[精品]五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　“同學(xué)們，畫(huà)都畫(huà)完了嗎？還有20分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始上自習(xí)�！泵佬g(shù)老師說(shuō)完，拿起書(shū)本就走了。當(dāng)同學(xué)們照例把數(shù)學(xué)書(shū)掏出來(lái)，坐好，等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師居然沒(méi)有來(lái)。這讓同學(xué)們感到非常意外。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……直到下課，數(shù)學(xué)老師始終沒(méi)有出現(xiàn)，甚至連她的腳步聲都沒(méi)人聽(tīng)到。接著，無(wú)數(shù)“猜疑”的聲音在教室里傳開(kāi)了�！袄蠋熓遣皇遣×�？要不就是家里有事�！薄安挪皇悄兀�是老師理解咱們的痛苦，所以不再占用副課時(shí)間隨便加課啦�！薄�…老師的形象在同學(xué)們的猜測(cè)中逐漸高大起來(lái)。這可是難得的一節(jié)真正的美術(shù)課哦，雖然畫(huà)畫(huà)的時(shí)間只有十幾分鐘。

　　回憶過(guò)去的時(shí)光，常常是剛上20分鐘的音樂(lè)，數(shù)學(xué)老師就擠進(jìn)來(lái)了；勞動(dòng)課40分鐘時(shí)間全被語(yǔ)文老師占了；寫(xiě)字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時(shí)間便被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)主課老師瓜分了；而思想品德課簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文課的翻版……

　　可這次，半節(jié)美術(shù)課后竟然留給我們半節(jié)自習(xí)！

　　啊，老師，你們太偉大了！

　　在這以后的一個(gè)星期里，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門(mén)課程鈴聲響了就下課，不再像往常那樣拖堂；課間操一次不誤；我們還破天荒頭一回上了社會(huì)、法制課；上音樂(lè)、美術(shù)時(shí)，主課老師的'身影也不再出現(xiàn)在教室門(mén)前了。我們像快活的小魚(yú)，終于游進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)安排的大海，自由自在。

　　最令同學(xué)們高興的事還在后面：不管是主課老師還是副課老師，對(duì)我們?cè)僖膊话l(fā)火了，好像換了個(gè)人似的。

　　啊，老師，你們太偉大了！

　　快樂(lè)的日子就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛逝，同學(xué)們期待著更加美好的下星期。下星期還會(huì)過(guò)這么快樂(lè)的校園生活嗎？希望明天會(huì)更好！

　　到了第二個(gè)星期一，美術(shù)課。

　　沒(méi)想到，剛剛上了10分鐘，美術(shù)老師就走了。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了。拖堂半小時(shí)，總算挨到放學(xué)了，同學(xué)們看到走廊里小黑板上寫(xiě)著這樣一段話：“省里檢查工作已結(jié)束，各班恢復(fù)正常上課安排�！�

　　“啊？”

　　“原來(lái)是這樣！”

　　啊，老師，你們太“偉大”了！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　嫉妒像是一棵瘋狂生長(zhǎng)的野草，深深地在她的心里扎了根，繼而發(fā)了芽，鉆出了沉悶的大地，開(kāi)始渴望外界的陽(yáng)光雨露來(lái)。

　　暮筱晨和楚琉欣是在小學(xué)就相識(shí)的了，一起走過(guò)了四年?duì)N爛的'童年，比誰(shuí)都更清楚地見(jiàn)證了彼此的過(guò)往，卻又比誰(shuí)，都無(wú)法真正接近對(duì)方。

　　暮筱晨一直都覺(jué)得，自己是楚琉欣的影子。這樣的想法就像一塊重重的大石，壓在她小小的心上，讓她哪怕是在夢(mèng)中，都覺(jué)得有著深深的窒息感，逃不掉，更躲不開(kāi)。這樣的感覺(jué)讓她在夢(mèng)里喘不過(guò)氣，冷汗津津地從夢(mèng)魘中醒來(lái)，窗外的夜來(lái)香正散發(fā)著濃郁的芳香，深吸一口，卻嗅到了滿腔的絕望。這個(gè)時(shí)候，月亮的柔弱光輝正透過(guò)樹(shù)的枝椏，零零散散的撒在窗臺(tái)上，美好的恬靜映射出的卻是少女眸中深深的恐懼。

　　白天的記憶開(kāi)始流轉(zhuǎn)：又是第二，你為什么就是那么不爭(zhēng)氣，我就不相信第一就那么難，又是楚琉欣拿了第一對(duì)不對(duì)？哼，難怪，那孩子肯定是天天在家好好學(xué)習(xí)，電視說(shuō)不定都沒(méi)看，哪像你！考試之前我就叮囑你要好好復(fù)習(xí)好好復(fù)習(xí)，你卻就只知道玩。玩玩玩，整天除了玩你還會(huì)干什么？你就是這么不聽(tīng)話！你多向人家楚琉欣學(xué)學(xué)，德智體美樣樣好，你說(shuō)你呢，你你真是氣死我了，我對(duì)你真失望！

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在自然界中有許多動(dòng)物，它們或是因?yàn)榭蓯?ài)而招人喜歡；或是因?yàn)榘詺饬钊苏鄯�；或是因�(yàn)閾碛懈咧巧潭�令人著迷。但是我最喜歡的還是那霸氣的獅子。

　　獅子，和老虎一樣，處于食物鏈的頂端。任何動(dòng)物都不敢拿它怎么樣，這也是我喜歡它的一個(gè)原因。

　　獅子的毛是金黃發(fā)亮的；它脖子上的一圈毛，仿佛是上天給它戴上的'項(xiàng)圈，即便是到了老年也是棕褐色的；它那短小卻有力的尾巴，是它趕跑蚊蟲(chóng)的一大利器，仿佛雞毛撣子一般；它那粗大尖銳的牙齒，是它生存必需的武器，這樣才能捕到獵物。

　　我曾經(jīng)在電視上見(jiàn)過(guò)獅子捕獵時(shí)的樣子，它們的方法和我想象中的有很大區(qū)別：它們通常群體出動(dòng)，圍剿獵物。捕到獵物后，雌獅會(huì)讓雄獅先吃。我對(duì)這種規(guī)矩很不理解。

　　它們是靠打斗和排泄物來(lái)劃分領(lǐng)地和求愛(ài)的。通常，它們會(huì)打架，勝者會(huì)贏得雌獅的愛(ài)或是領(lǐng)地。有了領(lǐng)地便會(huì)用尿液劃分。

　　獅子的怒吼通常會(huì)引來(lái)異性。但有時(shí)，你聽(tīng)到的怒吼卻是在爭(zhēng)奪領(lǐng)地。因?yàn)橛袝r(shí)，一些沒(méi)有占到領(lǐng)地的獅子會(huì)企圖占領(lǐng)別人的領(lǐng)地。這時(shí)，保衛(wèi)領(lǐng)地的獅子會(huì)發(fā)出怒吼來(lái)警告侵略者：不要靠近！這里是我的地盤(pán)！如果侵入的獅子還不退后，便會(huì)打起來(lái)，直到把它打退才會(huì)罷手。

　　我愛(ài)獅子，因?yàn)樗�有著許多未解之謎。

　　獅子，我最喜歡的一種動(dòng)物。

五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　你可知道，我一直把你的笑容藏在心房，讓窗口開(kāi)向你會(huì)回來(lái)的方向。把等待當(dāng)作明天的力量。

　　她是我的好朋友——吳彤。

　　吳彤，你在哪里？

　　你可知道，當(dāng)正月十五，我在窗口看著月亮?xí)r，總是想到你，那次我和你在小區(qū)坐下，互相笑而不語(yǔ)。終于你打破沉靜，給我一個(gè)月餅，那是我十幾年來(lái)，吃過(guò)最甜的月餅。這個(gè)時(shí)候，我總是拿出月餅分成兩半，先吃我的一半，另一半，我放在那里，久久吃不下。

　　吳彤，你在哪里？

　　你可知道，當(dāng)我拿古詩(shī)書(shū)，看到《采薇》時(shí)，時(shí)間停住了，一秒、兩秒……那次，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，她拿來(lái)這首詩(shī)：昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。那時(shí)，我們讀的歡快，甚至編出兒歌，唱起來(lái)。然而，七歲以后，我理解了詩(shī)意，每當(dāng)?shù)揭荒曛械倪@一天，我卻歡樂(lè)不起來(lái)，深吟地念了一遍又一遍。

　　吳彤，你是不是也在這樣的想念我？

　　那次過(guò)年，我們偷偷跑出去，接受雪的.沐浴，又是打雪仗，又是堆雪人，看誰(shuí)堆得好看，越比越賣(mài)力，媽媽來(lái)了都不知道。

　　我一個(gè)人堆雪人，用雪球砸雪人，寂寞極了。頭腦總是閃過(guò)一個(gè)片段，是你和我堆雪人，打雪仗的片段。難過(guò)卻忍不住笑出聲：真好，我有這樣的朋友。

　　昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏。吳彤，你在哪里？

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