【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖父去世了。外祖父生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛苦。
那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們與其欺騙我說(shuō)外祖父睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖父永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？”我問(wèn)。
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)像外祖父一樣一樣老，有一天你度過(guò)了的你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖父一樣永遠(yuǎn)不能回來(lái)了�！卑职终f(shuō)
爸爸等于給我說(shuō)了個(gè)謎。這個(gè)謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說(shuō)不去的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的`過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們飛過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了�；蛟S明天飛過(guò)這條路的，不是老鳥，而是小鳥了。
時(shí)間過(guò)得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落上了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看見(jiàn)太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)的作業(yè)常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)村的景色很美麗，猶如一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫。是一個(gè)悠閑令人向往的地方。那里充滿祥和與寧?kù)o。
去年暑假，爸爸和媽媽領(lǐng)我去了鄉(xiāng)下姥姥家，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有縱橫交錯(cuò)的馬路，沒(méi)有汽車的尾氣，而代替它們的卻是一座座連綿起伏的群山，到處是綠油油的麥苗，青翠挺拔的.大樹，還有清澈見(jiàn)底的小溪，��！真美呀！
走進(jìn)農(nóng)家小院，一只小狗朝我跑來(lái)，還搖著尾巴。院子里還有一群小雞在覓食，很是熱鬧。院子里的一角還有菜園，里面種了黃瓜，豆角，茄子……園子中還種了一棵李子樹。墻邊開滿了五顏六色的小花。
清晨，山村云霧繚繞，好像人間仙境，空氣特別清新。知了在樹上唱起了歌，勤勞的人們已在田里工作了。
中午，人們吃完飯，不約而同地來(lái)到了大樹陰下，小孩子們?nèi)ズ訙侠镒紧~，大人們?cè)跇潢幭麓驌淇耍苁菬狒[。
傍晚，西陽(yáng)西下，耕作一天的人們回家了，他們有說(shuō)有笑，忘記了一天的疲憊。小鳥也都安靜下來(lái)。鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄的，星星非常地耀眼，一切都很安靜，人們甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這動(dòng)物不是什么名貴品種，長(zhǎng)得也不算出眾，平凡的血統(tǒng)加上平凡的長(zhǎng)相，使它有了更平凡的名字——狗。
不是我不想為它取個(gè)響亮的名字，而是我覺(jué)得，叫它“狗”反倒更新穎，自古以來(lái)都是物以稀為貴，恐怕沒(méi)有幾個(gè)人和我一樣將自己的寵物取這個(gè)名字吧。
狗是屬于那種“濃縮”版的，最值得我引以為豪的是狗身上那深棕而微卷的長(zhǎng)毛，特別是在雨后，狗身上的毛就像方便面一樣，一沾水就越發(fā)卷了，而且井井有條的從脊背中央分成兩份整齊的向下垂掛。可我的老媽卻不同于我，她覺(jué)得這樣的“毛型”酷似毛蟲，突然之間從什么地方鉆出會(huì)讓人滿臉疙瘩。我倒覺(jué)得這樣不錯(cuò)，有些時(shí)髦的人還去理發(fā)店把狗的“頭發(fā)”整成“滄面”呢。
我想狗若是個(gè)人，也絕不是個(gè)君子，因?yàn)榭鬃诱f(shuō)過(guò)：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安�！倍穮s偏偏與其背道而馳，每當(dāng)老爸端著一大碗拌好的魚湯飯，站在門口吹一聲口哨，狗就會(huì)以第一宇宙速度出現(xiàn)在他的跟前，昂起頭使勁地望著碗，那條長(zhǎng)滿粗毛的尾巴也跟著如同螺旋槳的搖擺，連屁股也不休息，慣性地晃來(lái)晃去。等到那大碗飯倒入它的食盤后，就一頭扎進(jìn)飯中，先尋覓些骨頭魚刺一類的東西，而后將剩下的米飯席卷一空，最后用它那因吃飯而練就的如收割機(jī)般的舌頭，將食盤添得可以照出人影來(lái)。而對(duì)于居所，狗可以說(shuō)是極為滿足了：夏天躺在那間用竹條精心搭建的'狗屋里——比空調(diào)還涼快。想想那條老家的狗會(huì)有這樣愜意的寓所嗎？
對(duì)于狗，貓有著一種與生俱來(lái)的痛恨感。一旦那只貓不幸被狗撞見(jiàn)，就好比遭遇“九一一”，除非身邊有棵樹，否則貓就將接受狗為它演唱的歌劇以及狗的“愛(ài)撫”了。
我在前面說(shuō)過(guò)，狗的身材不高大，自然也不威猛，但它喜歡和那些比它大一號(hào)的狗“同流合污”。不是一幫狗去田野撒野，就是千里迢迢跑到鄰村去找母狗。對(duì)于它這般“墮落”行為，我是視而不見(jiàn)的，然而我的父母責(zé)堅(jiān)持“犬不教，主之過(guò)”的原則，逼迫我用冰冷的鐵鏈拴住它，還得向它噴水洗去它的污垢。每當(dāng)我看見(jiàn)狗那副“受刑”時(shí)的“痛苦”樣，不免動(dòng)點(diǎn)惻隱之心。不過(guò)狗是個(gè)天生頑劣的胚子，好了傷疤忘了痛，仍舊進(jìn)行著自己的“事業(yè)”，弄得老爸老媽只好“望狗興嘆”了。
噢，不說(shuō)了，狗又從外面回來(lái)了，自然也帶了一身泥，我得先幫它清洗一下，免得再受“酷刑”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我和朋友做好事暑假的一天，我和小伙伴李陽(yáng)宇去一個(gè)伯伯家玩，李陽(yáng)宇是個(gè)高高的小男孩。
在去伯伯家的路上，李陽(yáng)宇和我看見(jiàn)前面的路上有個(gè)老爺爺摔倒了。我和李陽(yáng)宇二話不說(shuō)，飛快的'跑到了那位老爺爺后面，一人一只手，把這位年邁的老爺爺扶了起來(lái)。說(shuō)：老爺爺，您沒(méi)事吧？
老爺爺說(shuō)：我沒(méi)事。
我們說(shuō)：您沒(méi)事就好。
老爺爺感激的說(shuō)：謝謝你們了，小朋友。
我們異口同聲說(shuō)：不用謝。
老爺爺走了，我們兩個(gè)好朋友又走在去伯伯家的路上
在回家的路上，我們兩個(gè)人心里高興極了。
同學(xué)們，你和你的朋友做過(guò)好事嗎？如果你和你的朋友做過(guò)好事的話，就把這件你和你朋友做的好事寫下來(lái)，好嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我家前面有一個(gè)小池，池的名字叫“映日池”。之所以叫“映日池”，是因?yàn)槊康近S昏時(shí)分，夕陽(yáng)的影子映在池中，這時(shí)，池子就變得如詩(shī)如畫，猶如一團(tuán)巨火在池中燃燒……
池的中央有一個(gè)小島，島上種了幾棵挺拔的鉆天楊，這一棵棵鉆天楊酷似一位位少女，在小島中央翩翩起舞，鉆天楊前面是一個(gè)用竹搭造的小亭子，亭子周圍種滿了草，草長(zhǎng)得又綠又可愛(ài)，真叫人喜歡。
池水更如一位絕世佳人。每到傍晚時(shí)分，它都用自己波光粼粼的`身子和美麗的容貌把人們吸引到它的身邊。每當(dāng)夕陽(yáng)出現(xiàn)在池面時(shí)，池面上就游來(lái)了許許多多的小魚，它們?yōu)榱藭駮?huì)兒太陽(yáng)，常常鉆出池面，在池上跳來(lái)跳去，從這兒跳到那兒，又從那兒跳到這兒。這時(shí)，魚兒就給“映日池”帶來(lái)了新的風(fēng)景。
池的另一邊種滿了荷花。每到夏天，荷花變得越發(fā)的嬌艷，艷得如火，嬌得如詩(shī)。每一片荷葉又似荷花的舞伴，在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外特別。如同一位粉衣仙女和一位綠衣伴郎，在這個(gè)平靜的大舞臺(tái)上翩翩起舞�？窗。麄冩鼓榷嘧说奈璧赣纸o“映日池”添上新的一筆。
我愛(ài)映日池，我家前面的小池！
指導(dǎo)教師：鄭慶棠
文章多處地方寫得生動(dòng)，寫出了映日池的動(dòng)和美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
自從老虎被狐貍騙了以后，他就發(fā)誓要抓住狐貍，剝他的皮，抽他的筋。嚇得狐貍整天提心吊膽地躲在家里不敢出門。
狐貍有一個(gè)兒子，名叫樂(lè)樂(lè)，是個(gè)非常聰明的孩子。有一天狐貍媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，我老了，不中用了，我現(xiàn)在最大的愿望是希望你能殺死那只老虎。雖然我們沒(méi)有老虎那么勇猛，但是我們可以用我們的'知慧去打敗他�！毙『傂念I(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一天，樂(lè)樂(lè)出去找食物，走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)那只使他媽媽膽戰(zhàn)心驚的老虎，正怒氣沖沖地盯著他，并且惡狠狠地說(shuō)：“你就是那只狡猾狐貍的兒子吧，正好今天我非把你吃掉。”樂(lè)樂(lè)見(jiàn)情況妙，靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)老虎說(shuō)：“老虎大哥，你要吃我也不難，只要把前面那只老虎打敗，不然，我可是他的美餐�！崩匣⒙�(tīng)后不服氣的說(shuō)：“是哪個(gè)不識(shí)相的東西竟敢和我爭(zhēng)東西，帶路。”
樂(lè)樂(lè)帶著老虎來(lái)到河邊，老虎定睛一看，河里果然有一只老虎。老虎在河邊猛的大吼一聲，震得地動(dòng)山搖。河里的老虎不甘示弱，也大吼一聲，震得水波蕩漾。河邊的老虎裝出一副殺氣騰騰的樣子，河里的老虎也一樣。河邊的老虎氣極了說(shuō)：“好小子，竟敢與我作對(duì)，我殺了你�！闭f(shuō)完便猛地?fù)溥M(jìn)河里，他在水里掙扎了一會(huì)，就不再動(dòng)彈了。愚蠢、霸道的老虎就這樣中計(jì)身亡了。
從此以后，森林里又變得安寧了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
全能，全能，指的就是各個(gè)方面都很棒，而我們班也湊巧就出了這樣一位老師。
他是那樣的出類拔萃。有一次，上完了一天的最后一節(jié)課時(shí)，我正找他有點(diǎn)事，來(lái)到辦公室門口，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣悅耳的笛聲，這笛聲簡(jiǎn)直都快要把我陶醉了，會(huì)是誰(shuí)呢？我十分地疑惑不解，連忙向里一探，頓時(shí)驚呆了。啊，原來(lái)是他，我發(fā)現(xiàn)他練的那么得認(rèn)真，那么得出神，我不忍心去打擾他。但是，我擔(dān)心這事又得拖到明天了，后來(lái)仔細(xì)一想，還是算了吧，明天再問(wèn)也不遲，我調(diào)轉(zhuǎn)頭便走了。
他不但有音樂(lè)才能，而且其它方面也很突出，所以，我給了他一個(gè)“全能老師”的稱號(hào)，他做每一件事都是那么的認(rèn)真，而且做了這件事，就一定要把它做好，我覺(jué)得這點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)和感動(dòng)的。
我曾看他在一篇文章中寫到：“做任何一件事都要堅(jiān)持到底�！焙�，這句話的含義是那么的深刻啊。他熱愛(ài)寫作，我也常常去看他的作文，這不我今天又去看了。他其中寫到，自己小時(shí)候 老師要求每個(gè)同學(xué)都有必須琴、棋、書、畫樣樣來(lái)，他每天做的事中當(dāng)然也少不了，在他小學(xué)生生涯中，一定將這些都有學(xué)會(huì)了吧，我想：他一定是有股力量在推動(dòng)著他這么做，，這力量就是堅(jiān)持不懈的努力，他努力著，他就能成功，他之所以稱的'上是“全能老師”是因?yàn)樗冻隽诵难�，更多的是自己的積累。大家一定猜到這人是誰(shuí)了，我也就不多說(shuō)了，但在我的心目中已經(jīng)樹立了一個(gè)好榜樣。
他，一個(gè)全能老師，一個(gè)值得敬佩的老師，我永遠(yuǎn)都有會(huì)把您銘記在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)……
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