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【熱門】四年級優(yōu)秀作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天的棋壇天才李世石永遠(yuǎn)是一副盛氣凌人的神色，但當(dāng)他每次觀看棋手對局時，總是由衷地一句句嚷道：“好！”“戰(zhàn)神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰(zhàn)不勝之后，也曾滿心真誠地說：“你才是世界第一��！”
面對這樣的為別人甚至是為對手而發(fā)出的喝彩聲，我由然而生一種發(fā)自心底的震撼和敬佩。
我們周圍有一些人和集體，喜歡把自己的勝負(fù)得失與別人聯(lián)系起來。所謂別人光榮了，就顯不著我了。殊不知這不僅狹隘，更不明智。
當(dāng)今的韓國，棋壇霸主地位已難動搖。我相信，除了韓國棋手的苦心鉆研之外，那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風(fēng)氣也起了很大作用。
為別人喝彩，首先是去肯定別人的價值，以一種客觀而謙虛的態(tài)度發(fā)出贊賞。
每一屆的世界青年鋼琴大賽上，后臺總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經(jīng)頗有實力的.青年演奏家們哪個不知道學(xué)琴練琴的辛苦？能夠坐在那里，已經(jīng)是一種莫大的榮耀，為對手的成功表演喝彩，何嘗不是對自己的肯定？
為別人喝彩，是一種理解，是一種英雄相惜。我們難忘美國女足姑娘們與中國女足的情誼。她們從未落下一次為中國女足加油的機會。盡管她們之間是對手。其實，這正說明了只有那樣具有實力頑強拼搏的對手才會被尊重！
為別人喝彩，有助于一個整體和諧氣氛的營造，有利于集體的進(jìn)步。每個集體中的成員都感到來自別人的鼓勁和掌聲時，他自然會更加忠實地?fù)碜o(hù)這個集體，也更加樂意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國女排的再次崛起不就深刻證明了這一點嗎？
更重要的，為別人喝彩是一種個人修養(yǎng)和道德水平的體現(xiàn)。不僅為比自己強的人喝彩，也要為不及自己但努力而有卓越表現(xiàn)的人喝彩。虛懷若谷，不吝掌聲，肯定別人，這難道不是一種美德嗎？像喜愛夸人不顯示自己的曹薰炫，是不是贏得了更多的尊敬呢？
為別人而喝彩，其實就是一縷送給別人的清風(fēng)，一束贈人的鮮花，一種可以傳遞的溫暖，既美好了別人的心靈，也美好了這個世界。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今年暑假，上爸爸給我買了兩只活潑可愛的小倉鼠，一只是白色的，我叫它“小白”，一只是灰色的，我叫它“小灰”。小白比較喜歡安靜，總是喜歡在小屋子里玩，有時候會躲到松軟的木屑里。而小灰是十分好動的小倉鼠，它總是喜歡到處亂跑，一下在滑滑梯上，一會兒又爬到了籠子的頂上。
小倉鼠喜歡吃五谷雜糧，我給它們吃的食物里有玉米、麥片、紅豆、小麥等雜糧，它們會兩只小抓捧著吃東西。在籠子的一側(cè)有一個神奇的水瓶，水瓶倒放著，瓶的出水口有一根玻璃管，平時里面的水不會流出來，小倉鼠喝水時，會用小舌頭去舔，這樣它們就能喝到水了。你們說小倉鼠是不是很聰明��？
過了幾天，我和爸爸給小倉鼠的'家進(jìn)行了清洗，我們先把小倉鼠捧出來放到一個干凈的臉盆里，讓它們先在臉盆里玩耍，在臉盆里它們還 會站立起來，可好玩了。我們把籠子里的木屑和沒吃完的食物等全部倒在舊報紙上，用水把籠子洗干凈，然后擦干籠子，鋪上干燥的木屑加上五谷雜糧，再把小倉鼠捧回了它們干凈的家，小灰高興得上竄下跳。
我喜歡我的小倉鼠，因為有了它們我的生活變得更有趣了！
四年級優(yōu)秀作文 篇3
又是一年春好處，車如流水人如織。
“去年五一節(jié)出來玩，車都快堵死了。路的臉上長滿了酒窩，坑坑洼洼，凹凸不平，人都被顛散架了。大路呀，今年你的變化可真大，又寬闊又平整。這樣的游玩才真正是放松心情的快樂之旅呀！”人們眉開眼笑地對大路說。
路無奈地說：“去年能怪我嗎，原來的.我雖然瘦弱，但也是眉清目秀的�？绍囎觽兏静活櫸业某惺苣芰�，每天超載、超員在我身上折磨我，我太累了！”
車急忙解釋道：“那也不能怪我呀，是人們?yōu)榱俗约旱睦�，根本不顧我的感受，拼命往我身上裝，我的好多兄弟都被累壞了，直接病倒在了工作崗位上�！�
路想了想，又高興地對車說：“好在人們現(xiàn)在重視問題的嚴(yán)重性了，不但對我進(jìn)行了重新裝修，還為你打造了全新的身體，你看你和我現(xiàn)在都漂亮多了。
車喜笑顏開地說：“是啊，隨著人們重視交通安全，不再超載，不再闖紅燈，我們工作起來心情也歡暢多了。”
人聽著車與路的對話，終于忍不住，說：“大路和汽車兄弟，我知道過去怪我們?nèi)颂蛔鹬啬銈兞耍瑢ψ约旱陌踩暳�，現(xiàn)在我們要攜手并肩，共同開創(chuàng)我們的美好明天，實現(xiàn)我們的美麗夢想，好不好？”
車與路一起搶著喊道：“好啊！哈哈哈……”
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一個鐵哥們兒，它就是我那視若珍寶的自行車。
這輛自行車，伴我走過了四個春秋。它是在我六歲生日的那段時間買回來的'。我一直很珍愛它，因為它是我記事以來父母送給我的第一份生日禮物。
這個鐵哥們兒除龍頭、后座架一身銀白外，其余的全是天藍(lán)色，美觀大方，簡直帥呆了，酷斃了!
鐵哥們兒，鐵哥們兒，它不僅身體是鐵的，我們的關(guān)系更鐵得沒法說了。它臟了，我又洗又擦;掉漆了，我纏著漆工爺爺再買相同的漆給噴上，可以說它比我過得還好。
為了保護(hù)它，我還挨過打呢。那天，我因為貪玩鐵哥們兒很晚很晚才回家。上找下找的爺爺見了我氣得吹胡子瞪眼睛的，并狠狠地說：“看來這輛破自行車非廢了不可!”說罷，找來一把鐵錘就朝鐵哥們兒走去。我一看，急了，沖上去二話不說，搶過錘子，還沖爺爺又是打又是鬧的。爺爺大動肝火，順手撿起一根細(xì)竹桿兒沖我的屁股就一頓揍，盡管我的屁股生疼，可我仍護(hù)著鐵哥們兒——自行車，生怕它受到半點兒傷害。
為了鐵哥們兒把命獻(xiàn)出來我都舍得，因為我太愛我的鐵哥們兒——自行車了!
四年級優(yōu)秀作文 篇5
今天早上起床后，覺得冷冷的，推開窗戶一看，原來正在下雨，這可是我們盼了很久的雨呀！正因為它遲遲不來，好多同學(xué)嗓子都發(fā)炎了。農(nóng)民伯伯種的小麥也渴得受不了了。妹妹聽說下雨了也很高興，因為她可以打她的小花傘了。
吃過早飯，媽媽送我到門口坐車，我坐上車看見窗戶上有一層水，我就好奇地摸了一下，我很驚訝，原來雨天窗戶玻璃上還能畫畫呢！我就用手指在上面寫呀畫呀，不知不覺就到站了。
我下車以后，帽子沒戴好，大滴大滴的雨點順著我的臉頰流下來，感覺冷冷的、冰冰的。過馬路的時候，我看見五顏六色的雨傘像一朵朵美麗的花在路上走動。我抬頭望向天空，天空到處都是黑黑的烏云，落下來的.雨水就像烏云在哭泣，對了，雨水是他們的孩子，他們是舍不得孩子離開他們的懷抱。盡管我身上淋濕了，但我還是想對烏云說：“你們的孩子是來大地做好事的，你們應(yīng)該祝福他們！”
這時我想起美術(shù)課的時間到了，我依依不舍地告別了這場可愛的雨，向教室跑去。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
俗話說得好，有理想就有目標(biāo)，有目標(biāo)有壓力，有壓力才會有動力！
其實每個人都有屬于自己的理想。比如：一名救死扶傷的醫(yī)生、遨游宇宙的飛行員、擁有一根神筆就可以闖蕩世界的作家、用聲音唱響世界的歌唱家者、用畫板就可以調(diào)色出來上萬種顏色的藝術(shù)家……
沒錯，我的理想正是擁有一根神筆就可以打拼的作家。
想當(dāng)作家的理想是出自于自己對文字的一見鐘情、喜愛。
或許有人認(rèn)為作家，只是整天寫寫文章、書籍等，非�？菰�，生活過得很不充實。如果你這么想，那么你就大錯特錯了！其實別看作家整天待在家里找靈感，但是只要出于你自己本身鐘愛時，哪怕是再枯燥也無所謂了。
作家，是多么神圣的職業(yè)。它可以使全世界的人了解祖國的風(fēng)情面貌、高山、湖泊及一望無際的大草原，了解中國炎黃子孫的歷史文化，朝著文明發(fā)展、經(jīng)濟(jì)開放，更有韻味的美麗中國前進(jìn)。
可能是在開通校訊通后慢慢地認(rèn)識了文字，了解了文字，那時是我對文字產(chǎn)生最大興趣的時候，或許就是在那時，殊不知，我已經(jīng)喜歡上了文字，喜歡上了寫作。
從那以后我每天都在找題材，每天都在寫文章，每天都在幻想著自己有一天也能當(dāng)上作家。久而久之，以前的理想已經(jīng)不是現(xiàn)在的了，不知什么時候，我的理想就是當(dāng)一名作家了。
我要用神筆描寫出這世界上所有有生命力的東西，想用神筆找到那種陶醉的感覺。我想有一天我能用我的筆幻想著寫出各種充滿玩強力的自然物，祖國的山山水水就像一幅美麗而又活現(xiàn)的畫一樣展示在世人面前。
作家就是我的.理想，它陪我度過了金色的童年，它將陪我度過了一生，我深知，此生它就是我的理想，哪怕我走到天涯海角也不會忘記它的。
我的理想——作家，一份神圣的職業(yè)，一份崇高的職業(yè)，它就是我奮斗的目標(biāo)，我知道，總有一天我會實現(xiàn)我的夢想的。只要我努力，我就能行！朝著目標(biāo)奮斗！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
上課了,呂老師問大家：“我們來場比賽吧?”同學(xué)們異口同聲地說：“好!”“那比什么呢？”不知是誰說了一名，呂老師深思了一會兒，然后說：“好我們就來場扳手勁比賽�！蓖瑢W(xué)們一蹦三尺訓(xùn)，歡呼雀躍起來，老師接著問：“男生里面誰的力氣最大？”我們的手紛紛指向陳波旭，大聲叫著他的'名字。“那叫他上來吧！”老師說。陳波旭氣昂昂地走上講臺。 老師又問：“誰敢和陳波旭挑戰(zhàn)？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們看著陳波旭那么粗壯、有力的手臂。這時徐伯暉自告奮勇地前去跟他挑戰(zhàn)。當(dāng)老師宣布比賽開始時，他倆叉開腿，擺好架式，鼓著腮幫，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁；想必這場比賽一定是龍爭虎斗，我們都拭目以待，他們的力氣旗鼓相當(dāng)，不相上下，兩人的臉都憋得通紅通紅的，就像斗牛場上的兩頭兇猛的公牛。他們的手就像粘在了桌子上，紋絲不動，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，徐伯暉看起來已經(jīng)沒勁了，陳波旭一用力，徐伯暉敗下陣來。
徐伯暉不服氣，甩甩胳膊，說：“再來�！�
第二局，陳波旭又輕松地贏了他。看來，這次的擂主非陳波旭莫屬。老師說：“誰敢再來？”這時，瘦高個葉宇唯上場了，于是又開始了一場精彩的爭奪賽，但是，陳波旭擂主就是擂主，很快就占了上風(fēng)，兩局連勝葉宇唯。
“今天的擂主是陳波旭�！崩蠋煂Υ蠹艺f。
“噢-----噢-----”男生們歡呼起來。
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