有關(guān)五年級(jí)的作文集錦8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
放暑假期間，我和弟弟到姑姑家住了一禮拜。在那期間姑丈帶我、弟弟，以及表姐去惠州大學(xué)后面的一座山下。（在這之前去了大伯家，叫上大伯一齊去，順便拿了幾瓶水，一人一瓶。）
在山下，我已經(jīng)嚇了腿軟了。弟弟真是精力十足跑的沒(méi)影了，姑丈加快步伐，去追趕弟弟，他倆還比賽呢！不行！我都這么大人了，絕不能讓大家看我的笑話。我和表姐手拉手，共同進(jìn)退。不過(guò)路還真不好走，稍微走偏一點(diǎn)，就有性命之憂。我和表姐腳都軟成一灘泥了。這條路沒(méi)有水泥鋪成的樓梯，到處是碎石，坑坑洼洼的，是一條純正的小路。我們一小步一小步地走，走不動(dòng)時(shí)互相鼓勵(lì)，雖揮汗如雨，但我和表姐終于爬上了山頂，到山頂一看弟弟和姑丈早已悠閑地坐在山頂?shù)耐ぷ永锖人�。我和表姐坐在椅子上喝水，真痛快！喝足了水，我站在山頂盡情地享受著風(fēng)的撫摸。這山頂?shù)娘L(fēng)景真美妙絕倫！爬山雖累，但鍛煉了身體，還將又一幅美景收藏在我的腦海之中，真不枉此行��！
這次，爬山的.開(kāi)始用“奇”，爬山的過(guò)程用“累”來(lái)形容，爬山的收獲用“喜”來(lái)總結(jié)。如果用一句名言來(lái)形容，那這句名言就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。人生像爬山一樣，有再多的艱辛，也要咬咬牙挺過(guò)去，因?yàn)槿说囊簧豢赡芤环L(fēng)順，經(jīng)歷過(guò)了磨難，勝利的曙光在前方向我們招手呢！
五年級(jí)的作文 篇2
有一次我感冒了，咳嗽挺嚴(yán)重，在醫(yī)院掛了四天水。放學(xué)后，媽媽就又匆匆忙忙地帶著我去醫(yī)院掛水。這天，恰好是我的生日。
我臥在床上，一點(diǎn)一滴地掛著水，難受極了。媽媽坐在床邊一邊照顧著我，一邊安慰我說(shuō)：“好好，你爸爸過(guò)幾天就回來(lái)了，他給你帶了生日禮物，你早點(diǎn)康復(fù)就可以見(jiàn)到爸爸了……”我的淚水?dāng)D滿了眼眶，媽媽抱著我說(shuō)：“我們今天掛完水就回家給你過(guò)生日吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦眼淚。
這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，是爸爸打來(lái)了。我驚喜萬(wàn)分，拿起手機(jī)就接：“喂，爸爸是你嗎？”爸爸在那頭笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，我打電話給你慶祝生日�！蔽议_(kāi)心極了。爸爸又說(shuō)：“好好，今天是你生日，爸爸祝你生日快樂(lè)！爸爸有事，不能及時(shí)趕回家給你過(guò)生日了，真對(duì)不起，不過(guò)，我給你準(zhǔn)備了生日禮物，快點(diǎn)好起來(lái)哦！”我聽(tīng)著，熱淚再次在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最后又落在了被子上。媽媽一邊給我擦眼淚，一邊撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，今天是你生日，哭什么？應(yīng)該開(kāi)心地笑才對(duì)呀！”但眼淚像斷了線的珍珠一樣，止不住地往下流……
終于掛完水，媽媽帶著我回家了。走在路上，我心里還想著和爸爸通話的情景，心里既高興又有些失落。媽媽用鑰匙打開(kāi)家門，我頭也不抬地走進(jìn)去，忽然撞上什么又高又大的'物體。媽媽打開(kāi)燈，我一抬頭，看到的竟是爸爸那張疲勞和善的臉。爸爸一把擁我入懷。我興高采烈，連忙裝著輕松地樣子向他討要禮物。我收到一個(gè)超級(jí)大熊！我飛奔過(guò)去，抱起了大熊，開(kāi)心地轉(zhuǎn)起來(lái)了圈。爸爸也欣慰地笑了。
晚上，我看見(jiàn)爸爸有氣無(wú)力地躺在床上，便問(wèn)媽媽：“爸爸為什么這么累？”媽媽心疼地說(shuō)：“爸爸從上海開(kāi)車趕到寶應(yīng)，沒(méi)什么急事，就是為了陪你過(guò)生日，給你一個(gè)驚喜，一刻都沒(méi)有停留。我聽(tīng)了，那充滿愛(ài)的熱淚又奪眶而出……
從那一刻起，我感到父愛(ài)如山、如海，父愛(ài)更如空氣，每時(shí)每刻都環(huán)繞著我。
五年級(jí)的作文 篇3
哥哥這個(gè)稱呼在我們這個(gè)小家庭里總是頻頻出現(xiàn)，每次媽媽惹爸爸生氣了，就會(huì)裝作很萌的樣子叫爸爸“哥哥”，，爸爸就棄械投降了，我呢，喜歡給爸爸媽媽講哥哥在學(xué)校里的趣事，可是我并沒(méi)有哥哥，我是個(gè)獨(dú)生子。其實(shí)我口中的哥哥是大伯家兒子，他比我大一個(gè)多月，我們倆從小一起長(zhǎng)大，除了上學(xué)，其余時(shí)間我們基本上形影不離。
哥哥長(zhǎng)得胖乎乎的，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙調(diào)皮的大眼睛，眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈閃亮的黑寶石。
我的哥哥是個(gè)非常開(kāi)朗，很幽默的人，使我們家的“快樂(lè)使者”，他經(jīng)常會(huì)語(yǔ)出驚人，他的一句玩笑話會(huì)逗的全家人樂(lè)上好半天。他說(shuō)笑話的時(shí)候表情是非常嚴(yán)肅的'，就像電視里面的相聲演員一樣，他的笑話逗的別人笑的前俯后仰的，你再看他，面無(wú)表情，仿佛剛才的笑話不是他講的一樣。越是這樣，大家笑的越開(kāi)心。
有一次，我和一位同學(xué)吵架了，回到家后，一個(gè)人悶悶不樂(lè)地坐在床上，眼淚不由的就要流下來(lái)了，這是，哥哥過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，風(fēng)趣的對(duì)我說(shuō)：“這是怎么了，誰(shuí)惹我的寶貝弟弟生氣了，這是要掉“金豆豆”啊，趕緊掉吧，讓我多接上幾顆金豆豆好賣了買好吃的�！蔽耶�(dāng)時(shí)很生氣，沒(méi)有理他，可不爭(zhēng)氣的眼淚還是流了下來(lái)。哥哥笑著看著我說(shuō)：“哇，大河真的決堤了，大家跑吧，要不一會(huì)被沖走了�！币�(jiàn)我沒(méi)笑，哥哥又說(shuō)：“是不是和同學(xué)吵架了，你還是少生點(diǎn)氣吧，要不然把臉拉長(zhǎng)了，小心變成……”哥哥邊說(shuō)邊把臉弄長(zhǎng)，做出驢的樣子，看著他有趣的模樣，我終于破涕為笑了。
哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)勞動(dòng)，喜歡幫助遇到困難的人……
這就是我的哥哥，我喜歡他，你們也來(lái)和他交朋友吧。
五年級(jí)的作文 篇4
“做文明有禮的北京人”我相信來(lái)過(guò)北京的人都看見(jiàn)了，大街上那紅色條幅上顯眼的字，也從中理解了字里行間的`意義，如果你來(lái)過(guò)北京是否也體會(huì)到呢？
有一次我和媽媽坐上了公交車，車上的人很多，我搜索了好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)在車上的一角有一個(gè)座位是空的，于是我就坐在那兒了，到了下一站，又上來(lái)了好多人，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老人也上了車，奶奶走過(guò)來(lái)，站到我的身旁。我想：這位奶奶站著一定很累吧！要不我把座位讓給奶奶，可是我還有好久才下車，站著也很累呀！突然，在我的腦子里又想起來(lái)了在北京的許多地方都寫(xiě)著要“做文明有禮的北京人”要尊老愛(ài)幼。我身為北京人，要為北京人而爭(zhēng)光。做一個(gè)文明有禮的北京人。于是我禮貌地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您站著很累，坐我這兒吧！”奶奶回答道：“你坐吧！我站著沒(méi)事�！蔽覉�(jiān)持讓奶奶坐。奶奶說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”說(shuō)完我便把奶奶扶到座位上。車上的人都對(duì)我投來(lái)敬佩的目光，看見(jiàn)這一幕我心里也非常欣慰，我和媽媽下車后，媽媽對(duì)我今天的舉動(dòng)也非常贊同。我心中別提有多高興了！
文明伴我成長(zhǎng)。我為我們是北京人而自豪。做文明有禮的北京人從身邊的每一件小事做起。
五年級(jí)的作文 篇5
春天來(lái)了，大雁排著隊(duì)歸來(lái)，喜鵲在枝頭喳喳叫，小麻雀在田間嬉戲，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吃害蟲(chóng)，還有學(xué)舌的鸚鵡在學(xué)說(shuō)話：“你好，你好�！�
鳥(niǎo)類給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，我們應(yīng)該愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、做它們的好朋友。
記得有一天，我和媽媽去河濱公園游玩，突然見(jiàn)一只灰色的喜鵲一下栽倒在草地上，然后一蹦一跳就是飛不起來(lái)了，我和媽媽跑過(guò)去一看，原來(lái)喜鵲的腳受傷了，還流了血。我們就把喜鵲捧回家，用藥水擦了擦它的傷口，還用創(chuàng)可貼給它的腿包扎了一下，然后把它放在陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，喜鵲飛到陽(yáng)臺(tái)的護(hù)欄上喳喳叫了兩聲，好像在說(shuō)：“謝謝你�！比缓箫w進(jìn)了樹(shù)枝叢中。
從那件事以后，我對(duì)小鳥(niǎo)更喜愛(ài)了。每到星期天，我和爸爸一起上鳥(niǎo)市看鳥(niǎo)，還給鳥(niǎo)帶去一些好吃的喂它們。有一次，我看到一個(gè)珍珠鳥(niǎo)很可愛(ài)，就讓爸爸給我買了一只帶回家。從此，我每天都要給它喂食喂水，后來(lái)看到它太孤單了，就又買了一只，正好是一公一母兩只鳥(niǎo)。由于我的用心照顧，這兩只小珍珠鳥(niǎo)已經(jīng)當(dāng)上了爸爸媽媽，孵了兩只小珍珠鳥(niǎo)呢！他們給我的生活帶來(lái)了快樂(lè)。
就在前幾天，小區(qū)的一群小朋友在一起玩耍，突然有個(gè)小朋友拿個(gè)彈弓要打麻雀，我馬上對(duì)他說(shuō)：“鳥(niǎo)類是人的好朋友，比如說(shuō)如果沒(méi)有啄木鳥(niǎo)吃害蟲(chóng)，蟲(chóng)就會(huì)把樹(shù)吃空，樹(shù)就會(huì)死掉了，沒(méi)有了樹(shù)就不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，我們?nèi)祟惖纳罹蜁?huì)被破壞，請(qǐng)不要傷害鳥(niǎo)類了。”最后，那個(gè)小朋友不好意思了，也沒(méi)有再傷害小鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)類是人類的好朋友，它不僅是農(nóng)林生產(chǎn)的.保護(hù)者，還是生態(tài)資源不可缺少的一部分，它們給人類帶來(lái)了美妙的聲音、和諧的風(fēng)景、綠色的生活。我們應(yīng)該和鳥(niǎo)和平共處在一個(gè)地球村上，愛(ài)護(hù)并保護(hù)鳥(niǎo)兒。我相信只要從你從我做起，都做鳥(niǎo)類的好朋友，這世界一定會(huì)更加美好。
五年級(jí)的作文 篇6
“咯咯咯……”我家的一只母雞下了蛋，趕來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，奶奶拿了一把稻谷撒在地上我連忙去取蛋。
雞窩建在柴房邊，我剛越進(jìn)房門，便聽(tīng)見(jiàn)一陣怪聲，我趕忙停下，屏住呼吸向里望去。只見(jiàn)墻角旁隱藏著一只灰不溜秋的老鼠，腦子尖尖，拖著一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴小心翼翼的左顧右盼覺(jué)得沒(méi)危險(xiǎn)，才召喚它的“同黨”。它們“嘩”的一聲沖向雞蛋。這兩個(gè)賊家伙盯著微微發(fā)熱的雞蛋徘徊賊般的雙眼東張西望，好像不放心，十分謹(jǐn)慎傾聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。確定沒(méi)危險(xiǎn)，便開(kāi)始“偷蛋計(jì)劃”。一只較大的老鼠，向雞蛋嗅了嗅，然后用前腿夾住雞蛋后腿一蹬，興許是力氣太大，它正抱著雞蛋翻“跟頭”。它立刻夾緊雞蛋，雞蛋就被四腳朝天的'老鼠夾得穩(wěn)穩(wěn)的。另一只老鼠見(jiàn)雞蛋已經(jīng)到手，覺(jué)得此地不必久留，就拉著同伴的尾巴賣力的拖擊。突然我一不留神，腳下的細(xì)棍踩斷了，聽(tīng)見(jiàn)響聲的老鼠像閃電似的丟下雞蛋夾著尾巴逃走了。
五年級(jí)的作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍业膵寢尣粌H自己隨時(shí)隨地吸收營(yíng)養(yǎng)，還給幼小的我不斷輸送營(yíng)養(yǎng)——時(shí)不時(shí)地給我講述《狼來(lái)了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛(ài)上了讀書(shū)，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實(shí)精彩嗎？
最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部校園小說(shuō)。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣，小說(shuō)語(yǔ)言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢(mèng)中的我也會(huì)出現(xiàn)馬小跳的身影，盡管很多情節(jié)與書(shū)本里的不一樣，但照樣有趣。
記得暑假期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō)：“兒子，你前些日子比賽多，暑假作業(yè)都沒(méi)顧上呢�，F(xiàn)在閑下來(lái)了，也臨近開(kāi)學(xué)了，你可要安排好時(shí)間了�！蔽乙粋�(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō)：“那是肯定的，請(qǐng)老媽放心便是！”媽媽微笑著走進(jìn)書(shū)房。我也哼著流行歌曲進(jìn)了自己的房間，打開(kāi)暑假作業(yè)瞅了瞅，還真的有好多沒(méi)做呀！可是心一靜下來(lái)，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來(lái)得及，我?guī)闳ネ嫱��！笆茄�，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開(kāi)了作業(yè)，打開(kāi)了小說(shuō)。
我看得入迷，與小伙伴們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑……那樣的感覺(jué)真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來(lái)，老媽瞪著大眼睛反問(wèn)道：“你不是讓我放心的嗎？看小說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)？”我無(wú)言以對(duì)，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句——時(shí)間賦予每個(gè)人都是公平的，你的時(shí)間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分��！然后又離開(kāi)了我的視線。
而這樣吸引我的書(shū)實(shí)在是太多。書(shū)中獨(dú)特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的言語(yǔ)、多彩的世界等都時(shí)刻激發(fā)我強(qiáng)烈的.讀書(shū)欲望，使我沉浸在書(shū)的世界里，使我和主人公同呼吸共命運(yùn)，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒(méi)合理安排時(shí)間，說(shuō)話不算數(shù)，被媽媽逮著了，想來(lái)真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書(shū)的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是人類的老師，書(shū)是知識(shí)的海洋，我愿在這書(shū)的海洋中遨游。也深信我與書(shū)演繹的的故事會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越精彩！
五年級(jí)的作文 篇8
滋味，本來(lái)指食物的味道，可是我認(rèn)為學(xué)習(xí)和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。
父母對(duì)我的期望很大，從小就培養(yǎng)我，給我報(bào)了不少輔導(dǎo)班。我從一年級(jí)就接受了“魔鬼訓(xùn)練”，練習(xí)冊(cè)堆得像小山似的。其它同學(xué)在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導(dǎo)班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時(shí)為背一篇英語(yǔ)課文，為解一道數(shù)學(xué)難題，我抓耳撓腮，頭也越來(lái)越迷糊，心里仿佛有一團(tuán)雜草破土而出，又像是一團(tuán)亂麻梳理不清，我也開(kāi)始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時(shí)候熬出頭呀！媽媽的.一句話點(diǎn)醒了我，媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是苦差事，好成績(jī)要靠平時(shí)的積累與自己的努力，只有現(xiàn)在感覺(jué)到苦才能品嘗到以后的甜�！�
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，也感到學(xué)習(xí)并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩(wěn)定我的心，對(duì)不懂的問(wèn)題一定要想方設(shè)法弄懂，每次熟練地背完一篇英語(yǔ)課文，做對(duì)一道數(shù)學(xué)難題，一氣呵成寫(xiě)完一篇作文，那快樂(lè)、高興勁就甭提了，這時(shí)我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學(xué)習(xí)就是有苦有樂(lè)，有酸有甜，有淚有笑，學(xué)習(xí)的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
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