三年級有趣的作文【集合】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級有趣的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級有趣的作文 篇1

　　我最喜歡的課余生活是跳皮筋，因為跳皮筋可以帶給我許多的快樂，還能調(diào)節(jié)我緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　每當(dāng)作業(yè)完成后，我就組織幾個小伙伴們一起玩跳皮筋。首先，我們先分成組，一組在跳皮筋，另一組撐皮筋。跳皮筋的那組要很用心地跳，只有這樣才不會輸?shù)模�如果這組失敗了就要撐筋，所以她們跳得很認(rèn)真，配合的也很默契，而另一組卻非常著急，心里想讓他們出錯，這種感覺真的'很爽。結(jié)束后，我們都十分開心，心里感覺特別的輕松，仿佛一切的煩惱都拋到了九霄云外。

　　跳皮筋是我最喜歡的課余生活，它的好處還很多，我就不一一列舉了。

三年級有趣的作文 篇2

　　今天中午，我和一個朋友在學(xué)校外面吃飯，吃完飯后，我們在商店旁邊玩，我和他每人有一塊錢，但不知怎么用？

　　突然，我發(fā)現(xiàn)有一輛面包車正開過來，到學(xué)校門口才停下來！里面走出一位年輕的叔叔，他正向我們這邊走來，手還拉著一輛小推車，我走向前看了看，竟然小小的推車?yán)锩嬗幸粋�大洞，原來，這是一個卷棉花糖的機(jī)器，我和朋友倆人看旁邊一個人都沒有，就去關(guān)照了一下叔叔的生意！我和朋友每人買了一個！那為叔叔笑嘻嘻的'說：“今天你們抽到了大獎！可以選四種味道，我們歡快的選出了四種不一樣的味道！

　　卷完后，我拿起美麗的棉花糖，它猶如一個裙子，顏色豐富，我都舍不得把它給吃了，可留著也不是辦法，所以我小心翼翼的一點一點拿下來！

　　突然一大群人像一波兇惡的海浪沖了過來，有的人用手指把機(jī)器旁邊的棉花糖刮干凈，他們并不是在清潔，而是貪吃，還有的偷偷去拿做棉花糖的糖故意合到一起！棉花糖是我們最愛吃的甜品，也是最寶貴的童年回憶！

三年級有趣的作文 篇3

　　一天我到老師家畫畫，老師家有一只紅色的陀螺，這個陀螺外表看上去很精致，下面是尖的，像一把倒立的小傘，上面像個小公主的裙擺，還鑲了幾顆閃閃發(fā)光的'紅寶石，非常漂亮。

　　我把它放在桌子上，用手輕輕的旋轉(zhuǎn)，小陀螺左右擺動，轉(zhuǎn)個不停。我的眼睛直直地注視著小陀螺，它轉(zhuǎn)起來非常美，就像是一個穿著紅裙子的芭蕾舞演員一樣。不一會兒，老師過來了，把這個小陀螺拿開。開始很短時間，我的眼前還能感覺到有紅色的痕跡，隨即便會出現(xiàn)一個藍(lán)綠色的影像，我感到很奇怪，就去問老師，老師說：“這是一種自然現(xiàn)象，在美學(xué)上，這叫生理補(bǔ)色，也叫做陰性殘像，因為紅和藍(lán)是對比色也是補(bǔ)色。

　　我很高興，因為在玩中發(fā)現(xiàn)了這個自然現(xiàn)象，只要大家長時間觀察，一定會像我一樣有所發(fā)現(xiàn)，得到知識。

三年級有趣的作文 篇4

　　作文課上，朱老師組織我們做了個游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個人傳話。最后，錯誤率最多的.為聾人組，最少的為順風(fēng)組。

　　老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風(fēng)耳小組的稱號。這時，領(lǐng)頭羊回來了，游戲開始了！

　　我們組的領(lǐng)頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。

　　最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱號。老師說：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話中，我明白了一個大道理：前面一個小錯誤，到后來這個小錯誤就可能引起一個大錯誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地傳！

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