不要土里土氣�？伤�總是左耳進(jìn)右耳出，這不才說(shuō)不到兩天，天氣晴朗，我和幾個(gè)同學(xué)去野炊，當(dāng)我們正準(zhǔn)備做自己的菜時(shí)，媽媽不知從哪里冒出來(lái)�！八拦恚�你跑到這兒來(lái)了，教我好難找哦”，媽媽粗聲粗氣地說(shuō)。一聽這話我瞥了他一眼，便走開了�！鞍�，天都擦黑了，也該歸窩了”�？粗鴭寢屢荒樀慕辜睒樱�我不無(wú)遺憾地說(shuō)：野炊夭折了，算了�！澳臉右按恫灰按�，家炊不是還要安逸點(diǎn)，望哇，我看你們一個(gè)個(gè)，還沒(méi)野炊就變成了野人了”。聽了媽媽的一番話，我只想從地縫里鉆下去，媽啊，什么野不野的，我們回去吧。“好，該歸窩了”媽媽一邊拍身上的泥土，一邊說(shuō)著回家了。

　　自從我進(jìn)后坪中學(xué)讀書也來(lái)，我這一走就美美想，這下可好了——。

　　第一天，眼前少了媽媽的“鄉(xiāng)巴佬”，耳邊少了媽媽的炸雷聲，好舒服��！第二天，我似乎覺(jué)得少了什么，倒有想念媽媽了。又過(guò)了幾天，由于天氣變化，我感冒，唉，想想以往生病，媽媽總是為我買藥，喂我吃，想著想著一種莫名其妙的傷感涌上心頭。

　　突然，媽媽打來(lái)電話了，她第一句話就說(shuō)：“自己在努力改正老毛病——“土”，改到我滿意為止�！蔽衣犃思�動(dòng)地說(shuō)，媽媽你別改了，你永遠(yuǎn)是我心中最好的“土”媽媽。

八年級(jí)作文 篇2

　　馬克思說(shuō):“欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。”是啊，世上音樂(lè)何其多，交響樂(lè)氣勢(shì)恢宏、輕音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、搖滾樂(lè)熱烈奔放。但在我的生活中，只有那種“音樂(lè)”我認(rèn)為是最美的。

　　一聲聲叮嚀，一次次嘮叨，家的音樂(lè)，何其溫暖。

　　記得在一個(gè)天昏地暗的清晨，還未從床上起來(lái)的我，早已聽見父親踏著厚重的腳步向我的臥室走來(lái)，推開門“今天又變天了，記得多穿件衣服，傘我給放在鞋架上�！备赣H用他那僵硬般的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)，那種語(yǔ)調(diào)總是那么生硬，半點(diǎn)柔和也沒(méi)有，好似漠不關(guān)心一般，這也許是他那深沉的性格吧。我則躺在床上不屑，心想“真煩，變天了難道我不知道�！卑�晚，走在回家的路上豆大的雨滴開始下落，我撐起早已在書包里溫存的傘，“砰”一下打開，雨水被擋在傘外，寒風(fēng)被厚實(shí)的衣服所遮住，此時(shí)我不禁想起父親那深沉的語(yǔ)調(diào)，瞬間感覺(jué)到心中無(wú)比的溫暖。

　　一聲聲評(píng)語(yǔ)，一次次指責(zé)，學(xué)校的音樂(lè)，何其警醒！

　　在一次交作業(yè)時(shí)，由于我是最后一個(gè)，不得不把作業(yè)給老師辦公室送去。就在老師翻作業(yè)時(shí)，看見上面文字飛流、只為應(yīng)付時(shí)，不禁生氣了，但她卻忍住心中的怒處。我原以為又將會(huì)被很批一頓時(shí)，沒(méi)想到卻聽到一句柔心細(xì)語(yǔ)“要好好寫”，回想昨日邊看電視邊做作業(yè)而未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我不禁慚愧得低下頭來(lái)。老師的'話語(yǔ)似警鐘般警醒著任馬游疆的我。

　　一聲聲鼓勵(lì)，一次次加油，同學(xué)間的音樂(lè)，何其振奮。

　　診斷性考試過(guò)后，成績(jī)大跌，各門成績(jī)高低不平，當(dāng)我看到凹凸不平的成績(jī)時(shí)，不禁感到往后學(xué)習(xí)的渺茫。此時(shí)我似側(cè)在懸崖邊上一般，一步就能掉入黑暗的深淵。此時(shí)同學(xué)里我聽“成績(jī)起伏沒(méi)關(guān)系，是平常事，弱科差點(diǎn)可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)�！迸笥训脑捳Z(yǔ)好似一道暖陽(yáng)，揭開我心中的愁云，仿佛將我從懸崖邊上拉過(guò)來(lái)一般，讓我重新振作。

　　生活中的音樂(lè)，一聲聲、一次次地充實(shí)了我的生活。

八年級(jí)作文 篇3

　　春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌，那讓我們?nèi)�尋找她的足跡吧！

　　春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦！我找到了美的足跡。

　　春姑娘的`足跡留在了春雨里。春雨潤(rùn)醒了花草樹木，讓他們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我找到了美的足跡。

　　春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽的音符，演唱出春天的第一樂(lè)章。哦！我找到了美的足跡。

　　春姑娘的足跡留在了江邊大堤上。看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)勃勃。他們?cè)诮�水熱情奔放的�?jié)奏中快活地成長(zhǎng)，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)到美的足跡就在我身邊。

　　哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥鳴。這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。

　　“一年之計(jì)在于春”，我要在這美好的春日里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩(shī)如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗！

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