四年級的老師的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文1
新的學期開始了，我們班換了兩個新老師。
新?lián)Q的語文老師叫劉東，他可是育才二小的大作家，筆名是“流云虹東”。他長了一張不大不小的嘴，帶了個正方形的眼鏡，還有一個“小將軍肚”。在陽光喔教我寫作文的江老師告訴我劉東老師愛好文學，愛好書畫和愛好喝酒。他是我們育才二小精葵花文學社的主編，他上屆教的學生中有30名學生當上了精葵花社文學社的社員。他還編寫了四本書，你在網(wǎng)站上查一下“流云虹東”就會出現(xiàn)他寫的文章。劉老師在學習上對我們很嚴格，第一天上學的語文作業(yè)，因為老師沒說清楚格式，所以我們的作業(yè)第二天還要留堂重寫。劉老師還給了我們特權(quán)---可以到精葵花文學社借書，要知道只有精葵花的社員才能去借書。有精葵花文學社的主編來教我們，我們班的作文水平一定會提高的。
新?lián)Q的班主任是教數(shù)學的叫李周全。他長了一張不大不小的.嘴，一雙大眼睛，還很苗條，很溫柔，而且從不拖堂和留堂，作業(yè)少。李老師不偏科，原來的老師體育興趣班都讓我們上語文。李老師是湖北人，湖北可是在教育方面全國出名的！李老師規(guī)定如果你選好了自己坐哪兒，那你就只能坐那兒了，只有老師才能調(diào)位，如果你坐的是值日得小組，那除非老師把你調(diào)到了另一組，否則你要值一個學期的日了。最近，李老師要選班干部，有許多沒當過班干部的同學也有了職位，有些同學還是老職位，我當上了英語小組長。
我非常喜歡我的新老師，希望我們能成為好朋友。
四年級的老師的作文2
老師，我總想為你唱支歌。因為是火種般的你，點燃了我的心靈之火；是石階般的你，承載著我一步一步向上攀登；是蠟燭般的你，燃燒了自己，照亮了我。
忘不了你那三尺講臺上飛揚的粉末；忘不了你那埋頭批改作業(yè)時憔悴的神色；更忘不了你那句句話語中透露的情深意切！
還記得上個月的一天，我哭著從電話亭走出來，止不住的眼淚不斷滑落，你看見了關切的`問我，我又不好意思“撲哧”一笑，我告訴了你，你笑著對我說：“嘻，想家了很正常，不想家就不正常�！蹦阌侄盒α宋摇Ｎ颐腿惶ь^，你那些白發(fā)又刺痛了我的心窩。哎，老師，你為學生操勞的太多太多。此時此刻，我多想為你唱支贊歌，唱出你的辛勞，唱出你對學生的關懷。
還記得那次班會上，你對我們說：“我的教學理念是：不求人人升學，但求人人成才�！蹦悴豢燎竽愕膶W生都要考第一，只是讓我們不管做什么都要進自己最大的努力，不留遺憾。你還說：“學生是我的心，學生是我的肝，學生是我生命中的四分之三！”可見學生的身上寄托了你多少希望，傾注著你多少汗水。你這樣以學生為重，一心只為學生著想的老師，讓我能不想為你唱之頌歌!
當我遇到困難沉悶焦躁時，是你的：“想開了就是天堂，想不開就是地獄”使我豁然開朗；當我迷失自我時，是你的“命運就掌握在自己手中，既然選擇了遠方，就要勇敢地走到底”使我信心倍增；當我疲倦懈怠時，是你的“笑一笑讓人更精神”使我充滿活力。你的種種激勵讓我怎能不為你唱支敬佩之歌！
老師，你就像我的父親，給予我無限的愛。老師你讓我感動，我好想把《謝謝老師》這首歌獻給你，祝你身體健康，工作順利！
四年級的老師的作文3
從小到大，教過我的老師有很多，但最讓我難忘還是華老師，她是我們一至四年級的語文老師兼班主任。她對我們很和藹，就像對待自己孩子一樣。
有一次，我因為生病而落下了很多課，那里已經(jīng)快到期末了，學習很緊張，每天都有很多作業(yè)，我上課時不知所措，做作業(yè)時漏洞百出。為了不影響我的期末成績，華老師決定在放學后用自己的'時間來給我補課。
那天下午，放學了，華老師送完了同學，但回到教室，她拿了張椅子坐在我對面，翻開課本開始給我講課，從18課開始，一課又一課，華老師的聲音有些沙啞，這都是常年累月給我們上課留下的呀！課上完，已是五點，天色已晚，并且開始下雨，雨越下越大，逐漸變成了瓢潑大雨，華老師拿著一把傘摟著我，向校門外走去，傘斜向了我的這一邊，雨水無情地打在了華老師的肩上，我的淚水一下子涌了出來。
到了校門口，我看到了爺爺，華老師把我交到了爺爺?shù)氖稚�，沖我笑了笑，對我說：“好好休息，別要緊復習”，到時候還來得及，我看了看華老師那已被淋濕的肩膀，淚水奪眶而出，我再也忍不住了，大聲對華老師說：“華老師，謝謝你！”這里我模糊地看到華老師的眼睛里有著一層淚花。
華老師對待我們，就像對待自己的孩子一樣，無微不至。
四年級的老師的作文4
那年夏天，我上小學二年級，剛開學我們就換了一名語文老師，我們叫他高老師。
那時，班里人很多，老師很忙，改一次作業(yè)都要一天，我們還小，不懂事，上課愛搗亂，總是給老師帶來麻煩。
有一次，我上學遲到了，當我害怕的走進教室時，老師很生氣的看了看我，我害怕的不敢抬頭，看到我羞愧的表情，老師說：“坐下吧，下課拿你的'語文書到我辦公室來找我�！蔽蚁�，這下完了，老師一定會罰我的，讓我抄課文，背書？我放下書包，才發(fā)現(xiàn)我的同桌書上記了好多筆記，我想，這次我跟不上了，趕快把筆記補上。
一下課，我就乖乖地拿到語文書到老師辦公室，一推開門看到許多老師在辦公室里緊張地連書都拿不住了 ，我看著老師，心里十分忐忑。老師笑了笑說：“不用怕，我不是罰你的”我心里頓時安靜一些。“但是！”老師突然說到，我的心里又不安起來。老師接著說：“我是要幫你補課的，今天講的內(nèi)容比較好，筆記也很多，所以讓你來把沒聽的部分補一下�！蔽艺J真仔細的聽老師講內(nèi)容，記下了筆記。
上完課，我回到了教室，心里想老師那么忙，還幫我補課，真是太好了，他真是一個負責任的老師，同時以后我堅決不再遲到，好好學習，報答老師。同時我也要向老師學習，樂于幫助別人，成為一個懂事的孩子！
四年級的老師的作文5
卞老師，四年了，您就把我們當做您的孩子一樣。今天，我想對您說些心里話。
您還記得上次我腿受傷的事嗎？我們在上體育活動課，我和幾個女生在玩游戲，我們你追我趕，玩得正起勁時，我被一塊石頭給絆倒了。這時，您正好路過。看見我被絆倒了，您立即跑過來扶我起來，問我疼不疼？您還扶我去醫(yī)務室消炎。出了醫(yī)務室，您又擔心地問：“怎么樣？還疼不疼了？”
我不好意思地答道：“老師，我沒事兒了。您要是有事就別管我了。”
“沒事兒。我沒有什么事，你腿都受傷了，這是我們老師的職責呀！”我聽了您的話，非常感動，只感覺一個熱乎乎的東西在眼眶里打轉(zhuǎn)。
還有一次，我考試沒考好，我以前的成績在班上還是挺好的。我想肯定會被您罵的�？墒牵呐e動卻讓我大吃一驚。您不但沒有罵我，而是和藹地把我叫到辦公室教導我。您地對我說：“下一次一定要努力！‘失敗乃成功之母’，只要努力了就行，不要灰心，要堅持，下次就能考到好成績了……”我點了點頭。您又問我：“為什么這次沒考好？什么原因？”
“……”
“你這段時間，學習很不在狀態(tài)。要加油�。 �
我聽了您的話，那股學習勁似乎又上來了，成績又變得像以前一樣好了，您高興地笑了。這全都是您的功勞��！
卞老師，我愛您！您對我的.關懷和愛護，我永遠也忘不了！
四年級的老師的作文6
今天早上天氣十分晴朗，可誰知道這是暴風雨來臨前的寧靜。
早上我早早的來到學校，走到座位上，放下那沉重的書包，準備交作業(yè)，過了一會兒，整個學校充滿了朗朗的讀書聲。八點了，今天早上我們班一如既往的開始了演講。演講輔導員鄭景洋走上講臺，打開話筒，用他那獨特的聲音開始了今天的演講，第一個上臺演講的是龔鎮(zhèn)庭，由于同學們大聲吵鬧，正好這時候熊老師走到樓梯口了，聽見了班上的吵鬧聲。只見她的'那雙充滿怒氣的火眼金睛正在掃視著我們每一個人，幾個鬧得最兇的領頭人看見了熊老師就像老鼠見了貓馬上安靜下來。熊老師跨著大步子走上那三尺講臺，讓龔鎮(zhèn)庭重復了幾遍他的稿子內(nèi)容后，讓我們再重復一遍，可是由于我們還未從剛才的那場“突然襲擊”中驚醒過來，所以我們一個字也沒記住。熊老師讓我們聽完后面同學的演講，過了一會兒，熊老師就開始了她那說完后都能使我們領悟一番的大道理。她說：“她費盡心思想出來讓那些從來沒有舉過一次手的同學得到鍛煉的機會，可我們非但不領情而且還大吵大鬧，我們讀書又不是為了她自己讀書，而是為了長大以后為祖國作出一份貢獻而讀書�！�
下課以后我仔細想想，熊老師從一年級開始就在我們身后支持我們，鼓勵我們。其實熊老師和盧老師都是辛勤的園丁，為了培養(yǎng)我們這些祖國未來的花朵費盡心思。不懂的題想盡辦法讓我們懂得這些題的解法和為什么要這樣做，永遠不會忘記這道題的思路。唉，是我們都太不懂事了，我想對大家呼吁從現(xiàn)在開始上課認真聽講，作業(yè)要按質(zhì)按量完成，認真去傾聽別人的發(fā)言，你尊重別人，別人才會尊重你。只有這樣我們才能對得起你們這六年來的培育之恩！
四年級的老師的作文7
我們班的趙老師可是名副其實的愛玩，她有哪些光輝的鏡頭，今天，就讓我來說一說吧!
我們的趙老師個子中等，皮膚白白的，有一頭黑黑的長頭發(fā)被扎成馬尾，大大的眼睛上戴著一副眼鏡。
那是在一個陽光燦爛的秋日下午，我趴在教室走廊的欄桿上向下望，嗯，那邊怎么那么多的人?哦，原來是趙老師與我們班的一些學生在打排球呢。每一次，趙老師她都可以讓那些男生們接不到球，讓那些男生們佩服得五體投地。女生隊里也傳來一次次的歡呼聲，趙老師也似乎玩得入了迷，真是越玩兒越起勁了�？墒牵驮谶@時，討厭的上課鈴響起來了，大家都停了下來紛紛的趕回教室了，我也依依不舍的回到了教室。
還有一回，趙老師在體育上和同學們一起熱火朝天的踢足球，每個人的臉上都帶著笑容，其中笑得最燦爛的`莫過于趙老師了，猶如天山閃閃的星輝。大家都是快樂的參與著，我呢，就在旁邊當一個“吃瓜群眾”，我坐在操場的地上，就這么看著。這個時候，突然場地上傳來一陣歡笑聲，有一個聲音最為響亮，哈哈哈，哈哈哈......我定睛一看，哈哈，原來是趙老師踢得太投入了，一步小心把鞋也給踢出去了。唉!趙老師就是這樣一位和我們玩在一起的老師。從趙老師把鞋踢掉的那一刻開始，我就知道趙老師是真愛我們的老師。也是當之無愧的“玩神”老師了吧!
呵呵，綜上所述，大家應該了解了我們的“玩神”趙老師了吧?算不算“前無古人，后無來者”啊!我是真的喜歡我們的趙老師!
四年級的老師的作文8
孫老師是教我葫蘆絲的老師，我非常的喜歡他。
孫老師五十多歲，身體胖胖的，有一個大大的將軍肚，他說話又幽默又有趣。孫老師經(jīng)常地和我們說說笑笑。尤其他最喜歡我了，每次我去上課的時候，只要一進琴行他就把我攬在懷里問我“中午吃的什么好吃的？”“今天去哪兒玩了？”“下次早來我給你做你最喜歡吃的土豆燉牛肉！”還說等到夏天和我一起去游泳，到時候我們兩個人要比比誰游得最好。
雖然孫老師在下課時像小孩子一樣和我們打鬧開玩笑，但一上課就不一樣了，他非常的嚴肅負責。他總是一遍遍不厭其煩的教著新的曲目，有不對的地方立馬指出來讓我們改正。同學們有不會的問題問他，他也會認真耐心的`解答。不過老師上課時也有可愛的地方。記得有一次，我們上課時老師用檀香木做的拍子給我們打節(jié)奏，拍子的一半已經(jīng)打斷了，可老師還在認真地打著節(jié)拍。
“啪！”拍子的另一半也斷了飛了起來，有的同學已經(jīng)咯咯地笑了。“別笑！別笑！繼續(xù)！繼續(xù)！”老師更嚴肅了，一邊拍著剩下的一點木頭一邊嘴里唱著曲調(diào)�！芭�！”拍子終于全斷了，我們終于忍不住“哈哈”“哈哈”一起大笑起來。只見孫老師放下木頭把，拿起了斷了的木頭塊，放在鼻子下聞聞，然后瞇著眼睛慢悠悠的說：“多好的木頭啊，真香！”大家一聽更樂了。
我喜歡孫老師。他是老師，認真負責敬業(yè)。他是長輩，幽默風趣、慈祥和藹。每次上完當天的課，我都盼望著下個禮拜跟孫老師上課的日子快點到來。
四年級的老師的作文9
王老師是我們得班主任，也是我們的語文老師。
她的個子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛小小的，單眼皮，喜歡扎個"馬尾巴'，王老師的教學風格跟其它語文老師截然不同，別的老師上課專講正文，只要上王老師的課，都可以聽到許多與正文相關的課外知識。
王老師可關心同學啦，就拿我來說吧，雖然我很瘦，三天兩頭會生病一次我得了流行感冒，一會兒冷，一會兒熱，第一節(jié)課數(shù)學課，感到不大舒服，沒吭聲，強忍了一節(jié)課，第二節(jié)語文課發(fā)作了，我急忙靠在窗邊，想暖和一會兒，這時站在講臺上津津有味講課的王老師發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，關切地問；"能堅持住嗎？'此時的我已經(jīng)冷得受不了了，只好硬著頭皮用顫抖地聲音回答："受……受受受不了……'王老師慌忙領我到辦公室給媽媽打電話。我拿了個又矮又小又冰涼的小板凳坐了下來，王老師看到了連忙說；"來，坐這個。'我一看，原來是帶著靠背鋪著軟綿綿墊子的.大椅子，這可是老師坐的呀！我緩緩的坐了下來，不一會兒，媽媽來了，媽媽趕忙向王老師表示感謝，王老師焦急的說；"這是我應該坐的，快帶她去醫(yī)院看看！' 在去醫(yī)院的路上，我一五一十告訴了媽媽王老師怎么拿椅子怎么說，說完我還特別加了句；"王老師真好。'；"是啊，真好。'媽媽慈愛地說；"你們有這樣的老師教，真幸福。' 想起了著件事，聽了那些關心的話，仿佛我的眼前出現(xiàn)王老師那顆關心學生的心……
四年級的老師的作文10
“快跑啊，數(shù)學老師來了——”
被嚇得魂飛魄散的李志強一邊飛奔一邊大喊大叫，班里頓時炸開了鍋，亂得像一團沙。同學們頓時哭天喊地，大吵著不要上數(shù)學課。有人在胸前畫十字，嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語，還有人在那兒念“阿彌陀佛，佛祖保佑”。
只見數(shù)學老師一個轉(zhuǎn)身，提著一把巨大的三角板走進了教室，同學們一個個眼睛睜得比車輪子都大。
“上課！”數(shù)學老師冷冷的說了一聲，我們膽戰(zhàn)心驚地站起來，“老……老師好——”
同學們一個個表情麻木，趁著數(shù)學老師取粉筆時就都坐下了。數(shù)學老師用一只手提著那把大三角板，另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦，這樣做的目的就是想節(jié)省時間�？匆娺@情景，下面就嘰嘰喳喳有點喧擾。
“往上看！坐正！做起來！同樣的話別讓我說第二次�！睌�(shù)學老師帶著怒色吼著，我們像一群被嚇壞的兔子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐端正。
數(shù)學老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮：“王亮，你不學就給我往回滾，別影響其他人�！蓖趿廖氐拖骂^把桌子挪到墻角，把窗戶上拴著的紙團偷偷地拽了下來。
“往上看，真是一群“瓷錘””，數(shù)學老師瞅了瞅我們在座的所有人，繼續(xù)講課。
如果我只剩下一天的生命，我首先會去聽數(shù)學老師的.一堂課，到現(xiàn)在我才覺得這句話是非常正確的，為什么呢？因為聽一節(jié)數(shù)學課的時間是很漫長的，用度日如年來比喻一點兒也不過分，不信你上一節(jié)試一試就知道了。
雖然，數(shù)學老師非常嚴厲，但我們都知道他并不是一個很討厭的人，只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已，但確實很有效率，這不，月考時我們的數(shù)學成績名列前茅，這還不都是數(shù)學老師的功勞。
四年級的老師的作文11
我的語文老師個子有點矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個普通的老師呀。
我之所以說她很特別，因為既是我的語文老師，又是我的媽媽。
在學校里，媽媽對我很嚴格。有一次去上學，我沒戴紅領巾就進教室了，看同學們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領巾監(jiān)督崗的同學來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個同學沒在讀書，就扣了我們的分，并留下紙條：有三個同學沒讀書，扣分1、5分。
語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的'時候哪幾個同學沒在讀書？”有同學站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了�！蔽荫R上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我�！眿寢屇闷鸪咦釉谖沂中睦锎蛄藘上�，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了。”我對媽媽說：“不是我，真的不是我�！眿寢屵�是不信，她請紅領巾監(jiān)督崗的同學來認。他們回憶起來是其他的幾個同學，我并沒有在這中間。
下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認真讀書的吧�！眿寢寘s說：“你就應該打，早自修的時候你會認真讀書的？紅領巾監(jiān)督崗的同學沒有發(fā)現(xiàn)你而已。”我在一旁默不作聲。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應該嚴格要求自己，早自修的時候就要帶頭領讀課文，幫老師管好班級。”
四年級的老師的作文12
今天，我給大家介紹一下我最喜歡的老師。
大家猜猜我最喜歡哪位老師吧！你可能會說：“你喜歡音樂老師吧？”當然不是。你還可能會說：“那你一定最喜歡胡老師對吧！”對了！我正是要給大家介紹我們班的語文老師胡老師。
她喜歡穿短裙，頭發(fā)只有齊肩那么長，有著一雙明亮的眼睛。胡老師有時溫柔，有時嚴厲，開心時會給我們買文具獎勵我們，生氣時也會用軟尺小懲不聽話的同學，也會好好的.對我們說哪里錯了需要改正。
胡老師上課時非常幽默風趣。課堂上她總是笑瞇瞇的，特別是上課時間請沒有認真聽課之人起來回答問題時，她總愛說：“請正在干什么什么的同學起來回答一下這個題。”這時總會逗得全班同學哄堂大笑。比如有人上課時在吃手，胡老師就會說：“請正在吃手的誰誰誰回答一下這個簡單的問題。”說完，全班同學都會笑，目光也全在他身上了，就連被點名起來回答問題的人都會尷尬地忍不住笑起來。
記得有一次放學回家的路上，我和胡老師一起走，當然同路的還有其他同學。一路上我和同學們追跑、打鬧，而胡老師牽著她的女兒看見了也只是笑笑。但通過一個路口時，我們差點兒被一個開得極快的三輪車掛上，胡老師看見了馬上從笑臉變成了生氣的臉，用很重的語氣責備了三輪車司機，同時也嚴厲地批評了我們。但是我們都明白她是因為關心才責備我們的。
當時我在心里默默念叨著：“哎呀！嚇死寶寶了！”
通過這件事情，我體會到了胡老師對我與同學們的愛，從那天后我上課更專心了！
四年級的老師的作文13
陶老師：
還記得當初我第一次來到幼兒園時，剛走進教室，我第一眼看到的就是長著高高的個子；披著黑乎乎的頭發(fā)；臉上還長著一雙水汪汪的大眼睛的您。這時您彎下身子，一邊用那溫暖的雙手輕輕地撫摸著我的臉龐，一邊微笑著對我說：“你好，你叫什么名字啊，小朋友？”聽到你那輕柔的聲音，我頓時呆住了，過了好一會兒才回過神來對您說：“我叫周佳怡，今年四歲了�！�
有一次，我因為晚上沒有蓋好被子而發(fā)了高燒，忘記打電話告訴您，您見我遲遲沒有來，打電話也打不通，不免焦急起來了！放學時，您就趕緊跑到我家，當我打開門看到您的`時候，那時，您就像剛急忙忙的從狂風暴雨中跑過來，您看著我就問我：“今天你為什么沒有去上學呀？”一邊含著眼淚一邊說：“我今天發(fā)高燒了，忘記打電話給您，對不起！”您看到我哭了，一把把我擁進了您那溫暖又寬大的胸懷里說：“沒有關系了，你沒有事就好了！”
還有一次，那時在幼兒園已經(jīng)上了兩個多月了，已經(jīng)有許多小朋友交到了許多的好朋友，而我因為膽子小還沒有交到好朋友，您望著孤單的我，心里很著急，后來你想了想，走到了我的身旁，撫摸著我的肩膀，用你那親切的聲音對我說：“你為什么不去和別的小朋友玩呢？”我小聲地說：“我害怕�！蹦犃艘院螅瑢ξ艺f：“不用害怕，每個人都有害怕的時候，所以你要克服恐懼哦！”聽了您的話，我在您的鼓勵下，我克服恐懼，去跟別的小朋友進行交流。
您就像仙女一樣默默的守護我們，關心、愛護我們。沒有你的鼓勵，就沒有勇敢的我們；沒有您的關心和愛護，就沒有健康快樂的我們……老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
四年級的老師的作文14
人生路途上，您豐富了我的心靈，開發(fā)我的智力，為我燃起了希望的光芒。謝謝您，侯老師！
侯老師，我要感謝您辛辛苦苦的教了我們班四年半。老師，您還記得嗎，您一前最看好我們?nèi)�，有�?些額外的知識您只給我們班講。
還記得有一次開學不久，我們班在上英語課時您說的：“這個學期我教你們是因為我向校長申請我想教 一、二、三班�！睆倪@一句簡簡單單的話中我聽的出來侯老師是對我們已經(jīng)有了很深的感情了。
雖然這些都是一些微不足道的事，但是這些事讓我至今難忘。
侯老師，還記得有一次我沒有交作業(yè)，您把我?guī)У侥霓k公室里面心平氣和的說：“你為什么作業(yè)沒有 交，并且也沒有告訴我你沒交��？”我心里的緊張突然向消失了一樣，飄飛的'無影無蹤了。我回答說：“我 今天早上來的有些晚，忘了交作業(yè)，然后我還以為我交了。”我說完后，便感到忐忑不安，想老師不會罵我 一頓把，這是我的心里像十五個吊桶打水—————七上八下的。但是老師您并沒有發(fā)火，而是溫和的對我說：“ 這是第一次，我也希望這是最后一次哦，好了，你走吧，記住不要再犯同樣的錯誤了哦！”
侯老師您用和氣的聲音讓我記住了這次錯誤，并不會再犯。侯老師，您對我的教育之恩，我會永遠記于心的。
四年級的老師的作文15
親愛的呂老師：
您好!
告訴您一個好消息，我上四年級了，是四年級六班的班長，您聽了一定會很開心吧!但是，我想告訴您，在您離開的這幾個學期里，我雖然學習一帆風順，也當著王牌班長，但我不開心，因為我管紀律的時候，全班同學都不聽，我大聲喊：“安靜，安靜!”可他們跟沒聽見似的.，我很生氣，甚至有幾次氣得眼睛瞪得像個大燈炮似的。不知是我管不好，還是他們太沒自尊。反正我們班的任課老師都說我們班“從不安靜”，為此我也很不好意思。有一天，我心里的小火山終于爆發(fā)了，那天我獅吼般地向他們吼去，他們終于安靜了，從此紀律好了很多，老師和我都很開心。
哦!對了，還有一件事我也想和您聊聊。上學期，我們學校的音樂老師又在各班挑選同學參加文藝節(jié)目，我和班上幾個漂亮的女生：周琦、馬雅偌、馬一可等被老師選中了。從此，我們刻苦訓練，到了表演的那天，我們穿著漂亮的裙子來到音樂室化妝，化完妝后，我們每個人都像公主，很漂亮!上臺了，我們每個人都像百靈鳥一樣放聲歌唱，歌聲動聽極了，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們都很開心。呂老師，同學們都很想您，您有空時一定要來看看我們啊!
祝：
工作順利!
您的學生：劉梓希
20xx年11月24日
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