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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-07-20 07:02:57 五年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文

          在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)五年級(jí)作文

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          我們花了很久,很久,真的很久。終于,拍完了《青春》這部漫長(zhǎng)而又真實(shí)的電影。這部電影沒有劇本,沒有任何要求,只要你好好“拍”下去。在這部電影中,時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出一個(gè)路人甲、路人乙。他們都只是陪你“拍”了一部分,就像那句話一樣:“人生就像一本書,出生是扉頁,歸去是封底,內(nèi)容呢?要靠自己填!

          他告訴我:“好與不好都走了,幸與不幸都過了。真正的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中,更在堅(jiān)持之中。累了,就停一停,讓手貼著手,溫暖冷漠的歲月;苦了,就笑一笑,讓心貼著心,體味至愛的撫摸;哭了,就讓淚水盡情流淌,痛徹心菲也是精彩。選擇一條道路,就選擇一種人生一種無悔。陰霾終會(huì)蕩盡,獰笑終是無聊卑鄙終會(huì)沉寂。”

          她告訴我:“當(dāng)追求變成了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,往往會(huì)得非所愿。正如仇人報(bào)仇,多年來苦苦掙扎,用盡心機(jī),終于大仇得報(bào),卻發(fā)現(xiàn)舍棄了太多人生樂趣,到頭來兩手空空;得之坦然,失之淡然,與其在別人的輝煌里仰望,不如親手點(diǎn)亮自己的心燈,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,把握最真實(shí)的'自己!

          他告訴我:“人生的道路從來不是平坦寬闊的,所以在我們作諸事業(yè),與人交流時(shí)保持將心比心的立場(chǎng),相信我們的人生道路是一片光明!皩⑿谋刃摹本褪抢斫夂桶,寬容與理解是做人的一種美德,也是為人處世的一個(gè)準(zhǔn)則。相信人心換人心,世間有真情,相信心與心的感應(yīng),更相信播種什么就收獲什么!

          她告訴我:“人生態(tài)度:不要抄近道,否則會(huì)白跑。不要繞遠(yuǎn)道,否則會(huì)遲到。不要走邪道,否則會(huì)坐牢。不要走黑道,否則會(huì)挨刀。不要只想要,付出不能少。不要急著要,一定要戒躁。不要求回報(bào),該到自然到。不要急得到,心靜便無惱。不要怕人笑,看誰笑到老。不要裝知道,不懂就請(qǐng)教。不要放大炮說話要可靠!薄覀兊那啻阂约鹤鲋,不要后悔。青春就這一次。

          青春無悔。。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          徹夜,輾轉(zhuǎn)難眠,趁著父母沒注意,悄悄把房門掩上,獨(dú)自倚著墻壁,眼神不由自主地移向了夜空中那難得出現(xiàn)的一盤圓月。

          不得不說,這個(gè)時(shí)候的月亮,看起來格外的美:這一輪美滿,獨(dú)自掛在天幕,孤芳自賞似的散發(fā)著淡淡的光輝,將周圍映得亮亮的、美美的、雪白雪白的,說是白,其實(shí)仔細(xì)看,那一圈淡淡的光芒里還摻雜許多不那么明顯卻又那么美麗的顏色,像紅的、像黃的、像灰的、像淺綠的……到最后,連我自己都分不清這到底是什么了。

          凝望著它,我是多么的入神,仿佛就要和這月芒融為一體似的,可是這種難以捉摸的.出神的感覺,猶如駕六驥過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,我很想再去尋找這種感覺,不過我的注意力仍然在那輪圓月上,我只感覺,這一刻,是如此的令人陶醉,是如此的不可侵犯,更甚,是如此的神圣。

          我深知這一個(gè)夜晚是那么的難得,是那么的短暫,所有的瑣碎繁雜的事情在這時(shí)候,統(tǒng)統(tǒng)被我拋到了腦后,只死死的盯著那盤圓月,好象生怕它跑了似的,可是此刻,恐怕只有我知道,我的思緒是多么的混亂,我想到了兒時(shí)的窗,兒時(shí)的床,兒時(shí)的月,兒時(shí)的夜……

          夜已深,月芒漸淡,一點(diǎn)又一點(diǎn)的月光零零碎碎的落在我的床鋪上,而房間的主人,此時(shí)此刻,睡得那么安詳,渾然不覺,夜空中有一輪美滿的月,出神地盯著他。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          “零零零……”,一陣清脆的放學(xué)鈴打破了校園里的寂靜,老師把作業(yè)布置給了同學(xué)們,四實(shí)小快樂的一天過去了。

          同學(xué)們像一群快樂的小雞飛快的奔出教師,教室里空空如也,只有五年一班趙星宇和五年二班的李浩然在各自班門口打掃著。突然,兩個(gè)人的目光盯上了一片枯黃的樹葉上,只見它不偏不倚的躺在兩班的“三八線”上。兩個(gè)人不知所措,都屏息凝視著這位“不速之客”,好像那是個(gè)隨時(shí)爆炸的炸彈一樣,精彩激烈的“舌戰(zhàn)”開始了。

          五年二班的李浩然叫到“快”節(jié)省時(shí)間,你掃了。趙星宇憤憤不平說:“你為什么不掃,偏要我掃啊,真不害羞。!”這句話使李浩然面紅耳赤,說:“你掃就你掃,哪來那么多廢話!壁w星宇勃然大怒,亮出自己的.“三道杠”,說:“我是班長(zhǎng),我命令你,快掃了!崩詈迫环瘩g說:為什么?你又不是我班班長(zhǎng),趙星宇說:好吧,君子動(dòng)“手”不動(dòng)“口”,我畫一條線。于是他畫了一條線,樹葉偏到五二班那頭。李浩然嗤之以鼻,你畫的真準(zhǔn)啊!回一年級(jí)學(xué)畫圖吧!他嘲笑地看著地上的線。兩人爭(zhēng)吵不休,吵得不可開交,毫不示弱。突然,一股瑟瑟秋風(fēng)把葉子吹到李浩然腳下,李浩然著急的要瘋了,也無可奈何。趙星宇見了,嬉笑顏開,說:小朋友老天給你送“禮物”了。然后高高興興背上書包走了。而李浩然把葉子跺的支離破碎,慘不忍睹。過了一會(huì)兒,走廊上恢復(fù)了往日的平靜。

          保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,為一片樹葉而大吵大鬧是不文明的行為。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          寒冬并沒有阻攔新年的腳步,新年還是決定聽從人們心里的呼喚,坐上時(shí)光機(jī)來到了我們的身邊。今年的我決定“奢侈”一回,許下過去一年以來累計(jì)下來的愿望。

          新的一年,我希望我們班里可愛的同學(xué)們都能每天帶著笑容來到教室,在自己高興的同時(shí)感染其他的同學(xué),這樣一個(gè)溫馨、美好的班級(jí)就這樣華麗麗的“建成”了。

          首先,作為我們的大班長(zhǎng),他的使命是不可忽視的,雖然平時(shí)的時(shí)候他總會(huì)像風(fēng)一樣飄到你的身邊,給正在思考的你來個(gè)不小的驚嚇,但是做事認(rèn)真的他一直深受我們的喜愛,希望他可以可以在20xx年里可以穩(wěn)重的成熟的完成老師布下每個(gè)任務(wù)。

          他我們班的'“大隊(duì)長(zhǎng)”黃智新,一個(gè)詼諧幽默但總是喜歡扯女生辮子的他;希望他可以在20xx年里開開心心快快樂樂的和我們度過最后的幾個(gè)月。

          她是我們班的“丐幫幫主”劉麗容,她從七年級(jí)下開始就生病了每個(gè)學(xué)期可以看到她的日子是少之又少;希望她在20xx年里可以健健康康的。

          她是我們班的“開心果”司家云,她是我的同桌他每天都會(huì)和我吵架可是又會(huì)很快的和我好起來;希望她可以在20xx年里繼續(xù)她那無憂無慮的生活。

          他是我們班的“大哥大“王子豪,他是一個(gè)到處給班主任惹事但是卻每天和班里人打打鬧鬧的人;希望他20xx年里努力考上一個(gè)好學(xué)校。

          他是我們班的“大熊貓”何天天,他是一個(gè)心地善良淳樸卻偶爾惡作劇的男孩;希望他在20xx年里努力堅(jiān)持他的夢(mèng)想考上一個(gè)令人滿意的高中。

          她是我們班的的“小美女”王詠雪她是一個(gè)到哪都會(huì)發(fā)光的寶石;希望她在20xx年里再接再厲。

          ……

          無論怎樣我都希望每個(gè)參加考試的孩子可以取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          “我看著快要落山的太陽,開始撒腿奔跑起來。太陽,我要和你賽跑!我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油!我一口氣跑到院子里,回首瞻望。好!我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。

          “我最喜歡玩兒這樣的游戲,哥哥說,我啊,這叫‘和時(shí)間賽跑’,當(dāng)時(shí)我還小,信哥哥,就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來,哥哥又教了我新的玩法,比如,在四年級(jí)暑假,十天內(nèi)做完全部作業(yè),然后拿來哥哥的課本讀起來;或是在初中,自理生活,在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”

          這是一篇四年級(jí)時(shí)的課文,我記憶猶新。和時(shí)間賽跑,這不但是一種作者口中的“游戲”,還是成功的秘訣。

          我不懂,不理解,怎么和時(shí)間賽跑?時(shí)間有長(zhǎng)腳,他能跑?而我沒有察覺,不知不覺中,我和時(shí)間在賽跑。

          語文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘,我有些不開心,這節(jié)課老師答應(yīng)我們自習(xí)的!終于,老師停了下來,讓我們自習(xí)。教室里一陣唉聲嘆氣,只剩五分鐘了!我卻高興地拿出作業(yè),寫了起來。旁邊的同學(xué)勸我:“別寫了,快下課了!”我不聽。

          鈴聲響了,我收拾好書包,驚喜地發(fā)現(xiàn),我竟然用五分鐘,僅僅五分鐘,做了三分之一的.作業(yè)!

          后來回想,這不就是和時(shí)間賽跑嗎?我要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑!

          “我看著快要落山的太陽,開始撒腿奔跑起來。太陽,我要和你賽跑!我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油!我一口氣跑到院子里,回首瞻望。好!我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。

          “我最喜歡玩兒這樣的游戲,哥哥說,我啊,這叫‘和時(shí)間賽跑’,當(dāng)時(shí)我還小,信哥哥,就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來,哥哥又教了我新的玩法,比如,在四年級(jí)暑假,十天內(nèi)做完全部作業(yè),然后拿來哥哥的課本讀起來;或是在初中,自理生活,在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

          暑假,媽媽帶我去臨潼游玩,看一下舉世無雙的秦兵馬俑。

          兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)有坑,總面積足足有19120㎡呢!在三個(gè)俑坑中,一號(hào)坑最大,他足足有6000個(gè)兵馬俑面積達(dá)到14260㎡利好,可是上面現(xiàn)在一概起了一座巨大的大廳。我建的這座大廳,你就會(huì)為兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和高超的'制作工藝而折服。站在高處俯視,兵馬俑之間,一行行,一列列,十分整齊,看上去真像是秦始皇當(dāng)年的一支戰(zhàn)無不勝,所向披靡的大軍呀!

          兵馬俑不僅是規(guī)模宏大,而且他的類型也很眾多個(gè)性也很鮮明。

          將軍俑身材魁梧記得高大,手里拿著寶劍,套著鎧甲,好像是在指揮身后的軍隊(duì)前進(jìn),那神態(tài)自若的樣子,一看就是久經(jīng)沙場(chǎng)的高級(jí)將領(lǐng)。

          武士俑也十分高大,體態(tài)勻稱,他的身上穿套著戰(zhàn)袍。手里有的拿著銅戈,有拿著利劍,有的還拿著盾牌。個(gè)個(gè)目光炯炯,神態(tài)嚴(yán)峻,好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前。

          騎兵俑上身穿著短短的盔甲,下身穿著緊口褲,腳上瞪著長(zhǎng)筒馬靴,手拿著韁繩,一只手拿著弓箭,背上還背著桶劍,似乎隨時(shí)上馬沖殺。

          射手勇個(gè)個(gè)張弓搭箭,兩眼緊緊的盯著前方,我只要眨一下眼睛,對(duì)方的利箭就會(huì)射過來。

          馬俑?jìng)(gè)體態(tài)健壯,肌肉豐滿。在馬棚里待命,隨時(shí)準(zhǔn)備讓人騎上去沖殺。

          兵馬俑惟妙惟肖的模擬秦朝軍陣的排列,它生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)年,秦軍雄兵百萬,戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢(shì),可是了我國(guó)古代人民的強(qiáng)大力量和英雄氣概,我在中外古今的雕塑史上是找不到的。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

          星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無路的嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道,不幸的事發(fā)生了……

          我還是不敢睜開眼睛,因?yàn)槲也桓夷慷眠@悲慘的一幕。但在好奇心的不斷催使下,我還是睜開了眼睛。只見一只家燕倒在馬路中央,可能已經(jīng)逝去了。它的身體一動(dòng)不動(dòng),眼睛也閉得緊緊的,鮮血還不停地從它的脖子上往下流。

          就在這時(shí),一只還很年幼的家燕來到了倒下的家燕身旁,可能是它的女兒。女兒關(guān)心的凝視著自己的媽媽,還張大了嘴,好像在說:“媽媽,媽媽,你怎么了?是不是身體不舒服呢?你快跟我回去吧!媽媽……”

          女兒見自己的話語媽媽一點(diǎn)兒也不理睬,又是傷心又是著急,所以它就不停地扇動(dòng)著翅膀,在媽媽身邊飛來飛去,一邊飛好像還在一邊說:“媽媽呀!媽媽呀!快醒一醒吧!這里太危險(xiǎn)了!車來車往,很有可能傷著你的!如果你原本就不是很舒服,萬一被傷著了就更糟了!媽媽!”

          女兒又突然發(fā)現(xiàn)媽媽的身邊都被鮮血染紅了,再看看媽媽,媽媽身上也有不少鮮血。它有點(diǎn)兒擔(dān)心,便對(duì)媽媽的全身都做了檢查。檢查完后的女兒嚇出了一身的冷汗。原來,它在檢查時(shí),發(fā)現(xiàn)了好幾處傷口、好幾道傷痕。女兒想:難道媽媽已經(jīng)……不!不會(huì)的!媽媽你一定不會(huì)那樣的!雖然它這樣想,但還是免不了那種焦急。它使勁地用翅膀扇自己的媽媽,希望能夠?qū)寢寙拘。可是事與愿違,女兒在扇媽媽的過程中,覺得媽媽的'身體越扇越冷、越扇越硬,便明白了一切。

          又是一輛大貨車,又是呼嘯而過,但這一次,女兒卻有了變化。它明白了,明白了要快點(diǎn)把媽媽運(yùn)回家,運(yùn)回到大森林中去。為了媽媽,女兒把吃奶的力氣都使了出來,但還是失敗了。不過,女兒并沒有放棄,而是繼續(xù)嘗試,又失敗了?墒桥畠菏冀K沒有放棄,一次次的嘗試,一次次的失敗,直到它再也使不出勁。女兒使不出勁了,但它又舍不得將媽媽丟棄在這里。為了讓自己永遠(yuǎn)記住媽媽,女兒就小心翼翼地從媽媽身上拔了一撮毛放在懷里,準(zhǔn)備帶回家珍藏起來,將它作為對(duì)媽媽永恒的紀(jì)念。做完這些,女兒就一步三回頭、依依不舍地走了。

          看到這感人又令人傷心的一幕,我情不自禁的流下了眼淚。我衷心祝愿小家燕的媽媽:在天堂生活的時(shí)候生活得開心、幸福,當(dāng)然,最重要的是平安!

          我覺得大家還可以提醒家長(zhǎng)不要亂砍亂伐,遇到這種情況及時(shí)制止。我覺得這些家燕一定是因?yàn)榧覉@被破壞才出來的,只要我們保護(hù)好森林,就可以制止這種情況的再次發(fā)生了。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

          有的人的友情似火,永遠(yuǎn)燃燒不息,光明正大的保護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。

          有的人的友情是在默默守護(hù),在暗地靜靜的守護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。

          那么我的友情就像水晶玻璃,雖然晶瑩剔透,美麗無比,卻受不了一絲一毫的傷害。

          ——題記

          “叮鈴鈴。”上課了,是體育課,我戴好帽子及忙趕到操場(chǎng)。

          “站好,你不會(huì)站是不是?”額,龐德剛又在一旁指揮了,切,不就是個(gè)體育班長(zhǎng)嗎?有什么好神氣的',真受不了。

          “現(xiàn)在跑步兩圈。”我們開始跑步了,路上有說有笑的,很快就跑完兩圈了,體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時(shí)了,我們排好隊(duì),做操,老師在一旁喊著口號(hào)。

          “好了,大家原地休息!斌w育老師說

          “李俊和魏秋雨跑步誰跑的過誰,要不試試?”體育老師在一旁問。

          “不要,我跑不過李俊!甭牭竭@句話,我立刻說。

          “我和張茹比比!崩羁≡谝慌哉f。

          “行,跑一圈。”

          李俊和張茹站在起跑線上準(zhǔn)備好了。

          “開始!惫觾x在一旁說。

          “加油,加油!蔽覀?cè)谝慌詤群爸?/p>

          最后,張茹贏了,不過老師說:“張茹,你的擺臂姿勢(shì)不對(duì),簡(jiǎn)直像劃船一樣!

          哎,無聊,我去一旁玩去了,突然我的帽子不見了,我回頭一看,是龐德剛拿走了,我生氣了,一下子抓住龐德剛的衣服,想踢他。沒想到竟然讓他跑了,他在一旁把我的帽子當(dāng)絹?zhàn)犹?吹奈遗饹_天。突然龐德剛把帽子拋在半空,帽子掉了下來,我剛想去撿,郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。

          我見此情景對(duì)郭子儀說了一句:“重色輕友!

          郭子儀聽見了,一步步走過來,我一步步退后說:“重色輕友。”

          郭子儀說:“我沒有把你當(dāng)做朋友。”

          “那同學(xué)呢?”

          “我也沒有把你當(dāng)成我同學(xué)!

          然后,郭子儀就走了。

          我看到體育老師回來了,及忙跑過去說:“老師你快去解救我的帽子。”

          龐德剛聽見了說:“是你自己把帽子給我的!

          “是狗拿的我的帽子!蔽覍(shí)在忍無可忍的說了這句話。

          郭子儀在一旁說:“你連狗都不如!

          我忍住淚水。

          我連狗都不如,我連狗都不如,郭子儀我處處幫你,護(hù)著你,視你為最重要的朋友,等到的卻是一句你的,我連狗都不如,呵呵,郭子儀你上次把我從三樓推下來,我可以想成你是無意的,但你今天說的話,我還能自我安慰說成你是無意的嗎?郭子儀我們的友情因?yàn)槟阋痪湓拸默F(xiàn)在沒有了,我知道你永遠(yuǎn)都不會(huì)傷心,因?yàn)槟愀静恢滥蔷湓捠刮覀亩嗌,就算你和我道歉,我也不?huì)原諒你,因?yàn)橄襁@種打你一巴掌,再給一顆糖的友情我寧可不要。

          我的友情就是晶瑩剔透的玻璃,美麗無比,卻易碎。我會(huì)保護(hù)我的朋友,如果我的朋友無意傷害了我,我會(huì)原諒她,誰若折我朋友的翅膀,我定廢他整個(gè)天堂,但你——郭子儀,我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你,也不會(huì)在保護(hù)你。因?yàn)槟恪?/p>

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

          在一個(gè)風(fēng)和日麗、鳥語花香的早晨,森林的小河邊熱鬧非凡,因?yàn)槟抢镎诒缺日l的本領(lǐng)大。

          參加的'選手有青蛙、小鳥、貓頭鷹等。大賽的裁判是小鳥,比賽的原因是什么呢?噢,原來是小青蛙曾經(jīng)驕傲地說:“森林里我的本領(lǐng)最大!逼渌(dòng)物知道了都很不服氣,所以決定舉辦一場(chǎng)比本領(lǐng)大賽。

          小青蛙昂首挺胸地說:“我會(huì)為民除害,比你們都厲害,還可以將自己偽裝在荷葉下,而且我還是歌唱家和捉蟲高手呢!所以我的本領(lǐng)最大!”但大家都不認(rèn)同青蛙說的話。

          小豬不屑地說:“你這算什么?我會(huì)分辨氣味,而且還會(huì)幫人掃地哦!哈哈……我比你強(qiáng)吧?”

          啄木鳥聽見了,很不服氣地說:“你們這點(diǎn)小伎倆算什么呀!我會(huì)飛,你們會(huì)嗎?所以,我的本領(lǐng)才是最大的!

          貓頭鷹瞪圓了眼睛,憤憤不平地說:“你們晚上在漆黑的地方看得清楚嗎?我就可以,所以我的本領(lǐng)才是最大的!

          “我的本領(lǐng)大!薄拔业谋绢I(lǐng)大!薄D時(shí)動(dòng)物們吵得耳紅脖子粗,這一幕恰巧被出去覓食的小鳥看見了,它忍不住說:“你們都很好。”小動(dòng)物異口同聲地問:“為什么我們都很好呢?”小鳥笑著說:“尺有所短,寸有所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰!森林里缺一不可,少了誰都不行!

          大家聽了,都笑著說:“對(duì)啊!以后我們?cè)僖膊槐攘恕!?/p>

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