【推薦】五年級的作文錦集4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　10月3日，我和爸爸到野外去玩。

　　我們到了半山腰上，柏樹綠油油的，好像我們就站在一堵綠綠的、很大的圍墻里。看，那兒還有一條狗在捉一只青蛙呢。

　　我們繼續(xù)往前走，看著筆陡的山路，我的心真是砰砰直跳。到了山上，向前一看，有幾個(gè)人在割草。咦，我怎么覺得腳下癢癢的，原來是毛草在給我撓癢癢呢。要到山頂了，爸爸說：“我們坐在這兒玩吧�！蔽乙黄ü勺�在紅黃色、褐色的毛草上，覺得非常舒服，就好像坐在毛毯上一樣。過了一會兒。我說：“咱們到山頂上去吧�！卑职终f：“那好呀。”

　　于是，我們就往山頂走去。在山路邊，我突然看見了一種非常小的、紫色的、而且還很香的花。我好奇地問爸爸：“這是什么花呀？”爸爸說：“這是荊條花，只有秋天才會開呢。”到了山上，我們又看到好多不知名的野花，有黃的、藍(lán)的、紫的'、白的、粉紅的……滿山的花兒隨著微風(fēng)搖搖晃晃的，好像在跳一支優(yōu)美的舞蹈；同時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，令人陶醉。然后我朝周圍一看，真是一覽眾山小，我覺得連我自己都變高大了。忽然，從我們身邊蹦過一只蚱蜢，爸爸一伸手就抓住了。

　　我們從山的另一邊下去，看到了一個(gè)造預(yù)制板的工廠。工人們正辛勤地工作。我們看了一會兒，就高高興興回家了。

　　我覺得秋天的山野可真美，如果你有機(jī)會的話，也可以去附近的山野走一走，看一看喲！

五年級的作文 篇2

　　小學(xué)生活的第三個(gè)暑假即將結(jié)束了，我覺得這個(gè)暑假過得個(gè)性有好處。

　　暑假一開始，我家就搬到了五里店邊一個(gè)小區(qū)。小區(qū)里的環(huán)境真優(yōu)美，大片的草坪綠油油的，一棵棵的小樹長得生機(jī)勃勃，草坪中間還有一條條水泥小道，更讓我高興的然而還有游泳池和羽毛球場、籃球場等鍛煉身體的地方。

　　剛放了幾天假，天氣就熱了起來，小區(qū)的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯，和爸爸、媽媽一齊來到游泳池邊。我迫不及待地跳入游泳池中，感覺真爽。但由于很久沒游泳了，心里還然而有點(diǎn)害怕。我鼓起勇氣，仔細(xì)想了想老師講過的動(dòng)作要領(lǐng)，舉起浮板，游向?qū)Π�。只一會兒，我就能夠在池中來去自如了。我在池中游了一個(gè)多小時(shí)，天黑了，都還不想離開。

　　這天吃過晚飯，媽媽又帶我來到籃球場。正好碰到一個(gè)同學(xué)，我們就一齊練習(xí)投籃�；@圈比我們平時(shí)投的`要高許多，但我第一個(gè)球就投進(jìn)了，心里真高興，一下就有了干勁。我又瞄準(zhǔn)籃圈，投出一個(gè)球，但然而，籃球只碰了籃圈一下，就彈了出來。我想：再投一個(gè)，必須能中。但然而第三個(gè)球仍然沒有進(jìn)。我仍不氣餒，又投了許多次，正當(dāng)我快要絕望時(shí)，投進(jìn)了第二個(gè)球。之后連續(xù)又投進(jìn)了六個(gè)球，媽媽見了也很高興，接連夸獎(jiǎng)我，還給爸爸發(fā)了一條信息息報(bào)喜。

　　假期快結(jié)束了，我不僅僅按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，身體也比以前棒多了，不信，我們開學(xué)比一比？

五年級的作文 篇3

　　夏天是游樂的味道。放暑假了，我們一群小朋友在爸媽的帶領(lǐng)下，來到游泳池，一邊學(xué)習(xí)游泳，一有機(jī)會我們就在水里嬉戲，打水仗，比憋氣，真是有趣極了。

　　夏天是各種昆蟲鳴叫的味道。我家小區(qū)里的樹枝上，一早就能聽到此起彼伏的知了叫聲，“知了知了.......”，好像在知識搶答。池塘邊青蛙的叫聲最好聽，“呱呱呱，呱呱呱.........”像是在告訴人們今年豐收的好消息。夏天還有許許多多的'我說不出來的好聲音。

　　夏天是瓜果甜美的味道。我最喜歡吃西瓜了，每當(dāng)我玩得滿頭大汗，看著媽媽將圓滾滾西瓜一刀切開，露出紅紅的瓤時(shí)，我會饞得直流口水，一口咬下去，那甜蜜蜜、水靈靈的味道，好舒服啊!

　　夏天的味道和很多很多，你找到了嗎?

五年級的作文 篇4

　　童年，是春風(fēng)中的一朵奪眼的小花，童年，是銀河中的一條璀璨的星河。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨，更是覺得有趣、愉快。我的童年，就是在這歡樂和幸福中度過的，我的童年，有一位不可缺少的.重要角色——朋友。

　　曾經(jīng)，我們一起蕩秋千，一起唱歌，一起游泳。一天，我們在玩單杠，我跑去玩“鉆角”，手卡在了杠子里，伸不出來了。我們一起想辦法，但那時(shí)年少無知的我們，并不知道手只要換一個(gè)方向就能夠拿出來。你陪著我一起哭，一起笑，看著你滿額頭的汗水，流下來，弄濕了你那長長的小辮子，我給你餐巾紙，你總是嬉皮笑臉的接過我的紙說沒事。到了傍晚，終于拿出了我的手。我們倆勾肩搭背的一起回家，連大人和其他孩子，都希望擁有像你和我那樣的朋友，一旁的小鳥記錄了我們純真的友誼。

　　我們背著類似的書包，收了手去上幼兒園，那母親般的校園，記載了你我“刻苦攻讀”的身影和笑容，那是的我總是丟三落四，所以總是和你共用一本書，看著你本子上的“記號”，我總是滿臉驚訝地問你，你總是回答“小case”

　　其他人的挑撥離間，并沒有使我們之間的友誼收到破壞，而是得到了更深的、更堅(jiān)硬的墻來保護(hù)它。

　　也許，對于你們來說，朋友一生可以有幾十個(gè)甚至幾百個(gè)，但是她，是我童年最美麗的一道風(fēng)景線。她，是我的童年，也是我永遠(yuǎn)的朋友。

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