精選我的六年級小學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我的媽媽個子不高，體型微胖，梳一頭時尚的卷發(fā)，圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上總架著一副紅色的眼鏡。媽媽的性格很“古怪”，我乖的時候，她溫柔得像一頭小綿羊，我做錯事或?qū)W習(xí)不用心時，她卻暴躁得像一頭野牛。媽媽做事很認(rèn)真，生活上對我照顧得無微不至。學(xué)習(xí)上她又對我要求很嚴(yán)格，她是個大嗓門，每當(dāng)我犯錯時她總是對我“怒吼”。
記得那是二年級時，有一次我正在家做著作業(yè)，忽然院子里傳來伙伴們做游戲的聲音，我實在做不下去了，飛一般地沖了出去。在我們正玩得起勁時，媽媽下班回來了，她疑惑地問：“作業(yè)做完了嗎？”我支支吾吾地說：“沒，還沒呢，我玩會兒再做吧！”媽媽的臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，她大吼一聲：“回去！”我就像老鷹捉小雞似的被媽媽抓回了家。我雖然人在桌前，心卻在外面，于是我寫的字龍飛鳳舞，匆匆地就把作業(yè)趕完了，趁媽媽不注意，又一個箭步溜了出去。時間不長，又一聲震耳欲聾的喊聲傳進了我的.耳朵，“逯昕媛，給我回來！”我只好垂頭喪氣地跑回桌前。媽媽指著作業(yè)本上接二連三的紅叉號，暴跳如雷，“你檢查了嗎？你看你錯了多少，這種學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能行！”我真擔(dān)心我家的屋頂會塌下來。我絲毫沒敢吭聲，趕緊仔細(xì)看了一遍作業(yè)，的確是一些低級錯誤，都是我粗心大意造成的。等我認(rèn)真把錯改完，媽媽這才平靜下來，語重心長地教育我：“學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，玩才能踏踏實實地玩�！睆哪且院�，在我沒做完作業(yè)之前，從沒玩過。就是因為有了媽媽對我的嚴(yán)格要求，我的學(xué)習(xí)成績才能一直保持班內(nèi)前十名。
瞧，這就是我的媽媽，一個對我的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，容不得我犯半點錯誤的媽媽。雖然媽媽脾氣不好，但我知道如果沒有她的嚴(yán)格要求，哪會有我今天的好成績？所以我要感謝我的媽媽，我想對她說聲：“媽媽，我愛您！”
我的六年級小學(xué)作文 篇2
每個人都會有屬于他們自己的理想，我也不例外。我的理想很簡單，當(dāng)一名畫家 . 從小我媽媽就說我畫畫的功底不錯，到了小學(xué)，媽媽果然給我報了美術(shù)興趣班，先是彩筆畫后是素描畫，隨著我的年齡的增長，我所畫的畫也在不斷地增加，媽媽越說我的畫畫得好，我就越繼續(xù)畫下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術(shù)造就極高的人士，我曾在電視上看過他的作品，覺得沒什么，當(dāng)我看到第二、三幅時，忽然發(fā)現(xiàn)齊白石爺爺?shù)淖髌凡皇且话闳擞檬挚梢阅》碌牧说�，我突然很渴望成為像齊白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術(shù)殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易，首先我應(yīng)該打好基本功，彩筆畫我還行，但素描我畫的雖然不錯但離成功還有很大的一截路要走，所以我應(yīng)該要練習(xí)好素描。等到素描練好之后，再開始寫生。寫生是每一位畫家成名之前必須要下功夫苦練的。寫生畫好了，那畫家的道路，就會容易走得多。畫畫要有一個重要的.因素，也是我必須要做到的，那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁，即使像是石頭掉進水里了，也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫，讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺有美的享受。萬一你在展覽館中看中了一幅畫，那也許就是我畫的呢!
我的六年級小學(xué)作文 篇3
看到題目，你可能會笑——一個大男人，竟會被人說成可愛！你別笑，這個爸爸還真的是很可愛呢，不信你瞧瞧下面。
這個爸爸力氣大
說起我爸爸呀，那可謂是樣樣都好，就一點不好——力氣大！問題又來了——力氣大怎么會是缺點呢？對于我來說，那就是一個非常非常非�！ù颂幨÷砸粌|二萬三千四百五十六個“非�！保┎缓玫娜秉c！想知道為什么嗎？看看下面就知道了。
一歲，犯了錯之后，會被他惦著耳朵往上揪；二歲，犯了錯之后，會被他用“鐵頭”鉆肚子；三歲，犯了錯之后，會被他用兩個拳頭在我耳邊使偉人詹天佑修隧道時發(fā)明的“兩端鑿進法”；四歲，犯了錯之后，會被他的“鐵腳”重重的踹一腳；五歲，犯了錯之后，會被他……十一歲，犯了錯之后，會被他叫出來打架……
而現(xiàn)在的小公主，也就是我可憐的妹妹，也正在重蹈偶滴“覆轍”……您說，這樣的爸爸，力氣大對于我來說難道是優(yōu)點？
這個爸爸怨連天
我的爸爸是一個晝伏夜行的動物，白天，你看不見貓頭鷹的同時卻也看不見我爸爸，晚上，貓頭鷹活動時我爸爸卻也開始奔波，奇怪吧？也許您會以為他是一個夜貓子，專門熬夜的，可是您見過有抱怨連天的夜貓子嗎？嘻嘻，我家就有。
爸爸是個司機，夜班的，每天晚六點鐘出去，凌晨一點多鐘才會回來。每次回來總是沾床就倒，睡到五點多鐘就又得起來交車，把他給折騰的夠嗆，又懶得開燈，居然練出了夜視眼，真是服了他了。
雖然每天他都要睡到中午來補充自己的睡眠，可他還是抱怨連天，每次我還沒剛提到作業(yè)多，學(xué)習(xí)忙之類的話，他就趕緊接茬：“你有我累？我每天都睡那么晚，還得起那么早去交車，到7點才可以去睡呢，你媽還整天嚷著要我做家務(wù)……”每當(dāng)這時，我都一概采取不理不睬的態(tài)度，有時煩得忍不住了，就嘟囔一句：“你睡得不比我少。”或者“交車用得了那么長時間嗎？”他總是會一本正經(jīng)地說：“哪兒有啊？要不咱倆換換？真是不理解我的苦，唉……”
這個爸爸愛逞強
我實在搞不懂爸爸，明明不懂我提的問題吧，還非要逞強，自己在那兒磨嘰，磨嘰半天磨嘰出七個字兒——這題根本解不出！真是氣死個人。
記得有一次老媽讓我爸給我聽寫單詞，結(jié)果聽寫時有一個單詞的漢語意思叫我給忘了，寫不出來，就讓爸爸給我念一下那個單詞，結(jié)果爸爸躊躇了好長時間，小聲念：“死鵝�！蔽乙苫�，難道“看”還可以讀成那樣？想了好長時間，然后我讓爸爸再讀一遍，結(jié)果他讀：“澀�！蔽疫�是疑惑，再讀�！叭�。”更疑惑，再讀。“嗯……你到底寫不寫呀？”爸爸滿臉通紅地說，然后把書甩到我手上，我一看，立刻哈哈大笑——原來那個單詞是see……
唉，老爸呀老爸，逞強也不帶這么玩兒的`呀！
這個爸爸很可愛
平安夜，我有點失落——唉，我的圣誕老人從來都是保持沉默的，今年也不會有驚喜咯。盡管如此，我還是默默的許愿：“零食，零食，零食……”（呵呵，有些貪吃了）
第二天早上，模模糊糊地感覺臉上又被妹妹踹了，卻突然想起來妹妹早被我趕到爸爸的屋子里了，我睜眼一看，媽呀，“旺旺大禮包”正笑瞇瞇地坐在我的枕頭上看我呢。我驚喜極了，以為是心細(xì)的媽媽送的，我掂著那一袋子零食，給媽媽看：“媽媽你看，圣誕老人給我送禮物了哦！”我一邊故作驚訝，一邊偷偷的觀察媽媽，卻沒發(fā)現(xiàn)一絲得意，卻發(fā)現(xiàn)了一大堆的驚訝�？磱寢尩哪樕孟裾娴牟皇菋寢屗偷�，難道……是爸爸送的？
我遲疑著，把“旺旺大禮包”拿給爸爸看，卻發(fā)現(xiàn)他黑黑的臉上居然泛起了紅暈！媽呀，那顏色，那表情，真的是太太太太太太太太太太太……（此處省略兩萬七千八百九十六個“太”字）可愛了！
怎么樣，現(xiàn)在，你認(rèn)識我這有點“暴力”有點懶惰有點愛逞強有點可愛的爸爸了嗎？喜歡他嗎？喜歡的話……反正不會送給你！
我的六年級小學(xué)作文 篇4
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級里，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹無論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最后一個優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標(biāo)志。
回到教室里，讓我回想那時，剛剛跨入小學(xué)校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個轉(zhuǎn)折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見操場上那么多的.大哥哥大姐姐，心里著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那么陌生。隨著時間的慢慢推移，彼此之間互相認(rèn)識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學(xué)不再見面，心里有些不舍。
學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這里，老師我想對您說：“老師，您辛苦了�！�
別了，我的母校，我親愛的同學(xué)，敬愛的老師。
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