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        四年級學生作文

        時間:2023-06-12 13:33:11 四年級 我要投稿

        【精選】四年級學生作文集合四篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精選】四年級學生作文集合四篇

        四年級學生作文 篇1

          我姥姥家在美麗的黃河三峽——劉家峽,我在那兒度過了很多愉快的時光。我一放假就想往那兒跑,但以往都是媽媽帶我去的。

          十一長假,媽媽給姥姥打了電話,得知一號上午就要去打棗子,但一號媽媽要上班,爸爸又不想去,可我本來去年就沒有去打棗子,所以這次我是一定要去的。我決定星期五下午拿上作業(yè),由爸爸把我送到長途車站,給小姨打個電話,到了劉家峽以后讓人來接我。媽媽卻反對,說我一個人不安全,不讓我去。

          在去長途車站的途中,媽媽打來了電話,問我有沒有去,我說我在去車站的路上呢,媽媽說今天坐車的人肯定很多。到了車站,我發(fā)現(xiàn)媽媽果真是料事如神,車站的人果然是多爆了,等我排到售票窗口,可卻又沒票了。我以為今天坐不上了,幸虧又加了一班車,我等了好一陣兒才買到了票,是下午五點半的車票,很快就要發(fā)車了。

          發(fā)車了,我跟爸爸告了別,車就開走了。我在車上很無聊,除了看風景,基本就無事可干。雖然媽媽說車上千萬不能睡覺,但我還是瞇瞪了一會兒。司機好像知道我無聊,或許他也想早點回家吧,車開得很快,一個半小時就到了?斓搅说'時候,我開始擔心:如果接我的人還沒來,怎么辦?

          下了車,已經(jīng)是華燈初上,在迷離的夜色中,沒想到是翠翠姐姐和軒軒姐姐來接我,真高興!

          這一次獨行,讓我增加了膽量,也是我第一次獨自前往姥姥家,它真是使我記憶深刻!

          想到今后我一個人想去就能去姥姥家,我心花怒放得像一只渴望自由飛翔的小鳥!

        四年級學生作文 篇2

          我的老師們常常說助人為樂,乃快樂之本,可我一直都只知的表面意思,可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到我的老師講的助人為樂的意思。

          星期六上午,我坐著公車到了少年宮學習毛筆,我回來時也坐公車,因為車上十分擁擠,我好不容易占了一個位子,這時到了第一站,一位老人從門里走了上來,滿臉皺紋,背彎彎的,一看就是一個七八十了,她看了看四周沒有坐位,嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環(huán)。可因為公交車停一下停一下老人也跟著車搖晃起來,滿臉寫滿了吃力。

          正在這時我想起了我的老師說的助人為樂,可是我實在不想讓位子,我自己辛辛苦苦占的`位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員,這樣對的起我的紅領巾嗎?可能老人的家就在前面一站,我還是不要讓坐好了,那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢?

          后來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理,我就把書法包放在位子上,擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對我說;“謝謝你,小姑娘”這時我的臉都變紅了,下了車我的心里洋溢著一種說不出的感覺。

        四年級學生作文 篇3

          有人看了這名字會想“母老虎”還會的三好學生,到底是怎么回事。我也不賣關子了,三好學生是我們班的男同學給石曉鈺起的`外號,因為她在我們班可是無人不知無人不曉的超厲害人物。那這個外號也就誕生了

          下面我就開始介紹她。她在我們班除了學習好以外還有福同享,是因為有一個星期五她叫我們一起去一個地方,她約了五個人,我們下午就跟著她去了。沒想到那是一個小山洞我們在里面玩耍,嬉戲。非常高心。

          第二她非常有能力又有膽量。有一次我們班舉辦手抄報大賽,我們一組有三人參加,而她的那一組卻一個也沒有。她一個人辦手抄報。而她的手抄報竟得了第一。我真的很佩服她。

          第三她的英語也非常好。有一次英語競賽,她到別處比英語的了第三。為我班爭了不少光。但他也非常厲害,因為她是我們班的母老虎嘛。

          這就是我們班的三號學生“母老虎”

        四年級學生作文 篇4

          涼爽的秋天來了,秋風在洛陽城里嬉戲。秋風催著大雁南飛,吹黃了樹葉,吹黃了稻谷。眼前的'一派景象多美呀!

          我走在街上,看到了這一派景象,喚起了我的思鄉(xiāng)之情:老母親身體好嗎?朋友們好嗎?他們一定很想我吧。我想到此,加快腳步,匆匆跑回家,坐到書桌前,我思緒萬重,心想:該從哪開始下筆呢?我猶豫不決,一遍又一遍地提起筆又放下,提起筆又放下。

          我構好了思路,一口氣把這封信寫好了,我的心里很高興:總算寫好啦,現(xiàn)在就盼老母親回信了,真希望他們身體健康,萬事如意。當我正要把這封信交給寄信人時,心里又涌起一股潮流:剛才自己匆匆寫了這封信,語句萬一沒有表達清楚該怎么辦?這樣母親看不懂,那該怎么給我回信?于是,我又把封好的信拆開修改了一遍,直到自己認為表達完整了才肯放心把信交給寄信人。

          望著寄信人遠去的背影,我的心里也刮起了一陣秋風,我是多么思念遠在故鄉(xiāng)的親人!我的眼前模糊了。

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