（必備）四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
十年過去了，市場(chǎng)上要什么有什么，比如說(shuō)：橘子手機(jī)、修正垃圾桶、米奇投放機(jī)……各式各樣，千奇百怪，沒有你得不到的，只有你想不到的。
十年后的我已經(jīng)成功發(fā)明了一個(gè)新產(chǎn)品：彩色桌子。
只要你對(duì)它說(shuō)出任何顏色，它都會(huì)按顏色做事，下面讓我為大家介紹一下。
如果你按下紅色的按鍵，它會(huì)變出一條安全帶，并讓你系好安全帶，說(shuō)：“主人，我是小小，我可以帶你去任何地方，只要你心里想著那個(gè)地方，再閉上眼，過一會(huì)就到了�！�
假如你按下黃色鍵，它會(huì)變出一支鋼筆，讓你打開鋼筆，里面會(huì)有一個(gè)小小的顯示器，說(shuō)：“主人，我是芯芯，我有很多功能，別看我是一支筆，只能寫字，我還有一個(gè)神奇的功能，看到這個(gè)顯示器了嗎？它其實(shí)是一部微型通話機(jī)，只要對(duì)他喊出你想通話的人就行了�！�
如若你按下藍(lán)色鍵，它會(huì)變出一家服裝店，里面的衣服是由全國(guó)各地的服裝設(shè)計(jì)師最新的杰作，不論是老人，不論是小孩的衣服都有。“主人，我是慶慶，我是這家店的守護(hù)精靈，您需要衣服的話，只要告訴我衣服的'尺寸，我會(huì)第一時(shí)間幫您找到合適的衣服�！�
怎么樣，我發(fā)明的彩色桌子是不是很好玩，那就快來(lái)訂購(gòu)吧！數(shù)量有限，賣完為止。
四年級(jí)的作文 篇2
上課一開始，數(shù)學(xué)老師面對(duì)40名三年級(jí)的學(xué)生并沒有立即講解重量單位，而是在黑板上畫了六個(gè)大袋子，讓學(xué)生猜想每個(gè)袋子里要裝多少東西，就可以達(dá)到一千克的重量。學(xué)生們一下子被這個(gè)問題所吸引，紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學(xué)書和四個(gè)鉛筆盒，有的裝上一個(gè)空書包，有的在袋子里裝上某某同學(xué)一頓吃的米等等。一下子六個(gè)袋子全部裝滿了，但到底裝的東西是不是一千克呢？1千克有多重呢？這個(gè)“懸案”使同學(xué)們對(duì)這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容十分感興趣。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師不慌不忙的拿出一個(gè)案秤，告訴大家1千克和克是重量單位，用字母怎樣表示，以及它們之間的進(jìn)率，并告訴同學(xué)們1千克的東西是怎樣稱出來(lái)的；由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很高，因此可能快就體會(huì)和掌握了這部分的內(nèi)容，本來(lái)到此就可以結(jié)束了，但老師為了培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長(zhǎng)處，他把同學(xué)們又帶回黑板上的大袋子旁。每個(gè)小組發(fā)一個(gè)秤，還讓同學(xué)們驗(yàn)證一個(gè)剛才所裝的袋子是否是一千克，并要求每人寫出一份1千克重的實(shí)物的細(xì)目表。學(xué)生們把原來(lái)猜想即10本數(shù)學(xué)書和4個(gè)鉛盒等等拿去秤稱一稱，都大笑起來(lái)，覺得自己太無(wú)知。然后，每個(gè)人邊稱邊寫出一份1千克重的細(xì)目表。
為了讓學(xué)生對(duì)1千克的重量有進(jìn)一步的體驗(yàn)，老師讓學(xué)生們拿著稱并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)塑料袋，讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學(xué)們按照老師要求操作起來(lái)，一會(huì)兒多一點(diǎn)，一會(huì)兒少一點(diǎn)，一直到整整1千克為止。
他們這種認(rèn)真操作的場(chǎng)面，我深受感動(dòng)。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是在培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真、求實(shí)的精神。同時(shí)學(xué)生通過操作完成了任務(wù)，也獲得了成功的體驗(yàn)。
馬上就要下課了，老師組織學(xué)生們談各自的體會(huì)。剛才在黑板上寫某某同學(xué)一頓可吃一千克米的學(xué)生第一個(gè)發(fā)言，他舉著裝有1千克重沙子的.口袋說(shuō)，某某絕對(duì)吃不了這么多米，他說(shuō)錯(cuò)了，向這位同學(xué)道歉，另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō)，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對(duì)同學(xué)們這種高漲的學(xué)習(xí)熱情給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用干平時(shí)的生活中去。
這節(jié)數(shù)學(xué)課雖然是我在書上“聽”到的，但我卻仿佛可以看到學(xué)生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學(xué)的知識(shí)意猶未盡的場(chǎng)面；課堂上同學(xué)們一張張渴望學(xué)到知識(shí)、充滿熱情的小臉仍然不時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)的作文 篇3
蝴蝶是一種美麗的動(dòng)物上帝給它一個(gè)美麗的外表但它并沒有給它一個(gè)好的出生和長(zhǎng)壽。
蝴蝶不是天生就很漂亮相反蝴蝶出生只是一個(gè)丑陋的卡特彼勒。人都害怕人恨只有他們經(jīng)歷了成長(zhǎng)的痛苦就會(huì)變成一只美麗的蝴蝶。
但是痛苦多少苦大概除了自己沒有人知道它?它一次又一次地痛苦地成長(zhǎng)著只是為了變成一只蝴蝶罷了誰(shuí)知道悲傷的成長(zhǎng)與命運(yùn)的許多大賭如何成為一只蝴蝶?
每次一只蝴蝶它們都能綻放生命的美麗往往只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瞬間他們的生命大部分時(shí)間都在浪費(fèi)時(shí)間的增長(zhǎng)他們的美麗往往只有一瞬間只有生命的最后一章…
我記得那一天我看到了一扇扇斷了翅膀的蝴蝶它的生命將要結(jié)束但它并沒有放棄奮斗雖然逃離了死亡的離合器但我真的感覺到它對(duì)生命的頑強(qiáng)我看到它與你的身體和精神的`花朵的生命因?yàn)槿绻铱吹剿奈⑿〗锹涞难蹨I流的怨恨是嗎?
這個(gè)世界其實(shí)沒有什么是完美的但是請(qǐng)打開她的手心仔細(xì)看看閃亮的東西手掌噓仔細(xì)看。這就是命運(yùn)你看到了嗎?好吧現(xiàn)在請(qǐng)你像一只蝴蝶一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢哪怕再痛也要堅(jiān)持努力去抓住它!
四年級(jí)的作文 篇4
今天，芮老師把班長(zhǎng)叫過去幫她做點(diǎn)事情，對(duì)我們說(shuō)：“只要不說(shuō)話，干什么都行�！敝灰娎蠋焺傠x開，安靜的教室立刻變成了喧鬧的菜市場(chǎng)。
“主持人”上了舞臺(tái)，說(shuō)：“下面請(qǐng)欣賞《老師不在》這首歌，掌聲響起來(lái)。”我們紛紛鼓掌，只見“歌手”上了臺(tái)，從主持人手里接過“麥克風(fēng)”，大聲唱到：“老師走了，不在了，沒人管我了，這感覺真好，真好……”不知誰(shuí)向窗外一看，大聲喊道：“老師來(lái)了！”喧鬧的教室立馬安靜下來(lái)，那兩個(gè)人也一溜煙似的跑到座位上，只見老師飄到教室門口，看見我們?nèi)褙炞⒌卦趯W(xué)習(xí)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又走了。
只聽見歌聲再次響起，歌手邊唱邊說(shuō)：“大家站起來(lái)，嗨起來(lái)！”我們?nèi)喽颊酒饋?lái)，跟著他一起大聲唱。往窗外一看，呀！語(yǔ)文老師何時(shí)來(lái)的呀！我們想安靜地坐下時(shí)，卻為時(shí)已晚，語(yǔ)文老師瞪著眼睛，兩手掐著腰，氣得連話都說(shuō)不出來(lái)了。過了一會(huì)，老師板著臉說(shuō)：“剛才跟著他唱的，都給我寫600字檢查，還有你�！崩蠋熤钢案枋帧闭f(shuō)：“你，你給我寫1000字檢查，而且家長(zhǎng)簽字。”說(shuō)完，老師還憤憤地說(shuō)：“明天讓你的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟�！蔽覀兌伎粗鴮�(duì)方，哭喪著臉，在心里小聲嘀咕：“這個(gè)怎么寫�。 庇械母`竊私語(yǔ)：“600字手恐怕都得累斷。”只見“歌手”說(shuō)：“語(yǔ)文老師，你再也見不到我了，我會(huì)累死的，或者被家長(zhǎng)活活抽死��！語(yǔ)文老師，你能眼睜睜地看著我這樣嗎？老師啊，老師��！”老師被他的話逗得笑也不是，生氣也不是。
這就是老師不在的'時(shí)候，班級(jí)由鴉雀無(wú)聲變成了熱鬧非凡的過程，我們也獲得了短暫的自由。
四年級(jí)的作文 篇5
我們校園里的紫藤長(zhǎng)廊是我最喜歡的一處景物了。
春天的紫藤長(zhǎng)廊度過了風(fēng)雨交加的冬天，又重新長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子順著長(zhǎng)廊慢慢地往上爬。紫藤葉子就好像豌豆葉子比豌豆葉子長(zhǎng)了一些。小鳥從南方飛回來(lái)站在紫藤蔓上唱起了歡快的歌曲，許多小昆蟲聽到了春天的歌曲，一個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。大家歡快的聚在一起，來(lái)迎接萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
夏天的紫藤長(zhǎng)廊綠葉中開出了一串串紫色的花。小螞蟻們很早的就開始爬紫藤了，它們有一個(gè)偉大的夢(mèng)想想去太陽(yáng)上玩一玩。毛毛蟲也在上面扭動(dòng)著它那胖胖圓圓的大肚子做運(yùn)動(dòng)。到了夜晚螢火蟲寶寶們?cè)谔俾g玩起了捉迷藏，它們就像一顆顆點(diǎn)亮的明珠。夜晚大家不在睡覺在看蝴蝶姐姐的舞蹈，在品嘗蜜蜂們的蜜糖，大家說(shuō)笑，賞月。夏天的紫藤長(zhǎng)廊給昆蟲們帶來(lái)無(wú)窮的喜悅。
秋天到了，秋風(fēng)婆婆送來(lái)了涼爽的秋風(fēng)，紫藤葉子由綠變黃，小鳥知道了冬天快來(lái)了，要趕快飛去南方，秋風(fēng)婆婆又吹過螞蟻的.額頭，小螞蟻知道了冬天快要來(lái)了，要快快收工。還有許多小蟲藏在了紫藤長(zhǎng)廊的石縫下面，在里面美美的睡上一覺。
寒冷刺骨的北風(fēng)，給紫藤長(zhǎng)廊換上了銀裝。鵝毛般的大雪像一個(gè)個(gè)小精靈飛來(lái)飛去，一片片的雪花落在藤蔓上像開出了一朵朵小百花。小朋友們?cè)谧咸匍L(zhǎng)廊下互相追逐著堆雪人，打雪仗。一陣陣歡笑聲給冬天的紫藤廊增添了許多生機(jī)。
一年四季的紫藤長(zhǎng)廊真美呀！
四年級(jí)的作文 篇6
明明一條住在金魚缸里的魚，他常常聽老魚講：“從前我們住在美麗的大海里，那里有美麗的珊瑚，五顏六色的石子…從海面上向遠(yuǎn)處眺望，綠水青山十分美麗漂亮，可是有一天忽然來(lái)了一群可惡的人類，他們把我們抓起來(lái)賣到了這里�！泵髅髀牶笫至w慕，因?yàn)樗源虺錾詠?lái)就住在金魚缸里，于是他常常想：我什么時(shí)候才能重新回到大海里呢?
有一次小主人換水的時(shí)候把明明放進(jìn)了一個(gè)水盆里，沒有仔細(xì)看管著，明明暗自高興，一躍而起，從水盆里躍了出來(lái)，想躍到大海里，可是他還沒有落下，一只大手就抓住了她原來(lái)是小主人換完水后，剛好看見從水盆中躍了出去，于是他趕緊伸出手把明明給捉住了。
自打以后明明再也沒有機(jī)會(huì)逃出去了，可是明明還是經(jīng)常聽金魚講他在海里的故事，并常常悲傷地想：我什么時(shí)候才能回到大海里去呢?
可是明明哪里知道他是在與大海有千里之隔的'地方。
四年級(jí)的作文 篇7
我有許多許多的心愿深深地埋藏在我內(nèi)心的深處，其實(shí)我最大的愿望就是長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)飛行員。 有一次我看電視的時(shí)候聽說(shuō)見到流星劃過你再許一個(gè)愿望，那就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是我產(chǎn)生了好奇心，就去問媽媽是不是真的.呢?媽媽說(shuō)有時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)，這要靠各人的運(yùn)氣和努力，于是我的好奇心促使我去試一試。
有一天晚上我與妹妹在陽(yáng)臺(tái)上一直等流星等到了半夜，終于功夫不費(fèi)有心人，我把流星等到了，心里高興極了，我急忙許下一個(gè)愿望，長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)飛行員，我希望流星能幫我行好運(yùn)。 我深知，飛行員的職業(yè)是無(wú)尚光榮的，責(zé)任也十分重大，為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)好做人的品格，將來(lái)讓自己的心愿變成現(xiàn)實(shí)，在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)祖國(guó)安寧，保護(hù)人們安居樂業(yè)。
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