初一的作文14篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初一的作文，歡迎閱讀與收藏。
初一的作文 篇1
新年到，真熱鬧，家家戶戶購(gòu)物忙”我一邊哼著這首自編的《購(gòu)物歌》，一邊收拾東西。嘿！要問我在干啥？答案只有一個(gè)——陪媽媽去購(gòu)物。要說起購(gòu)物啊，我可是一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，可是媽媽總是一意孤行，全然不顧我的反對(duì)，每次購(gòu)物都拉上我，說是當(dāng)什么“參謀”。結(jié)果害得我一去超市就打瞌睡，那叫一個(gè)苦啊！一走進(jìn)超市，媽媽便興奮起來，左看看右瞅瞅，一會(huì)兒帶我去服裝區(qū)，一會(huì)兒又帶我去食品區(qū)，轉(zhuǎn)悠得我頭暈?zāi)X脹。我忍無可忍，向媽媽提出抗議，媽媽正看在興頭上，大手一揮，“去吧，在圖書區(qū)等我�！痹捯粑绰�，我便飛快地跑了起來——去看書。
走到圖書區(qū)，我拿起上次未看完的《星星索》，繼續(xù)看了起來，引人入勝的一篇篇故事將我深深地吸引了，我仿佛乘著一葉小舟，在書海中暢游著，欣賞著沿途的風(fēng)景，流連忘返。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然聽到媽媽叫我；“孩子，走了�！蔽曳畔聲椭^，跟在媽媽后面，走著走著，我便覺得有一點(diǎn)不對(duì)勁兒——不對(duì)呀，媽媽怎么向朝陽(yáng)小區(qū)走呢？我家可是在曙光小區(qū)呀!難道媽媽忘了我們家住哪里嗎？我抬起頭，正想提醒媽媽，這可真是不看不知道，一看嚇一跳——這哪是我媽媽呀？分明就是一個(gè)陌生的阿姨！我嚇得出了一身的冷汗，心中頓時(shí)冒出這樣一個(gè)念頭；
完了，媽媽肯定在焦急地尋找我，回來我肯定會(huì)挨媽媽的訓(xùn)的！畢竟媽媽找不到我多著急呀！想到這些，我也不顧街上行人詫異的目光了，立刻轉(zhuǎn)頭就跑。當(dāng)我氣喘吁吁地趕到超市時(shí)，只見媽媽才走到圖書區(qū)旁的'服裝區(qū)，我不由得松了一口氣——多虧媽媽有購(gòu)物癮。不然，今天又要挨訓(xùn)了。看來，以后可不能這么傻了。晚上，我和媽媽走在回家的路上，想起今天的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，我不免有些心有余悸——以后，可不能像今天這樣認(rèn)“后媽’’了。
初一的作文 篇2
守望!一個(gè)能讓人銘記于心的詞語(yǔ)。在我的心里，它承擔(dān)的不只是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，更是一份沉甸甸的親情與愛。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這是一位***對(duì)遠(yuǎn)行兒子的守望。盡管心中對(duì)兒子是萬般的不舍與留戀，卻還是期望兒子能飛得更高、更遠(yuǎn)，期望他們可以一飛沖天，一鳴驚人，這就是為人父母的無奈。他們守著心中的孤獨(dú)和無助，望著離鄉(xiāng)而去的子女們，即使心中有萬般的不舍和牽掛，都會(huì)默默地隱藏在內(nèi)心深處。其實(shí)他們堅(jiān)守的不只是對(duì)兒女的思念，更是對(duì)孩子美好生活的期望。
“國(guó)破山河在，城春草木深”是杜甫的守望，守著支離破碎的國(guó)家，望失聯(lián)已久的家人;“居廟堂之高則憂其民，處江湖遠(yuǎn)則憂其君”是范仲淹站在岳陽(yáng)樓上對(duì)國(guó)家和百姓的守望;“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在傳統(tǒng)佳節(jié)到來時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方的親人的守望;“春江潮水連海平，海上明月共潮生”是詩(shī)人張若虛對(duì)家鄉(xiāng)梳臺(tái)前妻子的守望……
同學(xué)們，守望離我們不遠(yuǎn)!你是否在蒼茫的暮色中一進(jìn)家門看到忙碌一天的父母與那餐桌上豐盛可口的`飯菜;你是否在鵝毛大雪的夜色中一出校門就看見一臉著急在風(fēng)雪中等待接你回家的父母;你是否看見每天披星戴月接送你上下學(xué)的父母……“守望”就在我們的身邊。守望，這個(gè)聽起來不華麗的字眼中卻包含著世間一切的關(guān)心、牽掛、感恩，他反映了一家人的和諧，一個(gè)社會(huì)的和諧，一個(gè)國(guó)家的和諧。
在守望之中，人們擁有了愛和感恩，在這守望中，人們回到了最原始，最純樸，最真摯的情感，有了守望，生活就變得深刻，心靈就變得充實(shí)。
初一的作文 篇3
門外的香樟依舊開著零星繁花，一陣微風(fēng)吹過耳畔，聽著充滿在記憶中的蟬鳴，在道路上，不經(jīng)意中錯(cuò)過了夏天。
遇見
懵懂無知地躺在涼椅上，享受著奶奶的蒲扇送來的陣陣涼爽。晚風(fēng)吹過，打斷了絲絲蟬鳴。便嘟著小嘴對(duì)奶奶說：“蟲兒不唱了，我還要聽。”奶奶撫著頭，溫柔地說：“等等，等會(huì)就有了�！蔽冶闾ь^望著繁星布滿的天空，忽明忽暗，有的還在飛速奔跑呢！滿天繁星，盡是夏日對(duì)我們的饋贈(zèng)，流星滑過，那應(yīng)是前世的情愫與未了的夙愿。蟬鳴依舊，悅耳而又動(dòng)聽地彈動(dòng)我的心弦。
蟬鳴的夏日，從小扇輕搖的時(shí)光開啟它的旅程。
回首
光陰正好時(shí)，從鮮花遍野的農(nóng)村幾經(jīng)波折來到城市開始了我的求學(xué)之旅。返還于各所學(xué)校之間，還是逃避不了一張薄薄的房產(chǎn)證帶給我的困擾。騎著破舊的自行車在大道上被暑氣包裹，蟬鳴一波接著一波，而我卻早已感受不到昔日的寧?kù)o，帶給我的是無限煩躁。香樟開著淡白的小花，密密地點(diǎn)綴著這顆飽經(jīng)塵世的小樹，花的.香氣氤氳著整個(gè)小城市。我也想有一座房子，面朝大海，春暖花開。夏日與蟬鳴依舊，而我卻缺席了這場(chǎng)不散的盛宴。
蟬鳴的夏日，從車搖擺的時(shí)光轉(zhuǎn)折。
再見
在這個(gè)夏日里，不僅有那伴我一生的蟬鳴，更有了那郁郁蔥蔥的爬山虎，內(nèi)心的喜悅?cè)绾樗疀Q堤的涌了出來，但不過也多了一份繁忙與勞碌。潤(rùn)豐湖畔的白蓮出淤泥而不染，一身正氣。蟬聲催著我下課，催著我放學(xué)，一堆作業(yè)壓住了我激情澎湃的內(nèi)心，讓我懂得真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。我又再一次錯(cuò)過了蟬鳴的夏日。
蟬鳴的夏日，從如山作業(yè)的時(shí)光離開。
夏至未至，愿我莫再缺席蟬鳴的夏天，辜負(fù)歲月美意。我愿用一生的時(shí)光，來相守這一個(gè)夏天。
初一的作文 篇4
十四年前，大家從生命的起點(diǎn)出發(fā)。隨著著時(shí)光的變換，大家已經(jīng)踏入了一生中最好看的好的一個(gè)階段——豆蔻年華！驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小姑娘一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我忽然間才意識(shí)到：原來，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，好似一株嫩嫩的小草。春季還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地成長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是大家正泛著青澀的小青春?jiǎn)�？她好嫩，由于討人喜歡；她好美，由于青春；她好新，由于萌發(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。漂亮地成長(zhǎng)，討人喜歡地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新！
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與大家相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折�？赡苡幸恍┤私�(jīng)不起這份“禮物”，由于他們習(xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒挫折的打擊、勉勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長(zhǎng)賦予大家的財(cái)富，沒挫折，何來成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最好看的的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純！
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行的道路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的伴隨，大家的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善！
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最漂亮的邂逅。成長(zhǎng)，你真美！
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，由于它的果實(shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的'歌曲吧，來贊嘆所擁有些目前與將來，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長(zhǎng)是悄無聲息的，不期望它能永駐，只期望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到大家都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
初一的作文 篇5
春天來了，我想起了那首詩(shī)“天街小雨酥如酥”。春雨滋潤(rùn)萬物。我也隨之成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我問媽媽:“我是誰(shuí)？”我媽告訴我，我是她的寶貝。那天，她動(dòng)了手術(shù)，伴隨著幾聲“哇”的叫聲，我出生了。于是我來到了這個(gè)美好的世界。我睜開眼睛，感覺世界是多么美好。我一眼就愛上了這個(gè)世界。
1997年1月11日，我一歲，踏上了成長(zhǎng)的第一步。早上奶奶抱著我，爸爸媽媽在廚房忙活。內(nèi)外都很熱鬧！.....爺爺奶奶，奶奶，叔叔阿姨都向我張開了手。原來我是他們心中的小公主。我幸福地度過了那一天。我的童年在幸福中度過。
從20xx開始上幼兒園。未來的大部分時(shí)間將在校園里度過。記得第一次放學(xué)回家，我驕傲的把老師教我的信讀給父母聽，父母贊許的看了我一眼，說我好。我開心地圍著爸媽轉(zhuǎn):在爸爸腿上跳了一會(huì)兒，在媽媽懷里跳了一會(huì)兒，嘴里一遍又一遍地念著那些簡(jiǎn)單的`字母。
隨著我的成長(zhǎng)，我進(jìn)入了小學(xué)，學(xué)到了越來越多的知識(shí)，對(duì)生活有了更深刻的理解。放學(xué)回家后，我主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)。當(dāng)我再次聽到父母夸我的時(shí)候，我不僅開心，而且開心，覺得這是我的責(zé)任和義務(wù)，是他們應(yīng)得的回報(bào)，是他們應(yīng)得的享受。
20xx年，我進(jìn)入初中的時(shí)候，學(xué)到了很多做人的道理和人生哲學(xué)。也學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了理解別人，學(xué)會(huì)了做一個(gè)好女兒好學(xué)生...
我在不斷成長(zhǎng)。雖然我沒有經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的人生，但我學(xué)到了很多。我一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)感恩回報(bào)人民的人。
初一的作文 篇6
如果說，世界上最無私，最永恒的愛，那么非母愛莫屬了。
題記
今天中午，就發(fā)生了一件體現(xiàn)著偉大親情的事，令我久久不能平靜。
上午上課時(shí)，我被老班委以“重任”，將在小黑板上的計(jì)分表改為集作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生為一體的全方位表格。受此“嚴(yán)令”的我小聲嘟囔著：“唉，又要畫飄散著粉筆灰的表格了，班里人才多的是，為什么一定要找我？命運(yùn)不公啊！”可師命難違，我只好默默將這份埋怨壓在心底，接受這次任務(wù)。
放學(xué)后，我便拉著帆，一人按尺，一人畫線，笨拙地做了起來。毫無經(jīng)驗(yàn)的.倆人，足足畫了20分鐘才打好線。我們本想著：現(xiàn)在教學(xué)樓已空無一人了，得趕緊寫好文字就回。不料，樓道里卻響起了打電話的聲音，帆一耳便辨出那是她媽媽的聲音。
阿姨沖進(jìn)教室，滿臉驚慌，在這個(gè)季節(jié)并不多見的汗珠順著她的額頭滑落。她眉頭緊皺，眼睛周圍也紅紅的，似乎眼淚隨時(shí)會(huì)迸發(fā)出來。看見帆后，她懸著的心才落地。阿姨半責(zé)備半心疼地說：“都12點(diǎn)半了還不回，還在這兒干嘛？是要急死你媽媽嗎？”說完，我倆便跟在阿姨后面悻悻地走了。
路上，我十分慚愧，如果不是我硬要讓帆留下來幫我，阿姨也就不會(huì)心急火燎地找來學(xué)校了，更不會(huì)因自己的愚蠢而欺騙母親對(duì)孩子的最樸實(shí)的愛。
回到家后，這次的事始終印在我的腦海里，以至于在廚房忙碌的母親都沒有引起我的注意。當(dāng)她叫我吃飯時(shí)，我才猛地抱住了她：“媽，我愛你！”因?yàn)�，我回想起了我幼時(shí)母親在我身上傾注的同樣的愛。
初一的作文 篇7
一年四季，花開花落。老師是您哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
老師，其實(shí)我懂你，身為我們班的班主任，你肯定是希望我們班可以更好，不管是你的一個(gè)眼神，或是一句嚴(yán)厲的批評(píng)，還是考試前的叮囑，我們都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳!
老師，其實(shí)我懂你，我天生膽小，課上，老師提了許多問題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來�？粗嗉�(jí)里每位同學(xué)的眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的'心情便云消霧散了，我流利地回答著，完后在掌聲中坐了下來，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來一個(gè)眼神，仿佛在說：你做得很好!課堂上，您那富有感情的朗讀，循循善誘的指導(dǎo)……老師，其實(shí)我懂你，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。您用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們開啟知識(shí)的大門。
老師，其實(shí)我懂你，您是我們成長(zhǎng)道路上的啟蒙人。老師，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……
老師，其實(shí)我懂你，您的愛給予了我們溫暖和力量。老師，您的訓(xùn)誡和批評(píng)使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔。千言萬語(yǔ)只能匯成一句話：老師，其實(shí)我懂你……
初一的作文 篇8
焰火依在天穹曼舞，記憶卻定格在那初綻的瞬間。 ——題記
依晰記得，那年盛夏，炙灼的空氣覆蓋著那村，風(fēng)不經(jīng)意的吹，偶能聽見蟬在奮力的乞求。
日薄西山，田間寥寥身影，在旁議論紛紛�！鞍秤X得今晚的炮肯定得放！”粗獷豪邁的堅(jiān)定，從隔壁闞大爺那偉岸的身軀中傳出�！澳强刹灰欢�，就這窮山溝子里，怎么可能會(huì)放?”夜大嬸的磕牙料嘴中永遠(yuǎn)不會(huì)相信我�！扒校凑倚�！”
陡然，一束乾黃刺破天際，拖著那條炫麗的燭火，發(fā)出耀眼的光輝。四下的點(diǎn)點(diǎn)繁星，也因?yàn)樗某霈F(xiàn)而顯得黯然失色。焰痕逐漸消失了，天空又恢復(fù)了已往寧?kù)o，好像什么都沒有發(fā)生過似的。
“你看看你看看，俺早說過，這土了吧唧的窮山溝子里，怎么可能搞什么煙火會(huì)?”滿腔質(zhì)疑在夜大嬸多嘴多舌口中，似刀子一般，絞斬著我的心�！霸獱敔�，元爺爺，今晚的大花炮，是不是結(jié)束了?我都等困了�！毙」饽侵赡燮＞氲耐�，在田間盤旋。元主任作為村里的代表，經(jīng)這么一說，心里也沒了底，“就是！小黑怎么搞的'！他們不會(huì)不來了吧?”語(yǔ)一出，身邊的父老鄉(xiāng)親更加不淡定了。
“鄉(xiāng)親們，我剛聯(lián)系過，他們一會(huì)就到，在等一會(huì)兒啊�！蔽覔]舞著早已沒電的手機(jī)，內(nèi)心的肯定如一道流星倏然而逝。 許久，點(diǎn)點(diǎn)繁星越發(fā)明亮，牢騷伴隨著孩子們的哈欠聲，早已壓過了樹梢蟬鳴……
颯颯颯，夜光中閃爍的三縷青煙直沖云霄，隨之而來的芊指宛若千軍萬馬，奔騰飛致，壓過了牢騷，驅(qū)散了倦魔。 獨(dú)自蹲在一隅的我，看著他們的欣喜，仰望著夜空中片片精彩的瞬間……
莎士比亞說過：“黑夜無論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來。”是啊，就像這煙火初綻的瞬間，不論你等的時(shí)間有多長(zhǎng)，該來的還會(huì)到來。面對(duì)疑惑，你若忐忑，造訪者便是惡魔，你若堅(jiān)信，那就是精彩的瞬間。
初一的作文 篇9
那是個(gè)冬天的早晨。
寒假，我回到我的老家。我們倚著土墻曬太陽(yáng)。農(nóng)村的天空永遠(yuǎn)是澄澈的，如圖畫里的藍(lán)天白云，太陽(yáng)溫暖得像盛開的棉花，一朵一朵落下來，覆在土墻上，此刻土墻如一位慈眉善目的溫厚老人。我倚著土墻，身上很暖，心很安靜。
奶奶端著一個(gè)大籮筐，挨著土墻，在挑揀著永遠(yuǎn)也挑不完的豆子。土墻在陽(yáng)光的照射下，暖暖地泛著光。奶奶的腳邊一只貓慵懶地趴著，瞇著眼，在陽(yáng)光下酣睡。我輕輕地用腳踢了踢貓，它“喵——”的一聲，跳開了。奶奶嗔怪地拍了拍我的小手，說：“你這個(gè)調(diào)皮的孩子，奶奶給你拿甘蔗去，不讓你閑著�！�
一根又粗又長(zhǎng)的甘蔗已經(jīng)在我眼前了，我對(duì)著最容易下嘴的地方開始，皮一片一片掉落，潔白果肉顯現(xiàn)出來，我美美地品味著甘甜的味道�！澳棠�，你也啃一截吧！”我拗?jǐn)嘁唤剡f給奶奶。奶奶咧著嘴笑了，露出掉光了牙齒的嘴巴，我忍不住笑了。那個(gè)早晨，我很快樂。
很快，村子口的空地上，女人們都把自家的被褥抱出門，來吸吸陽(yáng)光的味道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整片空地掛得琳瑯滿目的。這個(gè)時(shí)候，孩子們最興奮了，我再也按捺不住了，加入到小伙伴們玩耍的隊(duì)伍，在如迷魂陣般的.被子中來回穿梭，呼喊聲此起彼伏，不見蹤影。不經(jīng)意間，我們臟臟的小手就會(huì)觸碰到被子，在被子上留下小手的印子，當(dāng)看到大媽阿婆們怒氣沖沖地跑過來時(shí)，我們便一溜煙地逃開了。
玩累了，我便跑回家門口。奶奶還在挑揀豆子，我嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。滿臉皺紋的奶奶，笑起來整張臉像盛開的菊花。低頭看著喋喋不休可小臉被凍得通紅的我，她對(duì)著掌心哈了幾口熱氣，然后迅速地把溫暖的大手敷在我的臉上。瞬間，奶奶掌心的溫暖便傳遍我全身。那個(gè)早晨，我很溫暖。
那個(gè)早晨的故事很長(zhǎng)，回憶起來，很快樂，很溫暖，很幸福！
初一的作文 篇10
9月21日下午活動(dòng)堂，我們開了一次初二開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)。
在這次大會(huì)上，范校長(zhǎng)給我們講了初二學(xué)習(xí)在初中的重要性——雖說初一是基礎(chǔ)，初二是過渡，初三是關(guān)鍵，但是，我們應(yīng)該是知道的，初二如果學(xué)不好，初三再努力也很難上去。所以說我們要在初二的學(xué)習(xí)中做到兩點(diǎn)——在思想上高度重視，在行動(dòng)上增強(qiáng)實(shí)干。自己有優(yōu)點(diǎn)，要發(fā)揚(yáng)光大;自己有缺點(diǎn)，亡羊補(bǔ)牢還來得及。校長(zhǎng)還明確指出：沒有一個(gè)人無閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，是什么？自己心里最清楚。
表彰前，校長(zhǎng)還給我們說了很多關(guān)于珍惜時(shí)間、勤奮刻苦學(xué)習(xí)的詩(shī)文——岳飛《滿江紅》、朱自清《匆匆》、樂府詩(shī)《長(zhǎng)歌行》、孔子的《論語(yǔ)》，這些詩(shī)、文都讓我記憶猶新，里面的名句，使我感到時(shí)間的珍貴。
表彰大會(huì)已經(jīng)開始，這次表彰，我們?cè)O(shè)立了優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)、三好學(xué)生獎(jiǎng)、品德優(yōu)秀獎(jiǎng)、見義勇為獎(jiǎng)，很榮幸我被選為優(yōu)秀學(xué)生，校長(zhǎng)在為我頒獎(jiǎng)時(shí)，還說了一句：“一定要努力，更上一層樓”，我相信，有了校長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，我會(huì)努力成為三好學(xué)生的.。
表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，接著又是校長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)語(yǔ)：每個(gè)人都有自己的問題所在，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，善于改正問題，這樣才能進(jìn)步。然而，這只是其中之一，我們還需要努力向前，正如一位名人所說的那樣：如果你的劍不夠長(zhǎng)，你就向前跨一步。還有做一件事都要有頭腦地去做，要勤欲反思。比如，讀漢語(yǔ)就要充分利用頭腦，要做到口誦其音、目察其形、心通其意。最重要的，我們要把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，很小的都不能放過，名人們?cè)?jīng)說過：我們不能錯(cuò)過，錯(cuò)過是一生的遺憾。每天都要做到：迎著晨光實(shí)干，不對(duì)著晚霞幻想！……
大約兩個(gè)小時(shí)的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)落下了帷幕，但是，校長(zhǎng)的話卻永遠(yuǎn)刻在我的腦海中。
初一的作文 篇11
露珠在如火的楓葉上，折射出耀人的光芒，如同一顆顆紅寶石，閃耀著人們的眼球，在荷花上，露珠似眼淚，一般訴詳著凄美動(dòng)人的愛情故事。當(dāng)它在綠葉上時(shí)，它像一滴生命之水，訴說著生命的美好……一個(gè)露珠都有這么多面，美得不同……正如那廬山似得：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”�！@種描寫面的句子數(shù)也數(shù)不清，面——是多變的。
當(dāng)年，韓信胯下忍受胯下之辱，你也許會(huì)說他軟弱無能，但他正因?yàn)槟苋桃粫r(shí)之氣，方能成就后來的韓信，不是嗎？
越王勾踐，臥薪嘗膽十多年，才讓吳放下戒心，放他回國(guó)，他也方才成就后來的一翻霸業(yè)，反攻吳國(guó)，不是嗎？
關(guān)羽，想大家都不陌生吧，當(dāng)年曹操用他兄長(zhǎng)的命來威脅他加入曹營(yíng)，他不也屈服了嗎？但是誰(shuí)能夠說關(guān)羽這樣是貪生怕死是懦弱？他加入曹營(yíng)是為了能夠看到大哥回來之日，能夠讓大哥平安歸來。這為忠義。
項(xiàng)羽，人人稱頌他是個(gè)大英雄，是嗎！正直，有情有義，確實(shí)不愧為一個(gè)大英雄，但是他不該這么愚昧，當(dāng)初大擺鴻門宴時(shí)，他就錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)，讓劉邦有了返逃之機(jī)。在烏江時(shí)，他亦愚昧不已，選擇了自刎烏江，只因無顏見江東人，他是一位英雄、確實(shí)，但他也是要奪天下之人，成就霸業(yè)之人，要不拘一格，要輸?shù)闷�，而他則是輸不起，當(dāng)初只要肯渡過烏江，他便有東山再起的機(jī)會(huì)，便能與劉邦一爭(zhēng)天下，而他卻選擇了自刎烏江，他只能說是英雄漢子，但他決不會(huì)是一位成就大業(yè)的霸主，他是一位英雄，但他卻忘了他的弟兄們看他是要一爭(zhēng)天下的'，是要成就一翻大事業(yè)的，而他只因一句無顏去見江東父老而自刎烏江。而他又何曾想過江東父老是盼望著他能帶著弟兄回去，哪怕是失敗了，他們也是期望著的，因?yàn)榻瓥|的父老鄉(xiāng)親相信，并支持他的。
任何事情都有多面性，正如數(shù)學(xué)中的三視圖，正視圖，側(cè)視圖，俯視圖，它從各面看起來都不相同，正如事情的多面性，不要只看好的一面，也不要只看壞的一面，我們要從多方去評(píng)判一件事，一個(gè)人。
初一的作文 篇12
看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時(shí)的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來;渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。
童年時(shí)的我快樂得像個(gè)精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的'滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時(shí)的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。
童年時(shí)的我是個(gè)開心果，只要有我在的地方就有笑聲。 童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。
童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。
童年時(shí)的我愛幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但——我卻要長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒有找尋到永無島的路，也舍不得離開我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來貪玩的心態(tài)占了上風(fēng);記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面;記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
過去的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長(zhǎng)大了！我不再是那個(gè)幼稚無知的小女孩，雖然心里依依不舍，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏于心的。
初一的作文 篇13
明子七歲了，到了該上學(xué)的年齡。于是，媽媽送她到學(xué)校上學(xué)。
開學(xué)的第一天，明子高高興興地來到學(xué)校。
第一節(jié)課是美術(shù)課，明子很高興，扎著馬尾辨的女老師沖同學(xué)們甜甜地笑：“同學(xué)們，這節(jié)課我們畫畫�！泵髯勇牶篑R上拿出筆，在本上畫了小貓、小狗，還有白雪公主、小矮人和阿童木。老師看了忙說：“同學(xué)們不要著急，今天我教你們畫花�！泵髯酉耄寒嫽ň彤嫽āＫ帜闷鸸P畫了一朵小花，在花瓣上涂上了七個(gè)顏色，她抬頭看了看黑板上的紅花兒綠葉兒，又在自已的七色花旁邊畫了一遍，可左右看來看去，還是覺得自已的好看，無奈之下最后她只得將照老師畫的紅花兒綠葉兒交上去了。
第二天又來了一位女老師，她一上課就問了同學(xué)們一個(gè)問題：“花開后是什么？”明子想了想馬上舉起手說：“花開后是喜悅�！崩蠋熜α诵u頭說：“花開后是果實(shí)�！泵髯舆�想再說什么，老師擺了擺手讓她坐下了。她想了想自己的答案，又想了想老師的答案，還是覺得自己說的好。
慢慢地，明子學(xué)會(huì)了等待與聽課。
后來，明子搬了家，也轉(zhuǎn)了學(xué)。
第一天，明子仍然高興地來到學(xué)校。
第一節(jié)課仍然是美術(shù)課。女老師笑著說：“同學(xué)們，今天我們畫畫�！泵髯記]有動(dòng)，老師走下來關(guān)切的問：“為什么不畫？”明子說：“我可以隨便畫嗎？”老師說：“可以�！泵髯佑謫枺骸拔铱梢韵胗檬裁搭伾陀檬裁搭伾珕幔俊崩蠋熣f：“當(dāng)然。如果你們畫的都是一樣的話，我還怎么認(rèn)出是誰(shuí)畫的呢？”于是，明子拿出筆，花了一朵七色花。
第二天，老師也問了同一個(gè)問題，花開后是什么？明子想了想舉手說：“是果實(shí)�！崩蠋熣f：“還有別的`想法嗎？”明子怔了怔，膽怯的說：“是喜悅�！崩蠋煹难劬Πl(fā)出奇異的光，她驚喜地說：“非常好！你很有想象力。”
晚上，明子把白天發(fā)生的事記了下來，她在日記里寫到：“我喜歡這樣上課，我喜歡這樣暢所欲言，我喜歡這樣天馬行空地想象，我喜歡這樣不被老師牽著鼻子走”
初一的作文 篇14
又一個(gè)六月來了，和上次相比，十二個(gè)月過去了。星辰變，日月交替。但是，我知道你無意欣賞這個(gè)，因?yàn)槟阌懈匾氖虑橐�，這是人一生要完成和面對(duì)的高考。
想想吧。才過了兩三天。最后的日子，你要好好珍惜。這幾天你昂首走進(jìn)考場(chǎng)，卻低著頭，滿臉沮喪的走出來。那一次，雖然你的成績(jī)不是很不理想，但你毅然選擇了復(fù)讀，成為了另一所學(xué)校的高三學(xué)生。
那些日子，你低頭往外看，一個(gè)人鎖在屋里，或許在反思，或許在遺忘。當(dāng)你走出來的時(shí)候，你的眼睛里有更多的希望。不可否認(rèn)的是，這次的失敗對(duì)于一直成功的你來說確實(shí)是一次挫折教育。
你是我妹妹，比我大五歲。上帝安排我們?cè)谖迥旰蟮耐惶斐錾�。這確實(shí)是我們骨子里的宿命。雖然我們的性格差異很大，但我們有著相同的`心和靈魂。
今天我知道你一定是壓力很大才考上的。你說“你這次考試只能成功，不能失敗”。而我會(huì)說：“這次考試，你只會(huì)成功，不會(huì)失�。 币�?yàn)槟銓?duì)夢(mèng)想有足夠的依戀，這就夠了。今年六月，相信你會(huì)笑著收到中國(guó)政法大學(xué)的錄取通知書。今年六月，我們將看到你美麗綻放。
高考十天后，中考如期而至，我又想起了她。中考結(jié)束，她應(yīng)該畢業(yè)了。認(rèn)識(shí)她才兩個(gè)月，就像上輩子在一起的朋友。多少次，在那熟悉的路上，她45度的仰著頭，露出潔白的牙齒，在微風(fēng)中對(duì)我微笑，笑得那么舒服自然，仿佛壓力這個(gè)詞從來就不屬于她，有著平常心，不斷進(jìn)步。今年六月，我們會(huì)看到她傲然綻放。
過去，你努力，堅(jiān)持；今天，你將微笑綻放。
今年六月，一定要處處見香。
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