【精品】二年級(jí)家作文匯編五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)家作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)家作文 篇1
我家有4口人，懶惰的爸爸、勤勞的媽媽、愛學(xué)習(xí)的我，還有一個(gè)調(diào)皮的妹妹。
爸爸是家里的老大，也是最懶的`一個(gè)。他每天下班回家，就坐在沙發(fā)上吃花生、看電視。不會(huì)幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。
媽媽很勤勞。她每天除工作外，還要煮好飯等我放學(xué)回來吃，家里也收拾得干干凈凈，晚上要管一下我的學(xué)習(xí)，還要幫妹妹洗澡，哄妹妹睡覺。所以我覺得她很累很累，都是很晚才能睡覺的。
調(diào)皮的妹妹是一個(gè)搗蛋鬼，每次都把玩具翻箱倒柜地拿出來玩。玩完又不整理好，每次都要媽媽幫她收拾，還經(jīng)常欺負(fù)我。有時(shí)候吃零食的時(shí)候，不給她吃，她就對(duì)我就做鬼臉。
我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，每次考試能拿到90分以上，媽媽都會(huì)表揚(yáng)我，我也會(huì)開心。但有一個(gè)壞習(xí)慣就是比較愛拖拉，老讓媽媽生氣。我希望我能夠把這個(gè)壞習(xí)慣改好，做一個(gè)勤快的好孩子。
這就是我的家，我愛我家!
二年級(jí)家作文 篇2
我叫薛晨曦，是個(gè)小男孩，事實(shí)上呢……
我是個(gè)冰淇淋車，因?yàn)槲液芟矚g吃冰淇淋。
這是我媽媽，劉女士，她是個(gè)消防車。因?yàn)槲覌寢屢郧笆莻�(gè)消防員，還因?yàn)槲壹夷睦镉袉栴}，媽媽都有辦法去解決。
這是我爸爸，薛先生，他是水陸兩棲車，因?yàn)樗麗圻\(yùn)動(dòng)，跑的像豹子一樣快，游泳跟鯨魚一樣快。
我們家是個(gè)大車庫，歡迎來參觀。
二年級(jí)家作文 篇3
家長(zhǎng)朋友們：大家好！
當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來一個(gè)美好的祝愿；當(dāng)我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫下圓圓的句號(hào)；當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……不知不覺中，我們又迎來了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表崔老家小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您兩年來對(duì)學(xué)校工作的支持，謝謝！
和在座的家長(zhǎng)朋友大多是首次謀面，下面我先做一下自我介紹：我叫郭修敏，是二年級(jí)班主任，而今，在這寒冷的冬日里，我和家長(zhǎng)朋友們又因一個(gè)共同的心愿從四面八方走到一起，那就是用我們的愛和教育撐起孩子未來的一片天。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷了數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)想一想家長(zhǎng)會(huì)的目的到底是什么呢？以往的學(xué)生讀讀背背演演，這些展示決不是家長(zhǎng)會(huì)最主要的目的。其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，架起家校之間相互理解相互支持的橋，透過家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們應(yīng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)也讓我們共同坐下來探討教育問題，在這日新月異的時(shí)代也來更新一下教育觀念，讓我們愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天。
今天我講話的內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：
一、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期一共寫了五次看圖寫話，其中一次是在家獨(dú)立完成，大家可以看一看學(xué)生這初始的作文差在哪？存在的共性問題是：語句不完整，標(biāo)點(diǎn)不會(huì)用。希望大家在今后的家庭作業(yè)中能予以指導(dǎo)。桌面上還有四次詞語考試的試卷，成績(jī)良莠不齊，有好有壞，需要提醒大家的是，低年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級(jí)的寫作做準(zhǔn)備。所以，字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴(kuò)詞，增加詞匯儲(chǔ)藏量。桌面上還有兩張口算試卷，成績(jī)較好，平均分在 分，只有少數(shù)幾名學(xué)生的速度慢，與其他同學(xué)存在一定的差距。除了擺在桌面上的作業(yè)外，我們還有一些隱性作業(yè)，如：語數(shù)練習(xí)冊(cè)、日記、積累本。由于老師的時(shí)間和精力有限，這些作業(yè)就需要家長(zhǎng)朋友們及時(shí)去督促、檢查。下面將語數(shù)練習(xí)冊(cè)、日記、積累本檢查情況做以匯報(bào)。
二、家庭是所更大的學(xué)校，千萬別放松家庭教育。
都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這話一點(diǎn)不假。在平日的生活中，看到一些學(xué)生的為人處事，就能從中看到家長(zhǎng)的影子來。家長(zhǎng)的所作所為，對(duì)孩子有極深刻地影響。記得有好幾位家長(zhǎng)問我：王老師，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力呢？我想：首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)愛讀書的環(huán)境。試想，如果一個(gè)家庭中的父親和母親都愛看書，且品德高尚、志趣高雅。每天閑時(shí)都是一杯清茶，一卷書在握，其子女必會(huì)受到好的影響。反之，如果父母每天應(yīng)酬很多，一會(huì)兒搓麻將，一會(huì)兒出去吃飯，閑下來也不看書，那你單純的說教對(duì)孩子是很蒼白無力的。舉這一例子我就是想說明家庭教育尤為重要。那我們?cè)诩彝ソ逃幸匾暷男┓矫婺�？我就以下幾方面談一談�?/p>
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
在物質(zhì)上大多數(shù)家長(zhǎng)都能滿足孩子。能對(duì)孩子知冷知熱，那么需要改進(jìn)的是人文環(huán)境。比如說：家中有很多有益書籍。父母都很重視學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。再如家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期、無節(jié)制地看電視，電視內(nèi)容要有選擇。在平日與他人的交往中要有禮。夫妻間減少矛盾沖突，不在孩子面前爭(zhēng)吵……連盧梭也說：人生同家庭有密切聯(lián)系，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是保障人生幸福的源泉。而一個(gè)丑惡的環(huán)境是埋葬認(rèn)識(shí)幸福的墳?zāi)埂?/p>
2、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
現(xiàn)在一些孩子的勞動(dòng)技能很差�？赡苡袃牲c(diǎn)原因：一、家長(zhǎng)怕孩子不會(huì)干。如刷碗，摔碎了怎么辦？洗衣服，洗不干凈怎么辦？結(jié)果家長(zhǎng)都給包辦代替了。二、家長(zhǎng)們小時(shí)侯過的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其實(shí)這樣只是害了他。有人說過，一個(gè)懶惰的`少年只能是一個(gè)襤褸的老人。
3、教育學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人。
現(xiàn)在有這樣一些學(xué)生，隨手亂扔垃圾、亂闖紅燈、隨地吐痰，滿口臟話，不愛同學(xué)，不尊敬長(zhǎng)輩，破壞公物，甚至打架、撒謊。一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別覺得這是一些小事情，如果這樣發(fā)展下去后果是嚴(yán)重的。教育的目的不是教知識(shí)，而首先應(yīng)是做一個(gè)道德高尚的人。
4、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。
班級(jí)同學(xué)兩極分化，一部分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)，敢于向其他人挑戰(zhàn)。而一部分學(xué)生對(duì)什么事也無動(dòng)于衷，大有事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一定要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)們提出了更高更嚴(yán)的要求。更新教育觀念迫在眉睫。只有用全新的教育思想和全新的教學(xué)模式教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光。讓我們懷著美好的憧憬，丟掉煩惱，滿懷信心去迎接新世紀(jì)地挑戰(zhàn)吧！
二年級(jí)家作文 篇4
星期天，爸爸、媽媽都不在家。我看到家里又臟又亂的，就決定幫媽媽打掃衛(wèi)生。
我急忙拿起笤帚掃地，我把臟東西掃起來之后，又用鐵簸箕把它收起來�？墒怯幸恍┧榧埰�，怎么也掃不起來，我就小心翼翼的用手把它們一片一片的撿起來。然后我又拿來拖把，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細(xì)細(xì)得拖了一遍。看著打掃得干干凈凈的地面，我的.心里比吃了蜜還要甜。
爸爸、媽媽回來了，看到我打掃得這么干凈，就夸獎(jiǎng)我說：“建宇真的長(zhǎng)大了，知道幫助媽媽做家務(wù)了。”
那天，我真高興��！因?yàn)槲抑懒藡寢屍綍r(shí)的辛苦，我要做個(gè)孝順父母的好孩子。
二年級(jí)家作文 篇5
一個(gè)夏日的雨后夜晚，天空像一塊綴滿寶石的幕布，星星快活地眨著眼睛，許多不知名的蟲兒哼起了小曲，河水唱著歌兒邁著輕快的步伐向前流去。我和爸爸媽媽來到門前的小河邊捉螢火蟲。
田野里，小河邊，草叢里，到處都是螢火蟲。它們一閃一閃的，像提著個(gè)小燈籠閑耍著，可愛極了。我們每人拿著一把小扇子，當(dāng)螢火蟲飛過時(shí)，只要輕輕一扇，把螢火蟲扇到地上，捉起來放到透明的玻璃瓶里就可以了。我和爸爸媽媽比賽，看誰捉的螢火蟲多。比賽開始了，我東張西望地找螢火蟲。突然，眼前一亮，從河邊飛來一只，如果現(xiàn)在出手，螢火蟲很快就會(huì)飛走的.，只有耐心地等它飛近時(shí)，再出手才能把它捉住。近了，近了，更近了。正當(dāng)我張著小扇子想把螢火蟲扇到地上時(shí)，背后一只大手奪走了我的螢火蟲——原來是爸爸，他正露出狡猾的微笑呢。真氣人！眼見煮熟的鴨子竟然飛了。我望望媽媽，她捉的螢火蟲快裝滿一袋子了；看看自己，空空的一只也沒有；就連“狡猾”的爸爸也得了一只。我迫不及待了，怎么辦呢？正在這時(shí)，爸爸大聲喊起來：“快來呀，這兒有一只最大最亮的螢火蟲！”
“在哪里？”我飛一般地閃到爸爸面前，一看，真的！的確有一只很大的螢火蟲，我從來沒見過這么大的，我怕爸爸搶先一步，趕忙用手去捉，當(dāng)我的手碰到“螢火蟲”時(shí)，感覺不對(duì)勁，手癢癢的，刺刺的，還有點(diǎn)痛。我俯下身去看，啊，嚇我一大跳：這所謂的“螢火蟲”竟然是只毛毛蟲！我趕緊退后一大步，一屁股坐在地上，“哇哇”地哭了起來。爸爸在一旁幸災(zāi)樂禍，“這下你吸取教訓(xùn)了吧，還貪心嗎？”我搖搖頭，說：“不了，我再也不貪心了。爸爸，為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光呢？”爸爸說：“因?yàn)槲灮鹣x的尾部?jī)蓚?cè)有發(fā)光器，發(fā)光器內(nèi)的‘熒光素’被氧化，就會(huì)發(fā)出亮光來，毛毛蟲也一樣。在夏天的夜晚，你站在小河邊、樹蔭下、田野間，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)一盞盞幽綠色的‘小燈籠’，那就是它們�！�
“那如果人體也有發(fā)光器，人會(huì)不會(huì)發(fā)光呢？”我疑惑地問到。媽媽笑了，爸爸也笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這次捉螢火蟲比賽，媽媽贏了，我從快樂中得到了知識(shí)。多么有趣的夏日夜晚啊！
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