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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2023-08-22 17:38:04 六年級(jí) 我要投稿

        [薦]實(shí)用的六年級(jí)年的作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        [薦]實(shí)用的六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來(lái),下面是小編為大家?guī)?lái)的成長(zhǎng)中的煩惱作文,希望能幫助到大家!成長(zhǎng)中的煩惱作文

          不知從哪本書看到過(guò)這么一句話:“成長(zhǎng)是一個(gè)被削奪擁有幸福的權(quán)利的過(guò)程!狈路鹪诟嬖V我們,成長(zhǎng)也是有煩惱的。

          而我的煩惱,不是堆積成山的作業(yè),不是家長(zhǎng)煩不勝煩的教誨,只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字兒——做菜!

          你不知道,每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時(shí)候,望見別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時(shí)候,瞧見別人品嘗著自己勞動(dòng)成果的時(shí)候,我是多興奮和羨慕:如果有一天,我也能這樣該多好!而今天,經(jīng)過(guò)我“一哭二鬧三上吊”的乞求下,老媽終于答應(yīng)讓我試一試?yán)!她給我留下了一張寫滿程序的單子,便出門了。我細(xì)細(xì)地看了幾遍單子,便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了!我懷著興奮的`心情,清洗并切好了翡翠一般美麗的瓜,切好瘦肉,在用豆粉,鹽,醬油,胡椒粉的七八種材料腌制好,輕輕拌著,透明的小碗中心像起了一個(gè)小漩渦,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),“啪!”哎呀,一時(shí)用力過(guò)猛了,一些肉掉了出來(lái),我無(wú)奈笑笑,洗洗,再拌會(huì)兒,便開始做菜了。打著火,深吸一口氣,提起油壺便倒了下去,“噼里啪啦!”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來(lái),我手一抖,嚇得險(xiǎn)些把油壺都丟掉了。“沒(méi)事,沒(méi)事!”我安慰著自己,把一旁的瓜倒了進(jìn)去,“嘩!”油鍋大叫起來(lái),我一驚,往后一閃!好一會(huì)我才走過(guò)去,微微動(dòng)一下鏟,油鍋再次高唱起來(lái),我又想逃了,可一想到媽媽那句”學(xué)做菜是要做好被燙的準(zhǔn)備的,不然你永遠(yuǎn)也學(xué)不好“,我又猶豫了,腦海中一浮起別人做菜的樣子,我又鼓起了勇氣:我一定要學(xué)好做菜!我堅(jiān)定地拿起鍋鏟,翻炒著,按部就班地照著單子上的做成了!

          我小心翼翼地拿起勺子,喝了一口,臉上是一陣激動(dòng),眼珠子打量著我的第一道菜,仿佛要把它瞪出個(gè)洞來(lái)?僧(dāng)湯觸到舌尖的那一刻,我的表情僵硬了,”天。∵@是人吃的食物嗎?好咸!“

          我欲哭無(wú)淚地望著那盆菜:看來(lái)我還是要多加練習(xí)啊!不過(guò),總有一天,我會(huì)做出一道好菜的,我一定會(huì)讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          在我精彩生活的記憶帆船中,有許許多多的事,就像沙灘上美麗的貝殼一樣,閃動(dòng)在腦海里,隱隱約約、零零星星。但唯有那顆閃亮的彩貝,一直清晰地停留在我的記憶里,揮之不去,它鼓舞著我,激勵(lì)著我,在生活中不斷去迎接每一個(gè)精彩的明天……

          那天是快樂(lè)的“六一”兒童節(jié),我選擇了自己最喜歡的方式慶祝屬于我的節(jié)日——參加中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽郴州市總決賽。

          沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光,我早早地來(lái)到了賽場(chǎng),只見小選手們個(gè)個(gè)都身著節(jié)日的盛裝,有的在默背演講稿,有的在調(diào)整情緒,還有的在為演講稿添加豐富多彩的動(dòng)作。我也不甘示弱,坐在座位上認(rèn)真的回顧著英語(yǔ)比賽各環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。不一會(huì)兒,組委會(huì)組織大家抽簽了,我幸運(yùn)地抽到了一個(gè)吉祥號(hào)碼“31”。于是,我一蹦三尺高為自己加油。比賽在持續(xù),我進(jìn)入了候場(chǎng)區(qū)。看著臺(tái)上選手自信激昂的表現(xiàn),我心里越來(lái)越緊張,“怦怦怦”的心跳聲隨之加快,好像懷中揣了一只小兔子,越跑越近。

          我想起了一月前,英語(yǔ)老師精心為我準(zhǔn)備了希望之星演講稿,可面對(duì)精彩的稿子,好幾個(gè)高難度單詞我都無(wú)法用拼讀法正確拼讀。媽媽則一直在身邊耐心教我語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及單詞意思。我很快就學(xué)會(huì)了。接下來(lái)的`任務(wù)就是準(zhǔn)備、流利地將它背下來(lái)。這可是個(gè)艱辛、枯燥的過(guò)程。‰m然只有短短的90秒,可每一聲“滴答”就伴隨著一串又一串單詞從我嘴里吐出來(lái),而且不能卡帶,要語(yǔ)音正確,動(dòng)作到位,面帶笑容……真難呀!這讓我想起了一句話:“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。

          突然,舞臺(tái)上傳來(lái)了一個(gè)讓我激動(dòng)的聲音:“請(qǐng)31號(hào)選手上臺(tái)”。我輕輕地吸了一口氣,甩甩頭,放下了一切雜念,從容自信地走上舞臺(tái),大聲地開始了演講:“Goodmorning…”。突然我的目光與評(píng)委一接觸,發(fā)現(xiàn)他們都死死地盯著我看,心中不由得更加緊張起來(lái),心中的小兔子幾次都快跳出胸口了?呻S著我流利的演講,到位的動(dòng)作及出色的表現(xiàn),評(píng)委們變得和藹可親了,漸漸地我也不再那么緊張。最終我把英語(yǔ)演講一次次推向高潮,贏得了滿堂喝彩聲。

          分?jǐn)?shù)公布了,我獲得了郴州市總決賽冠軍,并成功晉級(jí)湖南省決決賽?粗约旱某煽(jī),我激動(dòng)得滿臉緋紅,心中的小兔子也歡樂(lè)的蹦跳起來(lái)。一個(gè)月來(lái)自己的心血沒(méi)有白費(fèi),每天努力準(zhǔn)備,晚上很晚才睡,連周末都沒(méi)有玩……此時(shí),辛苦都化成了甜蜜的果實(shí),奉獻(xiàn)在我面前,這是勞動(dòng)的報(bào)償,也是汗水的結(jié)晶!

          通過(guò)這次比賽,讓我知道了“付出就有回報(bào)”,讓我明白了“成長(zhǎng)的道路上,唯有不斷的拼博,才會(huì)結(jié)出累累碩果”,更讓我懂得了,原來(lái)精彩的生活就那么簡(jiǎn)單,不需要過(guò)多的語(yǔ)言去修飾。因?yàn)榫,所以生?dòng)。一縷幽香輕輕飄進(jìn)了房間,悄悄地,裊裊地,鉆到我和媽媽的心間……

        六年級(jí)年的作文 篇3

          往往人們的心愿總是美好的,比如:有花不完的錢,吃不完的零食等,我的心愿是能讓我有很厲害的魔法。

          當(dāng)我有無(wú)人能敵的魔法時(shí),我要先變?cè)S許多多的大樹,然后把它們都栽種在缺少樹木的地方,讓綠化永遠(yuǎn)地存在于我們的身邊:我再變出無(wú)數(shù)的小動(dòng)物,讓它們自由自在地生活在綠色的大自然當(dāng)中,讓大自然永遠(yuǎn)充滿生機(jī);雖然有許多的可愛小動(dòng)物們已經(jīng)滅絕了,但我去詢問(wèn)大人,然后用我的魔法把它們都變到大自然當(dāng)中。人們就不會(huì)為大熊貓,金絲猴等的減少而擔(dān)心了……

          我還要變出三大袋錢,把它們分給孤兒,窮人,失學(xué)兒童,殘疾人……讓他們能過(guò)上好日子,我再把一些錢送到貧困地區(qū)的教育局,讓他們?cè)诖笊街凶詈玫囊黄恋亟ㄔ煲凰卮髮W(xué)校,有先進(jìn)的電腦設(shè)備。那些孩子來(lái)上學(xué),不要錢。再變出一套奇特的電腦程序。小學(xué)生很簡(jiǎn)單就掌握這個(gè)程序,它可以讓學(xué)生們輕松上學(xué),從不把書包背到家。回家后,就自覺(jué)得看課外書,有節(jié)制地玩游戲,看電視,它能讓孩子們開心地上學(xué)去,快樂(lè)輕松的回家來(lái)。這套奇特的`程序使學(xué)生們邊學(xué)邊玩。在玩時(shí),學(xué)會(huì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。這種勞逸結(jié)合的方式一定受學(xué)生們的歡迎。

          我還變一大堆少年兒童喜歡的書,讓我們學(xué)校的圖書館的書,全都塞滿少年兒童喜歡的書,從而擴(kuò)大我們少年兒童的知識(shí)面。

          如果我真的有魔法,我就讓全世的人都快樂(lè)起來(lái)。

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