【熱門】實(shí)用的二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
假期到了，我每天都勞逸結(jié)合，過得還算平靜，今天下午我閑來無事，便讓媽媽幫我整理一下廢品，打算自己賣掉，這樣既能培養(yǎng)我的社會(huì)交際能力，還能賺一筆不少的'外快，增添我的零花錢 ，媽媽欣然同意，而且還大力支持我這樣做。說干就干，我們把廢紙、舊試卷、紙箱子和空瓶集中在一塊，裝入袋子，放在小推車上，一切就緒后，我獨(dú)自一人把廢品拉到了位于樓后的廢品收購站，第 一次獨(dú)自來，雖然在樓上媽媽看著我，也不免有些緊張，我喊了一聲：“有人收廢品嗎？”老板娘走出來對(duì)我說：“賣什么呀？”“廢紙和試卷�！蔽揖o張地回答著，“來稱一下！”老板娘讓我把廢品 放到秤上，放上去后，我緊張地看著秤，“一共9。3元，給你�！蔽医舆^錢，說了一聲“再見”，就推著小車“逃走”了。這次“歷險(xiǎn)”讓我既得到了財(cái)富，又得到了經(jīng)驗(yàn)。
二年級(jí)作文 篇2
去年，過年的時(shí)候，我和爸爸媽媽去青龍超市買了一箱牛奶，售貨員阿姨送了一個(gè)文具盒給我。
我的文具盒穿著一件黃色的衣服。正面有一幅漂亮的圖畫：一群活潑可愛的小朋友和兩只機(jī)器貓一起在草地上游玩。機(jī)器貓長(zhǎng)著兩只白色的腳，嘴角邊上長(zhǎng)著幾根胡須。機(jī)器貓的脖子上掛著一只小鈴鐺，跑起路來發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)腵響聲，好聽極了！
打開文具盒，我就能看到一首乘法口決。文具盒里面共有兩層。上層用來放筆芯，我放了鉛筆和自動(dòng)筆，還放了橡皮擦；下層用來放圓珠筆、小尺子和三角板等等。
我每天上學(xué)都會(huì)帶著文具盒，放學(xué)了我又會(huì)帶它回家，我和我的文具盒是非常要好的朋友。
二年級(jí)作文 篇3
我最喜歡吃炸薯?xiàng)l了，每次去肯德基或麥當(dāng)勞，我都會(huì)點(diǎn)薯?xiàng)l。媽媽說你那么喜歡吃薯?xiàng)l，要不我們今天在家里親自炸一份薯?xiàng)l吧！我高興地說：“好啊好啊，那我們就開始做吧。”
媽媽買來了土豆，我先將土豆洗干凈，去皮。再用刀切成手指粗細(xì)的土豆條。接著，我把土豆條放在水里泡一泡，再放入蒸籠上蒸熟。之后往鍋里到入一些油，等油熱了，我小心翼翼地把薯?xiàng)l順著鍋沿把“土豆條”慢慢放下去。薯?xiàng)l馬上再里面“吱吱”地唱起了歌來。我用筷子讓它在鍋里快活的翻跟頭，過了一會(huì)兒，薯?xiàng)l的'顏色變成了金黃色。媽媽告訴我這時(shí)薯?xiàng)l炸好了。我迫不及待的拿來盤子，我把它們盛到盤子里，端上餐桌。哇，好香呀！我拿起一根熱乎乎的薯?xiàng)l，沾上一些蕃茄醬，輕輕地咬了一口，哇，太好吃了！真像肯德基里的薯?xiàng)l��！我們就開始了我的美食大餐了。
二年級(jí)作文 篇4
在北方工大校園里，有一只又聽話又懂事的流浪狗。知道為什么我叫它“大黃”嗎？因?yàn)檫@條狗長(zhǎng)著黃色的細(xì)毛，所以我叫它大黃。
每當(dāng)我看見它在校園里曬太陽的時(shí)候，我就躡手躡腳地走近它，生怕把它嚇跑。大黃呢，它一看見我來了，腦子里第一反應(yīng)一定是一根火腿腸。因?yàn)樗貏e喜歡吃火腿腸，我每次見到它都會(huì)喂給它一根，就這樣，我們成為了一對(duì)親密的朋友。
放寒假了，大學(xué)生們都紛紛往家趕，回去過大年了。我很擔(dān)心沒人喂大黃了，就把吃剩的肉骨頭裝在塑料袋里，到校園里去找它。我找了一圈又一圈，先來到它經(jīng)常曬太陽的小山坡，沒有它的身影；在它經(jīng)常出現(xiàn)的'小樹叢中也沒發(fā)現(xiàn)它。大黃，你在哪里呢？
我很著急，擔(dān)心它餓壞了。心想，要是大黃有部電話該多好��！那樣，我就可以隨時(shí)給它打電話，讓它來吃美味的肉骨頭了。真遺憾！
我轉(zhuǎn)了好幾圈也沒找到大黃，有點(diǎn)擔(dān)心它被同伴吃掉了，不過這不大可能吧，因?yàn)樗耐楹孟襁�沒它大呢。于是我把肉骨頭放在大黃通常吃晚飯的大樹底下，等它過來吃香噴噴的肉骨頭。
第二天下午，我又來到昨天的大樹下。我驚喜地發(fā)現(xiàn)肉骨頭不見了，一定是被大黃吃了吧，我心中美滋滋的。
二年級(jí)作文 篇5
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見一棵小樹正無力地彎著身子，樹枝沒精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風(fēng)會(huì)把我連根拔起來的！”
小芳驚訝地問：“是誰把你搞得這么狼狽？”小樹傷心地說：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的樹枝，有時(shí)摘我的'樹葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛護(hù)樹木了！別怕！我們會(huì)盡力幫助你的！”
他們飛快地跑回家，找來一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹，然后用繩子綁牢二年級(jí)作文。不一會(huì)兒，小樹挺直了身子，葉子舒展開了，像盛開的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小云說：“不用謝！以后我們會(huì)很好地愛護(hù)你！”
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