【熱門】五年級的作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
笑，是人的一種思想品德。但，生活卻停微笑而精彩。
曾經(jīng)，美麗的微笑，美麗的精神，不停的在我腦海中浮現(xiàn)，讓我難以忘懷。
記得有一次，跳舞比賽，我已經(jīng)進入了決賽。這是最關(guān)鍵的時刻，我不能辜負(fù)了姐姐對我的希望。到我入場的'時候，我十分緊張。前面滑的有聲有色。這時，我一不小心就跌倒在地。心想：姐姐肯定失望了。
我看過姐姐，一絲微笑浮過，一個悲傷的微笑掠過，一個優(yōu)雅的微笑，清晰，明亮。我又恢復(fù)了自信，從新站起來。
姐姐說過：“人生中遇到挫折，在所難免，記著，一定不要喪失信心，勇敢面對現(xiàn)實，現(xiàn)實總是比預(yù)感得好一些�！彼⑽⒌男χ�，笑是那么甜蜜，笑又是那么和藹可親。
就這樣，我慢慢的學(xué)會了，仔細(xì)想想，是姐姐的微笑一直在給我力量！明亮的眸子里充滿了無盡的愛與堅決，好像風(fēng)雨中的一把傘，用愛避雨充滿堅決。微笑，有時候就是一個萬能劑。風(fēng)雨中，陪伴你最多的是什么呢？憂愁、傷心、快樂，但最多的，是微笑。因為在受別人幫助時，就學(xué)會了感嫩，同時，也就學(xué)會了微笑。我喜歡在清晨，對著鏡子，朝自己微笑，讓自己感受這份友好。在人生的道路上，我們需要微笑的陪伴，悲傷時的微笑，可以給人慰藉，給人力量，迷茫時的微笑，可以給人希望。無論何時何地，微笑都起著它的作用，學(xué)會微笑吧！讓它伴你成長，學(xué)會交友，學(xué)會處事，學(xué)會做人。
笑，伴隨我們一生，生活的精彩有笑開始。
讓我們?yōu)槲⑿Χ瘸?/p>
笑，隨風(fēng)而來，
笑，無所不在，
用笑來面對事情。
別人的微笑，
給你帶來快樂和喜悅。
你的微笑，
給別人帶來美好印象。
愛上微笑吧，
讓你如此快樂。
五年級的作文 篇2
星期五，驕陽似火，高溫將地面曬得陣陣發(fā)熱。學(xué)校里那此起彼伏的、如排山倒海一般的加油聲，不絕于耳……
我們正在開展運動會，所有同學(xué)報了自己最拿手的項目，摩拳擦掌準(zhǔn)備大展伸手。
只要有我們班的運動員上場，其余的同學(xué)就會高高地舉起寫著“加油”的牌子，大聲吶喊助威。我們班的參賽選手也不負(fù)眾望，連續(xù)多次贏得第一，給接下來的'參賽選手大大增加士氣，對第一抱有了絕大的信心。
一輪又一輪的比賽結(jié)束了，最后終于迎來了激動人心的八百米賽跑。這個比賽要有強大的耐力和持久性，才會成為最終贏家。我們班里，最適合這個項目的只有一個人——朱秋辰，他是咱班耐力最強的人。
比賽開始前，施老師說：“朱秋辰，八百米賽跑的冠軍非你莫屬。”朱秋辰：“肯定可以的！”
所有運動員就位了，只聽見信號槍“啪”地一響，朱秋辰像支離弦的箭飛了出去，我松了口氣，看來，第一咱們穩(wěn)拿了！
可就在這時，悲劇發(fā)生了。朱秋辰被五(2)班的四百號絆倒在地，而且四百號又整個人撲了上去。這樣一來，負(fù)傷的朱秋辰只能臨時退出比賽，施老師帶他去醫(yī)務(wù)室處理后，裁判組的老師問他還能否參繼續(xù)參賽時，他毫不猶豫地說：“能！”
我們被他執(zhí)著的精神感動了，此時此刻我覺得他是一個無所無懼地人。當(dāng)他一瘸一拐地重新站回跑掉時我不禁擔(dān)憂：“他能行嗎？”
“各就各位，預(yù)備——砰！”一聲令下。朱秋辰他竟然沖了出去，他忍著劇痛一直在加速，我馬上跟了過去大聲喊道：“朱秋辰加油！”
一圈、兩圈、三圈，朱秋辰開始奮力沖刺了！快了！快了！就快到了！
隨著朱秋辰?jīng)_過終點線，我們欣喜若狂。同時朱秋辰也在大家心里的地位慢慢提高，我們?yōu)樗械津湴�，為他感到自豪�?/p>
此時我只說一句話：“朱秋辰，真是個了不起的人！”
五年級的作文 篇3
我的童年是美好的，不僅有濃濃的文學(xué)氣息，還有令人愉悅的音樂的味道。那些樂譜上十分可愛的音符，像一個個活潑又靈巧的小蝌蚪。她是一盞明燈，照亮了我未來的人生；她是一支畫筆，繪出了我那五彩斑斕的童年；她還是我的好伙伴，和我一起歡樂的玩耍。
從我五歲起，我就愛上了鋼琴，每次看見別人在彈奏那些優(yōu)美又曼妙的樂曲時，我就被這種十分高雅的樂器深深的吸引了。直到我五歲半時，媽媽問我想學(xué)什么特長，我就毫不猶豫地選擇了我傾慕已久的鋼琴。
剛開始學(xué)習(xí)鋼琴時，我特別喜歡。沒想到，我也能像別人一樣彈出優(yōu)美的曲子，天天能和這位黑白相間的“斑馬”伙伴玩�？蓾u漸地，漸漸地。我彈的曲目級別像爬樓梯一樣，一層一層往上爬，難度也在慢慢的`增大。一首曲子，我經(jīng)常要一個星期才能彈奏準(zhǔn)確熟練。再后來，竟需要一個月才行。我每天練習(xí)，不過經(jīng)常彈錯音，還經(jīng)常忘了速度，忘了看譜，忘了“呼吸”，忘了抬手……我開始有點不耐煩了，一彈錯音就很生氣，每次覺得自己彈的難聽時，我就會發(fā)火，經(jīng)常用力地去拍琴，把氣都發(fā)泄在鋼琴上。媽媽說，當(dāng)初你自己選擇了鋼琴，你不應(yīng)該放棄它！
后來，我開始嘗試那些很難彈奏的音符，集中精神，耐住性子，我一個個竟然都彈對了。我的信心在出去旅游后又回來了。之后，我又想象自己是個音樂家，在開音樂會，這又使我彈奏的曲子的質(zhì)量提高了許多。功夫不負(fù)有心人，在一次點評音樂會里我是全場唯一一個得到優(yōu)秀的人！那一刻，我明白了天道酬勤的道理！
我童年的音樂味道，對我來說是極好聞的。那一個個時而歡樂，時而悲傷，時而活潑，時而優(yōu)雅的小蝌蚪永遠(yuǎn)是我的伙伴。
五年級的作文 篇4
“書”這個美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽群書，是愛書之人。在浩如煙海的書籍中，我最喜歡四大名著之一——《三國演義》。
在孩提時代我就與書結(jié)下不結(jié)之緣。父母愛看書的習(xí)慣熏陶了我，使我也愛看書，成了個小書迷。
三年級時，四大名著已經(jīng)被我“啃”的.差不多了�！段饔斡洝�、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》中，我嘗遍了書中的喜怒哀樂，但在這四本書中我也收獲了許多。
我最喜歡看《三國演義》，每當(dāng)讀到精彩的地方我都會拍案叫絕。記得有一次我看到關(guān)羽為了回歸劉備之中過五關(guān)斬六將，忍不住拍著桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。
從《三國演義》中，我認(rèn)識了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統(tǒng)……，我由衷地佩服諸葛亮的神機妙算。他大擺空城計時，對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮(zhèn)定啊！他七擒七縱孟獲時，面對流言蜚語他面不改色，依舊堅持著自己的想法，最后用真誠打動了孟獲。他的錦囊妙計數(shù)不勝數(shù)，真是聰明絕頂��！
我還見識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學(xué)知識。但我也領(lǐng)略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長坂坡救走阿斗的時候，我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著阿斗沖出重圍。
《三國演義》對我影響很大，諸葛亮做事嚴(yán)謹(jǐn)值得我學(xué)習(xí)，他是一個足智多謀，忠心為國的人。
五年級的作文 篇5
我們生活在世上，都會有自己的理想，自己的目標(biāo)。因為這些目標(biāo)和理想，我們懂得了人生的意義，也懂得了自己的追求。
幼時的我對人生的.意義尚未思考，只要每天有好玩的，好吃的就高興。隨著年齡的增長，當(dāng)初年的追求早已成了“過去時”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來還要上中學(xué)，上大學(xué)。用汗水譜寫自己的壯麗人生;用努力來回報老師的諄諄教誨;用成功來報答父母的殷殷期盼……
假如將來我是一個大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán)，為和平事業(yè)貢獻力量。
假如將來我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場上拼搏，給觀眾帶來精彩的視覺享受……
這些都是我的理想，雖然很多，和不切實際。但是這些理想的最終目的，都是希望將來的自己，能讓自己的人生大放光彩。我希望我能做一個對社會，對人類有用的人。
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