【實(shí)用】六年級(jí)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)唱歌，更愛(ài)聽(tīng)別人唱歌，因?yàn)槁?tīng)歌是一種享受，使人的情緒舒緩，讓人陶醉。天天把歌唱的音樂(lè)之書(shū)，開(kāi)門(mén)大吉的開(kāi)門(mén)之音，黃金一百秒的分鐘金曲，最美和聲的雙美妙樂(lè)還有越戰(zhàn)越勇的夢(mèng)想之聲……無(wú)一不令我沉醉，蕩漾在由音筒，音符和旋律創(chuàng)造的世界里，是一種享受，讓人樂(lè)在其中，可隨著時(shí)間增加，那些以前對(duì)我來(lái)說(shuō)很新鮮的歌曲，到現(xiàn)在，我對(duì)音樂(lè)竟一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己像把音樂(lè)世界都聽(tīng)了個(gè)遍似的，以前讓我眼笑眉飛沉醉其中的音樂(lè)節(jié)目現(xiàn)在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我聽(tīng)過(guò)的，而且不止一遍，不禁覺(jué)得音樂(lè)好無(wú)聊，好沒(méi)意思，沒(méi)有新鮮感，我覺(jué)得音樂(lè)變了，我也變了，變得不那么喜歡音樂(lè)，變得提起音樂(lè)就覺(jué)得厭惡，變得每次調(diào)電視都會(huì)調(diào)過(guò)音樂(lè)節(jié)目，我真的不喜歡音樂(lè)了，不熱愛(ài)音樂(lè)了，不追求音樂(lè)了，但自從那次開(kāi)始，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)程度好像一夜倍增了……
我趴在沙發(fā)上，躺著無(wú)聊地拿著遙控器翻翻電視臺(tái)有沒(méi)有令我感點(diǎn)興趣的，之后又把遙控器扔給了奶奶，自己打了個(gè)瞌睡閉上了眼睛，奶奶似乎很喜歡音樂(lè)，二話不說(shuō)接到遙控器就按了個(gè)“3”，中央三的節(jié)目就呈現(xiàn)在眼前，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了雙眼，聽(tīng)點(diǎn)熟悉的音樂(lè)再睡覺(jué)倒也不賴(lài)，忽然，頻幕一黑，然后燈光閃爍，從天而降的四束光線幾乎同時(shí)照在五個(gè)人身上，前方又走出一個(gè)人影，慢慢地走向舞臺(tái)，燈光四射，一齊射向那個(gè)背著吉他的年輕女生，晃下頭理了理那長(zhǎng)頭發(fā)。舞臺(tái)燈光頓時(shí)全部射開(kāi)，音樂(lè)響起，《心跳》二字出現(xiàn)在左下角，我不禁對(duì)這個(gè)陌生的名字來(lái)了興趣，只見(jiàn)她拿起話筒，搭配著像只有一個(gè)樂(lè)器吹出來(lái)的汽笛音，高聲又悅耳地唱了起令我耳目一新的歌詞：“曾經(jīng)有那么一瞬間，我堅(jiān)不可摧的信念，也有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的`搖曳……全沖進(jìn)我胸口的心跳。”這時(shí)，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳聲觸動(dòng)耳膜，三聲落后，所有樂(lè)器頓時(shí)如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他彈了，葫蘆絲吹了，長(zhǎng)笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的音樂(lè)頓時(shí)都融入曲子里，我已不知什么時(shí)候做了起來(lái)，只是目瞪口呆地看著，聽(tīng)著，仿佛我的心也在猛烈跳動(dòng)著：“砰！砰！砰！血在燒！有人哭，由人笑！每一拳都重?fù)粑业妮p狂！“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起來(lái)，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撐起為希望而活的——心跳�！眲x那間所有伴奏又都齊齊停止了演奏，我的腦海里只浮現(xiàn)了兩個(gè)字——厲害。
我的心久久未平靜，即便過(guò)了幾天，也還想聽(tīng)了又聽(tīng)那令我贊嘆的歌，當(dāng)我又一遍對(duì)著電腦里回響的音樂(lè)發(fā)呆時(shí)，我會(huì)想到，如果我也去那里，也會(huì)寫(xiě)出像她那樣的歌嗎？真好聽(tīng)。
那五個(gè)人是羽凡組合，劉歡，范曉萱，陶喆。那個(gè)歌手是于文文，那個(gè)節(jié)目是——《中國(guó)好歌曲》。
六年級(jí)作文 篇2
他們，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；他們，燃燒了自己，照亮了別人；他們，傳授知識(shí)，答疑解惑。這就是人類(lèi)靈魂的工程師——偉大的人民教師。
自從我們學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話，學(xué)校便成為我們的第二個(gè)家，老師可以稱(chēng)為我們的第二個(gè)母親。在這個(gè)大家庭里，老師無(wú)微不至地照顧我們，教我們讀書(shū)識(shí)字，教我們?nèi)绾巫鋈�。特別是黃老師對(duì)我的關(guān)心、教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
六年級(jí)剛一開(kāi)學(xué)，我對(duì)黃老師的印象就特別好，沒(méi)過(guò)幾天，我們便互相認(rèn)識(shí)了，結(jié)成了一對(duì)好朋友。因?yàn)槲业娜氚喑煽?jī)排在前幾名，所以，黃老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我，我聽(tīng)后，心里自然是美滋滋的。漸漸地，黃老師表?yè)P(yáng)我的次數(shù)越來(lái)越多，我便有些忘乎所以了，變得驕傲、自大，學(xué)習(xí)也不如往常用功。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，黃老師發(fā)現(xiàn)了我這種不良心理，便在課下把我叫到了辦公室。一路上，我不停地想：我犯了什么錯(cuò)誤？哪些地方做得不對(duì)？是不是上次的考卷沒(méi)答好。來(lái)到了黃老師面前，我心中不由得一顫，老師沒(méi)有了往日那種愉悅的表情，像是剛和誰(shuí)發(fā)了一場(chǎng)脾氣。我低著頭，不敢正看黃老師的眼睛。
“劉源，這幾天你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與往常有什么不同嗎？”老師問(wèn)道。
“沒(méi)有啊。”我輕聲答道。
“你知道嗎，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果一個(gè)人一直在一個(gè)地方驕傲自滿，那么，會(huì)有更多人超越他。人外有人，天外有天，每個(gè)人都會(huì)被超越。只有保持著一顆謙虛的心，才會(huì)不斷進(jìn)步。你一定要記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這句話，它將對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的'幫助的。學(xué)無(wú)止境，你以后慢慢體會(huì)吧！”老師一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，這時(shí)我才知道自己犯了一個(gè)愚蠢的錯(cuò)誤，一股強(qiáng)烈的愧疚之情涌上心頭。
走出黃老師的辦公室，我想了很多很多——老師對(duì)待學(xué)生如同自己的孩子，給于他們無(wú)私的教誨，是多么希望他們各個(gè)學(xué)業(yè)有成，超越老師。是啊，如果我需要一點(diǎn)溫暖，老師就會(huì)給我整個(gè)太陽(yáng)；如果我需要一片樹(shù)葉，老師就會(huì)給我整片樹(shù)林；如果需要一碗水，老師就會(huì)給我整片大海。
老師，謝謝您那一席話，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。老師，我會(huì)努力的！
六年級(jí)作文 篇3
這兩天鄭州的天氣，少有的清新。
兒子電話里的那聲媽?zhuān)沧兊妹骺�。每天的跑步，沒(méi)有了霧霾就又能堅(jiān)持了，昨天的體育課，球踢的也爽。題也耍得順利，一切又是開(kāi)心的模樣。
好吧，一個(gè)新的開(kāi)始，我們一起起航。
前天，我第一次跟著院子里的老師做起了廣場(chǎng)操。晚上電話里把這一消息告訴了兒子：“今天媽加入了鍛煉隊(duì)伍，差不多50分鐘的時(shí)間呢！”兒子很關(guān)心的問(wèn)：“然后呢？”我說(shuō)然后感覺(jué)很爽，并對(duì)兒子的關(guān)心表示感謝。兒子對(duì)我的感謝表示的有點(diǎn)奇怪：這不用感謝呀。我說(shuō)：“謝謝兒子關(guān)心媽媽的生活，你的關(guān)心讓我很幸福呀�！蔽蚁脒@對(duì)兒子是一種引導(dǎo)：未來(lái)的日子，媽媽也需要兒子的關(guān)心，或者需要兒子心理上的共鳴。感謝是對(duì)這種關(guān)心的肯定。
這一想法昨天的電話便得到了印證。
“媽媽今天一下選購(gòu)了四本書(shū)。”我說(shuō)。
“哪四本？”兒子急切地問(wèn)。
“白巖松的《痛并快樂(lè)著》，敬一丹的《我遇到你》，霍金的《我的簡(jiǎn)史》，還有一本專(zhuān)業(yè)教材《模糊數(shù)學(xué)》�！蔽乙豢跉馊珗�(bào)上。那一刻我成了孩子，向兒子匯報(bào)著我的堅(jiān)持。
兒子的耐心好像比以前更多，靜靜地聽(tīng)完說(shuō)：“很多書(shū)嘛！你真厲害！怎么還有模糊數(shù)學(xué)，這么變態(tài)的名字？”（“變態(tài)”一詞是他們最近的口頭禪。）言語(yǔ)中充滿了對(duì)老媽的贊賞。
我說(shuō)不變態(tài)的，生活中大多現(xiàn)象都是模糊的。周末回來(lái)我講給你聽(tīng)。
“好吧媽?zhuān)裉煲矝](méi)什么特別的事，體育課上球踢得很爽，題也刷得挺開(kāi)心的。我去刷題了�！�
我們每晚的通話大多如此，寥寥數(shù)語(yǔ)，一天的`情緒卻展示無(wú)余。更重要的，因?yàn)闇贤ǎ覀兊男脑谝黄�，從未走遠(yuǎn)。
我很注意談話的內(nèi)容，確保傳遞給孩子的都是正能量。于是，精挑細(xì)揀出生活中積極上進(jìn)的一面炫給孩子。我想這種交流對(duì)孩子的成長(zhǎng)是大有裨益的。
首先這是一種心靈的互動(dòng)和交融。和諧的互動(dòng)讓孩子的心不會(huì)離開(kāi)我們太遠(yuǎn)，從而不至于以后我們?cè)趦?nèi)心深處永不相逢，再無(wú)交集。那則是為人父母的悲哀。
其次，展示出自己熱愛(ài)生活和積極上進(jìn)的一面本身就是一種教育。引導(dǎo)孩子明白熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取當(dāng)是生活的常態(tài)，是人生幸福的源泉；明白學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事，而非學(xué)生時(shí)代的專(zhuān)屬品。它該是一種人生的修行，要泰然處之，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)之。
最為重要的，父母的學(xué)習(xí)或閱讀對(duì)孩子是一種無(wú)言的陪伴。
學(xué)習(xí)生活中有甜也有苦。但所幸的是此刻媽媽也在經(jīng)歷，他的感受媽媽能懂抑或說(shuō)他肯給予信任。于是，或欣喜或挫敗，媽媽都在那里。隨時(shí)恭候他的傾訴，和他一起尋求解決問(wèn)題的良方。這時(shí)的媽媽既是母親也是良師，更是益友�；谛湃�，孩子少了叛逆，多了親近。同時(shí)，不間斷的學(xué)習(xí)和閱讀，可以拓寬我們的心胸，提升我們的智慧。從而使我們的教育從狹隘走向?qū)拸V，從慌亂走向從容，也使得我們以更加寬容的胸懷、更加開(kāi)闊的視野、更加理性的思考去面對(duì)孩子的問(wèn)題。
有了心與心的交流，有了彼此的接納和包容，我們的心就永遠(yuǎn)是窗外那片明麗的艷陽(yáng)！
六年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)窗，因?yàn)樗梢酝高M(jìn)陽(yáng)光；我愛(ài)窗，因?yàn)樗梢燥h進(jìn)花香；我愛(ài)窗，因?yàn)榇巴庥形宀世_紛的世界。
我坐在窗前，最?lèi)?ài)看天邊的紅霞和滿天星光，最?lèi)?ài)聽(tīng)的是潺潺的流水聲和鳥(niǎo)兒的歡唱。
窗，多少次，它開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。開(kāi)時(shí)有萬(wàn)丈光芒，無(wú)限風(fēng)光；關(guān)時(shí)，有電閃雷明，暴風(fēng)驟雨……
今年夏天，暴雨連下了幾個(gè)晚上。因?yàn)橐粋�(gè)測(cè)試的分?jǐn)?shù)，那扇明朗的天空徒然烏云密布，那扇明朗的窗頓時(shí)失去了往日的光芒……我趕緊關(guān)上窗子，渾身瑟縮，甚至是恐慌。我閉上雙眼不敢正視窗外暴雨的兇猛，我捂住耳朵不敢聽(tīng)雷鳴的瘋狂……忽然，一個(gè)清柔的聲音清晰地響在耳畔：“別這樣，打開(kāi)窗子吧，外面早已是眼光明媚�！蔽野胄虐胍�，猶猶豫豫，怯怯地睜開(kāi)眼睛，顫顫地放開(kāi)耳朵，才發(fā)現(xiàn)電閃雷鳴不過(guò)是想展示它的威力，狂風(fēng)暴雨只是在炫耀它的猖狂，這一切的一切不過(guò)是一幅粗獷的圖畫(huà)……我小心翼翼地推開(kāi)窗戶，眼前一亮，不禁嘆道：“好一派美麗的風(fēng)光！”暴雨的洗刷，使天空變得更高更藍(lán)，狂風(fēng)的拂拭，讓空氣格外清新……
窗外，陽(yáng)光更加明媚！漸漸地，我學(xué)會(huì)了在窗前欣賞狂風(fēng)和暴雨，電閃和雷鳴不，它們其實(shí)也很精彩。
窗，能讓我在小屋中酣睡；窗，讓有星星的`夜晚令人陶醉；窗，讓清晨的光明催醒了賴(lài)床的我；窗，讓我感到生命有了陽(yáng)光的可貴。
我愛(ài)窗，因?yàn)榇巴庥嘘?yáng)光和花香；
我愛(ài)窗，因?yàn)榇巴庥酗L(fēng)雨和雷電；
我愛(ài)窗，因?yàn)榇巴庥芯实氖澜�，有風(fēng)雨變幻的景象！
六年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)月亮，我也愛(ài)星空。
在長(zhǎng)春時(shí)，看見(jiàn)天空中密密麻麻搖搖欲墜地繁星，我就獨(dú)自坐在一個(gè)地方，靜靜看著那美麗的星空。
如今在我們住的地方―廣州，每晚我看著那星群密布地深藍(lán)色的天空，就像看見(jiàn)無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在我身邊飛舞，我望著那與我相對(duì)的`繁星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)谡Ｑ�，這個(gè)時(shí)候，我果真忘掉了一切，在美麗的星星懷抱中，我夢(mèng)幻著；我微笑著；我沉睡著；我仿佛回到甜美地夢(mèng)中。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我在天空中，和無(wú)數(shù)的星星在比賽跑步，最后我跑贏了所有美麗的星星。
到了早上，我的小鬧鐘就叫了起來(lái)：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……唉！我的美夢(mèng)就被這可愛(ài)的小鬧鐘給煩醒了。
六年級(jí)作文 篇6
我是一條活潑又可愛(ài)的小魚(yú)，人類(lèi)給我取了一個(gè)有趣的名字，叫“黃瓜魚(yú)”，因?yàn)槲叶亲由系狞S色非常明顯。在龐大的魚(yú)家族中，我是很不起眼的一員，每天都跟著我的同伴遨游海底，尋找食物。在大海里，每條魚(yú)都有自己的生存方式，我就是一個(gè)很典型的例子。為了學(xué)會(huì)自己照顧自己，我很小的時(shí)候，就開(kāi)始獨(dú)自一個(gè)人生活了。我的“小別墅”是建在一棵美麗的珊瑚樹(shù)里。
我想人類(lèi)應(yīng)該都知道，我們魚(yú)長(zhǎng)久以來(lái)都是把大海當(dāng)作家園的生物，所以說(shuō)起神奇的大海，我們魚(yú)比你們?nèi)祟?lèi)清楚多了。
大海是個(gè)聚寶盆，只要人類(lèi)好好利用，許多東西是取之不盡，用之不完的。而且海底還有很多礦產(chǎn)資源是陸地上所沒(méi)有的寶貴財(cái)富。不過(guò)大海的個(gè)性是喜怒無(wú)常的。有的時(shí)候海面上風(fēng)平浪靜，就象一位溫柔的母親安靜地看護(hù)著自己的孩子。而有的時(shí)候，海面上波浪滔天，就象一只性情兇猛的野獸，狂暴地吞噬掉海面上的一切物體，毫不“口”下留情。況且大海的變化非�？欤斓米屓藷o(wú)法預(yù)料。但是日升日落的海面上隨時(shí)都有可能出現(xiàn)奇觀。這正是大海所吸引人的地方，更何況在這片“藍(lán)色王國(guó)”下，還掩藏著許多人們不知道的事情，這更是給大海蒙上了一層神秘的面紗。
你知道嗎？在大海的深處，有著象童話一般的世界，那里有山、有草，還有樹(shù)，用“五彩繽紛”來(lái)形容真是再確切不過(guò)了。在海底，山有粉紅色、紫色、紅色等等，不象陸地上的山，都是綠色的。不過(guò)別看這些山和陸地上的不同，它們都是因地殼變動(dòng)所形成的。在山的旁邊和石縫中長(zhǎng)著很多婀娜多姿的.珊瑚，透過(guò)碧藍(lán)的海水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一蔟蔟美麗的珊瑚，就象一雙雙用寶石雕刻的鹿角，散發(fā)著誘人的光芒，這更是給小山錦上添“花”。在海底，草是又寬又長(zhǎng)的，象一條條綠油油的的帶子，因此人類(lèi)給其中一種能吃的水草取名叫“海帶”。草的種類(lèi)也有很多，“水草”是一個(gè)總稱(chēng)。雖然這些水草都十分柔軟，但是你千萬(wàn)別小看了它們，只要你一走進(jìn)水草林，它就會(huì)用“帶子”把你緊緊纏住，讓你動(dòng)彈不得。每當(dāng)海水波動(dòng)，這些水草就會(huì)搖擺起身子，隨著海水“翩翩起舞”，同時(shí)釋放出氧氣供我們魚(yú)類(lèi)呼吸，所以它也是我們的“功臣”。這些水草不光提供氧氣，還是我們這些小魚(yú)的“臨時(shí)避難所”，有一次這些水草還救了我一命呢！。在大海里有一條生物鏈，就是大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米。因?yàn)槲业膫�(gè)頭比較小，所以天敵很多。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我剛找完食物回來(lái)，就覺(jué)得不太對(duì)勁。只覺(jué)得房子在輕微搖晃，緊接著房間一下子變得漆黑一片，我心想：“咦，這么快就天黑了嗎？不對(duì)呀，剛才還陽(yáng)光明媚呢！肯定是哪個(gè)沒(méi)有禮貌的家伙，跟我開(kāi)玩笑，把我家的光線都擋住了”。于是我怒氣沖沖地走了出去，也不看是誰(shuí)，就大聲喊：“噢，你不要拿我的房子開(kāi)玩笑，要不然……”，突然我的聲音卡住了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)站在我門(mén)口的不是別人，而正是一只饑腸轆轆的大鯊魚(yú)！，“救命啊！”，我差點(diǎn)兒嚇暈過(guò)去，拿出了百米沖刺的速度，一溜煙跑沒(méi)影了。誰(shuí)知那只大鯊魚(yú)緊追不舍，“不好，就要被追上了”。我嚇出了一身冷汗。突然我眼前一亮，原來(lái)不遠(yuǎn)處有一片茂盛的水草林，我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了水草林�？赡穷^大鯊魚(yú)還不死心，繞著水草林轉(zhuǎn)了半天，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。最后大鯊魚(yú)找不到我，才慢慢地游走了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心也慢慢地落了下來(lái)。
這就是我——大海里的一條魚(yú)。
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