【精選】三年級(jí)家作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)家作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)家作文 篇1
一天上午，母黃雀生了一個(gè)小寶寶，老黃雀非常高興，一飛三尺高，怕小黃雀摔下來(lái)，就決定把家搬到了低矮的樹(shù)上。
小黃雀一天一天的長(zhǎng)大，一天，小黃雀要出去玩，要出去捕食，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出去玩，出去捕食。”小黃雀以為媽媽會(huì)同意，誰(shuí)知，母黃雀反駁道：“不行，堅(jiān)決不行，要是你被抓走了，我們活著還有什么意義呢？我的孩子，你要永遠(yuǎn)記住媽媽的'話，我和你爸只有你一個(gè)孩子呀�！毙↑S雀明白媽媽的心意，可是不管怎么說(shuō)，它們堅(jiān)決反對(duì)。
它們想讓小黃雀看看外面的世界，但不要出去，于是它們把家搬到了河邊上，一個(gè)孩子走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小黃雀，就對(duì)小黃雀說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，小可愛(ài)�！毙↑S雀趁它們不再，就飛了下去。小黃雀不見(jiàn)了，老黃雀?jìng)臉O了。
這個(gè)故事告訴我們要讓孩子獨(dú)立。
三年級(jí)家作文 篇2
今天上午，我的作業(yè)九點(diǎn)多都寫(xiě)完了。想出來(lái)找我的朋友去玩兒。就在這時(shí)，姥爺不知怎么回事，想讓我當(dāng)老師 ，他當(dāng)小學(xué)生 。這可把我樂(lè)壞了。覺(jué)得這比去找朋友玩兒還有意思。我想：姥爺這么大了，還想讓我教他學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)呢，那就讓我當(dāng)一回老師吧。
我真的像一個(gè)老師 。在教姥爺之前我說(shuō)：姥爺，我準(zhǔn)備一下好嗎？ 姥爺微笑著說(shuō)：行。 于是，我先找到了一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)。看了看，心想：教姥爺什么呢？姥爺好像看透了我的心思，說(shuō)：冰彥，光教我認(rèn)幾個(gè)字兒就行。不用再翻一年級(jí)的書(shū)了。把你現(xiàn)在學(xué)的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，從第一課開(kāi)始教我就行。 我說(shuō)：好的。 我找了一個(gè)生字本，馬上把第一課的生字寫(xiě)到了本子上面。每個(gè)字都寫(xiě)在一行的.開(kāi)頭。我想讓姥爺學(xué)會(huì)以后照著寫(xiě)。這些生字是：燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、贊。第一課的生字寫(xiě)完以后，我真的害怕出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)的字，又認(rèn)真的和生字表對(duì)照了一遍。高興地說(shuō)：姥爺，準(zhǔn)備上課吧？ 姥爺回答說(shuō)：好。
上課開(kāi)始了。我學(xué)著老師教生字時(shí)的方法：我先把燕 字讀一遍，讓姥爺跟著讀兩遍。接著講燕 字的意思。然后給燕 字組詞，我還說(shuō)組的詞越多越好。再選其中一個(gè)詞說(shuō)一句話。再然后讓姥爺學(xué)著我的樣子，開(kāi)始用手在空中寫(xiě)字。我又說(shuō)這樣寫(xiě)字叫書(shū)空。最后讓姥爺把學(xué)的生字從頭到尾讀了一遍，不料，姥爺都讀對(duì)了。我高興地說(shuō)：姥爺真棒！這些字一個(gè)寫(xiě)一行能記住嗎？ 我眨了眨眼睛，笑瞇瞇地說(shuō)：還有幾個(gè)字不讓您寫(xiě)會(huì)讀知道意思就行。這幾個(gè)字兒是：俊俏、拂、譜。你還想學(xué)嗎？ 老爺高興地合不攏嘴，說(shuō)：想。 我在教這幾個(gè)字時(shí)當(dāng)然只教讀音和意思。一會(huì)兒，姥爺又學(xué)會(huì)了。我說(shuō)：這節(jié)課學(xué)了十四個(gè)應(yīng)該會(huì)寫(xiě)的生字，還有四個(gè)會(huì)認(rèn)的字兒，姥爺都學(xué)會(huì)了，真是好樣的�，F(xiàn)在布置作業(yè)，照著生字本一個(gè)寫(xiě)一行。下課。
休息的時(shí)候，姥爺看著我說(shuō)：冰彥，我現(xiàn)在不寫(xiě)字行嗎？ 我說(shuō)：為什么呢？ 我想多學(xué)一些。先會(huì)讀了，到你去上學(xué)的時(shí)候我再寫(xiě)。 我接著說(shuō)：可以。現(xiàn)在又該上課了。
就這樣，到了上午十二點(diǎn)，姥爺學(xué)完第一單元的生字。下午又學(xué)完了第二單元的生字。我一直夸姥爺聰明，學(xué)生字兒不但認(rèn)真，而且細(xì)心。姥爺謙虛的說(shuō)：還是你這個(gè)‘小老師’教得好。
晚上，我雖然覺(jué)得累壞了，但是我想：一天教姥爺這么多生字兒，他能都記住完了嗎？經(jīng)過(guò)口試。不料，姥爺真的過(guò)關(guān)了。這可讓我大吃一驚。我高興得跳了一下說(shuō)：我真為姥爺感到驕傲。以后一有時(shí)間，我還教姥爺學(xué)生字兒。 就在這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：你們一老一小誰(shuí)輔導(dǎo)誰(shuí)呀？ 我恍然大悟：這不是真的讓我教他學(xué)生字兒，而是姥爺在變法輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)生字兒�。�
三年級(jí)家作文 篇3
我有一個(gè)溫暖幸福的家，這個(gè)家是由三個(gè)成員才組成的這個(gè)家，這三個(gè)成員就是：我強(qiáng)壯的爸爸、我溫柔的媽媽和心地善良的我。 我的爸爸個(gè)子是我們家里最高的，有點(diǎn)兒胖，他最愛(ài)吃的就是肉和方便面，他還總是給我和媽媽講笑話，他還很幽默，搞笑。 我記得有一次，我們一家在吃早餐，爸爸剛吃了一口，他抬頭看看墻上的時(shí)鐘，說(shuō)：“哎呀，要遲到了，今天又要被罰了！”爸爸馬上拿起沙發(fā)上的衣服往地下室跑，我說(shuō)：“媽媽，爸爸為什么這么著急的去上班呢？他今天不是不上班么？”媽媽說(shuō)：”別擔(dān)心，他過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)的�！惫�，過(guò)一會(huì)爸爸就回到家來(lái)，原來(lái)他忘了今天是星期天。 我記得還有一次，我們一家在下飛行棋，媽媽說(shuō)：”你們渴不渴呀？我們喝一點(diǎn)水好不好？”我和爸爸也異口同聲的說(shuō)好。媽媽就去客廳里拿水，爸爸還做出了很渴的樣子，身體全部像泄了氣的氣球一樣，躺了下去，我和媽媽哈哈大笑，前俯后仰的，瞧，這就是我幽默的爸爸。 我的媽媽很啰嗦，每天都要提醒我很多次，上學(xué)提醒一定要上課聽(tīng)講；放學(xué)提醒記得趕緊寫(xiě)作業(yè)，吃完飯去散步；睡覺(jué)時(shí)提醒不要看書(shū)了；沖涼時(shí)提醒快點(diǎn)沖，不要超過(guò)20分鐘；吃飯時(shí)候，媽媽提醒我小心點(diǎn)，不要被魚(yú)刺卡在喉嚨里了……唉，每一天我都混在“不要，不要，不要”的`海洋里，唉，每天有這么多不要，瞧，我的媽媽就是這么啰嗦，每天說(shuō)那么多的話，她都快成了我們家的說(shuō)話大王了。 現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)我了，我是王婉賢，今年八歲，一個(gè)上二年級(jí)的我，我喜歡畫(huà)畫(huà)、拉小提琴、唱歌、表演……畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，老師說(shuō)我畫(huà)得很逼真，拉小提琴的時(shí)候，老師說(shuō)我拉的樂(lè)曲很優(yōu)美，唱歌的時(shí)候，老師說(shuō)我眼睛很亮，唱的歌很好聽(tīng)，表演的時(shí)候，老師說(shuō)我很大方，笑容滿面地走上舞臺(tái)。反正，我有好多個(gè)優(yōu)點(diǎn)，數(shù)也數(shù)不清。 瞧，這就是我溫暖幸福的家庭。
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