[精華]小學(xué)五年級(jí)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　小白兔的肚子餓得咕咕叫，于是，她出去尋找食物。突然，她看到雪地里有幾個(gè)蘿卜，想道：天氣這么冷，好朋友小猴也一定餓壞了，我的把蘿卜給他送過(guò)去。小白兔來(lái)到小猴家，見(jiàn)小猴不在家，就把蘿卜放在他家的.窗臺(tái)上，然后回家了。

　　這時(shí)，小猴也在找食物，他在雪地里刨到了幾顆花生，心想：這么冷的天，鄰居小鹿一定也餓壞了，我過(guò)去跟她一塊兒吃吧。小猴拿著花生往小鹿家跑去，路過(guò)自己家時(shí)，看到窗臺(tái)上放著一個(gè)大蘿卜。他覺(jué)得很奇怪：是哪個(gè)好心人送來(lái)的蘿卜呀？正好我?guī)н^(guò)去和小鹿一起分享吧！小猴跑到小鹿家，發(fā)現(xiàn)小鹿家的關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他跳上窗臺(tái)一看，屋子里一個(gè)人也沒(méi)有。原來(lái)，小鹿也出去尋找食物了�！拔疫�是把蘿卜放下，等小鹿回來(lái)就可以吃了�！毙『镒匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。于是，他把蘿卜放在小鹿家門口的矮墻上，拿著花生回家了。

　　再說(shuō)小鹿吧，她在雪地里挖到了一棵青菜。高興極了，心想：這么冷的天，小白兔一定也餓壞了，我還是和她一起去吃青菜吧！小鹿拿著青菜，往小白兔家跑去。路過(guò)自己家時(shí)，看到門口留下了一串腳印。她走進(jìn)屋子，發(fā)現(xiàn)矮墻上放著一個(gè)大蘿卜，心想：是哪個(gè)好朋友送來(lái)的呢？看腳印應(yīng)該是小猴，什么時(shí)候碰到了我的謝謝他。好極了！小白兔最愛(ài)吃蘿卜了，我就把蘿卜一塊兒帶走吧！小鹿氣喘吁吁地跑到小白兔家，發(fā)現(xiàn)門關(guān)著。它透過(guò)窗戶，見(jiàn)小白兔睡得真想呢！還是不要打擾她了，于是，她把蘿卜悄悄地放在了小白兔家門口，拿著青菜回家了。

　　小白兔一覺(jué)醒來(lái)。推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)大蘿卜，驚訝地說(shuō)：“咦，蘿卜怎么回來(lái)了？”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　“心”是人們最重要的器官，而“愿”則是每人從出生都擁有的東西，隨著年齡的增長(zhǎng)，人們所希望擁有的東西越來(lái)越多越好。而“心愿”則是我們心底的一個(gè)最美好的愿望，我也有一個(gè)這樣的愿望……

　　我的愿望，不是一棟別墅，更不是一個(gè)至高無(wú)上的地位，而是希望人們能保護(hù)、愛(ài)護(hù)野生小動(dòng)物們。當(dāng)人們獵殺野生動(dòng)物時(shí)，獵人可以直視動(dòng)物的眼睛嗎？不，因?yàn)閯?dòng)物們的眼神充滿了純潔、無(wú)辜，它們不知道自己將來(lái)的命運(yùn)是如何，難道作為動(dòng)物就必須坦然接受人類對(duì)它們不公平的殺戮么，答案是否定的，它們也只有一次生命啊，它們也要珍惜生命啊！可是，本來(lái)應(yīng)該幸福的它們現(xiàn)在竟被人類逼迫殘殺。當(dāng)一條條鯊魚被割掉魚翅，當(dāng)一頭頭象被割掉象牙，就如同一個(gè)人失去了他們最珍貴的東西。當(dāng)人們正在心安理得的.獵殺野生動(dòng)物時(shí)，你們應(yīng)該醒醒了！你們不但打亂了自然規(guī)律，還把一個(gè)動(dòng)物的生命所私自占有了。也許那只動(dòng)物正在為自己的孩子覓食，也許他們正在和伙伴們歡樂(lè)的玩耍，也許……可是，“彭！”的一聲，結(jié)束了所有美夢(mèng)。有人有可能反駁：“動(dòng)物園的野生動(dòng)物不是沒(méi)有被殺戮嗎�！辈贿^(guò)，請(qǐng)你們想想，當(dāng)一只本該在草原上奔跑的馬兒，被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園，就等于被剝奪了自己本該擁有的自由，于是，他們只能當(dāng)一件供人開(kāi)心，供人觀看的展覽品。

　　野生動(dòng)物數(shù)量急劇減少，為什么？因?yàn)槿藗兊呢澙�、惡毒在急劇增加，�?dāng)這些不良的東西，真正占滿整個(gè)心靈，那么，那時(shí)候，也許比世界末日還要可怕！如果我們的生命應(yīng)該珍惜，那么野生動(dòng)物們的生命更應(yīng)該珍惜，它們也要繁衍、生息呀。如果人們把野生動(dòng)物全部關(guān)進(jìn)動(dòng)物園，送進(jìn)馬戲團(tuán)，那我真的不敢想象那時(shí)候，世界會(huì)變成什么樣。

　　我相信，心愿，不止是說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)，也許，在未來(lái)的某一天，它，真的會(huì)實(shí)現(xiàn)……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　都說(shuō)食在廣東，老家在重慶的我可不同意。中華美食滿譽(yù)天下，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，按流派分，就有魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖八大菜系。按地方分，桂林米線、北京烤鴨、武漢熱干面等馳名中外。

　　面對(duì)這么多美食，要說(shuō)最愛(ài)，實(shí)在讓人難以抉擇，但在重慶長(zhǎng)大的我，不得不給大家介紹一下川菜的代表——重慶菜。

　　一、食在重慶之麻辣串

　　“好香啊，肚子又餓了�！泵慨�(dāng)放學(xué)的鈴聲拉響，我總會(huì)緊攥著省吃儉用攢下的幾塊錢，與同學(xué)一起奔向那香味的源頭——校門口阿姨的麻辣串。幾塊錢，選好自己喜愛(ài)的`食材向鍋里一涮，麻辣串隨著鍋中沸騰的湯汁上下浮動(dòng)，一會(huì)兒便拿出，刷上特制的醬料，往嘴里一放，先是辣，再是麻，最后便是回味無(wú)窮的香。邊走邊吃，解了心中的饞意，滿足感油然而生，小時(shí)候的我感到了滿滿的幸福。

　　二、食在重慶之火鍋

　　來(lái)重慶未能吃到正宗的重慶火鍋，那可謂是人生一大憾事。重慶的火鍋店真是星羅棋布，隨意走進(jìn)一家，看見(jiàn)那紅油的沸騰，聞著那香味的濃郁，都會(huì)禁不住誘惑。瞧，那鍋里冒著鮮紅的湯，如同一片紅色的海洋，那一個(gè)個(gè)辣椒、花椒，如同翻滾的波浪，看著雖令人生畏，但待至浪花奔騰得“漲潮”之時(shí)，那香味兒，無(wú)人抵擋！

　　夾上一塊毛肚，放進(jìn)鍋里，在心中滿心歡喜地默默數(shù)幾秒后，從中撈起，滿身油水的毛肚還滴著紅湯，在燈光的映照下還散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光芒，放進(jìn)油碟里拌一拌，真是人間美味！

　　三、食在重慶之麻婆豆腐

　　每次回老家，都吵著外婆給我做麻婆豆腐。麻婆豆腐看上去著實(shí)令人垂涎三尺，一塊塊又白又嫩的豆腐浸泡在紅色的豆瓣醬里，豆腐上均勻地散著一些花椒面和飽滿的肉沫，加上蔥花的點(diǎn)綴，油澤甚艷，入口就酥，沾牙即化，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。

　　民以食為天，食在重慶，妙絕！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　1

　　蒲凝最愛(ài)的就是狗狗，可是媽媽總是說(shuō)：“你看看你，學(xué)習(xí)成績(jī)只算個(gè)中游偏上，有了狗，還不是三心二意，成績(jī)更差了！”一，媽媽又會(huì)說(shuō)：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過(guò)喜歡你媽我了！”

　　蒲凝一天折一顆幸運(yùn)星，希望幸運(yùn)星能給她帶來(lái)養(yǎng)狗狗的好運(yùn)�？墒�，幸運(yùn)星似乎沒(méi)有什么太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒(méi)有一點(diǎn)成效。

　　蒲凝多想證明自己�。∷�的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，媽媽總是在外人面前夸她，別人的家長(zhǎng)也總是說(shuō)：“你看人家蒲凝多好，你什么時(shí)候才能像她那樣？”

　　沒(méi)有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見(jiàn)櫥窗里那只狗就深深地愛(ài)上了它。它的絨毛是多么可愛(ài)啊，那兩個(gè)圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是只能隔著玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望一下。蒲凝自己知道，養(yǎng)狗是不可能的。

　　一只狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是說(shuō)，養(yǎng)一條狗的狗糧比我們?nèi)顺缘娘埗假F了，還要去做毛的護(hù)理，她每天都要上班做飯，還要為蒲凝打理，蒲凝又五年級(jí)了，學(xué)習(xí)很吃緊，哪里有時(shí)間管狗狗？

　　如果可以，蒲凝想訓(xùn)練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之后就回來(lái)，不過(guò)如果這樣，她的媽媽一定會(huì)養(yǎng)，而且這樣就沒(méi)有養(yǎng)狗的樂(lè)趣了。

　　2

　　“我養(yǎng)了一只狗狗，就是離我家很近的那個(gè)寵物店，那只泰迪哦！”倪華來(lái)不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂郁加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧愿被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。

　　但是蒲凝還是很感興趣地問(wèn)：“你家長(zhǎng)沒(méi)有反對(duì)嗎？”

　　“沒(méi)有呀，我們協(xié)商決定買的�！�

　　蒲凝的爸爸媽媽都反對(duì)，為什么！

　　可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來(lái)不及思考，一放學(xué)就跑回家問(wèn)家長(zhǎng)：“我能去看倪華的狗狗嗎？”

　　“不行！好好在家做作業(yè)！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。

　　蒲凝爸爸還算開(kāi)放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠(yuǎn)，看看沒(méi)什么大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一只狗狗，不是很好嗎？”

　　通過(guò)家長(zhǎng)的討論，最后決定，可以兩星期去看一次。

　　3

　　倪華不可思議地瞪著眼，沒(méi)想到這只狗和蒲凝那么熟悉！蒲凝見(jiàn)狀連忙解釋：“是因?yàn)槊刻旆艑W(xué)我都悄悄看它�！�

　　“你可不是一般的愛(ài)狗狗，如果你養(yǎng)狗，被你養(yǎng)的那只狗一定特別幸福！”

　　蒲凝擺擺手：“我媽不同意養(yǎng)，我爸隨波逐流，當(dāng)然也不同意。不過(guò)，瞧，這是我折了好幾年的幸運(yùn)星，現(xiàn)在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來(lái)好運(yùn)哦！”

　　倪華看著滿滿一罐幸運(yùn)星，笑得甜滋滋的。

　　蒲凝也是。

　　4

　　因?yàn)槟呷A養(yǎng)了一只狗，而且大肆宣傳，所以班里的好多同學(xué)也問(wèn)父母能否買只狗。結(jié)果，倒是有幾個(gè)人，也養(yǎng)起了狗。

　　有些人不會(huì)照料，就請(qǐng)教倪華，倪華卻說(shuō)：“我也才入門，你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)蒲凝�！�

　　蒲凝不厭其煩，而且經(jīng)常去其他人家里幫忙照看狗狗，并且教他們?nèi)绾巫o(hù)理，狗糧該買什么牌子的，怎么辨別狗狗生病。

　　蒲凝的父母十分反對(duì)蒲凝這樣浪費(fèi)時(shí)間，可是現(xiàn)在蒲凝學(xué)習(xí)已經(jīng)名列前茅了，雖談不上第一，可還過(guò)得去，所以在蒲凝的軟磨硬泡之下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。

　　只要有一個(gè)人新養(yǎng)了狗狗，蒲凝就送給那位同學(xué)新折的幸運(yùn)星。蒲凝本以為除了倪華，其他人都不會(huì)收下這微不足道的`禮物�？墒撬龔氐族e(cuò)了，自己的禮物特別受同學(xué)歡迎，好多同學(xué)請(qǐng)教怎么折，還有不養(yǎng)狗狗的同學(xué)也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來(lái)，自己的幸運(yùn)星就是關(guān)于狗狗的，不過(guò)也不錯(cuò)，這樣可以祝愿想養(yǎng)狗但暫時(shí)沒(méi)養(yǎng)的同學(xué)養(yǎng)到狗狗！

　　5

　　又是一年一度的大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選了，每班一位。大家聽(tīng)完了學(xué)習(xí)成績(jī)最好的同學(xué)的演講，獲得獎(jiǎng)狀最多的同學(xué)的演講，最多才多藝的同學(xué)的演講……蒲凝幾乎是被推上競(jìng)選臺(tái)的，老師認(rèn)為候選人還是有些少，所以不得不把一些同學(xué)“拉”上去。

　　蒲凝不知道說(shuō)什么好，只好這樣說(shuō)：“我很努力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)不算最好，我很勤奮，可是缺什么獎(jiǎng)狀也沒(méi)有，論才藝，我不知道很會(huì)照料狗狗算不算，我也不知道會(huì)折幸運(yùn)星算不算。我不算出色，可是我愛(ài)同學(xué)們�！�

　　這一段沒(méi)打過(guò)草稿的競(jìng)選臺(tái)詞，不華麗，沒(méi)有雕刻，可是沒(méi)有人嘲笑蒲凝，老師深深望著蒲凝的眼睛，什么都沒(méi)有說(shuō)。

　　接著，同學(xué)們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。

　　除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。

　　接著，老師將自己的紙展開(kāi)，她在蒲凝沒(méi)演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛(ài)心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒(méi)有說(shuō)。

　　蒲凝似乎還接受不了這事實(shí)，幸運(yùn)星終于給自己帶來(lái)了幸運(yùn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　放假了，我和妹妹如釋重負(fù)地走在馬路上，看著來(lái)來(lái)往往，川流不息的車輛，感覺(jué)年的腳步越來(lái)越近了，年味越來(lái)越濃了。

　　平時(shí)這條馬路上冷冷清清的，玩猴也碰不到一個(gè)人，而今這條馬路上熱鬧非凡。你看，車輛如箭一般一閃而過(guò)，步行的人行色匆匆，她們手中提著大兜小兜的年貨，騎單車的人車上馱著成袋的米和面，有的車上馱著一大塊肉和幾條大魚。如今，人們的生活水平提高了，平時(shí)就像過(guò)年一樣，買年貨也很慷慨大方了。我記得小時(shí)候總是盼望著過(guò)年，一到過(guò)年大人才準(zhǔn)備好吃的，好穿的，即使這樣，買的年貨也都是捉襟見(jiàn)肘，吃穿都不盡興�，F(xiàn)在倒好了，什么好吃的都吃夠，反而吃粗饃淡飯才是最享受的，最時(shí)尚的。這都是社會(huì)進(jìn)步了。

　　我正想著，突然，路燈都亮了，從南到北像一條長(zhǎng)龍，這條長(zhǎng)龍往兩頭延伸，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，并且每個(gè)電線桿上都掛有燈籠，還有中國(guó)結(jié)和雕有龍鳳呈祥的彩燈，好豪華的裝飾。再往前走，就是月亮灣公園和縣委辦公樓，公園內(nèi)的地上每不遠(yuǎn)處都裝有地?zé)簦�每棵�?shù)上也都掛滿了彩燈，一閃一閃的，像會(huì)眨眼的星星。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像滿天的'星星。再往前走，辦公樓的墻壁上都裝有彩燈，從最高層到最底層裝有幾行彩燈，并且每一行燈從上到下不時(shí)的變換著顏色，顏色是輪流變，好神奇！我百思不得其解，設(shè)計(jì)燈的人好有智慧�。∥易哌^(guò)去回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像過(guò)去的皇宮一樣，金碧輝煌。

　　走著看著，不知不覺(jué)地來(lái)到了小區(qū)門口，哇！小區(qū)大門口也煥然一新，門衛(wèi)室的房頂周圍也布滿了彩燈，走在下面像走在五顏六色的遮陰蓬下面，上面的燈光照在地上也是五顏六色的，仿佛置身于仙境一般。

　　很快走到我們單元樓下了，樓門口也被打扮一番，門兩邊貼上了條幅，上面寫著：城市花園載歌載舞迎新春錦繡小區(qū)有說(shuō)有笑辭舊歲。門頭兩邊各掛著燈籠，好有年味��！

　　剛走到一樓，一股飯香撲鼻而來(lái)，我加快了腳步，一口氣上了樓，開(kāi)開(kāi)門，媽媽在廚房里正忙著呢，我進(jìn)來(lái)時(shí)媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只顧自地為過(guò)年做準(zhǔn)備呢！

　　我坐下來(lái)喘著粗氣，沒(méi)敢打擾媽媽。一路上我所見(jiàn)所聞都意味著年來(lái)了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　天才是重復(fù)次數(shù)最多的人，也正是這句話，讓我越來(lái)越自信，自信感如清泉般流向遠(yuǎn)方。在夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)了自己考上了北大，在北大校園中的有我朗朗的讀書聲。都說(shuō)夢(mèng)是虛幻的，但我卻覺(jué)得我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　小時(shí)候，夢(mèng)想是一幅畫，用畫筆描繪了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的`掌聲時(shí)，心中的那自信感油然而生。

　　步入小學(xué)，自己寫的字更是被老師同學(xué)所夸贊，每每老師批改到我的作業(yè)時(shí)，都有一抹燦爛的笑容從臉上劃過(guò)。

　　那是一次書法比賽，我和另一位同學(xué)代表班級(jí)去參賽。一切都那么緊張，現(xiàn)場(chǎng)的緊張空氣讓人心里覺(jué)得發(fā)慌。不過(guò)，沒(méi)多久這個(gè)念頭便被丟到了九霄云外。自信感使得我認(rèn)為自己一定是最棒的。我一筆一筆認(rèn)真地寫著，每一筆都會(huì)令我手中擠出密密的汗珠，那一次，我成功了。走在哪里好朋友都會(huì)指著我說(shuō)，這是我們班寫字最好的，而每當(dāng)聽(tīng)到這樣的夸贊后，自己也只是笑之不語(yǔ)。

　　我相信，就像那首歌中唱的一樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。人活著就要自信，自信是我力量的源泉。

　　嘿，我這個(gè)人……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　今天下了一場(chǎng)大霧，可是爸爸卻說(shuō)：“這是霾！”霾？我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)北京曾有過(guò)霾，但從來(lái)就不相信我們水鄉(xiāng)興化也會(huì)有霾。

　　一大早，我準(zhǔn)備去上學(xué)。剛來(lái)到樓下，我就看到了傳說(shuō)中的“霾”。我茅塞頓開(kāi)：霾，真可怕！這方圓五米的地方，都只能朦朦朧朧、隱隱約約地看東西。在上學(xué)途中，我就像遨游在云海中的一只小鳥，但是看情景似乎不太樂(lè)觀：到處是灰蒙蒙一片，“云”里摻雜著難聞的煙味，令人呼吸不順，上氣不接下氣。

　　時(shí)近中午，霾漸漸消退，我的心也慢慢愉快起來(lái)……可是，好景不長(zhǎng)，又到了放學(xué)時(shí)間，有的同學(xué)是歡呼雀躍，上竄下跳；而我呢？卻一直默不作聲，因?yàn)榈却�我的將�?huì)是一條怎樣的'回家之路？我不敢再往下想。

　　我跟隨著奶奶，一步步小心翼翼走著、踱著，在北水關(guān)大橋，我就像在無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)江大橋上驚慌失措。突然，一個(gè)踉蹌，使我措手不及。唉……

　　霾，真是一種可怕的東西！據(jù)說(shuō)，只有環(huán)境重度污染才會(huì)讓它降臨。想想自己，平時(shí)亂扔果皮紙屑時(shí)，根本沒(méi)有想過(guò)：垃圾，就是人們“贈(zèng)予”霾的“請(qǐng)柬”！只有我們都具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，真正下決心去將每個(gè)人應(yīng)盡的工作做好，才有可能將霾趕出興化，趕出中國(guó)，趕出整個(gè)地球！

　　霾，雖然是個(gè)可怕的東西，但是只要人人都出一份力，保護(hù)環(huán)境，就能輕而易舉地制服它、擊垮它！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　相信我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，它是多么的美好呢�？墒恰�…現(xiàn)實(shí)也總是那樣的殘酷，多少人的夢(mèng)想就這樣消弭在時(shí)間的流逝，當(dāng)初稚嫩童真的想法不知什么時(shí)候慢慢消失了，而剩下的只有現(xiàn)實(shí)帶給我們的痛楚。

　　我有個(gè)親戚，她的夢(mèng)想是做一個(gè)設(shè)計(jì)師，可她最后選擇做了一個(gè)護(hù)士。我問(wèn)她為什么呢？為什么你不好好堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，反而選擇了一個(gè)和自己夢(mèng)想毫無(wú)關(guān)系的職業(yè)呢。那個(gè)親戚輕輕的笑了，眼睛里還帶了一種我看不懂的'滄桑，設(shè)計(jì)師太縹緲了，火的時(shí)候人人追捧，可不火了，就是風(fēng)餐露宿，我不能讓我自己的家人也承受那樣的痛楚，護(hù)士相對(duì)比較穩(wěn)定有自己固定的工資，會(huì)好很多吧。我靜靜的聽(tīng)著她的話，我終于知道了以前一直疑惑的事情。

　　原來(lái)夢(mèng)想真的只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我們當(dāng)初少年時(shí)一腔孤勇的夢(mèng)，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓你有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)實(shí)中，能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人有多少呢？多少人還在繼續(xù)為自己曾經(jīng)那些稚嫩的想法而努力，而拼搏呢？很多人都放棄了，因?yàn)檫@條通往夢(mèng)想的，成功的路太遠(yuǎn)了，我們看不到它的盡頭和終點(diǎn)，而多少人才能有這個(gè)毅力一直在夢(mèng)的路上走呢……

　　真的，選擇了他們的夢(mèng)想的人我敬重崇拜，沒(méi)有選擇他們當(dāng)初自己夢(mèng)想的人，我依舊尊敬，因?yàn)樗麄冎皇菫榱私o自己，乃至自己的家人一個(gè)安穩(wěn)的環(huán)境。都沒(méi)有錯(cuò)，可當(dāng)初的美好的夢(mèng)想?yún)s匆匆流走在指尖了，不把握現(xiàn)在，如何追逐未來(lái)？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期四上午，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。

　　那時(shí)我們正在上第一節(jié)語(yǔ)文課，廣播里突然傳來(lái)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音:“緊急情況，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速撤離教學(xué)樓!”老師立刻組織我們按照以往安全演練的路線緊急疏散。片刻之后，我們?nèi)�部到達(dá)了學(xué)校操場(chǎng)。

　　緊接著，一名消防官兵開(kāi)著消防車來(lái)到了我們學(xué)校。他們迅速下車，組裝好設(shè)備，沖進(jìn)教學(xué)樓，給我們演示滅火。高高的水柱噴出來(lái)，看得我心里那個(gè)塌實(shí)……

　　滅完火，消防叔叔還給我們開(kāi)了一個(gè)小講座，給我們講解遇到火災(zāi)怎樣保護(hù)自己和一些滅火小常識(shí)。比如被困住了，不要跳樓也不要往樓上跑，更不要坐電梯，盡量的扶著墻壁走下去或爬下去;或者逃到水源附近，用濕毛巾捂住嘴，把濕的東西披在身上，以免身體被燒傷，然后把顯眼的東西往外放，好讓別人知道你的具體位置。還有，如果自己身上的衣服被點(diǎn)燃了，可以在地上打滾。如果家用電器或線路起火，要先切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，千萬(wàn)可直接潑水。如果鍋里起火，用鍋蓋蓋住再關(guān)了爐火就行了。如果衣物燃燒，可以使用滅火器或水來(lái)滅火。

　　在講完了有關(guān)知識(shí)以后，消防叔叔還給我們演示了滅火器的使用:首先，拔下保險(xiǎn)栓;然后，一只手握住噴嘴，另一只手緊握把手;最后，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，按下壓把掃射，火就熄滅了。有好奇的同學(xué)在消防叔叔的'指導(dǎo)下還親自練習(xí)了一次。不過(guò)，消防叔叔的滅火裝備可不只滅火器一樣哦!在同學(xué)們驚羨的目光下，叔叔們又給我們展示了他們的幾種消防設(shè)備。我印象最深刻的是那個(gè)能把鋼筋弄斷的東西，太厲害了!

　　通過(guò)這次演習(xí)我學(xué)到了很多消防知識(shí)，我深深懂得了消防安全要時(shí)刻記在心中，落實(shí)在行動(dòng)中!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　早上六點(diǎn)，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到一群小鳥在大樹(shù)上叫得正歡。其中一只小鳥飛到陽(yáng)臺(tái)欄桿上。

　　小鳥主動(dòng)給我打了一個(gè)招呼，我也禮貌的說(shuō)了聲：“你好！”一股好奇心涌上了心頭:"小鳥，你們?cè)谟懻撌裁囱剑?小鳥嘆了口氣："我們的家住在廣東省沿海邊一顆粗壯的大樹(shù)上，結(jié)果遭到了"山竹"臺(tái)風(fēng)的攻擊，大樹(shù)被連根拔起，我們遷移到你們這里。我們正在討論"家"選擇哪一棵樹(shù)呢！""山竹"臺(tái)風(fēng)到了廣東，臺(tái)風(fēng)是因?yàn)榇髿鈱釉獾搅似茐�，才有了臺(tái)風(fēng)。"我補(bǔ)充到。

　　小鳥繼續(xù)講起了他們家族的故事:"我們前不久遷移到海南，海南的動(dòng)物同樣遭到了攻擊。海灘上常常有動(dòng)物的.尸體，如海豚，海獅和海鳥等動(dòng)物。人們?cè)��?jīng)剖開(kāi)過(guò)它們的肚子，里面全是人們丟棄的鞋子、塑料、泡沫等東西，這些東西讓它們消化不了，只能活活餓死。過(guò)了不久，海南一帶也刮起了臺(tái)風(fēng)，臺(tái)風(fēng)把海洋里的垃圾都刮到了陸地上。很多鳥都說(shuō)人類丟的半個(gè)世紀(jì)的垃圾，大自然不到半天就還回來(lái)了。"小鳥說(shuō)完就深吸一口氣，飛走找同伴去了。

　　人們常說(shuō)保護(hù)環(huán)境，卻沒(méi)有做在行動(dòng)上。愛(ài)護(hù)生態(tài)，不是一句口號(hào)，只有行動(dòng)才擁有改變的力量!

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