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        四年級(jí)生命作文

        時(shí)間:2024-09-01 02:41:36 四年級(jí) 我要投稿

        【精選】四年級(jí)生命作文合集10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)生命作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】四年級(jí)生命作文合集10篇

        四年級(jí)生命作文 篇1

          在我家那棟樓的門口,有一片水泥地。我不喜歡這片水泥地。因?yàn)檫@一片水泥地上看不見令人眼前亮起來(lái)的小花和小草。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)在水泥地上有一條極小的縫隙?p隙里有一點(diǎn)“嫩綠”,那是一株小嫩芽!嫩芽是那么頑強(qiáng)!竟能從如此小的縫隙鉆出來(lái)!這株嫩芽真可愛!那小小的葉尖上還沾著雨珠,一顆顆雨珠像珍珠似的。

          為這事,我高興了好幾天。那片水泥地上就會(huì)有一株小花或小草了。

          可是,一連幾天都在下暴雨。只聽見雨打在窗戶上“劈里啪啦”的聲音。我望著窗外,原本高興的心情又沒有了。嘿!這么大的雨,那小嫩芽肯定會(huì)死的。風(fēng),會(huì)吹下它那少得可憐的.葉子;雨,會(huì)把它壓彎了腰!好不容易停了雨,我便跑下樓去,看看那株小嫩芽。哇!這株嫩芽似乎長(zhǎng)高了許多,神氣十足地站在那兒!我吃驚極了!一株小嫩芽竟有這樣生命力!

          緊接著幾天,又不停地下雨。比前幾天來(lái)的更猛。不過,我已不再為它擔(dān)心,因?yàn)槲抑浪且恢觐B強(qiáng)的嫩芽,它不怕風(fēng)雨雷電……

          雨過天晴,我又去看它。這時(shí)的它已歷經(jīng)重重困難,變成了一株美麗的花。

          這種頑強(qiáng)的生命力對(duì)我們難道不是一種啟示和鼓舞嗎?

        四年級(jí)生命作文 篇2

          天空中,又隕落了兩顆燦爛的星星;大地上,又消失了兩條鮮活的生命。昨日還滿面笑容地打著招呼;今天卻再也看不見那張熟悉的臉龐。我們不禁從心感嘆:人的'生命為何如此短暫。

          站在高處,俯視大地,一種莫名的傷感由心而起。看著那川流不息的人群,總覺得會(huì)一下子消失無(wú)蹤,安全在人的不經(jīng)意之間,就會(huì)如風(fēng)般飄離。記得爺爺也是在一場(chǎng)交通事故中離開人世的。那時(shí)候,哭聲,哀怨聲充滿了整個(gè)家庭。傷心過后,更多的是無(wú)奈,那種感覺想躲也躲不開,想逃也逃不掉。事后靜下心來(lái)想一想:生命的長(zhǎng)短,是取決于人自己的。若是小心一點(diǎn),再重視一點(diǎn),或許就不會(huì)發(fā)生這種慘事。

          解放前,先烈們用自己寶貴生命,換來(lái)了千家萬(wàn)戶的平安,而現(xiàn)在這些無(wú)辜的生命,換來(lái)的是又是什么呢?只是親人那流不盡的淚水,訴不完的苦痛。

          據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年因交通事故而去世的人,平均每分鐘一個(gè)。這會(huì)有多少人因家人去世而痛不欲生……

          事情既已發(fā)生,就無(wú)法挽回,留給親人的就只有追憶,追憶……

          珍惜生命,務(wù)請(qǐng)保重……

        四年級(jí)生命作文 篇3

          每天,打開電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道,那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面,心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越顯得擁擠。珍愛生命,遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的地步,我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí),遵守交通法規(guī)。

          記得有一次,媽媽送我去上學(xué),來(lái)到十字路口,剛好是紅綠燈交替時(shí)間,媽媽馬上停下來(lái)等候,這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的媽媽,視紅綠燈而不顧,一路飛奔,馬上騎到了馬路對(duì)面,汽車只能讓著她,這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想:人的生命其實(shí)是很脆弱的,并不像影視作品中那樣的.特技場(chǎng)景,被車撞了,還會(huì)飛奔,爬起來(lái)像一點(diǎn)事也沒發(fā)生過。雖然短短的等候,但是安全性就大多了。

          但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候,過馬路也不一定十分安全,記得我有次上街,看到綠燈亮了,我就想放心大膽地順著斑馬線走到對(duì)面去,一腳剛踏上斑馬線,身邊“嗖”的一聲,一輛汽車視紅燈而不顧,飛快地從我身邊開過,嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走,還不是很安全。還是牢記媽媽教我的過馬路規(guī)矩:“一看、二慢、三通過”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上,怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。

          為了你我的安全,請(qǐng)珍愛生命,請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī),從身邊的每一件小事做起,做到安全出行!

        四年級(jí)生命作文 篇4

          生命是什么呢?老師告訴我,生命是小螞蟻不輕易放棄的精神;媽媽告訴我,生命就像沙漠中的馬蘭化,不怕任何一種環(huán)境;姐姐告訴我,生命是科學(xué)家們不顧自己的身體狀況而努力進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。最后爸爸告訴我:“如果想知道生命是什仫,自己去發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟!甭犃税职值脑,我若有所思。

          有一次,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在我家門口努力搬一顆小玉米。這顆小玉米的重量是這只小螞蟻的好幾倍。只見它背著小玉米,艱難地向前移動(dòng)著,我覺得很有趣,就把這只小螞蟻?zhàn)テ饋?lái),放在手心中來(lái)回搓動(dòng),但小螞蟻沒有放棄自己的生命,努力掙扎著,我被它感動(dòng)了,就放了它。在螞蟻身上,我感受到生命的頑強(qiáng)。

          我查閱資料,原來(lái)在媽媽口中的馬蘭花和書上一樣。馬蘭花生長(zhǎng)在沙漠里,常年不下雨的環(huán)境下,馬蘭花還是那么不屈不撓。馬蘭花雖然生長(zhǎng)在這樣的環(huán)境下,但它始終沒有放棄自己,沒有放棄生命。在馬蘭花身上,我感悟到了生命的.不屈。

          科學(xué)家霍金,他身患重病,甚至全身癱瘓都還一直進(jìn)行科學(xué)研究,多么堅(jiān)持不懈的人!這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

          從這些事、這些人身上,我終于明白了生命的意義。我想,生命還是蟬兒在土里生長(zhǎng)了五六年,只為在夏天讓生命更燦爛。讓我們一起為生命喝彩吧!

        四年級(jí)生命作文 篇5

          炎熱的夏天很快就要來(lái)臨了,樹上那些不怕累的蟬又要開始“知了知了”地耀武揚(yáng)威了。

          自早晨醒來(lái),到傍晚休息,蟬會(huì)一直喋喋不休地唱著它的“歌”,完全不顧人們的感受。每當(dāng)它們新一輪的團(tuán)體演唱會(huì)開始時(shí),我都會(huì)情不自禁的捂上耳朵,設(shè)法躲避這群自以為是的歌唱家。但是一松手,煩人的蟬鳴再次傳來(lái)。

          我抱怨道:“這大熱天的.,干什么嘛?”

          媽媽聽見了,從房間里探出頭來(lái)說(shuō):“別埋怨蟬了!你知道嗎?為了這個(gè)夏天,蟬在土壤里等了十七年。等夏天一過,它們的生命就會(huì)結(jié)束。你想想,要是一個(gè)人的生命只有短短三個(gè)月,是該更加珍惜,還是肆意浪費(fèi)呢!”

          “三個(gè)月,是一個(gè)怎樣的概念?如果一個(gè)人的生命只有短短九十天,當(dāng)然要盡情享受活著的幸福時(shí)光啦!”聽了媽媽的話,我對(duì)蟬有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

          屋前的大樹上,蟬依舊高歌不止,但它的聲音忽然變得美妙動(dòng)聽起來(lái)。是啊,深知自己生命短暫,它當(dāng)然會(huì)更加珍惜。它在土壤中苦苦等了十七年,就只為了在這個(gè)烈日炎炎的夏季一展歌喉,盡情釋放生命!想到這里,一種敬意油然而生!

          回頭想想,與蟬相比,我們的生命要長(zhǎng)得多,可以做的事也要多得多。但生活中卻有許多人不珍惜時(shí)間,不珍愛生命。他們成天睡懶覺,打游戲,玩手機(jī),無(wú)所事事,這簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)生命!

          生命如此短暫,哪怕是九十天,還是九十年,都要好好活,好好過。

          斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就寬恕了那煩人的蟬鳴。

        四年級(jí)生命作文 篇6

          冬天雖然過去了,但這個(gè)春天依然非常寒冷,山上都是白皚皚的雪。遠(yuǎn)處像一處雪山,但一定有新的生命在顫動(dòng)。今天,我們來(lái)到了西山公園,就在這個(gè)白雪皚皚的雪山,來(lái)找新的生命,看能不能找到頑強(qiáng)的小生命。我看見山上全是未融化的冰雪,小草是不是不在人間了呢?我們?cè)诒┥闲⌒囊硪淼淖咧,想這么深的雪,小草怎么能生存下來(lái)呢?我們拿起木根,開始扒,扒了很久很久,用了九牛二虎之力才把冰雪扒開。一個(gè)驚喜,在我們眼前出現(xiàn)了,我們看見了嫩綠小草,這讓我們很高興。

          這么天寒地凍的環(huán)境,競(jìng)能長(zhǎng)出小草,這讓我們驚訝,而且還是這么嫩綠的小草,這讓我們震撼?,這些葉子上都是雪,而且是在石縫中,這個(gè)生命多么頑強(qiáng)啊。山上有一群大樹,有的`樹都是空心的,但是它用自己的根牢牢地抓緊了土,有的樹在石縫中脫穎而出。有的樹被人砍斷的身軀,但它們又發(fā)芽了。我們也珍惜生命,讓有限的生命,創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

        四年級(jí)生命作文 篇7

          熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的'。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

          張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。

          張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。這是要靠自己的思想:好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢?

          我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來(lái)。

        四年級(jí)生命作文 篇8

          活的要很精彩,那樣才是給別人最好的一劇戲。這是我爸爸常常說(shuō)的。我卻從來(lái)沒有真正的理解過這句話的含義,自以為有吃有喝,有玩的就天衣無(wú)縫了。錯(cuò),大錯(cuò)特錯(cuò)。使我明白的是這樣一件事。

          那天早晨,我和張敏等同學(xué)出爬山,爬到一半的時(shí)候,我想:和他們爬山真麻煩,太慢了!不如我自己悄悄爬到山頂,等到他們爬上來(lái)的時(shí)候,嘿嘿我想入非非。于是,我背著醫(yī)藥包和書包悄悄走捷徑,可走著走著唉?怎么回事,前面沒路了!幾片綠蔥蔥的樹林,頓時(shí)心里慌了,想原路返回,不巧的是,忘記了路線。我自己給自己壯膽:勇敢爬上去,慕容欣你能行,前面說(shuō)不定就有路了!我勇敢前進(jìn),老天還是捉弄我真的沒路了。因?yàn)槲铱吹搅瞬恢箮灼训臉淞郑?/p>

          我哭了,放肆的哭,因?yàn)闆]有人理我。如果這是在家里,打死我也不該你這樣哭法。忽然海閃出一句話:活的要精彩,活的.要精彩!我擦干眼淚,腦子里仔細(xì)回想著原路,有點(diǎn)記憶了。于是,我便按照自己的感覺返回,在路上我被荊棘劃破腿腳,但并沒有哭泣拿下醫(yī)藥包為自己包扎。不一會(huì),包扎好了。繼續(xù)前行,按照我的感覺,竟沒想到,我走著走著竟爬到了山頂!我歡呼,跳躍都無(wú)法表達(dá)我的感受,緊接著。他們上來(lái)了,張敏埋怨我:哎呀,你怎么跑了,還以為你出事了呢,急死我了!我笑道。但沒有給他說(shuō)我的經(jīng)歷。因?yàn),我還沒有做到給別人最好的一部戲!

        四年級(jí)生命作文 篇9

          老師曾經(jīng)問過我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢,玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。

          一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽見了救護(hù)車的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過去打聽了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過馬路,一輛小轎車飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的想起了老師在課堂上問我們世界上什么是最寶貴,沒錯(cuò),是生命,如果沒有了生命,有再多的錢又有什么用?

          現(xiàn)在,馬路上面的車越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒有開放的花!要保護(hù)我們的生命!

          老師曾經(jīng)問過我們世界上什么是最寶貴,而有的同學(xué)回答是金錢,玩具,學(xué)習(xí),時(shí)間,可老師卻笑而不答。

          一天晚上,我和爸爸媽媽去八六醫(yī)院散步,聽見了救護(hù)車的聲音,由于,我平常喜歡湊熱鬧,所以,就過去打聽了一下,原來(lái),是有一位小弟弟放學(xué)后,沒有家長(zhǎng)來(lái)接他回去,所以,他就擅自過馬路,一輛小轎車飛奔而來(lái),小弟弟就倒在了地下,鮮血流一地,當(dāng)我聽見那位小弟弟的媽媽淚流滿面,我情不自禁的`想起了老師在課堂上問我們世界上什么是最寶貴,沒錯(cuò),是生命,如果沒有了生命,有再多的錢又有什么用?

          現(xiàn)在,馬路上面的車越來(lái)越多,不遵守交通規(guī)則的人也越來(lái)越多,車速也變的越來(lái)越快!我們小學(xué)生現(xiàn)在最主要的是不能不遵守交通規(guī)則!因?yàn)槲覀冞是一朵沒有開放的花!要保護(hù)我們的生命!

        四年級(jí)生命作文 篇10

          看似弱小的蒲公英,它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng),需要多少勇氣!隨風(fēng)飄揚(yáng),無(wú)依無(wú)靠,還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊,經(jīng)受種種挫折。

          石縫中的蒲公英,生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟,有風(fēng)時(shí)它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼,有的漂浮在海洋中,有的飄落在樹葉尖,有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了,它要努力吸收微弱的陽(yáng)光,尋找石頭中的水分,養(yǎng)分,最后用盡全身的力量,用力沖破巖石的屏障,才能光明正大地生活在溫暖的陽(yáng)光下。在屢次碰壁,屢次失敗后,它才能艱難地從幼苗成長(zhǎng)為一棵真正的蒲公英,像蒲公英的父母一般長(zhǎng)出帶絨毛的種子,任它們盡情地酣足地飛舞。

          生命就是如此!經(jīng)過不斷地碰釘子,才能成功。成功時(shí)的甜,被冤時(shí)的酸,失敗時(shí)的苦,被責(zé)時(shí)的辣,都在我們的生命中具備。看那石縫中的蒲公英,它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不屈不撓。這就是對(duì)生命的熱愛!熱愛生命的蒲公英就是榜樣,讓我們學(xué)會(huì)人生重要的道理。

          生命就該如此——被熱愛,被珍惜。

          生命的價(jià)值

          我聽過這樣一個(gè)故事,有一年初夏 ,志覺禪師到南方水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)云游宣揚(yáng)佛法。正好遇到集市日,這里的.農(nóng)民都拿自己的東西去賣。志覺禪師看見一個(gè)老太太在賣檸檬,兩毛錢一個(gè)。老太太的生意顯然不太好,一上午也沒賣出幾個(gè)。志覺禪師不由動(dòng)了側(cè)隱之心,他掏出一些錢,打算把老太太的檸檬全部買下來(lái),以便使她能歡歡喜喜地早些回家。當(dāng)志禪師禪師把自己的想法告訴老太太時(shí),老太太的話卻讓禪師大吃一驚∶“全賣給了你?那你說(shuō)我下午能賣什么?”

          聽了這個(gè)故事我明白生命的最大價(jià)值,就是在生活中找到樂趣。有了積極的看法,原來(lái)所謂的討厭,完全可以變成樂趣。

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