【精品】四年級(jí)的老師的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
你們，是滋潤(rùn)我心靈的甘泉，
你們，是熱情奔放的爛漫春天，
你們，給了我寒冬里的溫暖，
你們，給了我陽(yáng)光般的笑臉。
哦，尊敬的然然老師喲！
幾個(gè)月前，因?yàn)椴【腥荆?/p>
您眼晴紅腫，滿臉疲倦，
可您仍然，仍然走進(jìn)教室，
耐心給我們講解《云雀的心愿》。
哦，親愛(ài)的倩倩老師喲，
這兩天，可能因?yàn)榱鞲校?/p>
您的嗓子發(fā)炎，
可您，仍嘶啞著喉嚨，
讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的階梯上登攀。
哦，和藹的.媛媛老師喲，
您溫柔的英語(yǔ)課堂，
一度讓我們嬉笑滿面，
可您嚴(yán)厲時(shí)，
讓那些搗蛋同學(xué)提心吊膽！
然然老師喲,
您的課,讓我遠(yuǎn)離疲倦。
倩倩老師喲，
您的課,讓我暢所欲言。
媛媛老師喲，
您的課,讓我勇往直前。
你們呀，是甘泉，是春天，是溫暖。
在你們的帶領(lǐng)下，
我就是一只小船，
——乘風(fēng)破浪，啟航揚(yáng)帆！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q吐絲，把自己的一生都毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了學(xué)生；老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮學(xué)生。
我的班主任老師是一位女老師，姓曾，她也教我們語(yǔ)文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮澤的頭發(fā)，甜甜的嘴巴，一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。
曾老師教會(huì)了我很多東西：寫(xiě)字、認(rèn)字、寫(xiě)日記等。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的墨水打倒了，清理完時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，我心急如焚，我快速的寫(xiě)作業(yè)，老師看見(jiàn)我慌慌忙忙的寫(xiě)作業(yè)，走到我身旁，看見(jiàn)我的字突然變得潦草，便不自覺(jué)地皺起了眉頭。我看見(jiàn)老師在看我的'字，我也看，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的字很潦草，，我心想：糟了，剛剛只圖快，沒(méi)有注意字，老師一定會(huì)罵我的�？衫蠋熆戳丝吹孛�，慢慢地放松了鄒緊的眉頭，和顏悅色的說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，我會(huì)給你時(shí)間的，但要把字寫(xiě)好�！蔽腋杏X(jué)一束陽(yáng)光照進(jìn)我心田，心里很暖和，因?yàn)槔蠋熞话阍谶@個(gè)情況下會(huì)罵人。
曾老師循循善誘的教導(dǎo)，有如春風(fēng)化雨一般，為我打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)會(huì)全力以赴，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，除了報(bào)答父母以外，還要感謝她悉心的栽培。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師既嚴(yán)肅又幽默，每次上課的前，先來(lái)個(gè)開(kāi)心一刻。有的時(shí)候是腦筋急轉(zhuǎn)彎，有時(shí)候猜謎語(yǔ)，有時(shí)候是猜字謎。她總能想出很多有趣的辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣，讓我們?cè)谳p松的氣氛中投入學(xué)習(xí)。
老師有一雙明亮的眼睛，所有的贊許、快樂(lè)和生氣都會(huì)表現(xiàn)在她的眼睛里。當(dāng)她表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，言語(yǔ)溫柔和藹，就像春天的絲雨——綿綿的，眼睛瞇瞇得像兩彎月牙；當(dāng)她快樂(lè)時(shí)，她的眼睛就像清亮的湖水，含情脈脈；但當(dāng)她生氣的時(shí)候，她那兩道敏銳的目光像兩把鋒利的.尖刀，一下刺向你的心坎，使你不得不低下頭來(lái)。
她就是我的奧數(shù)老師——吳靜靜老師。
上一節(jié)課，老師給我們猜字謎。有“二三四五六七八九（打一成語(yǔ)），一加一不是二（打一字），羊打架（打一數(shù)學(xué)名詞）”。這一路我都過(guò)關(guān)斬將，可這沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就殺出個(gè)攔路虎�！翱荚嚥蛔鞅祝ù蛞粩�(shù)學(xué)名詞）”，老師的提醒說(shuō)：“這個(gè)是單元一開(kāi)始就學(xué)的！仔細(xì)想想！”我想了想，這單元學(xué)的是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)�。〔蛔鞅桩�(dāng)然是真分?jǐn)?shù)啦！老師很高興我們同學(xué)都很愛(ài)動(dòng)腦筋。開(kāi)心地開(kāi)始了這一節(jié)課，由于我們愛(ài)動(dòng)腦筋，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我們睿源幣呢！
她，教學(xué)方法與眾不同，獨(dú)一無(wú)二。她，幽默風(fēng)趣、嚴(yán)肅認(rèn)真，是我們心中的好老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
瘦高的個(gè)子，雜亂的頭發(fā)，一雙不大也不小的眼睛透著嚴(yán)厲的目光，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，笑起來(lái)整個(gè)臉都通紅通紅的。他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師不僅是老師，還是一個(gè)到處借債的借債人——
債務(wù)清單一：借全班學(xué)生10分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！睔g快的下課鈴聲打響了。有的同學(xué)已經(jīng)拿著乒乓球拍以百米沖刺的'速度沖出教室。“等一下�！敝灰�(jiàn)陳老師不慌不忙地喝了一口茶，已經(jīng)沖出教室的同學(xué)心不甘情不愿地回到自己的座位�！罢l(shuí)讓你們下課了，翻到82面，給我做1、2小題，等一下我……”終于等陳老師把數(shù)學(xué)題講完，語(yǔ)文老師又隨著上課鈴來(lái)上語(yǔ)文課了。
債務(wù)清單二：借體育老師40分鐘
“耶！下節(jié)課是體育課！”上課鈴歡快地打響了，做完眼保健操當(dāng)我們還沉浸在體育課的喜悅中時(shí)，進(jìn)教室的卻是若無(wú)其事拿著數(shù)學(xué)書(shū)的陳老師，唉，我們只能在心里默默地悲哀了，這次體育課泡湯了！
債務(wù)清單三：借語(yǔ)文老師40分鐘
這是語(yǔ)文中自習(xí)，陳老師不會(huì)搶課，太好了！然而事實(shí)不是我們所想的那樣，陳老師連班主任的課都敢搶！在看到陳老師進(jìn)教室的那一刻，我們都驚呆了！陳老師不以為然，點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)課件，里面是陳老師為我們“量身定做“的題目，我們又陷入題海之中……
唉，陳老師，您借了這么多債，何時(shí)才能還完啊！
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