【精選】小學(xué)生四年級(jí)作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
作為一名小學(xué)生，一直以來，我很想為環(huán)保做一些力所能及的事情，有人說：“環(huán)保?有什么好搞的?麻煩得很，我才不搞呢!聽了這話，我生氣極了，但是一想到自己曾經(jīng)為環(huán)保作出貢獻(xiàn)，怒氣頓時(shí)煙消云散了。
夏天的傍晚，天氣有些悶熱，我和媽媽出去散步。在前面不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小男孩的身影映入了我的眼簾，他不停地巡視著地面，好像在尋找著什么。一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒又飛快跑到另一處，手里還拎著一個(gè)什么大一點(diǎn)的袋子，他在干什么呢?好奇心驅(qū)使我我快步走過去想看個(gè)究竟。哦!原來他是在撿地上的垃圾呢。我被小男孩的行為感染了，我們也迅速加入到了小男孩的尋“寶”行列。
忽然，一個(gè)紙團(tuán)滾到我的腳下，“誰呀，別人再撿，他看著還扔，這么不文明!”抬眼看時(shí)，面前是一位時(shí)髦的大哥哥，“大哥哥，我們是在義務(wù)勞動(dòng)呀!”我話里帶刺，大哥哥驚住了，看著那個(gè)我剛撿起的“寶貝”他表情尷尬，不好意思地對(duì)我說：“不好意思，對(duì)不起，我來扔吧�！闭f著伸出手來，搶過我手里撿起的“寶貝”，三步并做兩步地走到垃圾桶前，把“寶貝”扔到了它該去的'地方。
正好，媽媽手里有一個(gè)大塑料袋：“媽媽，讓我把它變成環(huán)保袋�！眿寢屛⑿φf：“好!”說著遞給了我。說干就干，我彎腰撿起臟塑料袋來�！坝檬謸於嗖恍l(wèi)生啊!用樹枝來!嘿，這倒是個(gè)絕好不過的主意!”我接著老媽的放說道。于是我撿起兩根筷子一樣的樹枝。雙手一夾，白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。效果好極了，我們的隊(duì)伍越來越壯大了。
小區(qū)干凈了，我心里美了，做主人的感覺真好!現(xiàn)在我和媽媽出去散步，手中總要拿兩樣?xùn)|西 一雙筷子和一個(gè)袋子，我要為環(huán)保出份力!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我家有三只烏龜，這三只烏龜真是出了名的大傻瓜。瞧，我把一根掛了紅珠子的線提在桶前，桶里的烏龜還以為有吃的'東西了，伸長(zhǎng)頭頸去咬紅珠子。我把紅珠子移到桶的正上方，烏龜們連忙往后一仰，結(jié)果因重心不穩(wěn)“呯”的一聲，四腳朝天，摔了個(gè)大馬趴，我看了哈哈大笑。
有時(shí)，水面上飄過一個(gè)泡泡，三只烏龜張大嘴吧，一口咬下去，結(jié)果它們滿口是水，一副狼狽的樣子。
不過，我現(xiàn)在改變了想法，我覺得烏龜其實(shí)是種很聰明的動(dòng)物。像這天，桶沒換水，臭得不得了，烏龜們便開始“搭積木”。老二趴在老大的背上，老三爬上老二的背，伸長(zhǎng)脖子，大口大口地呼吸著新鮮空氣。過了一會(huì)兒，老二和老三換了一個(gè)位置，也學(xué)著它那樣，呼吸新鮮空氣�，F(xiàn)在輪到老大了，它……
還有一件事：一天，一只烏龜不知是怎么回事，從桶里溜了出來。我們?cè)趺匆舱也坏�，急得像熱鍋上的螞蟻。第二天我們突然在桶外發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。它正努力往桶里爬呢！真是“烏龜識(shí)途”。
我再也不會(huì)覺得烏龜笨了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
“我家門前有條河，小河的對(duì)岸是山坡。我在小河中打水仗，還在坡上捉蟈蟈�！泵慨�(dāng)唱起這首兒歌，我就不禁想起我的家鄉(xiāng)。
過去，為了生活，家家戶戶的院子只要能種點(diǎn)什么瓜菜，都會(huì)種得滿滿的。一眼瞧上去，雜亂無章�，F(xiàn)在，各家都不怎么種瓜菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷：春天，月季玫瑰競(jìng)相開放；夏天，百花爭(zhēng)俏；秋天，菊花綻放；冬天，梅花在枝頭笑。一年四季，我的家芬芳不斷。
以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都沿著墻根坐。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，都種上了綠化樹，綠樹成蔭。夏天，大人們?cè)跇湎鲁藳觯『冊(cè)跇湎骆覒�。茂密�?樹葉，送來了陣陣清涼。
以往，田野里種滿了莊稼，但收獲卻不十分理想�，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來越鼓，業(yè)余生活也豐富了。真可謂“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。
從前，街道的角落總能看到各種垃圾，有時(shí)還迎著風(fēng)飛舞。現(xiàn)在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場(chǎng)，街道整潔了，還鋪上了水泥路。家鄉(xiāng)變得美麗又干凈。
家鄉(xiāng)在不斷地變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女一般，越變?cè)胶每矗覐男难劾餆釔畚业募亦l(xiāng)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
你們猜猜我的絕招是什么？是跳繩，而且是雙搖。
其實(shí)，剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候，我并不是最棒的。后來，我看到我們班那兩三個(gè)會(huì)雙搖的同學(xué)，跳起繩來簡(jiǎn)直是神彩飛揚(yáng)，讓我非常羨慕。我就讓他們教我，他們說：“跳雙搖要快，一跳把繩甩兩下。”我放學(xué)回家了，做完作業(yè)，就來到樓下練習(xí)。我跳了很多下，都沒有練成功，反而把手打了幾下，真疼啊，我疼得眼淚直流。我跑到哥哥家去，讓他教練雙搖。我哥哥教給我很多跳好雙搖的'辦法，我按照他說的辦法去做，手甩繩子甩疼了，我不放棄；腳跳酸了，我不放棄；汗水浸疼了眼睛，我也不放棄，果然練出了雙搖，我高興的說：“謝謝你教我雙搖。”哥哥說：“哥哥幫弟弟是應(yīng)該的�！�
通過學(xué)習(xí)雙搖，我知道了無論遇到什么困難，都要積極地去面對(duì)，一要輕易說放棄。否則，無論什么你都不可能學(xué)會(huì)。
我終于學(xué)會(huì)了雙搖，我太高興了。這就是我的絕招，你的絕招是什么呢？你能告訴我嗎？
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
自從那天班主任給我們上了一堂“小學(xué)生安全防范”教育課后，我每天放學(xué)回家總是提心吊膽的。會(huì)時(shí)不時(shí)回頭看看，是不是有壞人跟蹤我。每次快到奶奶家門口時(shí)，我還會(huì)警惕地朝四周“掃描”一遍，看看有沒有可疑的人，沒有的話，我才放心地踏進(jìn)大門，走上樓梯。
那天放學(xué)，來到奶奶家門口，我照例四周“掃描”了一下，發(fā)現(xiàn)沒有可疑的人，就興匆匆地走進(jìn)大門，往樓上走。當(dāng)我拖著沉重的書包，剛走到二樓時(shí)，就聽樓下“咚咚“傳來一陣急促而又沉重的腳步聲。我一下子緊張起來，此時(shí)，我的心里簡(jiǎn)直是十五只吊桶打水——七上八下的，“后面上樓的是不是壞人，是不是會(huì)綁架我……”我越想越害怕，此刻，我也不敢回頭看，上樓的到底是什么人，徑直拖著沉重的書包往奶奶家“奔”。書包實(shí)在太重了，我沒“奔”幾步，就被后面的人，追上了。聽腳步，他也放輕了，似乎就在我身后，我的'心跳得更厲害了，都快冒出嗓子眼了。心想：“完了，完了，真的遇上壞人了？如果真是壞人，我要大聲喊“救命”，好讓爺爺奶奶他們出來救我，可馬上，我又打消了這個(gè)想法，奶奶家馬上到了，萬一不是呢，別再嚇唬自己了。不行，我得回頭看看到底是什么人�！碑�(dāng)我撞著膽子慢慢轉(zhuǎn)過頭時(shí)，那個(gè)人出現(xiàn)在了樓梯上，他手里提著一個(gè)大籃子，籃子里，裝滿了盒飯，原來是送飯的呀！我稍稍松了一口氣�！八埐说紫虏粫�(huì)裝了兇器吧？”我馬上又警惕起來。這時(shí)，送飯人一抬頭，我終于看清了他的面目�！斑�，好眼熟，好像在哪里看見過他。哦，對(duì)了，他不就是樓下快餐店的伙計(jì)嗎。這時(shí)，他也認(rèn)出了我，笑著說：“小朋友，你家就在這里�。 蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭， “書包太重了吧，我?guī)湍闾嵘先グ桑俊彼质且粋�(gè)溫柔的微笑，“哦，不用了，我馬上就到家了。謝謝您！”我笑著回道，“要不，您先過！”我把書包側(cè)了一下�！岸鳎�是個(gè)挺懂事的小姑娘，那我就先過去了�！彼实匦χ�，提著籃子便上樓去了。
我按響門鈴，走進(jìn)家門，對(duì)著奶奶拍了拍胸，說：“剛才真是有驚無險(xiǎn)，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1.學(xué)習(xí)要求掌握的9個(gè)生字，會(huì)讀，會(huì)寫。
2.認(rèn)識(shí)“估、羔”4個(gè)生字。
3.學(xué)會(huì)以對(duì)話的形式朗讀課文，了解課文的內(nèi)容。
�。ǘ┻^程與方法
學(xué)生通過對(duì)話的形式朗讀課文，交流探究的'方法完成本課生字教學(xué)。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，弄懂課文所講的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解課文的基本內(nèi)容。
難點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字和正確書寫生字。
三、課時(shí)安排
一個(gè)課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。要求學(xué)生提前把不認(rèn)識(shí)的字讀會(huì)，讀三遍課文。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>
3.你會(huì)招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學(xué)生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學(xué)習(xí)《我長(zhǎng)大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長(zhǎng)大了
【教師活動(dòng)】范讀一遍課文。
【學(xué)生活動(dòng)】一邊聽，一邊把不認(rèn)識(shí)的字畫出來。
【學(xué)生活動(dòng)】齊讀課文。交流合作，完成學(xué)案。
【板書】一、生字
【提問】針對(duì)板書，提問學(xué)生生字的拼音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動(dòng)】通過學(xué)生的回答，糾正學(xué)生的不足，完成板書。并解析字體結(jié)構(gòu)和書寫方法。
【學(xué)生活動(dòng)】認(rèn)真聽講，改正學(xué)案的錯(cuò)誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習(xí)第二題）
【教師活動(dòng)】講解課文內(nèi)容。
【學(xué)生活動(dòng)】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習(xí)第一題）
【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本課中的生字及課文的內(nèi)容。
【布置作業(yè)】1.抄寫生字，每個(gè)五遍
2.熟讀課文
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