有關(guān)五年級(jí)作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
小鳥是我們的朋友,它們長(zhǎng)著美麗的羽毛,炯炯有神的眼晴,還有一雙精致的爪子。鳥類是和平的象征,它們?nèi)缣焓挂话,美化著我們美麗的大自然?/p>
一只小鳥就是一個(gè)孩子,生活在大森林的懷抱中。由于樹木的砍伐,污水的排放和滾滾的濃煙釋放出來,是森林變成了工廠,讓小鳥們無(wú)家可歸,沒有自己的容身之地,只好悲傷著飛走了。唯獨(dú)那一條條流動(dòng)的河流還在靜靜地訴說著它們的不幸。
鳥類是大自然的重要成員。一只燕子,在6個(gè)月內(nèi)可以吃掉50萬(wàn)只害蟲;一只貓頭鷹,一年里足足能吃掉1000只田鼠,而田鼠在一年中會(huì)吃掉2噸糧食;一只灰喜鵲,可以保護(hù)1300平方米的松林,免遭毛蟲的侵害……人類要與鳥類和平共處,共同創(chuàng)建美好的自然環(huán)境。這不僅對(duì)鳥類很重要,對(duì)人類也一樣的非常重要,可貴?墒,有些人卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn),根本沒有想過要去愛護(hù)我們可愛的小鳥們。
記得在一個(gè)星期天的下午,我和好伙伴們一起在院子里玩耍。忽然發(fā)現(xiàn)了在不遠(yuǎn)處的一棵老樹上,有一只十分漂亮的啄木鳥正在上面捉著害蟲。它就好像是一位細(xì)心的醫(yī)生在為他的病人安心的治病。就這樣,我每天都會(huì)按時(shí)的去觀察一次,直到某一天……我驚奇萬(wàn)分的.發(fā)現(xiàn),那一棵已經(jīng)快要苦死的老樹居然長(zhǎng)出了新葉,又吐出了嫩芽,開始慢慢地生深發(fā)芽了。我心里默默的想:這不正是那只可愛的啄木鳥的功勞嗎?可是有一天,隨著一聲可怕的槍響,那只善良的啄木鳥,就此失去了它未來的漫長(zhǎng)的旅行,失去了生命……而且,不僅僅只有它一只,而是還有著成千上萬(wàn)只與它有著同樣悲慘遭遇的小鳥。它們對(duì)人類和大自然的貢獻(xiàn)那么大,可命運(yùn)卻是如此的悲慘萬(wàn)分。
人類啊,鳥類既然是我們的朋友,為我們付出了這么多,可為何我們?nèi)绱撕莸孟滦膩恚瑢⑺鼈儾稓⒛?難道鳥類的生命是可以隨意的任我們玩弄于股掌的嗎?難道我們?yōu)榱艘患核嚼,就可以隨意捕捉鳥兒?jiǎn)幔课覀儞碛猩,鳥兒當(dāng)然也同樣和我們一樣擁有著生命,我們憑什么有權(quán)力的能任意踐踏鳥兒們的生命呢?我們?nèi)祟惪释杂桑瑯,鳥兒難道就不渴望自由了嗎?我們又如何有權(quán)利毀掉鳥兒的終生自由呢?還有,其實(shí)我們?nèi)巳硕己托▲B一樣,希望自己能擁有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家,我們又怎能為了自己一時(shí)的貪念,而破壞掉小鳥們賴以生存的森林、海洋與河流呢?
我們應(yīng)該和那些可愛的小鳥們和睦相處,愛護(hù)并保護(hù)小鳥。捕殺小鳥的人們啊,請(qǐng)你們放下手中的刀槍吧!來和我們一起共同愛護(hù)鳥類吧!
俗話說:“放下屠殺,立地成佛”。讓我們?yōu)榱诵▲B,也為了自己,一起去保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)森林,保護(hù)河流以及海洋吧!我相信!只要我們大家共同攜起手來,一齊保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)鳥類,這世界一定會(huì)變得更加美好,明天一定會(huì)無(wú)比的燦爛!
五年級(jí)作文 篇2
學(xué)了《精彩極了》與《糟糕透了》這兩篇課文深受感動(dòng)。
一次,老師對(duì)我們說:有一個(gè)小孩兒,他在幼兒園的時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì),那時(shí)老師把他媽媽留下要與她談一談,媽媽想:肯定不會(huì)有好事。于是她讓兒子站到門口,老師對(duì)媽媽說:“你們家兒子做事速度太慢,你一定要嚴(yán)格的教育他!眿寢屄犃撕,十分傷心。當(dāng)媽媽出了門時(shí),兒子用一種疑惑的眼神看著她,可沒想到媽媽卻對(duì)兒子說:“兒子,你的老師說你現(xiàn)在做事越來越有條理,你要繼續(xù)努力!眱鹤幽菚r(shí)還小聽到媽媽表?yè)P(yáng)他,所以十分高興,可到了高中了老師還是又叫了他的家長(zhǎng),老師對(duì)媽媽說:“你們家兒子學(xué)習(xí)成績(jī)太差了!眿寢屄犃撕笫值膫摹?伤是對(duì)兒子說:“孩子老師說你學(xué)習(xí)成績(jī)比以前好多了!眱鹤幽菚r(shí)知道媽媽又騙他了。于是,他一直努力學(xué)習(xí),到了大學(xué),他得到了榮譽(yù),回到家兒子摟住媽媽說:“謝謝你媽媽,是您鼓勵(lì)了我。”聽了這個(gè)故事后我十分的感動(dòng)。
記得有一次,我考試得了80分,我十分的傷心。下了課我把卷子放到了書包里,那卷子我我感覺可能有千金重。一路上我沒精打采,想媽媽一定會(huì)訓(xùn)我一頓,而且我才考了80分,媽媽得怎樣才能給我簽字。到了家我還垂頭喪氣的,這時(shí),媽媽走過來,關(guān)心的.問我:“怎么了,一回到家就那么不開心?”我吞吞吐吐地說:“我……我沒!眿寢尯吞@地說:“考得怎樣?”我拿出試卷。我本以為媽媽會(huì)訓(xùn)我一頓,可媽媽卻慈祥地說:“你看那么難的卷子,你都能考到80分已經(jīng)很不錯(cuò)了。”說完媽媽還為我細(xì)心地講解錯(cuò)題。
記得還有一次,我被老師選上了寫字比賽,到了比賽地方我一筆一畫認(rèn)真地寫,后來得到了榮譽(yù)證書。我十分得開心,迫不急待的把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“你真是太棒了,爭(zhēng)取下一個(gè)月可以繼續(xù)努力再拿一個(gè)榮譽(yù)證書!
還記得又有一次,一個(gè)下雨天,媽媽來接我回家,媽媽只拿了一把傘,一路上媽媽光把傘往我這邊打,自己的半個(gè)肩膀都淋上了雨,回到了家,媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏,我十分的感動(dòng)。
母愛是無(wú)私的,我們應(yīng)該去好好珍惜母愛。
五年級(jí)作文 篇3
我家的后面有一個(gè)小花園。那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果飄香,冬天白雪皚皚,小朋友們都喜歡去那里玩。
春天,花兒開了,小草長(zhǎng)出了嫩芽,冰雪融化了,小朋友們也都出來玩了。每一朵花兒都迎來了春天,小鳥在歡叫著,它們?cè)谙嗷柡颍骸斑@個(gè)冬天你去哪兒了?”另一只小鳥回答說:“我去南方過冬了,F(xiàn)在,我們?cè)诓莸厣贤嬗螒虬!?/p>
夏天,樹長(zhǎng)得很高大了,小朋友們都在樹下乘涼,他們有說有笑的。樹下還有一個(gè)游泳池,小朋友們經(jīng)常在游泳池里游泳,撿了樹葉把螞蟻放到上面坐“小船”。當(dāng)然,小螞蟻卻不這么認(rèn)為,它把坐“小船”當(dāng)做玩激流勇進(jìn)呢!
秋天,花園里的蘋果樹結(jié)出了又大又紅的.紅蘋果,花園里四處彌漫著蘋果的香味。小朋友們都爬到樹上摘蘋果。花園里有了孩子們的笑聲,給花園增添了笑意,吸引了更多游客來參觀。
冬天,花園被冰雪覆蓋了。小朋友們有的堆雪人,給小雪人戴上軍帽,插上一個(gè)蘿卜鼻子。雪人形象逼真,如果你不仔細(xì)看,還不知道它是一個(gè)雪人呢!
這就是我家后面的小花園!
五年級(jí)作文 篇4
二月五日,我們到達(dá)了哈爾濱,你知道哈爾濱有多冷嗎?我們的車正在松花江上跑,太不可思議了!
我們?nèi)チ藖啿剂?guó)際滑雪場(chǎng),這真讓我大開眼界,這里的滑雪場(chǎng)比大慶的好多了,我們從一千八百多米長(zhǎng)的雪道上滑下來,這種感覺有點(diǎn)恐怖,也有點(diǎn)美妙!聽說專業(yè)運(yùn)動(dòng)員是從六千多米的地方滑下來的',他們練習(xí)的雪道好陡哦,看他們都是成s型路徑滑的。
我們的運(yùn)氣可真好,居然趕上了下雪,南方的我們可真開心呀,更不可思議的是,我們看到的是“太陽(yáng)雪”,鵝毛般的大雪紛紛飄揚(yáng)時(shí),天上卻掛著太陽(yáng)。迎著大雪,我們?cè)谔?yáng)島盡情地跑著、鬧著,打著雪仗、堆著雪人,欣賞著雪雕,還坐了一次狗拉雪橇哦!
晚上,我們?nèi)チ吮┐笫澜,那里的冰雕五彩繽紛、絢麗無(wú)比,非常的美麗!我們走迷宮、騎冰上單車、滑冰梯;菘珊猛媪,我們先一個(gè)一個(gè)的下,然后三個(gè)小朋友一起疊著下,最后家長(zhǎng)們也加入了,我們大大小小七個(gè)人疊羅漢一起下,太刺激了!其它的游客也跟我們學(xué)疊羅漢。我們幾個(gè)小朋友自創(chuàng)了多種滑梯花樣,比如:飛鳥式、蛇游式、佛祖式……雖然天很冷,但我們卻冒著大汗,汗水沿著頭發(fā)流到發(fā)梢竟然結(jié)成了冰凌,戴著的口罩更好笑,里層是水汽,外層是碎冰。
如果你們有時(shí)間的話,不防去哈爾濱玩玩!
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