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【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇1
今天的語(yǔ)文課上，我知道了蘋(píng)果里隱藏著五角星，課文中說(shuō)只要攔腰切下去，就能發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的五角星。
放學(xué)后我告訴媽媽這事，她也覺(jué)得很有趣，說(shuō)：“我們吃過(guò)這么多蘋(píng)果，還是第一次聽(tīng)說(shuō)蘋(píng)果里有五角星呢！”
晚餐后媽媽讓我吃點(diǎn)水果，原來(lái)她買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的香梨，我突發(fā)奇想：蘋(píng)果里隱藏著五角星，香梨里會(huì)不會(huì)隱藏著更有趣的圖案呢？我拿水果刀把香梨攔腰切成兩半，哇！果然不出我所料，香梨里真的隱藏著一個(gè)圖案，還是一朵小花！
小花的中心圓圓的，周?chē)形迤涡螤畹幕ò�，精巧玲瓏，美麗極了！看到這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我興奮極了，又連著切了好幾個(gè)香梨來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)香梨里的花各不相同，有的大、有的小、有的'深、有的淺，但都很美麗。
香梨里的花比蘋(píng)果里的五角星更有趣，也更形象呢！
現(xiàn)在我知道，有趣的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就可以找到其中的奧秘！
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇2
世上有許多奧秘沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)，但是世上也有許多奧秘被人們發(fā)現(xiàn)了，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)、論一論在小時(shí)候我的發(fā)現(xiàn)。
在小的時(shí)候，我心里一直藏著一個(gè)問(wèn)號(hào)，我一直很奇怪我們?yōu)槭裁创蚬窌?huì)流眼淚呢？我們難道是鱷魚(yú)家族的人嗎？我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)遇到困難要自已學(xué)會(huì)解決，不能總是依賴大人。爸爸的話激怒了我，我想起了媽媽那次買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。別說(shuō)這書(shū)還真能派上用場(chǎng)，我趕快興沖沖地跑到書(shū)房，從書(shū)架上拿出一本關(guān)于人體、健康、生活、醫(yī)學(xué)的`書(shū)，翻了翻，看了看，答案就出來(lái)了。哦！我知道為什么了。打哈欠時(shí)會(huì)有一股氣體有力地從嘴巴呼出，這時(shí)口腔及鼻腔的壓力增大，淚水通行的淚道暫時(shí)受阻，便只得奪眶而出，出現(xiàn)眼淚汪汪的情況。打哈欠有什么作用呢？打哈欠不僅可以排出體內(nèi)過(guò)多的二氧化碳，而且對(duì)人體是一種保護(hù)性的適應(yīng)，睡覺(jué)不足時(shí)會(huì)接二連三地打哈欠，提醒人們趕快休息。早晨起床后往往哈欠不止，這可以促進(jìn)大腦皮層的各個(gè)功能區(qū)由抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為高興狀態(tài)，以使大腦皮層進(jìn)行正常的工作。
原來(lái)，打哈欠，流眼淚是這個(gè)原因，我終于明白了，我還明白了打哈欠的作用，你們明白了嗎？
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文300字 篇3
每個(gè)人的心中總有那么一個(gè)人讓你牽掛，讓你舍不得忘記，想要知道他每天每個(gè)時(shí)刻都在干些什么�？墒悄阋恍囊灰獾膶�(duì)待別人，換來(lái)的又是什么呢，是欺騙，是背叛。
以前的每個(gè)角落都有你，無(wú)論我在哪里都有你的`保護(hù)，當(dāng)我受傷時(shí)，你會(huì)毫不猶豫的安慰我，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟我講話，用各種方法逗我開(kāi)心，可是現(xiàn)在呢？現(xiàn)在無(wú)論走到哪里都只有我一個(gè)人，下雨天只有我一個(gè)人在大雨中奔走，打晴天只有我一個(gè)人在炎炎烈日下游走，陰天只有我一個(gè)人在漫無(wú)目的的逛著。在街上看著來(lái)來(lái)往往的人群，卻再也看不見(jiàn)你的身影，沒(méi)有了你的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有了你的關(guān)懷，沒(méi)有了你對(duì)我每一件事的叮囑，我覺(jué)得整個(gè)地球都塌陷了，沒(méi)有人能拯救他，也沒(méi)有人來(lái)拯救我。就這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，你為什么就不愿意和我慢慢變老呢？
假如我的生活沒(méi)有了你，不知道以后的路該怎么走，你打亂了我的生活，再也沒(méi)有辦法變回平靜，可你怎么可以就這樣扔下我逃之夭夭了。好想我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)你，可是我沒(méi)有辦法改變已經(jīng)發(fā)生了的事，也沒(méi)有辦法平復(fù)這顆受傷的心，如果愛(ài)可以重來(lái)，好想從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。
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