精選三年級(jí)快樂(lè)作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
“耶！做披薩啰�！薄疤昧税。耘_哦！”……呵呵，你還不知道吧，今天我們要去必勝客做披薩�？�，同學(xué)們?cè)谌ケ貏倏偷穆飞媳谋奶�，好不興奮。
“咣——”門(mén)一打開(kāi)，同學(xué)們都異口同聲地叫著：“好涼快�！蔽野l(fā)現(xiàn)，餐廳里擺放著整整齊齊的桌椅，花花綠綠的`植物，還有漂亮的裝飾品，其中還有我最喜歡的風(fēng)鈴呢！
剛一坐下，服務(wù)員姐姐就給我們端來(lái)了做披薩的材料，小A一看那黃乎乎的東西，就自言自語(yǔ)道：“這是什么啊，香蕉嗎？”剛一說(shuō)完，小A就抓起幾顆放進(jìn)嘴里，“��！呸，呸，呸，好難吃的香蕉�！边@時(shí)，服務(wù)員姐姐便笑瞇瞇地說(shuō)：“這呀，是芝士，不可以生著吃的哦！”服務(wù)員姐姐要我們把芝士撒在面餅上，因?yàn)樘�，小C把芝士弄得滿桌都是，接著我們把臘腸擺成了漂亮的圖案，緊接著，菠蘿、黑橄欖、蔬菜都被我們擺好了。
這時(shí)，服務(wù)員姐姐端走了我們的“心頭肉”，另一位姐姐給我們講起了西方禮儀，不過(guò)大家似乎都沒(méi)心情聽(tīng)，或許都和我一樣，想著早點(diǎn)吃披薩吧！
終于可以享用我們的勞動(dòng)成果了，小B拿著刀切下去，披薩沒(méi)切開(kāi)，刀*倒是飛了，惹得同學(xué)們一陣大笑；小A用的力氣實(shí)在太大，披薩切開(kāi)了，切下的披薩居然蹦了起來(lái)；再看看小E，那吃相太粗魯了，直接拿起披薩就往嘴里塞……我也慢慢品嘗著自己的勞動(dòng)成果，這感覺(jué)還真是快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天，學(xué)校組織了一個(gè)春游活動(dòng)，我們坐的是7號(hào)車，車向廣東科學(xué)中心開(kāi)去，在車上我和同學(xué)們一起吃零食，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，廣東科學(xué)中心是封閉式的不能在里面吃零食，所以我們就在車上先吃了。
車子到了廣東科學(xué)中心，我們迫不及待的下了車，那里可真美啊！我們就進(jìn)去了，那里有兒童樂(lè)園、綠色家園、飛天之夢(mèng)、交通世界等等。
我最喜歡的就是兒童樂(lè)園了。里面有人體鍛煉，我排隊(duì)進(jìn)去，走進(jìn)一個(gè)非常非常大的.人的肚子，里面有告訴我們這是什么，那是什么，我興奮地從里面走出來(lái)。我又和同學(xué)到小小超市，里面有魚(yú)、面包、水果……我買(mǎi)了一個(gè)魚(yú)罐頭和一個(gè)面包跟一瓶牛奶，我去收銀臺(tái)取票，然后付錢(qián)，我和同學(xué)玩完了就去玩其它的了。老師說(shuō)：“我們回學(xué)校了�！�
我依依不舍地離開(kāi)了，科學(xué)可真神奇呀！我忽然感到興奮起來(lái)，今天我真開(kāi)心呀！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了五月初五的端午節(jié)。今天一大早，我就早早地鉆出了被窩，因?yàn)榻裉煳乙獛屯馄藕蛬寢�，過(guò)一個(gè)傳統(tǒng)而有意義的端午節(jié)。
外公在這天一大早就在門(mén)上掛上了幾簇綠色植物———艾草，這是為了驅(qū)蚊辟邪用的。“快來(lái)啊，開(kāi)始包粽子了！”外婆喊道。我連忙跑了過(guò)去，拿了一片粽葉，開(kāi)始包了起來(lái)，可包來(lái)包去怎么都卷不好，還把糯米撒到地上。原來(lái)包粽子是件難活，我煩躁地說(shuō)：“不包了，不包了�！眿寢屨f(shuō)：“做事不能三心二意、急于求成，首先要把粽葉繞成圓錐形，然后用調(diào)羹把糯米盛進(jìn)去，用上邊的粽葉把糯米蓋起來(lái)。最后用粽葉絲扎緊�！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子包的`十分耐心，終于大功告成了，我包成了一個(gè)小巧玲瓏的粽子。雖然樣子不美觀，可我還是挺有成就感的。我把自己的勞動(dòng)果實(shí)放入了鍋中，開(kāi)始煮粽子了。大概過(guò)了一小時(shí)，粽子新鮮出爐了，粽香味引得我垂涎欲滴，輕輕咬上一口，真是甜而不膩，黏而爽口��！
端午節(jié)真是一個(gè)快樂(lè)又有意義的節(jié)日��！愿中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗世代都能相傳下去。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
時(shí)代的發(fā)展，電腦千家萬(wàn)戶。，電腦成孩子們的伙伴，該樣地網(wǎng)絡(luò)呢？
網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，了空閑的生活。在網(wǎng)上你可以隨便找人聊天，向他訴說(shuō)你生活中的歡樂(lè)、煩惱，你對(duì)付是誰(shuí)。
網(wǎng)絡(luò)，也可以發(fā)泄的地方，去打擾身邊的同學(xué)，有些話說(shuō)是舒服的。我想這網(wǎng)絡(luò)帶給的好處吧！
網(wǎng)絡(luò)還不知用途呢？它還可以千里傳音，就算人，在天涯，在海角，網(wǎng)絡(luò)聊天，也像近在咫尺，真是“天涯若比鄰”，網(wǎng)絡(luò)，你還可以到各的新聞，點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)，你所要的在你的.面前，真是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”；在家中 ，你還可以遠(yuǎn)程教育，將名師請(qǐng)進(jìn)家門(mén)，不用花錢(qián)，就可以學(xué)到知識(shí)。多之處，難怪全國(guó)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的網(wǎng)民。
同學(xué)們，當(dāng)好好我網(wǎng)絡(luò)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是好的，當(dāng)把上網(wǎng)用在壞處上時(shí)，網(wǎng)絡(luò)是不好的，要好好網(wǎng)絡(luò)，把網(wǎng)絡(luò)用在的用途上，使的學(xué)習(xí)更上一層樓。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今年11月初，我們?nèi)?）班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛(ài)笑的大姐姐。對(duì)了，你沒(méi)猜錯(cuò)，她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我覺(jué)得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔�，F(xiàn)在，我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒(méi)批完，去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了，如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬(wàn)能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過(guò)去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見(jiàn)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的.時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還 有小禮物，還 搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái)，氣氛一下子“悲情”起來(lái)，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫(xiě)的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
以前我多次去過(guò)白馬澗。可今天再次隨學(xué)校去白馬澗故地重游，還是令我興奮不已。
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天是美麗的。沐浴在春天溫暖陽(yáng)光里的白馬澗更是美麗異常。一進(jìn)白馬澗，青山秀水、鮮花綠草便映入了你的眼簾。走在蜿蜒的廊道上，兩旁的樹(shù)木上掛滿了光彩奪目、千姿百態(tài)的 風(fēng)箏�；▋焊菭�(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅……走出廊道視野更開(kāi)闊了。不遠(yuǎn)處一道白亮的'瀑布飛流直下，伴著嘩嘩的聲音，引得我們加快了腳步……
眼球還沒(méi)喂飽，肚子卻開(kāi)始咕咕叫了。我們停下來(lái)，開(kāi)始了我們豐盛的野餐。大家你品品我的，我嘗嘗你的，一會(huì)兒功夫，肚子也圓如小鼓了。
吃飽了，喝足了，我們開(kāi)始拍照。大家爭(zhēng)先恐后與這美麗的大自然合影留念，把這看不夠的風(fēng)景裝在照片里帶回家。
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得總是那么快，就像這快樂(lè)的春游。我們這群快樂(lè)的小鳥(niǎo)就要上“大鐵籠”回家了，我仍不時(shí)回首，心里默念著：再見(jiàn)！美麗的白馬澗，我還會(huì)再來(lái)的！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
秋天里的一個(gè)星期六，我和媽媽、爸爸還有爺爺奶奶一起去了大舅爺家刨地瓜。
我們開(kāi)車到了大舅爺家，剛一進(jìn)門(mén)，大舅爺家的大狗就“汪汪，汪汪”的叫個(gè)不停，在舅爺就出來(lái)說(shuō)了一聲：“別叫了！”大狗才不叫了，在舅爺看到我們說(shuō)：“是你們來(lái)了呀，快進(jìn)屋坐一會(huì)吧！”我們就進(jìn)屋坐了一會(huì)兒。不久大舅爺就說(shuō)：“我們?nèi)ヅ俚毓习�。”于是我們就一起去了種地瓜的'那塊地，然后大舅爺就拿起鋤頭開(kāi)始刨地瓜。我也想試一試，我看見(jiàn)了一個(gè)小鋤頭，我就開(kāi)始刨地瓜，我用力的刨，可是怎么刨也刨不開(kāi)，大舅爺說(shuō)：“你的鋤頭太小了�！庇谑墙o了我一個(gè)大鋤頭，可是我連拿都拿不動(dòng)，只好在旁邊等著大家干完。
這次勞動(dòng)我很開(kāi)心，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
每天，我們都會(huì)遇到形形色色的事情：有的因?yàn)槌晒γ婵鞓?lè)，有的因?yàn)槲骐y過(guò)，有的因?yàn)椴黄矫鏆鈶崱医?jīng)歷過(guò)很多快樂(lè)的事，其中有件事情令我印象深刻。
那是在寒假的一個(gè)星期天，媽媽的一個(gè)朋友與她的兒子楊浩和我們一起去廣場(chǎng)上玩兒。在廣場(chǎng)上，我和弟弟玩滑冰，而楊浩玩滑板。大家各玩各的，可開(kāi)心了。
突然，正在和阿姨聊天的媽媽跟我們提議說(shuō)：“不如你們倆換著玩一玩吧！康智睿，你跟楊浩換一下。”一聽(tīng)到這個(gè)提議，我們的興奮勁就上來(lái)了。我想學(xué)滑板，他也想學(xué)滑冰。于是，我倆急忙換了道具。之后，阿姨開(kāi)始教我學(xué)起了滑板。
一開(kāi)始，阿姨扶著我的手，要我自己把滑板往前推。一會(huì)兒，阿姨幫我把雙腳成功地站在行駛的滑板上了。這時(shí)，我既高興又害怕。高興是因?yàn)樽约赫驹诨迳狭�；害怕是因�(yàn)樽约荷略诨械南乱幻刖鸵獜幕迳系粝聛?lái)。阿姨似乎看出了的的緊張，緊緊扶住我的'雙手。可是，滑板還是不聽(tīng)使喚，我在上面左右搖晃，好像一個(gè)站在皮球上玩雜技的小丑。實(shí)然，我腳下一滑，要不是阿姨及時(shí)扶住了我，我恐怕又要摔個(gè)倒栽蔥了。弟弟看見(jiàn)了我那狼狽樣兒，都幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)。
我不灰心，又嘗試了一次。這次阿姨不再那么扶我了，只是抓住我的一只手，跟在我旁邊。有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我這次不再那么笨拙了，但不是很熟練，還是會(huì)摔跤。我不放棄，嘗試了一遍又一遍。最后，功夫不負(fù)有心人，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我終于可以自己踏上滑板在廣場(chǎng)上自由自在的滑行了！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，然而，那時(shí)成功的喜悅與快樂(lè)卻一直保存在我深深的內(nèi)心中……
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”“運(yùn)動(dòng)是生命之源，是健康之本”。我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我特別愛(ài)羽毛球。
我家有很好的運(yùn)動(dòng)氛圍。小時(shí)候經(jīng)常跟著爸爸去學(xué)校跑步、打球，特別是一到周末，家里的氛圍尤其熱烈，一家人穿著家庭運(yùn)動(dòng)裝去集體活動(dòng)，如爬山、游泳。運(yùn)動(dòng)中揮汗如雨的興奮勁，運(yùn)動(dòng)后蕩心悅目的愜意范，著實(shí)讓我家的生活充滿激情與希望。所以我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲腋惺艿搅撕芏嗟倪\(yùn)動(dòng)快樂(lè)！
學(xué)校有很好的運(yùn)動(dòng)氛圍。我們班不僅有很好的體育老師來(lái)教育我怎樣鍛煉及更好的運(yùn)動(dòng)，還安排有專題運(yùn)動(dòng)講座進(jìn)行輔導(dǎo)；不僅要求我們?cè)趯W(xué)校里要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，還號(hào)召我們無(wú)論在哪里都要養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。我一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，把運(yùn)動(dòng)作為生活習(xí)慣。如一周至少三次去球館打2個(gè)小時(shí)的羽毛球。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持讓我擁有了強(qiáng)壯的`體魄，有更加飽滿的精神去更好的學(xué)習(xí)！
運(yùn)動(dòng)讓我很有收獲。運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防近視、提高身體反應(yīng)能力，還通過(guò)羽毛球雙打，培養(yǎng)更好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。運(yùn)動(dòng)使我明白了做事須遵守規(guī)律，要有毅力，要有堅(jiān)持，要用辛勤的汗水磨練意志才會(huì)有收獲！
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