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        家小學(xué)三年級作文

        時(shí)間:2024-09-04 04:24:50 三年級 我要投稿
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          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的家小學(xué)三年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)家小學(xué)三年級作文錦集5篇

        家小學(xué)三年級作文 篇1

          今天,老媽不在家,我見地板上東一塊,西一塊,只好自己打掃打掃,體會一下老媽做家務(wù)的辛苦。

          我先拿了一把掃把,認(rèn)真地掃起來,我弓著背,低著頭,仔細(xì)地把每一個(gè)角落都打掃的干干凈凈,一點(diǎn)灰塵都不放過。我掃呀掃,汗水滴答滴答地從我額頭上留下來,過了半小時(shí),地板表面的灰塵已經(jīng)被我打掃干凈了,“哎,累死我了,繼續(xù)干吧!蔽乙贿叴驋,一邊鼓勵(lì)自己,我可不能半途而廢。

          我仔仔細(xì)細(xì)的又檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)地板上有許多污垢,我放下掃把,飛快地跑到衛(wèi)生間,拿了一塊毛巾,把桶灌上水后,走到客廳,蹲下身子像先前一樣,擦起來,剛擦完我的.客廳,發(fā)現(xiàn)雪白的毛巾已經(jīng)變成“大花貓”了,我趕緊把毛巾洗了洗,怕干凈的毛巾哭,水也開始變臟,我剛要繼續(xù)擦,心里打起了小算盤,“要不,剩下的等老媽回來,叫老媽擦!鳖D時(shí),這個(gè)辦法被我打消了,“幫忙幫到底,做事做到底!蔽覗|擦擦,西擦擦,擦過的地板都可以當(dāng)鏡子照了。

          我累得直喘氣,我的臉紅紅的,像蘋果似的。咔嚓一聲,門鎖開了,老媽見地板煥然一新,一個(gè)勁的夸獎我,我心里樂滋滋的,笑開了花,因?yàn)槲易鰧α耸虑椋?/p>

        家小學(xué)三年級作文 篇2

          我家養(yǎng)了一只狗,不為別的,就為看住從陽臺入室路口。它有一個(gè)有趣的名字:花腳。之所以給它取這么個(gè)名,因?yàn)樗澳_是白的,而后腳是黃的,快有趣的!它全身幾乎都是碳一般的黑,只有腦袋,鑲著點(diǎn)褐黃,眼睛上像畫眉鳥似的還有一道白的。

          花腳畢竟是女的,十分撒嬌也十分調(diào)皮。每當(dāng)你走向陽臺是,它可高興得不得了,左蹦右跳,用它那爪子把門抓得“哐哐”直響。要是你故意不來。它便“嗯嗯”的發(fā)出細(xì)細(xì)的撒嬌聲,可不像一些狗喜歡狂叫,也不像一些狗就此作罷,它要像哼小曲一般哼上半個(gè)小時(shí),讓你不得不去見它?赡闳ヒ娝验T打開,它就像一道黑色閃電一樣,飛速的高興得狂奔,然后伺機(jī)突然一躍,意外地給你一個(gè)親切的吻。要是它貼不到你的臉,它就一個(gè)勁地往你身上跳,給你衣服蓋上梅花印兒,直到你被它親吻!正因?yàn)槿绱,我們才不想見它,隨它自個(gè)寂寞去。

          在寂寞的時(shí)候,便是花腳工作的'時(shí)間了,不管睡覺還是吃喝,它那對大而靈敏的耳朵總是豎直的。只要有一點(diǎn)不對勁的聲音,它便馬上警惕起來,左看看,又看看,偵察一番。它倒像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的保安,在白天不亂叫,而一到晚上,只要有人經(jīng)過樓下,或是有喝醉酒的人招搖過街,它才狂啼一番,引起大家注意。至于對我們這座樓的人經(jīng)過時(shí),它是不叫的。

          人們經(jīng)常說:“狗抓耗子,多管閑事!钡_對老鼠這些不速之客照樣管。到現(xiàn)在它已抓到了兩只老鼠。但它很聰明,殺死的老鼠從不吃。這讓我們怕它吃掉吃老鼠藥的老鼠而中毒的憂慮解決了。

          今年冬天,家里在陽臺上掛了許多香腸、臘雞、臘鴨。一天不知怎么一只臘雞掉了下來,正落在花腳的管轄區(qū)內(nèi)。按道理,臘雞對于狗可是最美味不多的食物了!但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一只臘雞掉在地上時(shí),那只雞竟還在,每動一口!要知道我們給花腳雞骨頭吃,它吃得一干二凈。難道它不想吃臘雞?當(dāng)然不,它吃了臘雞我們也不一定知道,但它卻已懂得不是主人的東西就不能吃的道理,而且能夠拒絕誘惑——臘雞。我想人也難做到這點(diǎn)吧!

          總而言之,我們家的狗——花腳。它調(diào)皮,愛撒嬌,但它盡職、聰明,懂道理,因而我十分喜歡它。

        家小學(xué)三年級作文 篇3

          在我家客廳的角落里,擺放著幾盆枝葉繁茂的吊蘭。

          為了能夠更好的凈化家里的空氣,爸爸媽媽買回來了四盆吊蘭。我給每一盆吊蘭都編了號,想看看它們到底哪一盆長得最好。經(jīng)過幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)四號吊蘭長得最茂盛,便授予四號吊蘭“超級吊蘭將軍”的光榮稱號。下面,我來向大家介紹一些這位“超級將軍”。

          “超級將軍”葉子碧綠碧綠的,特別好看。綠葉向四面八方伸展出去,長得特別茂盛。而其中長的最好的則已經(jīng)發(fā)了芽,在“超級將軍”中特別顯眼,就好像是一批士兵中最強(qiáng)壯高大的,將自己的雄姿全都展現(xiàn)了出來,顯得格外好看。

          “超級將軍”長地這么好,自然得得功于我們提供給它的充足的`營養(yǎng)。每隔幾天,我們就給他澆澆水、松松土,好讓它更好的吸取營養(yǎng)。當(dāng)一些枯枝敗葉來跟綠葉搶奪營養(yǎng)時(shí),我們就剪掉這些已經(jīng)枯黃的葉子,防止它們偷光綠葉的養(yǎng)分。每次吃完雞蛋,雞蛋殼也統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了花盆,給“超級將軍”帶去一些補(bǔ)品,自然長得很好。真是功夫不負(fù)有心人!但是另外幾盆吊蘭卻長得不怎么樣,令我百思不得其解:怎么一樣的藤結(jié)出了兩樣的瓜呢?真是不明白!

          我喜歡“超級將軍”!希望他能夠長得更加茂盛,為另外三盆吊蘭做出表率!鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。畢竟一個(gè)人進(jìn)步不算進(jìn)步,要一起成長才是最好的!

        家小學(xué)三年級作文 篇4

          今天,是黃堂迎龍燈,爸爸出門有事,把家里的車開了出去,媽媽叫朋友家的車送我們黃堂,車子到了時(shí),我馬上跑到車子里,又一想,爺爺住在黃堂,我到爺爺家該送爺爺什么呢?這時(shí),司機(jī)準(zhǔn)備開車了,我馬上說:“等等、等等,我家拿一朵花。”媽媽說:“那快點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我飛速地跑到了家,到家的花瓶里拿了一朵最大最漂亮最香的一朵白玫瑰就馬上車了。

          在路上,鳥兒嘰嘰喳喳,好像在歡迎我們,來黃堂歡迎你們,來黃堂歡迎你們?扉_到爺爺家不遠(yuǎn)時(shí),人太多了,車子擠也擠不進(jìn)去,我們只好下了車,走路了。我自己安慰自己說:“反正只有那么一點(diǎn)路,我還怕!

          走到時(shí),我很快就把白玫瑰送給了爺爺,又來了一個(gè)熱情的擁抱。因?yàn)榻裉靵頎敔敿业目腿撕芏,爺爺一家人忙也忙不過來,我決定來幫幫他們。爺爺身體不好,我決定幫爺爺。我對爺爺說:“這活讓我干吧。”爺爺?shù)幕钍翘聿。I Love !(我喜歡)

          姑姑在燒菜,說:“火太小了!蔽荫R上往里面加柴。過了一會兒,好像一分鐘熟一碗菜一樣,姑姑到我這里一看,火太旺了,叫我不要加柴了。

          后來,我在姑姑沒看見的'時(shí)候又加了許多,因?yàn),加柴就像游戲,可好玩了?/p>

          姑姑終于把菜燒完了,燒完時(shí),豆大的汗早已流滿全頭。“用餐了!蔽掖蠼衅饋。

          這時(shí),我把碗和筷子都整整齊齊地?cái)[在桌子上,這時(shí),姑姑說我真乖,還幫爺爺干活。

          我們吃了晚餐,剛好“龍”來了,我們拿了龍須,說了一聲再見,就高高興興地回家了。

        家小學(xué)三年級作文 篇5

          今天是周一,我剛放學(xué),媽媽就騎車來接我了,心里很高興,因?yàn)閶寢尳o我?guī)Я艘煌腼,然后,我們就回家了,一邊吃飯,一邊看路邊的風(fēng)景,看到了路邊的.商店,也看到了平時(shí)我經(jīng)常路過的文具店,我還看到了三小和高高的大樓,好高興,真希望每天放學(xué)都這樣回家。

          很快,我們就到家了,我們小區(qū)可漂亮了,有很多樹,高高的樹,很多花,可香了,還有亭子,還有一個(gè)我們經(jīng)常去玩的假山,假山上還有一個(gè)小水湖,湖里的水流出來,變成了小河。

          我沒有回家,直接去輔導(dǎo)班寫作業(yè),就在假山旁邊。輔導(dǎo)班有我,仝佳宜,付宣一,孫翊彭,還有韓翔宇。在一起寫作業(yè),可高興了。

          我剛到輔導(dǎo)班,老師要求先簽字,然后才開始寫作業(yè)。我總是先讀英語,老師都讓我讀五六遍,然后再寫數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)作業(yè)好簡單啊,所以我可喜歡數(shù)學(xué)了,但是有時(shí)候我一馬虎就寫錯(cuò)了,就沒有小印章了,可是我可努力了。最后寫語文作業(yè),總是聽寫詞語不會,不過最近閱讀小短文做的好了,老師改了總是全對,我可高興了。老師批評我表現(xiàn)不好,我想了一會,說:“我希望老師再對我嚴(yán)格一些,因?yàn)槲矣悬c(diǎn)放松自己了。”

          寫完作業(yè),我就開開心心的回家了,我發(fā)現(xiàn)只要努力,多難的都會學(xué)會!

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