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【實(shí)用】八年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
好好欣賞這首曲子吧！《棋魂》就讓我們跟這首曲子進(jìn)入我們的心靈世界吧！請(qǐng)我們大家一起閉上眼睛，慢慢地，慢慢地進(jìn)入自己那夢(mèng)幻般的內(nèi)心~心靈世界吧！就半隨著這飄然般的音樂(lè)，慢慢地回憶著曾經(jīng)那些所留念的東西吧！我們就邊聽(tīng)著這首曲子，邊看下去吧！
今天已經(jīng)是初八了，自己關(guān)在房間里，已經(jīng)聽(tīng)不到平時(shí)的姐姐的吵鬧聲和那傻笑聲了�；剡^(guò)頭想想，原來(lái)今天她學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課了，她已經(jīng)去學(xué)校了��！怪不得我房外，已經(jīng)沒(méi)有昔日的熱鬧聲了。現(xiàn)在回想起來(lái)，之前我總是嫌她吵著我，總是叫她不要吵�，F(xiàn)在她不在了，我才覺(jué)得萬(wàn)分留念��！往日氣息已經(jīng)消失了，隨著我姐姐離開(kāi)了。我現(xiàn)在好想再次聽(tīng)到她的笑聲�。≌娴暮脩涯钏。〔贿^(guò)現(xiàn)在已經(jīng)太晚了。如果對(duì)前幾天的我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該很慶幸她去上學(xué)了。因?yàn)檫@樣就沒(méi)有人可以煩我了，耳邊就可以清凈了，我肯定我會(huì)很高興的。但現(xiàn)在我并不那么認(rèn)為了，感覺(jué)很可惜。
我以前總是和她頂嘴，相互爭(zhēng)吵作對(duì)的。但我覺(jué)得我們這樣是很有趣的，如今，沒(méi)有人和我吵了，沒(méi)人和我鬧了，沒(méi)有人制造氣氛了。我現(xiàn)在已經(jīng)夠無(wú)聊`寂寞的了。加上她也走了。真的.好寂寞�。�。心里不知不覺(jué)地產(chǎn)生了懷念了呀，真的好懷念之前的日子啊！但是我并沒(méi)有好好地珍惜，或許人生就是這樣的吧！自己擁有的時(shí)候總是被遺忘，或沒(méi)有好好去珍惜。到了失去時(shí)，才知道后悔莫及。但你努力去挽回時(shí)，已經(jīng)太遲了~~~這個(gè)世界的機(jī)會(huì)太少了，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，它不會(huì)再回去等你的了。
爸爸，媽媽很快也就要去工作了，大姐姐也要發(fā)展自己的事業(yè)，也不在家了。家里只剩下我和弟弟了，而到我開(kāi)課時(shí)，每個(gè)星期只能回一次。家里只剩下14歲的弟弟了，他被寄養(yǎng)到鄰居家了。我要等到每個(gè)雙休天才能回家陪他了，而且我還要自己買(mǎi)菜，自己做飯和弟弟吃。雖然這些都是我不喜歡做的東西，但我心里很明白，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也應(yīng)該為家里出一份力了。但我覺(jué)得這并不是問(wèn)題，而我一直在擔(dān)心的是我弟弟而已。沒(méi)有人比我更了解我弟弟，年紀(jì)小小的他就要承受從小在沒(méi)有親人的身邊成長(zhǎng)。這是多孤獨(dú)生活��！他很怕黑的，他也很怕孤單的。所以，我一直在求我媽媽說(shuō)我不讀內(nèi)宿了，讓我讀外宿就可以回家陪我弟弟了。但我家人一直都不同意我的想法，說(shuō)這樣會(huì)耽誤了我的學(xué)習(xí)的。但我并不這么認(rèn)為，我的成績(jī)已經(jīng)夠差了，不可能追上去了。況且我認(rèn)為沒(méi)有什么東西比我弟弟更加重要的了，我現(xiàn)在想去外宿讀，這樣就可以天天回家看我的弟弟了。我現(xiàn)在就只有等父母的同意了。
不知何時(shí)才能重新有那種溫晰的感覺(jué)了，可能要等到下一年了吧！現(xiàn)在我真的好懷念過(guò)去�。『脩涯罴胰税�！真希望時(shí)間能夠停留下來(lái)，讓我多享受這家庭的氣氛��！就伴隨著這曲子，我不由地傷感起來(lái)，真的好想哭啊！再想一想，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了呀~不能這樣！以后還要面對(duì)更多的困難呀，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)處理，剩下的就只要無(wú)奈。
這首曲子讓我懷念起了很多，也讓我明白了很多�，F(xiàn)在的我只能面對(duì)一切，過(guò)去只能懷念了。隨著這曲子，留在了內(nèi)心深處……
八年級(jí)作文 篇2
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
這就是曹文軒的文字，樸實(shí)干凈，那么真，那么純。讀他的書(shū)，就像在炎熱的夏季，泡一杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香�！肚嚆~葵花》，一篇美到憂傷的故事，兩個(gè)純到心疼的孩子，三次痛到揪心的流淚。
使大麥地人奇怪的是，一夜之間竟多了一個(gè)名叫葵花的女孩。更使我們奇怪的是，大麥地人中最窮的青銅家竟收留了她。此后，白天，夜晚，晴天，陰天，總能看到，啞巴哥哥青銅和乖巧女孩葵花在夏天的田野上走動(dòng)、嘻鬧，大麥地人的心里蕩起微微的波瀾，那波瀾一圈一圈地當(dāng)開(kāi)去，心便濕潤(rùn)起來(lái)，溫暖起來(lái)，純凈與柔和起來(lái)。
野了一個(gè)夏天的孩子們，忽然想起，再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)了。這些天，青銅家被沉重的包袱壓著，每個(gè)人的笑容都被稀釋?zhuān)《�，是無(wú)限的煩惱。
青銅已經(jīng)十一歲了，不能再不去讀書(shū)了�？煽ㄒ呀�(jīng)七歲，也到了上學(xué)的年齡。他們最終決定，今年先讓葵花上學(xué)，卻一口被葵花拒絕。大人們說(shuō)，抓鬮�？ㄏ茸�，睜眼一看，一顆紅的代表讀書(shū)的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心里，青銅將手伸進(jìn)瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然后張開(kāi)，掌心里，是一顆綠色的銀杏。
他笑了。但分明已含了眼淚。他永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出這里頭的秘密。
那是我第一次為他們流淚，淚水浸濕眼眶，視線漸漸模糊，再也看到后面的文字。他太好，太好。明知自己想讀書(shū)，明知自己的年齡必須讀書(shū)了，明知葵花不是他的親生妹妹……卻居然還在抓鬮里做手腳，讓葵花順利讀書(shū)，他好的讓人心疼。
生活從此更緊張了，一家人變著法子掙錢(qián)，連年邁的奶奶，都努力地編著鞋子。終于有一天，奶奶對(duì)全家人說(shuō)：“我該走了�！蹦棠讨傅腵，是她去東海邊她的妹妹那里。奶奶想，她去妹妹家住上一段時(shí)間，就會(huì)省出一個(gè)人的口糧來(lái)。還有，妹妹家那邊，是個(gè)大棉區(qū)，她想弄些棉花回來(lái)，給青銅和葵花做棉襖棉褲。銀發(fā)飄飄，船載著奶奶走了�？蛇^(guò)了一兩個(gè)月，奶奶始終沒(méi)有自己回來(lái)，爸爸的表兄，把奶奶送回來(lái)了。爸爸從表兄的背上將奶奶抱起，心里咯噔一下：奶奶輕的像一張紙！與奶奶一起回來(lái)的，還有兩大包棉花。那棉花之白，讓看到的人都怔住了，都說(shuō)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的棉花。
直到那一刻，眼淚再次涌出，灑在書(shū)本上，濕潤(rùn)潤(rùn)的紙頁(yè)，濕潤(rùn)潤(rùn)的心情，濕潤(rùn)潤(rùn)的，奶奶的愛(ài)。
奶奶去檢查了，出來(lái)的結(jié)果，需要一筆天文數(shù)字�？靼�，她是家里唯一一個(gè)吃閑飯的人，她的存在，使奶奶不能去治病。所以，她考砸了期末考試，她要去江南撿銀杏，她以為她是一個(gè)可以賺大錢(qián)的人。青銅家開(kāi)始提著紙燈籠，在田野徘徊，卻再也沒(méi)有看到葵花消瘦的身影。
葵花撿的比誰(shuí)都認(rèn)真，終于，她決定返航，她急著看她體力不支的奶奶。于是，帶著她賺的一疊厚厚的小面額的紙票，回到了家鄉(xiāng)。奶奶已經(jīng)滴水不進(jìn)了。但老人卻堅(jiān)持著，她在等葵花回來(lái)。她微微睜開(kāi)眼睛，用盡力氣，給葵花一個(gè)慈祥的微笑。奶奶像伸出手撫摸葵花的臉，卻再也沒(méi)有力氣了。僅僅過(guò)了一天，奶奶就走了。
黃昏時(shí)，奶奶下葬了。是一塊好墓地。
天黑之后，送葬的大人們一一散去。
但，青銅和葵花卻留下了。無(wú)論大人們?cè)趺磩裾f(shuō)，兩個(gè)孩子就是不聽(tīng)。他們坐在奶奶墳前的干草上，互相依偎著。
青銅手里提著紙燈籠。紙燈籠的亮光，即照著奶奶墳上的新土，也照著他們臉上被風(fēng)吹干了的淚痕。
那是第三次為他們留下的眼淚，那是多慈祥的一位奶奶，那是多堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)家庭，可被現(xiàn)實(shí)的生活撕得四分五裂。是的，他們是窮苦，他們是苦難，可也只有他們，才擁有這世間最最單純的親情，最最感人的親情。他們很簡(jiǎn)單，他們很平庸，他們卻很真實(shí)，擁有最干凈的靈魂。
來(lái)年春天，遍地的向日葵開(kāi)滿了大麥地。葵花走了，奶奶去世了，故事完結(jié)了，感動(dòng)卻仍在心頭蔓延，蔓延。
那是我第一次理解了苦難，也終于懂得了，生活壞到一定程度就會(huì)好起來(lái)，因?yàn)樗鼈儫o(wú)法更壞。也讓我相信了，我也可以像青銅葵花一樣，面對(duì)種種苦難，用一顆單純的心，便可以化解一切。
我一直都在抱怨，為什么學(xué)習(xí)這么累，為什么生活這么苦�？墒牵嚆~葵花都沒(méi)有錢(qián)去學(xué)習(xí)，他們的生活甚至只有苦，他們?nèi)阅苌畹哪敲纯鞓?lè)，富足。我還在追求什么呢？每個(gè)人擁有的，都是不一樣的呀，上帝絕不對(duì)虧待任何一個(gè)人呢的，我堅(jiān)信。
感謝讓我在這個(gè)琥珀色的夏天遇到了你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，蓮花池里最干凈的那兩朵，是你們，青銅，葵花。
聽(tīng)我說(shuō)，我只想讓全世界都知道你們有多好。
聽(tīng)我說(shuō)，全世界的春暖花開(kāi)只為你們綻放。
八年級(jí)作文 篇3
小歲月如歌，總是太著急
一靠近那年的梧桐樹(shù)，悄悄對(duì)著它耳語(yǔ)。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答，我傻傻的笑了，小歲月走得太急，忘了我和過(guò)去。
繁華盡泄千莊載，綠茵重回只需一季度。踏著異土的氣息，我在雨中一次次旋轉(zhuǎn)，希望能找到相同的節(jié)拍，卻只收獲到一次又一次的新感。我不吶喊，慢慢等風(fēng)來(lái)。
聽(tīng)到遙遠(yuǎn)古塔傳來(lái)的梵音，沐浴流淌的溪水，我卻忘卻那流走的.歲月。
踢踏舞步，輕盈的時(shí)光朔去。愿是美好的走去，不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉，好像它與我有了共識(shí)，我的肌膚同它的脈絡(luò)一起跳動(dòng)“這是歲月嗎？“有一個(gè)聲音從心底冒出。我心一悸，我感覺(jué)到了嗎？
我掬起一捧水，它靜靜的留下，輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望著它，它卻不為我停留，我不知道自己能想到什么語(yǔ)言能表達(dá)心中的落寞。我留念它，它從未滯留。這是歲月嗎？我不知道。問(wèn)誰(shuí)？
我站在無(wú)垠的闊土上，感受著不知從哪兒吹來(lái)的風(fēng)。它沒(méi)有任何雜質(zhì)，只攜帶它的唯有的姿態(tài)，沒(méi)有任何重量和溫度。我沉迷它的灑脫，我想與它同去。可是它也走了，它去了哪兒？我想詢(xún)問(wèn)，可是沒(méi)人回答我，對(duì)著那座青山，只有我的問(wèn)聲回響。這也是歲月嗎？
我仰望整個(gè)蒼穹，那兒的星鑠沒(méi)有走，這是眼睛告訴我的�？墒钦J(rèn)知告訴我，它們都是運(yùn)動(dòng)的，用著你難以想象的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。我愛(ài)這閃爍的星宇，這看似靜止的蒼穹。它也流走，對(duì)嗎？這也是歲月吧！
這些逝去的一切，我對(duì)它們都有一份深重的情。我想與它廝守，它卻不為我動(dòng)，決然而去。
我走過(guò)純色時(shí)代，那時(shí)候我沒(méi)有任何事物概念，我的單位是親人和天生感知組成的；我走過(guò)青澀童真，那時(shí)候我沒(méi)有任何理解之意，我的肉體還帶著母親的乳汁味兒；我走過(guò)炙熱青春，那時(shí)候生活沒(méi)有感性與理性之分，我的步伐由心帶動(dòng)，隨意；
而，今天我走到該轉(zhuǎn)身還是駐足的時(shí)刻，我問(wèn)自己:還有什么是你要經(jīng)歷的？自己不作答。我問(wèn)風(fēng)，水，星。它們已經(jīng)走了。我輕撫這承載歷史的青石板，把臉貼上去，我想與它的呼吸同步，可是最后沒(méi)有任何回復(fù)。我起身，只留下一滴淚。
小歲月如歌，總是太著急收起。
八年級(jí)作文 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)我窗，夾雜著思念的味道。正午的炙熱光線映射在臉龐，透析著思念的發(fā)香。傍晚的嫣紅彩陽(yáng)泛透于天際，預(yù)示著思念的悠長(zhǎng)。 只因思念。
懷揣思念如同擁抱夢(mèng)想。孤單不是我們的錯(cuò)，只是青春少年的一種糾集。思念讓我們的心靈不再被空虛肆意的占虐，讓孤單同行的`我們不會(huì)過(guò)多的沮喪。就像夢(mèng)依稀停留在腦海，風(fēng)一樣的感覺(jué)，吹過(guò)清幽幽的涼氣，再來(lái)羈絆我的思念�；貞浄序v我用什么丈量?無(wú)盡的守望，夜的盡頭會(huì)有黎明女神，而思念的那方我知道會(huì)有人同樣在等待。
我們奔跑由四肢來(lái)牽引，動(dòng)則動(dòng)，停則停;但思念的長(zhǎng)河卻是綿綿無(wú)定格，只有一種隱隱約約的感覺(jué)來(lái)牽制著，延續(xù)著。
夜已深，我卻不肯睡去;天已亮，但我還未醒來(lái)。你也許會(huì)迷惑的問(wèn)：這就是思念? 艾葉青青門(mén)前掛，粽香濃濃四處飄，憶起童年家鄉(xiāng)事，幾多歡樂(lè)幾多情。飄香的端午，放在心里溢滿了馨香，今時(shí)把艾香散飛，凝成一只粽子，化作漫天的思念。思念這頭佇立著我，思念那頭是否有你? 那彩虹橋的兩端。
八年級(jí)作文 篇5
盼星星，盼月亮，期待已久的精彩暑假終于到來(lái)了。我也可以趁著暑假這大好時(shí)光來(lái)到我夢(mèng)寐以求的桂林。
俗話說(shuō)，“桂林山水甲天下!”桂林以獨(dú)特的山水著稱(chēng)，去過(guò)桂林游覽的人都紛紛情不自禁地感慨道：“桂林山水果然是名不虛傳!”當(dāng)我學(xué)了《桂林山水》這一課后，渴望去桂林的愿望就更加強(qiáng)烈了。
當(dāng)我真正地來(lái)到桂林時(shí)，我被它深深的震驚了——桂林簡(jiǎn)直不能用普通的語(yǔ)言來(lái)形容!
我們租了一條小舟，便靜靜地開(kāi)始欣賞桂林的山。我攀登過(guò)如夢(mèng)如幻，云霧仙境般的黃山，游覽過(guò)楓葉似火，世外桃源般的香山，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真高啊，一座座峰巒疊起，一眼望不到邊，使人不由得驚嘆它的宏偉;桂林的`山真奇啊，一座座連綿起伏，奇形怪狀，令人不得不贊嘆它的鬼斧神工;桂林的山真險(xiǎn)啊，一座座怪石嶙峋，陡峭險(xiǎn)峻，使人不禁驚心一顫，嚇出了冷汗。
觀賞過(guò)桂林的山后，我們又接著欣賞桂林第二絕——水。恬適的仰臥在竹筏小舟上，悄無(wú)聲息地繼續(xù)我們的桂林之旅。我游覽過(guò)水平如鏡的西湖，眺望過(guò)波濤洶涌的大海，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)桂林漓江這樣的水。漓江的水真清啊，清澈見(jiàn)底，一眼就可以看見(jiàn)湖底的沙石，使我忍不住輕輕捧起水，懷疑這是不是幻象;漓江的水真好啊，冬冷夏涼，水天一色，令我忍不住把頭伸進(jìn)水里，嘗一嘗這甘甜的湖水;漓江的水真奇啊，生產(chǎn)了許多著名特產(chǎn)，養(yǎng)育一代又一代淳樸的桂林人，讓我不得不對(duì)它肅然起敬。
桂林的山高、奇、險(xiǎn);桂林的水清、好、奇。這樣的山環(huán)繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，兩者合為一體，配合得天衣無(wú)縫，巧奪天工，真不愧是“桂林山水甲天下”，令我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心地由衷感嘆：“山高路險(xiǎn)奇壯山，水清味好奇漓江。青山綠水互襯映，天下美景歸桂林!”
八年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的吆喝是多種多樣的，其中大多數(shù)都是賣(mài)菜的。
“豆腐兒————————”這個(gè)賣(mài)菜的其實(shí)也并不是只賣(mài)豆腐，還有許多青菜。為了吸引我們注意，總是把“腐”和“兒”字拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，，有人換上了電子喊話器了，他卻一直不換，鄉(xiāng)里人還給他提過(guò)建議換個(gè)喇叭吧，喊了只夠喉嚨疼，他卻說(shuō)，“不換，到底還是嘴喊響亮清爽一些�！彼看魏皶r(shí)，總是下巴往前一仰，然后往左下一低，隨口幾個(gè)字慢慢出來(lái)，腦袋又慢慢滑向右下方，就像吟詩(shī)一樣：“豆腐兒—————”
還有一個(gè)賣(mài)麻花的，那麻花相當(dāng)大，還有許多糖粘在上面，看著就很好吃的.樣子，“天津麻花兒，招————————手就賣(mài)”，這個(gè)招字很有趣，小孩一聽(tīng)見(jiàn)這聲音，總是一個(gè)勁兒往家里跑，哭著鬧著找爸爸媽媽要麻花吃。
還有賣(mài)豆芽的，“豆芽子——————自家發(fā)滴——————”聲音很高，一聲叫，周?chē)思奔泵γs過(guò)來(lái)，看看顏色，問(wèn)問(wèn)氣味，問(wèn)是否更便宜些，然后買(mǎi)半斤的，買(mǎi)一斤的，甚至三四斤，老板手里稱(chēng)著豆芽，嘴里還在不停招呼著賣(mài)菜人，噓寒問(wèn)暖，生意越來(lái)火紅了，有時(shí)買(mǎi)菜人少時(shí)，也會(huì)拿個(gè)小鑼鼓，好像在催人快點(diǎn)買(mǎi)似的，但次數(shù)很少。因?yàn)橘u(mài)家很多。
家鄉(xiāng)的吆喝就是這個(gè)味道，熱鬧的。
八年級(jí)作文 篇7
初中的校園生活是一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，有激昂的時(shí)候，也有舒緩的時(shí)候，有歡快的時(shí)候，也有低沉的時(shí)候，是可以俯首當(dāng)“奴隸“的地方，也是可以盡情展現(xiàn)的地方。
有人說(shuō)：“家是一只船，是心靈的港灣”，然而，我要說(shuō)，學(xué)校又何嘗不是一個(gè)溫馨的“家”呢？在初中的三年里，我結(jié)交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)到了新知識(shí)，懂得了新道理……所以我“感謝”初中的每一天，雖然時(shí)間流得這樣快，但我們自然會(huì)懂得去珍惜，去體味這剩余的每一個(gè)初中的日子。
“叮呤呤”上課了，語(yǔ)文老師按時(shí)走進(jìn)教室，“默默無(wú)聞”地為我們傳授新知識(shí)，新方法，新態(tài)度……使得同學(xué)們一眼不眨地望黑板，生怕掉了什么似的。而老師也似乎明白了同學(xué)們渴求知識(shí)的目光，更加“點(diǎn)燃了激情，奮力地燃燒著。
看，那跑在最前的最誰(shuí)？是我們班的“風(fēng)速飄移“。這就是我校難得的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得豐富多彩，同學(xué)們奮力地拼搏著，雖然夏日的驕陽(yáng)炙烤大地，沒(méi)有一絲生機(jī)，但同學(xué)們卻絲毫不肯放松。
是的，在初中三年里，值得我們回憶的事情太多太多了，這些回憶無(wú)論是甜美的或者是憂傷的，我都會(huì)好好保留，不讓它們輕易溜走�，F(xiàn)在我們即將進(jìn)入高一，一切都要從頭開(kāi)始。三年后"夏天的戰(zhàn)爭(zhēng)"要再次打響，而這三年里我又會(huì)有新的回憶，未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我們都無(wú)從知曉。如果說(shuō)，一切隨風(fēng)吧，那我們對(duì)初中生活的`回憶也會(huì)跟著風(fēng)吹散在母校的每個(gè)角落里，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一處，那些逝去的歲月，就會(huì)再?gòu)奈业膬?nèi)心深處浮起。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)歌聲：有些故事還沒(méi)講完那就算了吧！那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
曾經(jīng)擁有的春秋和冬夏還會(huì)再回來(lái)嗎？而春秋和冬夏之后，我們還將延續(xù)著無(wú)數(shù)的人生歲月。我們懷揣著對(duì)過(guò)去的留念，同時(shí)也懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們就這樣開(kāi)始了各奔天涯......
唉！初中的三年一晃就過(guò)去，好懷念以前的那些日子，但我不會(huì)因即將分手的明天而哭泣，因?yàn)槲視?huì)把它永遠(yuǎn)記在心里，去走好我未來(lái)的人生之路。
八年級(jí)作文 篇8
“外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”站在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上眼光不時(shí)掃過(guò)坐在第二排的外婆，我盡情地唱著這首歡快的《外婆的澎湖灣》，眼前不禁幻化出一幕幕外婆與我親情相擁的情景。
兒時(shí)，我吵著鬧著要去旱冰場(chǎng)溜冰。年幼的我望著雪白的旱冰場(chǎng)躍躍欲試，穿上溜冰鞋，跌跌撞撞徑直往前沖去。外婆見(jiàn)我在玩“醉溜旱冰”，終于坐不住了，也迫不及待地租來(lái)了鞋子，做起了我的“護(hù)花使者”。我漲紅著臉，咧著嘴，帶著護(hù)具的雙手彎曲著張開(kāi)，兩條腿抖豁豁地移動(dòng)著，興高采烈。而外婆卻用自己笨拙的'身軀在我身旁護(hù)駕，每有險(xiǎn)情便極為夸張地大呼小叫、伸手展臂撲過(guò)來(lái)。逐漸我溜冰的速度愈來(lái)愈快，外婆便跟不上我的節(jié)奏了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，外婆一不小心滑倒在白色的溜冰場(chǎng)上；我目瞪口呆，看著外婆跌倒竟毫無(wú)反應(yīng)，好一會(huì)兒才緩過(guò)神扶著外婆起來(lái)。看著外婆原本就布滿皺紋的臉現(xiàn)在又因摔跤的疼痛而皺起了雙眉，我先前那股玩興瞬間蕩然無(wú)存。而外婆并沒(méi)有就此打住，執(zhí)意要將她特殊使命進(jìn)行到底，在她的固執(zhí)下我不得不同意，但心里總伴有一種說(shuō)不清的苦澀感。
有時(shí)我也會(huì)和外婆鬧鬧小別扭。
年僅五歲的我常常在外婆的陪同下背著畫(huà)桶來(lái)到“必勝客”涮一頓。那一次，迷糊的我和外婆去吃飯，不料，卻把畫(huà)桶落在了“必勝客”里。當(dāng)我發(fā)覺(jué)丟了畫(huà)桶的時(shí)候已經(jīng)回了家。我緊鎖雙眉，嘟著嘴，雙手叉腰，一副氣呼呼的樣子，埋怨起外婆來(lái)。外婆在我身邊耐心地安慰著我，而我卻更來(lái)勁了，一撇嘴哭了起來(lái)。寵我的外婆連忙承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤”，讓我不要再哭了，而我的眼淚仿佛不聽(tīng)使喚，停都停不下來(lái)�？粗馄烹y過(guò)自責(zé)的臉，我卻仍然抽泣著，自顧自地沉浸在被自己想象放大的悲傷中。長(zhǎng)大以后，我才恍然大悟，當(dāng)天我丟失的不僅僅是放作品的畫(huà)桶，還丟失了外婆對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀預(yù)備班了，但是六十二歲的外婆卻仍舊不放心我一個(gè)人在“人生地不熟”的地方走夜路，堅(jiān)持每天來(lái)接我�，F(xiàn)在已是寒冬，晚上五點(diǎn)多，天色早已陰沉下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)下，又見(jiàn)到背著一個(gè)紅色背包的外婆。手提裝著小丸子的塑料袋�？绯鲂ｉT(mén)，年老的外婆就把我那沉甸甸的書(shū)包卸下來(lái)，背在她那微微彎曲的脊背上，手腳麻利地拿出依然熱乎乎的丸子遞給我。在接過(guò)的一剎那摸到她那粗糙冰冷的手，內(nèi)心不禁譴責(zé)起自己來(lái)。在回家的路上，我們倆踩著昏暗的燈光向家走去，那種親情是用語(yǔ)言無(wú)法描述的……
“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌……”一曲終了，我和同學(xué)們一塊兒走下舞臺(tái)，正對(duì)我笑著的外婆向我翹起了大拇指，我的心中如蜜一般甜，眉開(kāi)眼笑地回應(yīng)了從小到大照顧我的外婆。外婆猶如那美麗的夕陽(yáng)，盡管到了晚年，但在我的心中她仍然是那么美麗絢爛，那么光彩奪目！
八年級(jí)作文 篇9
許久了，我一直感覺(jué)逝去的陽(yáng)光被我在茫然思索中而虛度，我的生命沒(méi)有活力，沒(méi)有精彩，更沒(méi)有什么值得令人銘記于心的意義。只有用手摸著手腕，感覺(jué)脈搏的跳動(dòng)，我才能知道自己還活著，才能感受到生命火焰的搖動(dòng)。
我的生命沒(méi)有一絲色彩，像一張潔白無(wú)暇的白紙，顏色單調(diào)而虛無(wú)，不愿接受七彩的光的恩賜，猶如貧瘠的土地，一片荒蕪，甚至于寸草不生。如此美好的年代，用不著我憤世嫉俗，身上也沒(méi)有肩負(fù)任何的家仇國(guó)恨，不知道我是否應(yīng)該為自己生活在如此幸福的時(shí)代而熱烈頌歌？
經(jīng)歷了十四個(gè)寒暑，而最近發(fā)生的一件事才宛如冬日的陽(yáng)光，給我以溫暖也給生命傾注了活力，感覺(jué)身體一陣酥軟，一陣輕松，一陣愉悅。
那一天，全班同學(xué)和老師迎著初升的太陽(yáng)為一年一度的運(yùn)動(dòng)節(jié)搞了一個(gè)選拔比賽，成績(jī)較理想的人將代表全班去參加800米長(zhǎng)跑冠軍賽。目睹著前面的同學(xué)被一個(gè)又一個(gè)地淘汰，而后面的同學(xué)還躍躍欲試的表情，我的心里有幾分恐慌，有幾分羨慕，還有幾分不解。于是我悄悄地躲到了人群之后，因?yàn)槲覐牟幌嘈�，自己有運(yùn)動(dòng)方面的天賦，我滿以為這樣便可以搪塞過(guò)去，但殘酷的現(xiàn)實(shí)卻惡狠狠地把我從夢(mèng)幻中拽了出來(lái)。
長(zhǎng)跑過(guò)程中，我的腹部一陣疼痛，當(dāng)我準(zhǔn)備毅然退出時(shí)，其中有個(gè)隊(duì)員抖動(dòng)嘴角，輕蔑地對(duì)我笑了起來(lái)。我自尊心嚴(yán)重受挫，那譏笑轉(zhuǎn)變成了一種激勵(lì)，我開(kāi)始沖刺，開(kāi)始有了擁抱勝利的強(qiáng)烈的欲望。
成績(jī)公布出來(lái)，代表全班參賽的人并不是我，而是全班出了名的`“飛毛腿”——杜成濤，而我僅次于他。
我很納悶兒，此時(shí)的我，沒(méi)有失敗的失落感，而是釋放了心中所有的壓抑，我感覺(jué)到了生命那塊貧瘠的土地已開(kāi)始耕耘，有一股清泉滋潤(rùn)著這塊土地，又如那張無(wú)暇的白紙上被添上了一筆色彩，而這僅是一個(gè)追求精彩的開(kāi)端。
其實(shí)，我并不奢求自己能有什么非凡的成就，只希望自己不要淪為毫無(wú)追求的平庸者就已經(jīng)足夠了。
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