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八年級(jí)作文大全(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
悠悠水上，看青山連浪。咽淚空悲傷，憑欄望。
船在水上拖出玉一般的浪花，有如鑲了白邊的青羅帶。我冥想，想蘇軾，李白。江風(fēng)微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若馮虛御風(fēng)，感覺(jué)很好。李白、蘇軾、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是樂(lè)觀(guān)之人。我朝遠(yuǎn)處望去，云墨浸染的山巒憂(yōu)郁地蓋住了殘陽(yáng)的眼神。
并無(wú)相如才，空自假托豪放。
在文學(xué)上有興趣卻并無(wú)相如之才，我寫(xiě)的文章也只能孤芳自賞罷了。何為曲高和寡？古典文學(xué)的確高深莫測(cè)，是文學(xué)中的《陽(yáng)春白雪》、《廣陵散》。我難以尋知己，只是自言豪放樂(lè)觀(guān)罷了。
獨(dú)吟竟迷惘，才子詞人，怎做白衣卿相？
文人總是命運(yùn)不濟(jì)，或許是得了超世之才便失去了地位。才子詞人，自是白衣卿相。柳永說(shuō)。
我又想起李白蘇軾和納蘭容若：一個(gè)受人排擠，一個(gè)屢遭貶謫，一個(gè)少年早殤。即便現(xiàn)實(shí)給我磨難，我還是寧愿有超世之才。蘇子不是說(shuō)了嗎？回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
尋常巷陌，并無(wú)煙籠霧障。心卻自彷徨，何時(shí)朗？
小巷明澈，心卻并不明朗，只是漫無(wú)方向。悲傷掩不住，豪放托不成。避是不行的'，面對(duì)？心孤獨(dú)而憂(yōu)郁�！捌D難險(xiǎn)阻有何懼，可怕的是心靈的迷�！毙暮f(shuō)。我生性孤傲，不愿也不敢向別人傾心而談。久而久之，心底積蓄的憂(yōu)郁恍若一把利刃把我分解得四分五裂。現(xiàn)實(shí)生活中的失意與幻想中的世界有著天壤之別，浪漫主義的我也只好沉浸于幻想中。
暫且寄心古意，詩(shī)詞賦，平生暢。
古典世界是可望而不可及的�；孟胫械乃坪踝詈�，或許真正生活在其中才會(huì)感到一種難以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那里的人重信義，講道德，有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他們類(lèi)似神仙，會(huì)法術(shù)，武藝高強(qiáng)卻并不受清規(guī)戒律拘束，可以任意出入三界。其實(shí)，三界本沒(méi)什么區(qū)別，品德高尚的就是神圣，損人利己的就是妖魔。何嘗不是？但畢竟，品德高尚的神太少，大多數(shù)是二者的結(jié)合體――人。我以為人世實(shí)在是太廣闊，能包容所有的神圣妖魔。現(xiàn)在如此，將來(lái)如此，過(guò)去也是如此。但古時(shí)文人筆下的的詩(shī)詞卻宛如天籟之音，很容易引起我的共鳴。
憂(yōu)郁都一餉，不管浮名，只去淺斟低唱！
由于只是瞬息，但才子詞人屢受浮名累！人是脫不開(kāi)名利二字的，除非像屈子陶潛。柳永風(fēng)流薄幸之名，蘇軾有蘇仙之號(hào)，棄之不去。何況我？我是注定了要在反反復(fù)復(fù)的“科舉”之中度過(guò)十余年的：如今“明算”“明經(jīng)”“進(jìn)士”“武科”已非歲試。蘇子屈居第二，柳七屢屢落第，如今我也在重演歷史了。
淺酌低唱消不去心中之愁。畢竟我不是柳七郎。
八年級(jí)作文 篇2
百花綻放，各具特色，千姿百態(tài)。在春到夏天之間，百花齊放有人觀(guān)賞到嬌艷的話(huà)，同時(shí)也觀(guān)賞到了蜂圍碟陣，真是勝似仙境、天堂了吧!以后去買(mǎi)花不能說(shuō)去花店，而應(yīng)該說(shuō)去“花的王國(guó)”。在百花冢，我最喜歡蓮花。的出淤泥而不染，是最喜歡的，它好似一位少女。并且它給人一種高尚的感覺(jué)!
又一次，我們一家人去了一座美麗的城市。我們面前有一座古橋，古橋下面是一個(gè)池塘，池塘的表面開(kāi)滿(mǎn)了美麗的蓮花。那時(shí)還是清晨，再每朵盛開(kāi)的蓮花上都有幾顆閃閃法官的晨露，給蓮花增添光彩。讓蓮花更加絢麗奪目、更加鮮艷奪目!蓮花的葉瓣有溫馨的粉色、有迷人的白色。而臥卻對(duì)溫馨的粉色情有獨(dú)鐘。因?yàn)榉凵缤『⒁话闾煺�、可�?ài)。恰巧我們看到的正式粉色的。蓮花三處有人的香吻，在粉色的世界中蓮花的想起都是粉色的!
第二天，在我們要返回家時(shí)，父母讓我坐在船上在蓮花池中游走。雖然不蓮花池不是什么依山傍水，但是慢吃的蓮花也是難得一見(jiàn)的`奇景。我坐船在池中遨游是，仿佛我是住在蓮花池中的蓮花仙子，在采集一顆一顆的鏈子，送到需要它的人手中!
我喜歡蓮花，它的冰清玉潔、它的出淤泥而不染是百花冢任何一種花都不可能比擬的。我沒(méi)做人也一樣。蓮花應(yīng)該是花中之王了吧!
八年級(jí)作文 篇3
一棵樹(shù)，可以記錄百年的歷史；一塊石頭，可以見(jiàn)證滄海桑田；一片遺跡可以映出風(fēng)云變幻。而我的一支筆可以和時(shí)間一起見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歷程。
“這是什么？”我?guī)е赡鄣那徽{(diào)好奇的問(wèn)，看著它綠色的外衣與尖尖的鉛頭，我對(duì)這一支細(xì)細(xì)的桿子進(jìn)行著無(wú)限的想象。“這是筆。”母親告訴我說(shuō)，“我們可以拿它來(lái)寫(xiě)字，還可以畫(huà)畫(huà)呢�！薄罢娴膯�，真是太神奇了！原來(lái)紙上的字是它寫(xiě)出來(lái)的！”我高興地說(shuō)。
從這我便像是被施了魔咒一般要一直與它在一起，但當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到，我只是瞪著小眼，癡癡地笑，我根本想不到筆帶給我的是多么大的一場(chǎng)磨練與多么大的一筆永恒的財(cái)富。
我上學(xué)了，課堂上老師教我們一遍一遍寫(xiě)那幾個(gè)剛學(xué)的字。開(kāi)始我對(duì)寫(xiě)字乃至上學(xué)感到無(wú)比快樂(lè)與激動(dòng)；但到了后來(lái)，我便逐漸厭煩了寫(xiě)字，我心中老是在想：“學(xué)校沒(méi)了多好，筆沒(méi)了多好�！彼悦康搅艘獙�(xiě)作業(yè)寫(xiě)字的時(shí)候我便露出十分厭惡的神情，有時(shí)干脆將筆扔掉。筆對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也沒(méi)有吸引力了，甚至我開(kāi)始厭惡筆了，也開(kāi)始厭惡上學(xué)了。
隨著我的不斷成長(zhǎng)，哦，不能說(shuō)是成長(zhǎng)只能算是年齡長(zhǎng)大，我的心靈在那件事以前完全一點(diǎn)兒也沒(méi)有成長(zhǎng)過(guò)。但從那件事后我的確是成長(zhǎng)了。我對(duì)筆的態(tài)度也發(fā)生了改變。
一個(gè)酷熱的中午，我握著筆，好像有了筆，外面的景色也大不一樣，行人在酷熱下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸著長(zhǎng)舌頭，眼迷離著，一切仿佛沒(méi)有了生機(jī)，筆與酷暑使我心煩意亂，便將筆扔到一邊，到一旁去看電視。吹著空調(diào)，看著電視，沒(méi)有了筆，我的心情也好了不少。突然，我驚愕了，電視上一個(gè)小孩緩緩寫(xiě)下一行字：我想有一支筆。其實(shí)這是西部的一個(gè)山區(qū)，一個(gè)父母離異被拋棄的.孩子寫(xiě)下的愿望。我吃了一驚，他的愿望為什么是一支筆？為什么？筆有那么好嗎？有那么珍貴嗎？原來(lái)孩子被福利機(jī)構(gòu)收留后，看到其他孩子拿著筆寫(xiě)字，便很想好奇，很想自己也有一支屬于自己的筆。因?yàn)樗胂衿渌⒆右粯尤ド蠈W(xué)。
我心中開(kāi)始有了一種愧疚感，和他相比，我有筆，我能上學(xué)，我是多么的幸運(yùn)和幸福！我該珍惜��！我撿起筆，關(guān)上電視，自動(dòng)的去寫(xiě)作業(yè)了。如今看到手中的筆還是不能忘卻那件事。
筆帶給我的有欣喜，有痛苦。有成長(zhǎng)。和他一起走過(guò)的日子，我獲得了人生的一筆很大的財(cái)富……
八年級(jí)作文 篇4
唐代詩(shī)人韓愈曾說(shuō)：“讀書(shū)患不多，思人患不明。患足以不學(xué)，既學(xué)患不行�！币粋�(gè)人如果喜歡讀書(shū)，那么他必須要“多學(xué)，多思，虛心，躬行�！安拍苡兴�。
書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚，人一開(kāi)始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)才能感受到太陽(yáng)的照射，漸漸地長(zhǎng)成一棵頂天立地的參天大樹(shù)。我從小便熱愛(ài)讀書(shū)，高爾基說(shuō)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，它教會(huì)了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識(shí)與道理。
記得小時(shí)第一次接觸書(shū)時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的`畫(huà)面讓我浮想聯(lián)翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書(shū)，現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢(mèng)。這天下千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見(jiàn)得能看完。
記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書(shū)，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結(jié)果噎著了，后來(lái)父母不許我把書(shū)帶到飯桌上，為此不滿(mǎn)了好久。父親常笑話(huà)我：”這么大個(gè)人了，吃飯還不老實(shí)，我就不信書(shū)還能當(dāng)飯吃�！拔也环䴕獾暮吡艘幌隆７磫�(wèn)道：“書(shū)對(duì)于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一害，書(shū)是我們的精神糧食，沒(méi)有了書(shū)和知識(shí)就如同沒(méi)有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。
我愛(ài)讀書(shū)，它能使我成為一個(gè)智者，因此我不太聰明，但終于愛(ài)上讀書(shū)了。我相信，書(shū)就像高爾基說(shuō)的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇5
窗外還在下著雨，像那個(gè)冬天的哭泣，風(fēng)干的記憶塵封在心里，執(zhí)著不停，你說(shuō)雨過(guò)天會(huì)晴，可我的心卻還繼續(xù)下著雨，我望眼欲穿，這一切沒(méi)有了往日的美麗，天色灰蒙蒙的，小雨點(diǎn)好似針尖一般朝我襲來(lái)，霧氣中仿佛隱藏著一個(gè)巨大的陷阱，唯恐稍有不慎便被它吞噬。
清晨，可連光亮都顯得不堪一擊，這個(gè)寂靜的世界，到處被黑暗充噬著，人們不敢加快行進(jìn)的腳步，且在黑暗中，這亦是無(wú)用的。沉默的空間。我總覺(jué)得在我的上空，有一雙凜冽的眼眸，它在監(jiān)視著這個(gè)虛偽的、罪惡的地方，一直。一直�？晌覅s不能像那些行走在鐵門(mén)之外的人們那般悠閑，學(xué)�！@座監(jiān)獄的廣播聲正在催促著我們，我舉起傘來(lái)，加入了一群正慢慢向食堂走的同學(xué)們，她們一邊走，一邊談笑著，與這灰暗的天空似乎格格不入，我的興致也提了上來(lái)，便握緊了雨傘，把視線(xiàn)從空中收了回來(lái)。風(fēng)依舊那般凜冽，吹得人都顫巍巍的'，一片黑壓壓的人群朝食堂涌去，當(dāng)然，也有人還在搓著手迎著寒氣慢慢挪移著，一邊打著哈欠，一副睡眼朦朧的樣子，想想也知道，那些人不是學(xué)霸就是學(xué)渣。說(shuō)真的，我有時(shí)候還是希望出現(xiàn)像昨天一樣的事情，只因這個(gè)世界太單調(diào)，每個(gè)人每天幾乎都在過(guò)著相同的生活，可是又能怎么樣呢？那些超出我們意料的事對(duì)于生活來(lái)說(shuō)就是一個(gè)卑微的奇跡。
八年級(jí)作文 篇6
愛(ài)可以分為兩大塊，大愛(ài)，小愛(ài)，大愛(ài)可使人萬(wàn)分感慨，而小愛(ài)，來(lái)自生活，可讓人悵然而淚下。
寫(xiě)作前，問(wèn)過(guò)老爸，大愛(ài)，十分難寫(xiě)，我寫(xiě)不出來(lái)，小愛(ài)抓住細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)寫(xiě)好，作文自然就好了。
回想當(dāng)年，我生病了，虛姿英發(fā)，全身滾燙，斗爭(zhēng)間，我堅(jiān)持要上學(xué)，半路上，吃驚應(yīng)算我，還有同伴，相互依扶上了學(xué)。早上藥性大發(fā)，幾節(jié)課我毫發(fā)無(wú)傷，可剛一下課，我的大腦告訴我，我發(fā)燒了，堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)，可在病魔的打擊下，我屈服了，于是告訴了我的第二個(gè)媽媽——老師，只見(jiàn)老師一聽(tīng)，第一反映是拿藥，一陣小跑，回到辦公室，10秒拿藥，1分返回，三粒維c銀翹片下肚，時(shí)間一分一秒地飛逝著，我希望這三員大將有用于我的感冒，等來(lái)得只是萬(wàn)般的失望，老師摸了一下我的頭，老師得手好涼，我的頭好熱，老師問(wèn)行不行，我用盡全身之力勉強(qiáng)回答到還行，之后就一點(diǎn)力氣也沒(méi)了，老師見(jiàn)狀，立即一手拿手機(jī)，一手撥號(hào)。只見(jiàn)，老師的眉毛一抖一抖的，電話(huà)的'每一次發(fā)聲，老師的眉間就會(huì)皺一下，腳不停地點(diǎn)地，身子也來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，一副不耐煩得樣子，電話(huà)通完了，老師給了我一點(diǎn)羚羊感冒片，我下午就好了，不只是藥治好了我，還有愛(ài)。
愛(ài)是高于一切，大于一切的，只有情方得愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇7
時(shí)間如同那射出的弓箭，如同白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼之間，八年級(jí)的生活以將結(jié)束了�；叵胛羧盏纳�，仿佛就在昨日。
想想，他日校園的生活，我們?nèi)缤B(niǎo)兒歡樂(lè)的渡過(guò)每一天、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多自在��！生活過(guò)的瀟瀟灑灑，早上，為了不上早讀課，我們不去乘校車(chē)去打球，欺瞞班主任，鬧鐘壞了、睡過(guò)頭……食堂的飯菜不好吃總是趁班主任不注意偷偷的把飯菜倒掉。上體育課為了偷懶不想熱身，找借口向體育老師請(qǐng)假。下雨天，想盡總多辦法不穿校服不穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿著涼鞋就去學(xué)校。為了避免值日生的檢查，我們?cè)诮栌盟诵？�，龍蛇混進(jìn)而入。為了兄弟朋友兩肋插刀，常常被領(lǐng)導(dǎo)處罰，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很光榮，覺(jué)得很了不起、正所謂而之：有福同享，有難同當(dāng)！
然而彈指一算，期末降臨了。我們以沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間了，我們一起做作業(yè)，一起復(fù)習(xí)……海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們要分別了，八年級(jí)再見(jiàn)了，我們來(lái)自五湖四海但是我卻如同親兄弟，個(gè)個(gè)懷著難分難舍的友誼之情，聚在一起，各嘆他朝，暢想他日。時(shí)間的無(wú)情，卻無(wú)法阻止我們的友誼、且如更加的讓我們懂得什么是真正的友誼。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……離別的歌總是那么的'讓人傷愁，那么的讓人回味，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
美好的時(shí)光，總是那么的短暫。這難道就是所謂的緣份之故嗎？八年級(jí)的結(jié)束，意味之我們又邁向人生的一步！八年級(jí)的生活以成為了歷史，留給我們的只有借鑒未來(lái)的基礎(chǔ)
今天，是最讓人興奮也是悲歡離合之時(shí)，應(yīng)為今天我們要為八年級(jí)畫(huà)上了一個(gè)完整的句號(hào)了！永別了，八年級(jí)的生活，感謝你為我們注上美好的、精彩的人生歷史。
八年級(jí)作文 篇8
“我要坐公共汽車(chē)嘍！我要做公共汽車(chē)嘍！”我一邊跑向公共汽車(chē)站，一邊大喊著。跑到一半的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)過(guò)路的行人都紛紛看著我，好像再說(shuō)：“不就是做公共汽車(chē)么，至于那么高興嗎 ？”唉，你們是有所不知，這可是我第一次坐公共汽車(chē)，當(dāng)然值得高興！
今天中午吃飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天下午我和你爸爸都有事，你就到你姥姥家去吧！”“我自己去嗎？”我問(wèn)道�！班�，你坐出租車(chē)去吧�！薄安唬忝看味紟易鲎廛�(chē)，我坐得頭都暈 了。”我向媽媽申冤道�！澳悄憔妥嗆�(chē)�！薄拔乙财�(chē)，人多，熱鬧些！”“你不嫌擠？”“不擠不擠，再說(shuō)我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)呢！媽?zhuān)憔妥屛易淮螁h！就一次！”我苦苦哀求道。媽媽 想了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，那好吧，你就坐公共汽車(chē)去吧！不過(guò)要注意安全��！”“哦耶！我終于可以坐公共汽車(chē)了！”
這不，我坐公共汽車(chē)的機(jī)會(huì)還來(lái)之不易呀！“��！公共汽車(chē)等我一下，等一下呀！”我邊追趕邊大聲的'叫喊。公共汽車(chē)聽(tīng)了下來(lái)，門(mén)也打開(kāi)了，我高興地跑了上去。剛一進(jìn)門(mén)售票員阿姨就對(duì)我說(shuō)道 ：“小朋友請(qǐng)自覺(jué)投幣�！蔽疫@才想起來(lái)，我還沒(méi)付錢(qián)呢！我從兜里掏出一枚硬幣，投了進(jìn)去。我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)，悠閑地看著窗外，心想：坐公共汽車(chē)還真是好玩！公共汽車(chē)仍繼續(xù)前進(jìn)著， 我看見(jiàn)前方有很多人站在人行道上，還不停沖我們招手。到站了，我后面的一位叔叔站了起來(lái)。公共汽車(chē)果然停了，那位叔叔下了車(chē)，之后就有一群人擠上了車(chē)，其中也包括了一位老奶奶。大家紛紛投 了幣，手腳利索的年輕人都霸占了位子，只剩那一位老奶奶找不到座位。好心的售票員阿姨說(shuō)：“哪位好人給老奶奶讓個(gè)座��！”話(huà)音落了好一會(huì)兒，每一個(gè)人愿意讓座，都跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我猶豫了一 會(huì)兒，還是站了起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶說(shuō)：“謝謝小姑娘�！北娙俗砼P投來(lái)了贊許的目光，我有點(diǎn)不好意思，但同時(shí)我也很驕傲。因?yàn)�，我�(guī)椭藙e人。
與人玫瑰，手有余香。其實(shí)幫助別人也就是舉手之勞，用善良的心去對(duì)待別人，這樣，你會(huì)感到很快樂(lè)！
八年級(jí)作文 篇9
母愛(ài)，是古老而永恒不變的主題！
十月懷胎，一朝分娩！是母親，讓我在這世界上呱呱落地；是母親，含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大；是母親，她的愛(ài)讓我在這人生道路上走得更好！
母親如此愛(ài)著我們，哺育著我們，可她從未想到要得到兒女的回報(bào)，哪怕只為她做一件小小的微不足道的事情，她都會(huì)滿(mǎn)足！在我上小學(xué)五年級(jí)一個(gè)放學(xué)到家的傍晚，看到自己的水杯里沒(méi)水了，正準(zhǔn)備重新去盛一杯，突然，我看見(jiàn)媽媽水杯里也沒(méi)水了，就順便幫媽媽沏了一杯茶！當(dāng)她下班回家后，先看了看杯里的茶，再看了看我，欣慰地笑了：“女兒懂事了，女兒真的懂事了！“我看著媽媽那洋溢著幸福的笑容，突然有了一種想哭的沖動(dòng)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：女人是軟弱的，但母親是強(qiáng)大的。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛艘环葑鳛槟赣H的責(zé)任，有了一份對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)和愛(ài)，母親才擁有了堅(jiān)強(qiáng)的力量，而給了我們一個(gè)純潔無(wú)瑕的世界。
我看過(guò)這么一個(gè)故事：一位植物人母親，她要做媽媽了，但她不忍心帶著孩子跟隨病魔離開(kāi)這個(gè)世界，因?yàn)樗悄赣H，她的任務(wù)就是把孩子順利地生下來(lái)，孩子出生了，五斤，很健康。本來(lái)，她可以笑著走的，可是她沒(méi)有這么做，她用血肉之軀用母乳把孩子喂養(yǎng)了三個(gè)月，最后，她安祥地睡著了。什么是生命？什么是母愛(ài)？這位偉大的'母親給世人做出了最生動(dòng)的解釋。
流年匆匆，母愛(ài)相隨。轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋過(guò)去了，母親的愛(ài)，也相伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋。在我慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，變得越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，母親苦口婆心的教誨，被我一轉(zhuǎn)眼拋在腦后；母親為我做的可口的飯菜，被我說(shuō)成是老樣式，吃著就煩；母親慈愛(ài)的叮嚀，我竟說(shuō)是嘮叨，煩人！！現(xiàn)在想想，不竟感到后悔，自責(zé)。
在母親節(jié)，這神圣的日子里，讓我們來(lái)感恩自己至親至愛(ài)的母親吧！