【精華】我的六年級(jí)小學(xué)作文集錦十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
她的話語，像滋潤(rùn)大地的甘甜的雨露般清亮，她的微笑像冬日的陽光一般溫暖，她就像黑暗中星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮照亮了我求知的道路。她就是我的老師。
她總是穿著一件紅色的外套，隨意地梳一個(gè)清爽利落的馬尾，從來都是一絲不茍的樣子。黑框眼鏡下，是一對(duì)小小的嚴(yán)厲的眼睛，總是以一種打量和探究的目光審視著我們。她站在講臺(tái)前，不怒自威。而她嘴的上方一顆黃豆大小的黑痣，卻給她平添了幾分俏皮。
記得第一堂語文課，她問我們喜不喜歡語文。一直埋著頭的我這時(shí)默默抬起頭靜靜地注視著老師，老師的眼睛像一片深邃的海，那是一種十分深沉的美麗。你說呢？老師此刻也笑容可掬的看著我。我面無表情的站起來：不喜歡。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都直勾勾地盯著我。老師的聲音突兀的`響起：我很喜歡你的坦誠。她似是有些興奮并且我會(huì)讓你喜歡的。本以為是一些干巴巴的說教，但這樣篤定和自信讓我也微微張了張嘴。雖然到現(xiàn)在我還沒有喜歡上語文，但不得不說我卻喜歡上了這位親切、和藹的老師。
只是再平靜的海洋也會(huì)有波濤洶涌的一天，再風(fēng)和日麗的夏天也會(huì)有暴雨驟降的一天，再和藹的一個(gè)人也會(huì)有怒不可遏的一天。記得那是第一次獨(dú)立自習(xí)，老師出去開例會(huì)，她在黑板上留下了兩行字，一行已經(jīng)在記憶中模糊不清，而另一行，卻深深烙在了腦海里：自覺是美德！這行字清晰有力，入木三分。當(dāng)時(shí)的我卻將它淡出了視線中，殊不知說出去的話已然讓我失去了自覺，失去了美德。她回來了，站到講桌前就將筆記放在了講桌上，啪，沒有多大的聲音，卻異常清晰，像一塊石頭一樣狠狠地?cái)S在了平靜的湖中，激起圈圈波瀾。我的心緊緊抽動(dòng)了一下。大家不約而同的嚴(yán)肅坐好。我默默抬起頭靜靜地注視著老師，在她泛白的臉上，我看出了許多：失望、憤怒、甚至不可置信。那天，她和我們說了許多，我們的頭深深低著，沒有抬起過；她的手緊緊地攥著，沒有松開過。那以后，自習(xí)時(shí)黑板上還是那幾行字，卻字字寫在我們心中。教室里，只是很安靜，很安靜，很安靜
再好的修辭也無法比擬我的老師，再優(yōu)美的語句也無法形容我的老師，再華美的文章也無法贊頌我的老師。千言萬語終究也只剩一句：老師，我愛您。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴，她總扎著一頭干凈利落的馬尾辮，英氣的臉上綻放著自信的笑容。她就是我的好朋友——徐子璐。
她是一個(gè)很為班級(jí)著想、爭(zhēng)光的女孩子。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有她那矯健的身影。我還記得，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，又一次比賽，四百米跑步的時(shí)候，發(fā)令槍一響，她第一個(gè)跑出去，就像一陣風(fēng)一樣，沖在第一位。第二圈，第三圈……啊，她有些慢下來了！看到這一幕，我們自行組成一支拉拉隊(duì)，使勁的給她加油�！靶熳予�，加油！”聽見來自班級(jí)的鼓勵(lì)，她憋足了一口氣，開始沖刺�？粗桥[動(dòng)的雙臂，我想，她現(xiàn)在心里只有一個(gè)念頭：一定要跑到第一名，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光！此刻，她正飛快地向終點(diǎn)跑去，三十米，二十米，十米……五米……她第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線！得知自己是第一名以后，她長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。“滴答，滴答。”是她汗珠滴落的聲音，她晶瑩的汗珠灑落在操場(chǎng)上，她朝我們看看，露出一個(gè)燦爛的微笑，似乎在說：我們贏啦！
看她跑好了，我急忙下去扶她，怕她支撐不住。她的身體是那樣的沉，汗水透過衣服，整個(gè)人身上都是汗。劇烈活動(dòng)后，我都可以聽見她“怦怦”的心跳聲。之前她還跑了一趟八百米，體力大量的消耗，讓她整個(gè)人都在發(fā)抖了。真的難以想象，她最后幾圈是怎么撐下來的。我有些擔(dān)憂的問她：“你怎么樣？沒事吧�！彼弥詈笠稽c(diǎn)力氣沖我展了一個(gè)微笑：“我當(dāng)然沒事啦，獲得了第一名，為班里爭(zhēng)了光，沒有什么比這更重要啦！哦，不過我實(shí)在沒力氣了，能幫我買瓶水來嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，將她扶到座位上。
在買水的途中，我又想起了她在賽場(chǎng)上氣喘吁吁奔跑的'樣子，她忍著苦累沖到終點(diǎn)的模樣，還有她在跑完后那燦爛的笑容——此刻的她就像個(gè)小太陽，閃閃發(fā)光。這讓人不禁感嘆，這真是一個(gè)樂觀而堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
她就是我的小伙伴——徐子璐。一個(gè)充滿朝氣、樂觀、熱愛班級(jí)的女孩，我的好朋友。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
理想是人生的船帆，沒有理想生活就沒有方向；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，為你照亮美好的未來！而我的理想則是當(dāng)一名知識(shí)的傳播人——教師！
我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)理想。我想：每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的知識(shí)，老師將自己所得的知識(shí)都毫無保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無私！
我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲，但對(duì)于我卻是非常重要的體驗(yàn)，從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大及快樂，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。
至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的`玫瑰，代表了美麗！
那時(shí)候，看見老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，看見老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長(zhǎng)。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要走很長(zhǎng)的路，路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿了荊棘，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的二表姐比我大三歲，橢圓形的臉蛋白里透紅，上面嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，笑起來像一朵盛開的粉紅色康乃馨，讓人看了都覺得可愛有趣。她的個(gè)頭很高，五年級(jí)就一米六十幾，比我高出一個(gè)頭，甚至比我的大姐還高一些哩！
我的二表姐很喜歡看書，如果有人限制她的話，少說也得看上一個(gè)小時(shí)，如果沒人限制她的話，那就得抱著書睡覺了！
她看的書全都是磚頭大小的書，人們把它稱為口袋書，她們家這種書太多了，多得堆積成山！
我的'二表姐有點(diǎn)固執(zhí)，每當(dāng)她爸爸或媽媽批評(píng)她時(shí)，她總是頂嘴，弄得引起家庭大戰(zhàn)，記得有一次，表姐因?yàn)楹臀彝�，耽誤了學(xué)習(xí)，所以舅媽批評(píng)了她，她不服氣，就邊跺腳邊以怒視的目光盯著她媽媽，嘴巴直叫嚷著：“難道陪小弟弟玩一會(huì)兒就不行嗎？”“那你也應(yīng)該做完作業(yè)再玩啊，對(duì)不對(duì)？”“我整天寫那么多作業(yè)，煩死人了！”舅媽聽了表姐的頂撞，氣得臉色鐵青，火冒三丈，猶如一只發(fā)怒的獅子，大聲吼叫著：“快去寫作業(yè)！
否則我以后不讓你玩！”最后，表姐被罵得狗血淋頭，氣得臉都變形了，眼淚直往下掉，頭發(fā)往后重重地一甩，“哼”了一聲說：“不玩就不玩，有什么了不起的！”然后快步走進(jìn)屋里，“砰”地關(guān)上門，極不情愿地寫作業(yè)去了。過了好一會(huì)兒，舅媽仍在嘮叨個(gè)不停，我在旁邊聽著，想：“大人哪有錯(cuò)��？表姐要是在大人面前認(rèn)個(gè)錯(cuò)，撒個(gè)嬌，也不至于搞得現(xiàn)在那么狼狽……”
和大表姐不一樣，二姐不但是我的表姐，還是我的好朋友。唉，我的二表姐什么時(shí)候能改掉固執(zhí)和頂嘴的缺點(diǎn)呢？我希望舅媽別再罵她了，讓她過著開開心心的日子。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
宣傳，什么是宣傳呢？可能很多小伙伴不理解其意義，我來解釋一下大概吧：讓目標(biāo)信服一件事，并且說服他/群眾一起進(jìn)行宣傳。
各行各業(yè)都需要宣傳來擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍。一個(gè)品牌能夠踏出的第一步就是獲得顧客的好評(píng)，然后讓其幫忙宣傳。然后一傳十，十傳百；一生二，二生三，三生萬物。一個(gè)好評(píng)滿朝的品牌，他的宣傳可以被美化為“推廣”。而一個(gè)對(duì)于社會(huì)沒有益處的集團(tuán)、團(tuán)體，他們的宣傳頂多算是”坑蒙拐騙“，例如邪教。在這里我要給大家敲敲警鐘：有一個(gè)信仰固然是好，不過要擦亮雙眼，不要被坑蒙拐騙了喲！
我有些日子沒有在麥格上登錄的，今天一打開麥格，就有許多的互動(dòng)信息。點(diǎn)開一看，正有一個(gè)人在我的作文評(píng)論里宣傳呢！她想要我給她的作文點(diǎn)贊，但是我并沒有，因?yàn)槲业?心里有點(diǎn)不舒服。我并沒有覺得這個(gè)有錯(cuò)。宣傳可以，但是放錯(cuò)的地方就不對(duì)了。你在我的“評(píng)論”里發(fā)了這個(gè)，這個(gè)就成了廣告。評(píng)論，是大家發(fā)表對(duì)作品、作者理解與看法的地方，你在這里發(fā)，豈不是造成了所謂的污染么！不僅占了大家評(píng)論的地盤，而且如果大家對(duì)你的作文不感興趣，你這個(gè)贊也不應(yīng)該得到。至于她的具體信息，我就不透露了。你要宣傳，可以啊，你可以來找我，私信我，讓我?guī)湍愦騻�(gè)宣傳�。�
以上就是我對(duì)宣傳的看法。喜歡我以及我的作品的小伙伴期待你們的評(píng)論、關(guān)注以及點(diǎn)贊！以上不就是一個(gè)打廣告的機(jī)會(huì)嗎？哈哈！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
寒假到啦，老師讓我們寫一篇童年的趣事，我仔細(xì)地回想啦一下，一件件往事在我頭腦中閃現(xiàn)……
記得在上幼兒園時(shí)，我們學(xué)習(xí)畫小雞。老師先畫給我們示范，我們?cè)僬罩�。我先看看別的小朋友怎么畫，然后才開始動(dòng)筆。畫完之后，我看看別人畫的和我畫的不一樣，我就對(duì)他說：“你畫錯(cuò)啦，小雞應(yīng)該有兩只眼睛，你怎么就畫一只眼睛呢？”于是，他也跟我一樣，給小雞又加啦一只眼睛。可老師批的時(shí)候只給我打啦兩顆五角星，我好奇地問：“雞不就是有兩只眼睛嗎？”老師笑啦笑說：”從正面看的確有兩只眼睛，可從側(cè)面看卻是一只眼睛�！�
回到家，我把這幅畫給爸爸看，我問爸爸：“有沒有錯(cuò)？”爸爸說：“有，這種問題就是小菜一碟，這點(diǎn)小問題是逃不過我的火眼金睛的！小雞多畫啦一只眼睛�！蔽掖蟪砸惑@，問：“你是怎么知道的？”“其實(shí)，我小時(shí)候也犯過類似的錯(cuò)誤，后來我就留意觀察多動(dòng)腦筋思考，從此就沒有犯過這樣的'錯(cuò)誤啦。”爸爸笑著說。
我知道啦：一個(gè)人犯錯(cuò)誤是正常的，但要從錯(cuò)誤中學(xué)到知識(shí)，所以犯錯(cuò)誤也是有收獲的。不過，既然犯錯(cuò)誤也有收獲，我經(jīng)常犯點(diǎn)錯(cuò)，應(yīng)該也不是問題吧。
這不，我又犯錯(cuò)啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，說：“你身上炸這么多小洞都快成蜂窩啦！”我在旁邊偷笑，說：“爸爸，我想吃蜂蜜啦�！卑职终f：“那我買一罐蜂蜜，再買幾個(gè)仙人掌，把刺拔下來，放在你身上，再放點(diǎn)兒蜂蜜，這樣想吃就拿，多好��！別說我啦，估計(jì)連媽媽也羨慕你啦�！蔽疫B忙說：“對(duì)啦，我這幾天有痰，不能吃甜的。”爸爸說：“不早說嘛，錢都準(zhǔn)備好啦！”
這些都是我童年的“陳芝麻爛谷子”，如今，那種低級(jí)錯(cuò)誤很少再犯，但是我和老爸之間的默契的斗嘴還是常有的。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的小音符，每天將我圍繞，讓我在不知不覺中享受幸福：喜怒哀樂交織著。
�。ㄒ唬┫�
又是新的一周，又是一個(gè)新的開始，我們歡歡喜喜、高高興興地跨進(jìn)校門，聽瑯瑯的讀書聲，讓我振奮精神，看早早來干值日的同學(xué)，那股熱火朝天的`勁兒，提醒了我，我也加快腳步去干值日。一日之計(jì)在于晨，我們要上早讀了，同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真的讀著，好像書本中有引力在吸引我們，我知道是我們的求知欲生吸引我們，我的求知欲也很強(qiáng)，端著書本，大聲的一遍一遍讀著，看著大家一天一個(gè)進(jìn)步，我好開心，我們班好幸福哦。
（二）怒
一個(gè)同學(xué)竟敢亂下位，我氣沖沖的走過去，咳嗽了兩聲，那同學(xué)趕快坐好，端出一副學(xué)習(xí)很認(rèn)真的樣子，我說：“別裝了，剛才干什么了？”他意識(shí)到不好，連忙說：“是，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，我說。”隨之就是同學(xué)們一陣哄堂大笑。一時(shí)的憤怒消失了，我又咳嗽了兩聲，班里立刻鴉雀無聲。我回到位上，一陣竊喜，然后感到了一種成就感，真是爽極了！
（三）哀
唉，一次考試失利，班主任狠狠的批了我一頓，我好傷心哦，心里埋怨：憑什么只批評(píng)我，我考的又不是很低�？晌矣忠幌耄豪蠋煿芪�，不正是因?yàn)殛P(guān)心我嗎？我怎么可以埋怨老師？也正是因?yàn)橛刑嗵嗟膸煇郯槲易笥�，我已�?jīng)不再“哀”了，我感到校園就像我的家，有給我遮風(fēng)避雨的老師，我好幸福。
�。ㄋ模�
一聽到上體育課這個(gè)好消息，同學(xué)們一蹦三尺高，因?yàn)轶w育課是我們完全放松的時(shí)間，可以在草地上追逐打鬧，談天說地，像個(gè)小孩子但又充滿朝氣的我們做游戲，好開心，好快樂。時(shí)間過的真快，一晃45分鐘過去了，我們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，但我好像還沉浸在體育課的幸福之中。
喜、怒、哀、樂構(gòu)成了一曲世間最幸福的歌。校園里的這四種音符，不管少了哪一種，歌不是歌，調(diào)也不成調(diào)了，校園生活也會(huì)很空虛。
我喜歡校園，喜歡學(xué)校里的幸福音符，正如一首歌：“什么時(shí)光最珍愛，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
家是安全島、是避風(fēng)港，而家庭就是這個(gè)島上的高山大樹，把小島裝飾的如此漂亮。我的家中有爸爸媽媽和我，雖然他們的工作都很繁忙，但我的家中總是充滿了歡樂和笑聲。
我的爸爸是一名軍人，他每天都忙到很晚，有時(shí)一連幾天我都見不到他。有一次，他很晚才回到家，我想讓他給我講講題，可看到他疲倦的身影，我只好放棄了�？伤质欠浅５臉酚^，任何事情他都能找出好的一面來。
一天，我不小心把辛辛苦苦做好的模型給弄壞了，我傷心極了，連飯都吃不下去，可爸爸的一句話讓我破涕為笑，他說：“舊的不去，新的不來，這是老天妒忌你做的漂亮，想讓教教他�！卑职诌�是“狡猾”的，他總是偷偷地把我的小鬧鐘調(diào)快一點(diǎn)，讓我偷不了懶，時(shí)時(shí)得繃著神經(jīng)，也正因?yàn)檫@樣，我上學(xué)從沒遲到過。
在我學(xué)習(xí)籃球的`初期，因?yàn)楹茈y，我曾一度想放棄，是爸爸一直鼓勵(lì)我，讓我一直堅(jiān)持了下來，現(xiàn)在的我籃球打得還不錯(cuò)。我十分敬佩他，他讓我明白了什么是堅(jiān)持、樂觀、勤奮，讓我成長(zhǎng)的更快樂、更健康。我的媽媽是一個(gè)非常嚴(yán)厲、有愛心的人。她有著大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、慈愛的目光。雖然她經(jīng)常丟三落四的，有些小粗心，但是她在我的學(xué)習(xí)方面卻從不馬虎，甚至很嚴(yán)厲。她每天給我規(guī)定的任務(wù)必須得完成，從不讓我拖拉。
有時(shí)我總想偷懶不想學(xué)習(xí)，以為她會(huì)忘記給我的規(guī)定，但是她在這件事上卻從來沒有健忘過，也正因?yàn)閶寢屵@樣，我在英語的學(xué)習(xí)上才有了大的突破。媽媽每次和我出去的時(shí)候，只要看到希望工程的捐款箱就會(huì)毫不猶豫的把錢放進(jìn)去，她常說，看到那些和我相同大小的孩子沒學(xué)上，無家可歸，是很令人心酸的事情，我們要盡自己的力量幫助他們。我非常愛媽媽，是她讓我明白：世界再大，總有愛心，因?yàn)橛袗�，就有希望，一切都�?huì)好的。
我的家是溫暖的，快樂的，因?yàn)閭氖驴倳?huì)被爸爸的快樂所化解，在大家鬧矛盾時(shí)又會(huì)被媽媽的愛心、善良所感染，這就是我的家，一個(gè)歡樂的家，一個(gè)充滿愛的家！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
蟬聲響起，六月炎熱的風(fēng)，徐徐的吹過綠意盎然的校園，這代表著離別的腳步不遠(yuǎn)了。前操場(chǎng)一樹艷紅的鳳凰花，迎風(fēng)搖曳，卻帶不走濃濃的離愁。即將要畢業(yè)了，我回想起了在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教導(dǎo)我在小學(xué)生涯中最后兩年、最關(guān)心我的——陳老師。
回想起五年級(jí)分班時(shí)，第一次踏進(jìn)嶄新的教室，映入眼簾的只是平常點(diǎn)頭之交的同學(xué)；沒有好友的陪伴，但，因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，使得同學(xué)的勇氣接踵而來，接二連三的搶著上臺(tái)做自我介紹，讓大家更了解彼此，也讓我知道，其實(shí)，同學(xué)中一雙雙看似冷漠的眼睛，心中卻有著一份熱忱，有著一顆善良的心，準(zhǔn)備為“六年1班的‘菌男苺女’”貢獻(xiàn)出一份心力，準(zhǔn)備無怨無悔的幫助有困難卻無法解決的同學(xué)，準(zhǔn)備和彼此一起變成形影不離的好朋友。
平常，老師總是十分溫柔的對(duì)待我們，對(duì)我更是疼愛有加，只要有一些美味可口的餅干、糖果，馬上就會(huì)送給我，也總是和藹可親的對(duì)我說話，而我也非常的珍惜，她給我無私的關(guān)懷，私心的疼愛。有時(shí)，當(dāng)我考試的成績(jī)不如從前，下滑了，他雖然會(huì)有些生氣的'念我，覺得我不應(yīng)該考出這樣的成績(jī)，因?yàn)�，畢竟，我可是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生呀！有時(shí)，我可能會(huì)有些怨言，但是，漸漸地，我也了解了，這其實(shí)就是老師偉大的、無私的的“愛”！
六月了，我將離開熟悉以久的母校，離開共同度過患難的好朋友，離開永遠(yuǎn)支持我的每位老師，尤其是對(duì)我十分疼愛的陳老師。老師，這些年來辛苦您了！不僅要忍受我隨時(shí)有可能爆發(fā)的壞脾氣，也得忍耐我無厘頭自認(rèn)為好笑的幽默。親愛的老師，在忙碌之余，自己也該找個(gè)時(shí)間好好的喝杯咖啡，放松一下，才不會(huì)讓調(diào)皮的我們氣炸了，才不會(huì)成為黃臉婆喔！這可是不太好的！
陳老師，希望您能夠繼續(xù)秉持著您的教育理念，勇敢、積極，永不放棄，努力教導(dǎo)更多優(yōu)秀杰出的學(xué)弟學(xué)妹！最后，在這個(gè)離別季節(jié)，祝您永遠(yuǎn)：健康美麗！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇10
看到這個(gè)題目，半個(gè)月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。
“叮昤。”上課鈴聲響了，同學(xué)們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣，我們特別愛上他的歷史課。
這時(shí)王老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書本，右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學(xué)們見了有的睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語。同座的同學(xué)朝我擠了擠眼睛，調(diào)皮地說：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心里反復(fù)嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什么噱頭，出什么風(fēng)頭，這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風(fēng)頭”這幾個(gè)詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎么也聽不進(jìn)去�！斑诉恕蓖趵蠋熥哌^來用左手輕輕地敲著我的桌面，提醒我要專心聽講。我側(cè)過頭，狠狠地白了他一眼。
課間，我路過辦公室門前，從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的白手套不見了。我停下腳步，打量著王老師的右手。“啊，老師的.手被燙傷了！”我差點(diǎn)兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時(shí)王老師寫字的動(dòng)作是那樣遲緩、艱難，板書也不如以往工整、美觀。這時(shí)，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看著，看著，淚水模糊了我的眼睛。我真想對(duì)王老師說：“老師，您真好！是我錯(cuò)怪了您……”
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