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八年級(jí)作文精選8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
1. 記憶像是倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴滴流淌干凈。
2. 很多人一旦分開(kāi)也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見(jiàn)面。
3. 我大概是一只鳥(niǎo)。充滿了警覺(jué)，不容易停留，所以一直在飛。
4. 愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
5. 生活中的滿足很奇妙，有時(shí)海鮮不如面包甜美，有時(shí)坐轎車不如騎自行車舒服，有時(shí)買菜不如種菜快樂(lè)，有時(shí)酒宴不如獨(dú)斟快活。
6. 認(rèn)識(shí)我的人以為我很靜，了解我的人以為我很瘋，只有懂我的人才知道其實(shí)我很憂傷。
7. 假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
8. 所謂平淡是真，背景必須的是無(wú)數(shù)的斑斕錦緞。如此，風(fēng)吹煙云散盡，才能讓人看到萬(wàn)里蒼穹。這是閱歷的力量，這是底蘊(yùn)的力量，這是紫陌紅塵的力量。只有經(jīng)過(guò)這些力量清洗之后，才能達(dá)到一個(gè)境界。即使唐三藏，也得經(jīng)過(guò)九九八十一難，才能修成正果。
9. 一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過(guò)往夢(mèng)境。曾在玫瑰色的夢(mèng)里，說(shuō)著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當(dāng)歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直還在原地。
10. 微笑面對(duì)生活人的一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗的事。面對(duì)失敗，不同的人會(huì)有不同的態(tài)度。
11. 像一陣風(fēng)，吹拂春天的記憶，待到滿園春色關(guān)不住的時(shí)候，它便沉入心底，泛濫成一個(gè)汪洋，流出來(lái)，只兩顆淚滴。
12. 也許我們都曾勇敢而堅(jiān)毅，只是，在與時(shí)間老人的對(duì)峙中，我們從來(lái)都不是贏家。
13. 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會(huì)迷路。
14. 生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
15. 古今中外又有幾人能夠穿越感情的.煙霧？像莊子的豁達(dá)與放逸嗎？像屈原的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)嗎？雖然莊子能與鯤鵬為友，能穿透世間有為的境界，但他卻悠游而無(wú)法脫離塵世的紛紛擾擾。屈原放棄一切而忠誠(chéng)于國(guó)，卻赴清流而為保全自己的清白。莊子和屈原都把自己放在廣闊無(wú)垠的宇宙外層，卻不知在他誕生之日，地球上的灰塵已把他們都打上了人間的烙印。于是，無(wú)論怎樣去俯視這宇宙，都是帶著感情的牽絆，仿佛地面有無(wú)數(shù)的線牽連著各處器官，你又如何能夠把這層煙霧撥開(kāi)？
16. 人生活在世上，是在無(wú)數(shù)的感情里度過(guò)。有人說(shuō)一個(gè)人的生命是從笑聲中開(kāi)始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標(biāo)、希望，使生命真正飽滿、充實(shí)，使人性有了耀眼的光華。
17. 有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要；有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識(shí)比有一門知識(shí)更強(qiáng)勁。
18. 祖國(guó)的語(yǔ)言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳；祖國(guó)的語(yǔ)言，聳立著珠峰，鐫刻著長(zhǎng)城，綿延著昆侖，流淌著黃河；有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩(shī)章，金元曲劇，明清小說(shuō)；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光；有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。
19. 沒(méi)有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
20. 人生之路曲折盤桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的居高不下，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。
21. 你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。
22. 太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
23. 躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的，讓我牽掛的人。
24. 天下之事常成于困約，而敗于奢靡�！懹�
25. 痛徹心扉的愛(ài)情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓，愛(ài)情只是宿命擺下的一個(gè)局。
26. 當(dāng)你對(duì)自己微笑時(shí)，世上沒(méi)煩事能糾纏你；當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)意時(shí)，世上沒(méi)人能欺騙你。
27. 什么是幸福?沒(méi)有痛苦就是幸福。什么是快樂(lè)?內(nèi)心愉悅就是快樂(lè)。什么是成功?不懈追求就是成功。什么是前進(jìn)?沒(méi)有止步就是前進(jìn)。什么是真誠(chéng)?實(shí)事求是就是真誠(chéng)。什么是朋友?危難相助就是朋友。什么是偉大?能給人幸福就是偉大。
28. 友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。
29. 當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
30. 人能夠不美麗，但要健康；人能夠不偉大，但要快樂(lè)；人能夠不完美，但要追求。
31. 在人之初，別拿人當(dāng)幼欺；在人之暮，別拿人當(dāng)弱辱；在人之前，別拿己當(dāng)眾揚(yáng)；在人之后，別拿人當(dāng)猴謗；在人之上，別拿人不當(dāng)人；在人之下，別拿己不當(dāng)人。
32. 勞動(dòng)的果實(shí)最甜美，真誠(chéng)的幫助最感人，誠(chéng)摯的批評(píng)最溫暖，心底的滿足最幸福。
33. 你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過(guò)了好幾年。
34. 卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒�！惗喾�
35. 有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。
36. 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根
37. 書(shū)籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。——史美爾斯
38. 人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的絕境，每一條看似走到盡頭的小路其實(shí)還有“柳暗花明”。
39. 什么叫快樂(lè)？就是掩飾自己的悲傷對(duì)每個(gè)人微笑。
40. 人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神，否則就搶占不了？高地？；人生需要一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，這樣才能有效保護(hù)自己。
41. 一些人認(rèn)為有錢能使鬼推磨。但對(duì)于那些真正的浪漫主義者來(lái)說(shuō)，愛(ài)才是生命中最重要的東西。
42. 運(yùn)動(dòng)使人充滿生機(jī)活力，音樂(lè)使人充滿浪漫快樂(lè)，思考使人充滿智慧理智。
43. 在生活很平凡的一件小事中往往可以知道這個(gè)人的道德素質(zhì)，比如：有的人看見(jiàn)地上的廢紙就會(huì)毫不猶豫的撿起來(lái)，并扔進(jìn)垃圾桶中，而有些人看見(jiàn)地上有垃圾，不僅不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)，甚至還會(huì)在垃圾上踩來(lái)踩去，這如果是紙一類還比較好清理，但是如果是果皮，蘋果這一類的不僅難清理，而且掃過(guò)之后還要去拿拖把拖一下地上流下的水才行。很是不方便，所以一個(gè)人的道德素質(zhì)在小事中也可以顯露出來(lái)。
44. 做人可以不高尚，但不能無(wú)恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂(lè)觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。
45. 沒(méi)有辛勤的汗水，就沒(méi)有成功的淚水；沒(méi)有艱辛的付出，就沒(méi)有豐碩的果實(shí)；沒(méi)有刻苦的訓(xùn)練，就沒(méi)有閃光的金牌。
46. 事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西；當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。
47. 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹
48. 我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。
49. 很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。
50. 陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
八年級(jí)作文 篇2
太多的流行迷茫了雙眼，太多的聲音嘈雜在耳間，我們?cè)凇皬垞P(yáng)個(gè)性”的呼聲中迷失自我�？粗藓鐭粝麓鞑幌⒌能囕v，閉上眼睛，讓我給你推薦一片森林，那里沒(méi)有城市的浮華與聒噪，有的只是恬靜……
我們走在柔軟的大地上，泥土散發(fā)著它特有的清新，哦，大地的味道！看太陽(yáng)穿過(guò)葉片的間隙，在腳下形成一個(gè)個(gè)光斑，那是大地的新裝上那閃閃的`鱗片嗎？
繼續(xù)向前，那清晨的露珠從樹(shù)葉上滴落下來(lái)，流過(guò)臉頰，那有點(diǎn)涼似乎又有點(diǎn)熱的水滴喚醒了沉睡的肌膚，她讓每個(gè)毛細(xì)血孔都張大嘴巴呼吸著氣人心脾的芬芳。
閉上眼，感受那拂面的微風(fēng)，夾雜著花花草草的氣息從你的皮膚滲進(jìn)你的血液，流遍全身。還有那“沙沙”的伴奏聲，這森林的交響曲一定可以和《命運(yùn)》媲美了。
這片森林總是給你帶來(lái)意外驚喜，當(dāng)你睜開(kāi)眼時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的頭頂有一只瞪著賊亮眼睛的小松樹(shù)在打量著你；也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，蝴蝶們?cè)趪泗骠嫫鹞�，她們甚至俏皮的停在你的鼻尖上；也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在天際有一團(tuán)火燒云，那是太陽(yáng)的紅暈，和這低著這謙遜頭顱的飽滿麥穗迎風(fēng)飄蕩；那是地平線紅裝素裹的綢緞？還是楓信子的落葉漫天？
看日薄西山，再看明月松間照�？答嵉脑鹿鉃⑾蜾男∠�，泛起那波光粼粼；看樹(shù)影投入河中的婆娑；看那勝過(guò)霓虹燈的璀璨星光……
摘掉耳麥，合上書(shū)本，閉上眼睛，讓我給你推薦一篇沉淀浮躁的森林……
八年級(jí)作文 篇3
每年的除夕夜，當(dāng)新年鐘聲響起的時(shí)候，我便知道，我長(zhǎng)大了一歲，也成熟了許多，看透了許多。有人間酸甜苦辣，也有世間苦情冷暖。20xx，亦是如此。
4月27日，我大病了一場(chǎng)。
5月6日，手術(shù)住院七天后的我坐在了回家的列車上，腦袋昏昏沉沉，不僅是這度日如年的七天所帶給我的疲憊，而更多的是我對(duì)即將要見(jiàn)面的同學(xué)的厭倦——他們從來(lái)都沒(méi)有關(guān)心過(guò)我。哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一句微不足道的關(guān)心。即便我上了網(wǎng)絡(luò)，都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)世界人放得開(kāi)，但我卻一點(diǎn)也看不出來(lái)，一排排鮮艷的頭像，卻沒(méi)有一個(gè)出現(xiàn)我向往的跳動(dòng)。難道我那么不重要嗎？他們就一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)槲移咛斓?消失而感到驚訝嗎？
我被忽略了嗎？
現(xiàn)在的心情恐怕比手術(shù)開(kāi)刀還要痛。我特別羨慕那些女生，天天的黏在一起噓寒問(wèn)暖，互相關(guān)心。我不需要太多，我只求他們能夠在乎一下我，把我當(dāng)作朋友�？墒牵F(xiàn)在，什么也沒(méi)有，暖色的夢(mèng)變成了冰涼的枷鎖。
當(dāng)我不情愿的打開(kāi)班級(jí)門時(shí)出現(xiàn)了我意料之中的平淡。所有人的目光僅在我身上停留幾秒便移開(kāi)了，在朗誦課文的人沒(méi)有因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而停止閱讀，在我認(rèn)為聲音還加大了許多，是對(duì)我的諷刺嗎？來(lái)回行走的人們一個(gè)個(gè)在我身旁走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，在我認(rèn)為路過(guò)我身旁時(shí)速度還快了一點(diǎn)，是對(duì)我的厭惡?jiǎn)幔课颐鏌o(wú)表情，朝那個(gè)空了七天的座位走去。我最好的哥們……我認(rèn)為的，他走過(guò)來(lái)，笑著喊了一句：“你還沒(méi)死��？”我瞪了他一眼，眼里盡是憤恨與絕望，你們很盼望我死是嗎？
桌椅倒沒(méi)有我想象中的厚厚的灰塵。我趴在桌子上，回憶著曾經(jīng)的，與他們面對(duì)面的接觸，心貼心的交流。曾經(jīng)的美好，為何今日如此凄涼？
我把頭抬起來(lái)，準(zhǔn)備把書(shū)放在桌堂里，卻發(fā)現(xiàn)里面很滿塞不進(jìn)去。我向里看去……桌堂里盡是一封封的書(shū)信，一件件禮物......還有幾本筆記，是給我補(bǔ)的功課嗎？拆開(kāi)一個(gè)個(gè)信封，盡是對(duì)我的關(guān)心與問(wèn)候。而關(guān)鍵是，這些東西都沒(méi)有名字，可我還是能通過(guò)筆跡認(rèn)出來(lái)。我看向那些人，依然是那么“平淡”，意料之外的。我第一次，感覺(jué)到了溫暖，無(wú)聲而無(wú)價(jià)的溫暖。
有時(shí)候愛(ài)是很簡(jiǎn)單的，不需要太多的表面的東西，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很神秘的，不需要太多的語(yǔ)言，只需有心；有時(shí)候愛(ài)是很含蓄的，不需要太多的顯露，只需有心。
20xx年，我相信了愛(ài)。我明白了：溫暖，其實(shí)一直都在，從未走遠(yuǎn)。
八年級(jí)作文 篇4
成功的花，人們只驚現(xiàn)它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，卻浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。—題記成功永遠(yuǎn)等著你，這句話本出自于父親之口，記得那年夏天父親帶我去登太行山，在前往目的地的路上，我對(duì)父親說(shuō)：您為什么選擇這么熱的一個(gè)季節(jié)出來(lái)登山呢？于是爸爸對(duì)我說(shuō)：我是為了鍛煉你那堅(jiān)強(qiáng)的意志。汽車飛快的行駛在高速公路上，我已顯得有些疲憊不堪，不知什么時(shí)候我已經(jīng)睡著了，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)到站了。抬頭仰望，停車場(chǎng)四面環(huán)山，山是那么的高，我的心中有一種不可捉摸的忐忑：我要是爬不到山頂怎么辦那？
回家又得上教育課了！這時(shí)父親已經(jīng)準(zhǔn)備好了上山的.水和食物，于是父親抬頭環(huán)顧了四周，又看了看頭頂上那火熱的太陽(yáng)，似乎也有一些擔(dān)心，畢竟天氣這么熱，萬(wàn)一中暑怎么辦。只見(jiàn)父親又從車中拿出兩頂遮陽(yáng)帽，給了我一頂，并囑咐我一定要帶到頭上，于是父親前進(jìn)了幾步，猶豫了一下，但最終還是繼續(xù)前進(jìn)了。我只好耐著性子，緊緊跟隨在父親身后……不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)登了山的四分之三，山越來(lái)越抖，往下一看只會(huì)給人一種想暈的感覺(jué)，再加上我原本就恐高，這便是我心里覺(jué)得更加沒(méi)底氣，父親見(jiàn)我停了下來(lái)，于是就倒走了幾步，來(lái)到了我的跟前對(duì)我說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利，你應(yīng)該戰(zhàn)勝你本身的弱點(diǎn)，大步踏向成功踏進(jìn)，你應(yīng)該讓你成功路上的絆腳石成為墊腳石。請(qǐng)相信：成功永遠(yuǎn)在等著你。聽(tīng)完父親的這句話后，我受益匪淺，但這時(shí)我還是有些忐忑不安，在父親一而再，再而三的鼓勵(lì)下，我終于決定，繼續(xù)前進(jìn)，就這樣我?guī)е朔觞c(diǎn)的勇氣登上了山頂。的確，父親的這一番話，使我感觸很深，在人生的道路上，使我不斷前進(jìn)，因?yàn)樗刮叶昧�，成功永遠(yuǎn)在等著你！
八年級(jí)作文 篇5
雨不但可聞，可觀，更可以聽(tīng)。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤(rùn)物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。
雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚(yú)，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。
十年前，他在雨中迷失了自己。
十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。
風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦哪槨Ｂ?tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。
聽(tīng)雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧?kù)o。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)�，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的`小塘里泛起綻開(kāi)的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。
聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。
雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇辏谴禾斓耐寥�，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。
古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。
八年級(jí)作文 篇6
炎炎酷暑，在家做了一天的作業(yè)，心理和身理上的感覺(jué)都只能用一個(gè)字來(lái)形容——悶。
于是，想出去散散步，呼吸新鮮的空氣，企圖擺脫煩悶之情。然而，不知不覺(jué)的，隨著漫無(wú)目的的腳步就來(lái)到了馬路邊，一股二氧化碳夾雜著天然氣的濃煙帶著刺鼻的氣味涌入鼻孔，令人嗆得幾欲咳嗽。難道，我出來(lái)就是為了品嘗汽車的吞云吐霧？心情似乎更加煩悶了�？纯此闹埽肫鸶浇袀�(gè)公園，好久沒(méi)去過(guò)了，那里的空氣大概會(huì)好點(diǎn)吧？
懷著這樣的想法，我加快了腳步。直到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)那個(gè)昔日散發(fā)著花香的公園，記得那是公園剛建成的時(shí)候。現(xiàn)在，看著相隔兩道馬路距離的公園，昔日的光彩似乎被什么東西遮蓋了，仔細(xì)的看，原來(lái)是人工煙霧在作怪！我又加快了腳步，跑到了公園旁邊，只見(jiàn)靠馬路的幾個(gè)花圃中的花兒都已香銷玉殞，花香：大自然給人類的`最好贈(zèng)禮。都因人類的毀壞而蕩然無(wú)存，取而代之的又是汽車那出竅的靈魂用古怪魔法制造的香料。我慢慢的走著，走到了公園的中心位置，這里的空氣好象好了一些，只見(jiàn)附近有許多人，有的聊天、有的下棋、有的看書(shū)。這個(gè)往日的天堂，如今卻成了避難所。
這樣的環(huán)境下，花兒熬不下去了，人類又能熬多久呢？
八年級(jí)作文 篇7
大家你們好：我叫馮強(qiáng)，14歲，男，我在東隴中學(xué)讀書(shū)，我給大家講一個(gè)故事。
有個(gè)男的同學(xué)叫小強(qiáng)，女的叫婷婷，他們是在同一學(xué)校讀書(shū)。有一個(gè)聽(tīng)同學(xué)介紹之下認(rèn)識(shí)了婷婷。就上XX和他聊天。小強(qiáng)他看婷婷長(zhǎng)得漂亮！
想認(rèn)他做姐，婷婷說(shuō)要去問(wèn)他爸爸，小強(qiáng)說(shuō)你真沒(méi)主見(jiàn)啊，去問(wèn)吧！婷婷她去問(wèn)他爸爸：她爸爸說(shuō)可以啊！婷婷說(shuō)可以，小強(qiáng)很高興。于是小強(qiáng)天天找婷婷聊天，聊了幾天。
但是有一天小強(qiáng)的XX被他們班里的同學(xué)盜了。他們的同學(xué)也看到了他倆人的對(duì)話，于是他跟班里的同學(xué)說(shuō)，小強(qiáng)跟婷婷的關(guān)系�？匆�(jiàn)婷婷就說(shuō)小強(qiáng)的姐。
他聽(tīng)的不耐煩，就去上網(wǎng)跟小強(qiáng)說(shuō)，你跟他們說(shuō)我是我姐？
小強(qiáng)說(shuō)沒(méi)有是他們盜我的XX，看到的啊！婷婷說(shuō)不管他們了，反正我爸爸媽媽叫我去葵春中學(xué)讀書(shū)。
小強(qiáng)很傷心得說(shuō)：你要去葵春中學(xué)讀書(shū)，你就不能不去嗎？婷婷說(shuō)：不能，因?yàn)槲覐男【吐?tīng)我爸爸媽媽我話，什么都是我爸爸媽媽給的'！我不能不聽(tīng)他們的話。小強(qiáng)說(shuō)：不要管他們，不行嗎？婷婷說(shuō)：但是你也太自私了吧！我以后再也不管你了。于是婷婷把小強(qiáng)的XX給刪除了。小強(qiáng)很不甘心他又加婷婷的XX，但是次次被婷婷拒絕了。
小強(qiáng)他失望了他很失望，于是小強(qiáng)他不知某些原因變的喜歡上了讀書(shū)，他希望用讀書(shū)來(lái)忘記婷婷。
八年級(jí)作文 篇8
人生似一場(chǎng)旅行，總會(huì)有各種各樣的風(fēng)景映入眼簾，可唯一不變的是我們要為到達(dá)目的地而前行。
小時(shí)候，老師總會(huì)問(wèn)我們：“你們長(zhǎng)大了，都想做些什么？有什么夢(mèng)想？”有的人會(huì)說(shuō)：“我想當(dāng)警察，抓壞人�！庇械娜苏f(shuō)：“我想當(dāng)醫(yī)生，幫助人們恢復(fù)健康�！边�有的說(shuō)：“我想當(dāng)老師，教人知識(shí)�！�
而我的答案卻模棱兩可——我想做一名對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。也許，你認(rèn)為這并不是一個(gè)好的答案。因?yàn)槲抑�，人生在每個(gè)階段都有著不同的'認(rèn)識(shí)，夢(mèng)想會(huì)因時(shí)因地改變，班上那棵“夢(mèng)想樹(shù)”上屬于我的那片葉子上寫著“努力拼搏，奮勇前進(jìn)”�？墒俏业降啄転橹鲂┦裁茨�，這可真的值得我思考。
人生好比一輛火車，總會(huì)有許許多多的過(guò)客來(lái)來(lái)往往而又匆匆離去，沒(méi)有誰(shuí)能夠陪你到最后。而夢(mèng)想就是火車頭，是前進(jìn)的動(dòng)力。人一旦失去夢(mèng)想，就會(huì)脫離這軌道，漫無(wú)目的地獨(dú)自駕駛，最終將會(huì)變得墮落，消沉下去。人生這條路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，這要看你對(duì)它的認(rèn)識(shí)如何，因?yàn)樯系劢o以我們的時(shí)間、機(jī)遇是公平的。就如一場(chǎng)飛行棋的游戲，有起點(diǎn)，有終點(diǎn)；有轉(zhuǎn)折，有飛躍，但唯一不變的是你為成功而前行的欲望。
讓我們帶著夢(mèng)想開(kāi)始我們嶄新的人生吧！不要舉棋不定，不要猶豫不決，不要半途而廢。也許，會(huì)有坎坷、挫折、失敗等，但別忘了這世界還有屬于你的那一道風(fēng)景線，只有你自己能為它涂上絢麗的色彩。不過(guò)，不要太過(guò)心急成功的到來(lái)，把腳步放慢一點(diǎn)，也許會(huì)更穩(wěn)更快。
有夢(mèng)想的人，是不平凡的；有夢(mèng)想并能做到的人，是有成就感的；有夢(mèng)想并能做到持之以恒的的人，是偉大的。這些人不分國(guó)度，不分年齡，不分成就大小，卻始終都是帶著夢(mèng)想前進(jìn)的。我們不必為別人的成功而感到羨慕，因?yàn)檫@是用辛勤和勞累的代價(jià)換取的。我們何必不去自己爭(zhēng)取呢？
偷偷告訴你，我正在這路上前行著呢！