[必備]五年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
聽(tīng)媽媽說(shuō),從我剛會(huì)翻書(shū)我就開(kāi)始讀書(shū)了,那時(shí)我喜歡書(shū)上那些彩圖,后來(lái)看著媽媽拿著書(shū)給我讀故事,我就讓媽媽把書(shū)放在桌子上用手指著那些神奇的符號(hào),讀給我聽(tīng)。不經(jīng)意的舉動(dòng)使我積累了大量的文字,在幼兒園的時(shí)候我就能獨(dú)立閱讀了。
上小學(xué)后,在老師的引導(dǎo)下,“讀書(shū)像呼吸一樣自然”了。我什么書(shū)都可以讀,童話(huà)、雜志、報(bào)紙、名著等,我都讀得津津有味!缎∝i唏哩呼!分锌蓯(ài)的小豬、《文身狗》中的會(huì)講故事的文身狗、《手斧男孩》中的.布萊恩,他們都是我的好朋友……
二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始做讀書(shū)筆記了。讀書(shū)筆記讓我記住了許多好詞佳句,還學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀后感。讀書(shū)使我豐富了知識(shí),《森林報(bào)》讓我知道了森林中各種動(dòng)植物的生活習(xí)性,《大國(guó)航母》使我了解了各國(guó)航母的發(fā)展史,《國(guó)際象棋開(kāi)局一點(diǎn)通》幫我學(xué)會(huì)國(guó)際象棋的各種開(kāi)局。好多書(shū)要重復(fù)讀,比如《林漢達(dá)歷史故事集》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》……這些書(shū)每讀一遍都有不同的收獲。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!保粩嗟亍把a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”,使我為升入三年級(jí)寫(xiě)作文打好了基礎(chǔ),我的習(xí)作經(jīng)常在報(bào)紙和雜志上發(fā)表。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讓我們一起讀書(shū)吧!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
試卷發(fā)下來(lái),我先不看分?jǐn)?shù),看同學(xué)們的表情,有人臉陰沉沉的,像被一道閃電嚇到了;有人喜出望外,的點(diǎn)抓狂;有人表情又開(kāi)心又傷心,半臉晴,半臉陰,分?jǐn)?shù)應(yīng)該不高不低。見(jiàn)著第三種同學(xué)表情時(shí),我腦海里想:91分、93分、95分,還高一些吧?目光掃到我的分?jǐn)?shù)時(shí),陽(yáng)光照到我的`臉上,“100分!哇!這是我有史以來(lái)三年級(jí)里最高分了!
放學(xué)后,我回到家,大喊:“考試100分,吔!100分!”媽媽聞聲走來(lái),目光望著試卷,不敢相信地叫:“這真是你的分?jǐn)?shù)嗎?太棒了!”我心里美滋滋的,有點(diǎn)得意洋洋。老爸回來(lái),見(jiàn)到我的試卷,用他怪怪的語(yǔ)氣說(shuō):“不錯(cuò)不錯(cuò),考得不錯(cuò)!”那天晚上,我一直沉浸在贊揚(yáng)聲里,那時(shí)的心情,根本無(wú)法表達(dá)。
不久,我又考試了。不過(guò),這次才考了89分!澳阍趺锤愕?又驕傲……”老爸大聲斥責(zé)我,“太不像話(huà)了!”媽媽也說(shuō)了起來(lái)。那天晚上,我的情緒一直在批評(píng)聲中亂漂,時(shí)不時(shí)卷起一座巨浪。那時(shí)的心情,太糟糕了,簡(jiǎn)直無(wú)法表達(dá)。
從那以后,我聽(tīng)到贊揚(yáng)聲心想要更加努力,聽(tīng)到批評(píng)聲我試著改進(jìn),考試成績(jī)一直在提高。我明白,批評(píng)和表?yè)P(yáng)只存在于形式上的表達(dá),但它們表達(dá)的都是一種愛(ài)。這種愛(ài)的動(dòng)力,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在不斷地提高。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
春天,伴著一絲絲的涼意,伴著滿(mǎn)樹(shù)的嫩芽,伴著鳥(niǎo)兒的啼叫,悄悄來(lái)臨了。在如此美好的春光里,在如此美麗的景色中,在如此晴朗的天空下,在如此富有生機(jī)的大地上,詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到河邊散步。
走著走著,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一葉小舟,沒(méi)有人劃槳,船兒慢慢地滑行在河面上,楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪,便快步走去。漁船上坐著兩個(gè)快滿(mǎn)十歲的小孩,小一點(diǎn)兒的孩子舉著一把深紅色的繡花傘,大孩子盤(pán)腿而坐,一副無(wú)聊的樣子。楊萬(wàn)里很好奇,這三月的春天,既沒(méi)有雨又不曬,為什么要打傘呢? 他向兩個(gè)小孩說(shuō):嘿!這天既沒(méi)有雨又不曬,為什么要打傘吶?小孩子調(diào)皮起來(lái):你猜!說(shuō)著搖了搖手中的`傘。楊萬(wàn)里又說(shuō):你說(shuō)告訴我唄?小孩子不理他了,楊萬(wàn)里用起了激將法,又問(wèn)道:你倆是不是不知道呀?以為能讓孩子說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)知大孩子說(shuō):先生,我倆怎么會(huì)不知道呢,我們只是想考考您。先生要是不知道就直說(shuō)吧!楊萬(wàn)里見(jiàn)大孩子婉轉(zhuǎn)地抵擋了自己的激將法,心想:這孩子挺聰明的,看來(lái)只好我自己想了。楊萬(wàn)里低頭沉思,不知不覺(jué)就過(guò)了15分鐘。
先生!怎么想了這么久?我們可要回家啦!別吵別吵!哦!我知道了。你們打這把傘,不是用來(lái)遮頭,而是當(dāng)成帆來(lái)行駛,對(duì)不對(duì)?對(duì)了!對(duì)了!我們就是用來(lái)使風(fēng)的!兩個(gè)小孩露出了燦爛的笑容。
楊萬(wàn)里邊走邊想:今天又多了一點(diǎn)知識(shí)。愉快的一天結(jié)束了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我生活在南海,我對(duì)南海的一切是多么的熟悉,我最喜歡的是校園的小山坡。
小山坡的春天是七彩的`,小草綠油油的,也不知是誰(shuí)把冬爺爺守一季的枯草變成了綠草。柳樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。微風(fēng)一吹,柳樹(shù)不錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī),立刻向人們展示自己的美麗。茶樹(shù)開(kāi)出一朵朵鮮花,猶如一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉正沖我們笑呢!好像在對(duì)春天說(shuō):‘‘我們歡迎你’’。小山坡上有許多石桌石凳,若是這是坐在石凳上跟小伙伴玩‘‘石頭,剪刀,布’’那別有一番情趣,仿佛在天堂中玩耍一樣。
夏天到了,小山坡更是一個(gè)玩耍的好地方,因?yàn)樾@的樟樹(shù)枝葉繁茂,可以給我們遮陰避暑。我們?cè)谛∩狡律贤孀矫圆,在?shù)叢中穿梭。我喜歡躲在翠綠的竹林中,竹林像綠色的屏障把我遮住了;锇閭兛傉也坏轿,我心里美滋滋的,別提多高興!
秋天來(lái)了,落葉在小山坡上飛舞,猶如一只只蝴蝶在空中轉(zhuǎn)圈,漸漸落到地上,仿佛與小山坡親吻。
冬天到了,小山坡上的翠竹還是綠色的,像新生的竹筍。松樹(shù)也還是深綠的,像雪中的戰(zhàn)士一樣勇敢,在寒風(fēng)中挺立著,威風(fēng)極了。
我愛(ài)校園的小山坡!它給我的童年帶來(lái)了快樂(lè)。
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