[經(jīng)典]實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　秋，婉轉(zhuǎn)的華爾茲；秋，哀傷的樂(lè)曲；秋，熱烈的豐收……

　　在我眼中，秋，只不過(guò)是一個(gè)季節(jié)的運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)太大意義，但我還是滿懷激情走上了屬于秋的街道。

　　“秋日薄暮，用菊花煮竹葉青，人與海棠俱醉……”吟著林清玄先生的詩(shī)，我不由得張望了四下，只見(jiàn)熙熙攘攘的人群和無(wú)情的令人毛骨悚然的西北風(fēng)，雖說(shuō)都是秋天，我怎么覺(jué)得與林先生生活在不同的世界呢！

　　“呼啦”，走到西園門(mén)口，一陣柔情的風(fēng)促使著我向右走。右邊，是一條蜿蜒的、幽靜的小徑。

　　跟在風(fēng)后，我走在小徑上，俏皮的風(fēng)把一地的落葉給掀了起來(lái)，落葉在空中舞動(dòng)，像雙龍戲珠，像星系的運(yùn)轉(zhuǎn)，更像無(wú)數(shù)紅蜻蜓在空中跳躍、舞動(dòng)。風(fēng)玩了一陣子，又停了，小徑安靜地聽(tīng)得見(jiàn)蜂采蜜時(shí)的聲音，聽(tīng)得見(jiàn)楓樹(shù)的呼吸，聽(tīng)得見(jiàn)百里之外，學(xué)堂中，無(wú)數(shù)孩子們念著：“看晚上紅遍，層林盡染……”

　　我跟著風(fēng)玩了一陣子，也該回去了，我一轉(zhuǎn)身，一抬頭，便看見(jiàn)了滿天紅葉，擋住了強(qiáng)烈的'陽(yáng)光，只露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零零星星的縫隙。

　　我這回是肯定要回去了。

　　因?yàn)�，天色逐漸由藍(lán)變紅，夕陽(yáng)，西下了。

　　此時(shí)的我，凝視遠(yuǎn)方，小徑的盡頭不知道是什么地方，是我家后園兒，還是愛(ài)麗絲的兔子洞？不然，不然！

六年級(jí)的作文 篇2

　　“叮叮叮”上課鈴響了，這節(jié)課是英語(yǔ)考試。

　　這一次，老師不讓我們提前交卷，而且我發(fā)現(xiàn)題目非常簡(jiǎn)單，幾分鐘就可以做完，我刷刷刷的，寫(xiě)完了�？聪率直�，還有十分鐘呢，那我就檢查一下吧，我就檢查了起來(lái)。不知過(guò)了多久我檢查了數(shù)十次，年一次時(shí)間，媽呀才過(guò)去1分鐘，我現(xiàn)在無(wú)聊，只好發(fā)起呆，我抒思想投到了外太空，在外太空“神游”一次又一次，一遍又一遍，叮叮叮下課鈴聲響了，我把思想收回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我睡著了，剛才下課鈴響了只是個(gè)夢(mèng)，我心想：做一個(gè)夢(mèng)，可以熬過(guò)至少5分鐘吧，拿手表一年看：“什么，還有7分鐘”我著點(diǎn)叫起來(lái)了，又想：早知道就不寫(xiě)這么快了。我轉(zhuǎn)頭看了看大家，我同桌正在睡覺(jué)，而其它人，個(gè)個(gè)呆若木雞，走了魂使得，看來(lái)來(lái)老師給我們考試的時(shí)間是太長(zhǎng)了。好吧，只好一點(diǎn)點(diǎn)熬過(guò)去了。

　　我又展開(kāi)了想像力，我的思想四處游走，也不知去了哪里，我在那一刻還認(rèn)為自己在想像的世界里當(dāng)了國(guó)王呢，又是一看手表的動(dòng)作：��？還有5分鐘，怎么只過(guò)去了2分鐘？我們同學(xué)大多數(shù)也忍不住了，看起書(shū)來(lái)，或是和同桌聊天，老師看到我們看書(shū)，走過(guò)來(lái)，把書(shū)收到了講臺(tái)上，我們失去了一個(gè)熬時(shí)間的法寶。

　　這個(gè)時(shí)候我想和同桌聊聊天，看看她，還一副睡得很死的樣子，“哎，還是自己的'熬吧”我心想決定數(shù)綿羊。我腦海里出現(xiàn)了一片草地，走來(lái)了許多羊，一只羊，兩只羊，三只羊……一面零五只羊，一面零六只羊，“夠了！”我叫了起來(lái)，所有人都用一種奇怪的目光看著我，又看手表，“啊，還有1分鐘�！蔽倚睦镆魂嚉g喜，不過(guò)這次我沒(méi)有叫出來(lái)，在這一分鐘里，我一直死死盯著手表，仿佛世上只有我的手表一樣。

　　“叮叮�！币魂囌嬲�下課鈴響起，我以音速?zèng)_到了講臺(tái)前，交了試卷。

　　天�。∵@十分鐘為何如此漫長(zhǎng)，就像度過(guò)了一生一樣漫長(zhǎng)，我再也不希望有像這樣煎熬的十分鐘了。

六年級(jí)的作文 篇3

　　同學(xué)們，你們知道一年中什么時(shí)間最快樂(lè)？過(guò)春節(jié)，那過(guò)春節(jié)什么時(shí)間最快樂(lè)，當(dāng)然是長(zhǎng)輩們給我們紅包的時(shí)侯，那紅包里裝著什么東西？壓歲錢(qián)。同學(xué)們真聰明！不但各各回答的快，而且還準(zhǔn)確。

　　傳說(shuō)，在很久以前，人們?cè)诎菽旰�，種新的怪獸出現(xiàn)了，這種怪獸每年除夕夜，就會(huì)出來(lái)嚇小孩子，被嚇的小孩就會(huì)變笨。又到了一年除夕，大人們開(kāi)始著急了，因?yàn)楣肢F又要來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)有位高人能嚇走這種“怪獸”。于是他們倆把這位高人請(qǐng)來(lái)了。這人先用紅色的紙折成一個(gè)袋子（也就是現(xiàn)在的紅包的前身）接下來(lái)把八枚銅板放到這袋子里，再把這袋子放到孩子的枕頭下。這種“怪獸”又來(lái)了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)侯，拿到裝銅錢(qián)的紅袋子跑了出來(lái)，接著那八枚銅錢(qián)發(fā)出萬(wàn)丈金光，然后發(fā)出了一聲巨大的“咚咚”的響聲，最后那八枚銅錢(qián)跑到了這種“怪獸”身上東跑跑西跑跑，“怪獸”被嚇著了，夾著尾巴狼狽地跑走了。從此，再也沒(méi)有小孩因?yàn)檫@種“怪獸”的驚嚇變笨了。因?yàn)檫@種“怪獸”“叫歲”，所在命為“壓歲錢(qián)”。

　　從此，過(guò)春節(jié)給小孩發(fā)“壓歲錢(qián)”的習(xí)俗就流傳開(kāi)了。

　　今年，我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨都給了我壓歲錢(qián)�？晌覜](méi)亂用，用十分之七的錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，剩下的三分之二買衣服、買書(shū)也捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，最后剩下的`才自己用。

　　我不知道我?guī)土硕嗌傩∨笥�，但我知道�?dāng)億萬(wàn)國(guó)人心連心，肩并肩，手挽手的時(shí)侯，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！

六年級(jí)的作文 篇4

　　在這充滿活力的歲月里，踏著歌，慢步于海岸之際，聆聽(tīng)大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無(wú)垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來(lái)看似堅(jiān)強(qiáng)的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護(hù)海中的千萬(wàn)生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來(lái)，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽(yáng)光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環(huán)繞于身。在這活力的歲月里我要鍍上一層藍(lán)色生命的遼闊。

　　在這充滿活力的歲月里，品著茶，立于泰山之頂，賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸張地說(shuō)，日乃生命之源。當(dāng)一道微光悄悄地?fù)荛_(kāi)云彩之際，便也預(yù)示著新的一天的開(kāi)始。它為世間萬(wàn)物注入了新的活力與生機(jī)，而更多的是希望。它能復(fù)燃一個(gè)失意人的心。

　　當(dāng)我見(jiàn)到杯水中折射出的光線，我似乎感覺(jué)到它已穿透我的心，給我?guī)��?lái)莫明的'喜悅。但我更愛(ài)那海邊的夕陽(yáng)西下的壯麗。因?yàn)樵谀菚r(shí)，它放射出了蘊(yùn)含已久的全部的光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結(jié)合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。

　　在這充滿活力的歲月里，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運(yùn)的事，編織出絢麗的活力歲月。